catri-dpm, 2 - mf_p2
TRANSCRIPT
11
DEZVOLTAREA MOTORIE (DM)DEZVOLTAREA MOTORIE (DM)Antepreşcolarul (1 – 3 ani)Antepreşcolarul (1 – 3 ani)
A.A. MMOTRICITATEAOTRICITATEA 1a6l 1a6l – nu – nu alterneazalterneazăă picioarele la urcarea unei sc picioarele la urcarea unei scăăriri, ,
merge cu spatelemerge cu spatele- 2a 2a - - aleargaleargăă - 2a6l 2a6l - - ststăă îîn ghemuitn ghemuit, sare, sare- 3a 3a - - merge pe vmerge pe vâârfuri/cu tricicletarfuri/cu tricicleta, urcă scările alternând , urcă scările alternând
picioarelepicioarele
B.B. MANUALITATEAMANUALITATEA 1a6l 1a6l - - introduce introduce şşi scoate bile dintr-un borcan, bea din i scoate bile dintr-un borcan, bea din
cancanăă singur; singur;- 2a 2a - - mmââzgzgăăleleşşte cu creionul; duce lingura la gurte cu creionul; duce lingura la gurăă - 2a6l 2a6l - - deseneazdeseneazăă spirale spirale şşi linii i linii - 3a 3a - - deseneazdeseneazăă cercul cercul şi crucea şi crucea dupdupăă model model
22
DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)Antepreşcolarul (1 – 3 ani)Antepreşcolarul (1 – 3 ani)
A.A. ÎNŢELEGEREA GENERALĂ, JOCULÎNŢELEGEREA GENERALĂ, JOCUL 2 ani – ştie părţile corpului2 ani – ştie părţile corpului 3 ani – ştie sexul / numele / mare-mic / zi-3 ani – ştie sexul / numele / mare-mic / zi-
noapte / număr (unu sau mai mult)noapte / număr (unu sau mai mult) decentrare afectivă (de la copil-mamă la copil-decentrare afectivă (de la copil-mamă la copil-
familie)familie) indiferent faţă de copii, temător faţă de străiniindiferent faţă de copii, temător faţă de străini 1 an (1 an (2 cuburi2 cuburi)); 1a6l ; 1a6l ((3 cuburi3 cuburi)); 2a ; 2a ((4 cuburi4 cuburi)); ;
3a3a ( (10 cuburi10 cuburi)) jocul exerciţiu jocul exerciţiu (1a), simbolic(1a), simbolic, solitar, solitar (2a-3a), (2a-3a),
paralel (3a)paralel (3a)
33
DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)Antepreşcolarul (1 – 3 ani)Antepreşcolarul (1 – 3 ani)
B.B. LIMBAJUL LIMBAJUL foneticfonetic: dislalie fiziologică (1 – 3 ani); eliziune, : dislalie fiziologică (1 – 3 ani); eliziune,
înlocuire, metateză, perseverareînlocuire, metateză, perseverare vocabularvocabular: 1 an (3-5 cuv), : 1 an (3-5 cuv), 1a6l (15-20 cuv), 1a6l (15-20 cuv),
2a (300 cuv), 3a (1000 cuv)2a (300 cuv), 3a (1000 cuv) morfologicmorfologic: : 1a (subst, interjectii, 1a (subst, interjectii,
onomatopee), 2a (verbe, pronume personal onomatopee), 2a (verbe, pronume personal pers a pers a IIIIII-a), 3a (pers I a)-a), 3a (pers I a)
ssiintacticntactic: : 1a-1a6l 1a-1a6l ((cuvcuvântânt propozitie propozitie)); 1a6l-2a ; 1a6l-2a ((2 substantive2 substantive)); >2a apare predicatul (int; >2a apare predicatul (intâiâi pers a II-a, apoi a III-a, apoi a I-a); pers a II-a, apoi a III-a, apoi a I-a);
44
DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)Antepreşcolarul (1 – 3 ani)Antepreşcolarul (1 – 3 ani)
B.B. ABILITĂŢILE DE AUTOSERVIREABILITĂŢILE DE AUTOSERVIRE 1an3luni - ridică paharul, bea din el, îl pune la loc 1an3luni - ridică paharul, bea din el, îl pune la loc
fără să verse, poate mânca cu linguriţafără să verse, poate mânca cu linguriţa 2ani-3ani - mulţi se descurcă cu furculiţa şi cuţitul2ani-3ani - mulţi se descurcă cu furculiţa şi cuţitul 1an3luni - scoate pantofii, şosetele1an3luni - scoate pantofii, şosetele 2ani - scoate şi pune pantofii, şosetele, pantalonii2ani - scoate şi pune pantofii, şosetele, pantalonii 3ani - se descurcă cu cei mai mulţi dintre nasturi3ani - se descurcă cu cei mai mulţi dintre nasturi controlul voluntar sfincterian controlul voluntar sfincterian > > 15-18 luni15-18 luni 2ani-2ani6luni – se descurcă la toaletă, mici 2ani-2ani6luni – se descurcă la toaletă, mici
accidenteaccidente 2ani – 50% dintre copii au control pe parcursul 2ani – 50% dintre copii au control pe parcursul
nopţii dacă merg la toaletă înainte de culcarenopţii dacă merg la toaletă înainte de culcare
55
DEZVOLTAREA MOTORIE (DM)DEZVOLTAREA MOTORIE (DM)Preşcolarul (3 – 6 ani)Preşcolarul (3 – 6 ani)
A.A. MMOTRICITATEAOTRICITATEA
4 ani4 ani - - alterneazalterneazăă picioarele la picioarele la coborâreacoborârea unei unei scscăăriri, sare într-un picior, se caţără şi aleargă , sare într-un picior, se caţără şi aleargă bine, se îmbracă / dezbracă singurbine, se îmbracă / dezbracă singur
5 5 aanini – sare dintr-un picior în altul– sare dintr-un picior în altul
B.B. MANUALITATEA MANUALITATEA
4 ani – desenează după model pătratul4 ani – desenează după model pătratul 5 ani – desenează triunghiul5 ani – desenează triunghiul 6 ani – desenează rombul6 ani – desenează rombul
66
DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)Preşcolarul (3 – 6 ani)Preşcolarul (3 – 6 ani)
A.A. PPERCEPŢIILEERCEPŢIILE:: perioada lui “De ce?”perioada lui “De ce?”
B.B. ÎNŢELEGEREA GENERALĂ, JOCUL: ÎNŢELEGEREA GENERALĂ, JOCUL: nnooţţiunea de miunea de măărime, culoare, formrime, culoare, formăă, timp, spa, timp, spaţţiu iu
şşi numi număărr- 4a 4a - - lung-scurt/diminealung-scurt/dimineaţăţă-sear-seară / culorileă / culorile- 4a-5a – spune poezii, poveşti4a-5a – spune poezii, poveşti- 5a 5a - - gros-subgros-subţţire/azi-mire/azi-mâiâine/dreapta-stne/dreapta-stâânganga- 6a 6a - - lat-ingust/anotimpurile/nuante de culorilat-ingust/anotimpurile/nuante de culori- criza de opoziţiecriza de opoziţie- Jocul simbolic + de constructii (3a)Jocul simbolic + de constructii (3a)- Jocul cu roluri (4 – 5a)Jocul cu roluri (4 – 5a)- Jocul cu reguli (5 - 6a)Jocul cu reguli (5 - 6a)
77
DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)DEZVOLTAREA PSIHICĂ (DP)Preşcolarul (3 – 6 ani)Preşcolarul (3 – 6 ani)
CC.. LIMBAJUL:LIMBAJUL:- 4a-5a - d4a-5a - dispare dislalia, face propoziispare dislalia, face propoziţţii complexeii complexe
DD. ABILITĂŢILE DE AUTOSERVIRE. ABILITĂŢILE DE AUTOSERVIRE
aproape complete, poate fi dus în colectivitateaproape complete, poate fi dus în colectivitate
5ani - leagă şireturile5ani - leagă şireturile
5a – 90% dintre copii au control sfincterian nocturn 5a – 90% dintre copii au control sfincterian nocturn dacă sunt duşi la toaletă înainte de culcaredacă sunt duşi la toaletă înainte de culcare
88
II. II. EXAMENUL EXAMENUL NEUROLOGIC LA NEUROLOGIC LA
COPILCOPIL
99
Importanta problemei:Importanta problemei:
cunoaşterea examenului neurologic la copil este util cunoaşterea examenului neurologic la copil este util pentru:pentru:– încadrarea sindromologică şi eventual delimitarea încadrarea sindromologică şi eventual delimitarea
etiologică a tulburărilor neurologice nou apărute sau mai etiologică a tulburărilor neurologice nou apărute sau mai vechi ale copiluluivechi ale copilului
– îndrumarea corectă către serviciile specializateîndrumarea corectă către serviciile specializate
1010
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
este asemănător examenului neurologic al adultuluieste asemănător examenului neurologic al adultului
trebuie efectuat de rutină la copilul mai mare de 4 ani, pentru trebuie efectuat de rutină la copilul mai mare de 4 ani, pentru depistarea precoce a unor posibile anomalii - în cadrul examenului depistarea precoce a unor posibile anomalii - în cadrul examenului general - cel puţin o dată / angeneral - cel puţin o dată / an
trebuie efectuat corect la copilul cu acuze care sugerează tulburări trebuie efectuat corect la copilul cu acuze care sugerează tulburări neurologice nou dobânditeneurologice nou dobândite
1111
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
ETAPEETAPE::
1.1. Anamneza;Anamneza;2.2. Inspecţia;Inspecţia;3.3. Examenul psihic (examenul limbajului);Examenul psihic (examenul limbajului);4.4. Ortostatism;Ortostatism;5.5. In sezut;In sezut;6.6. DecubitDecubit;;
1212
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
1.1. Anamneza:Anamneza:- Motivele internarii;Motivele internarii;- AHC;AHC;- APF (sarcina, nastere, antecedente perinatale);APF (sarcina, nastere, antecedente perinatale);- DPM (controlul capului, pozitia in sezut, mers, DPM (controlul capului, pozitia in sezut, mers,
primele cuvinte cu sens);primele cuvinte cu sens);- APP;APP;- CVM;CVM; IN PARALEL OBSERVATIA COPILULUI!IN PARALEL OBSERVATIA COPILULUI!
1313
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
2.2. Inspectie:Inspectie:- Modificari ale cutiei craniene;Modificari ale cutiei craniene;- Modificari cutanate;Modificari cutanate;- Atitudini particulare;Atitudini particulare;- Miscari involuntare;Miscari involuntare;
1414
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
MODIFICARI PATOLOGICE (exemple):MODIFICARI PATOLOGICE (exemple):- Bose frontale/privire in “apus de soare”/ Bose frontale/privire in “apus de soare”/
/exoftalmie unilaterala/defecte de /exoftalmie unilaterala/defecte de inchidere de linie mediana;inchidere de linie mediana;
- Hemangioame, pete café au lait/acrome;Hemangioame, pete café au lait/acrome;- Mina in “git de lebada”/”grifa Mina in “git de lebada”/”grifa
cubitala”/”mina simiana”/”limba de cubitala”/”mina simiana”/”limba de clopot”/opistotonus/torticolis;clopot”/opistotonus/torticolis;
- Ticuri/tremor/atetoza/coree/hemibalism;Ticuri/tremor/atetoza/coree/hemibalism;
1515
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
3. Ortostatism + Mers:3. Ortostatism + Mers:- Normal inainte/inapoi;Normal inainte/inapoi;- Pe virfuri;Pe virfuri;- Pe calcaie;Pe calcaie;- Sare intr-un picior;Sare intr-un picior;- Genoflexiuni;Genoflexiuni;- Alearga;Alearga;- Romberg;Romberg;
1616
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
MODIFICARI PATOLOGICE:MODIFICARI PATOLOGICE:- Mers Mers
leganat/embrios/stepat/talonat/cosit/leganat/embrios/stepat/talonat/cosit/
forfecat;forfecat;- Romberg (+) – derobare la Romberg (+) – derobare la
inchiderea ochilor;inchiderea ochilor;- S. Gowers;S. Gowers;
1717
SEMNUL GOWERSSEMNUL GOWERS
Afectarea musculaturii centurii pelvine;Afectarea musculaturii centurii pelvine;
1818
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
4. POZITIA IN SEZUT:4. POZITIA IN SEZUT:- Palparea craniului + masurarea PC;Palparea craniului + masurarea PC;- Nv. cranieni;Nv. cranieni;- MAS + FMS la mb superioare;MAS + FMS la mb superioare;- Pb cerebeloase (indice-nas, Pb cerebeloase (indice-nas,
adiadocokinezie);adiadocokinezie);- Pb extrapiramidale (Noica);Pb extrapiramidale (Noica);- Pb de pareza mb sup + bratelor intinse;Pb de pareza mb sup + bratelor intinse;- ROT mb sup +/- rotuliene;ROT mb sup +/- rotuliene;- R. Hoffman;R. Hoffman;
1919
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
MODIFICARI PATOLOGICE:MODIFICARI PATOLOGICE:- micro/macrocefalie;micro/macrocefalie;- Scafo/brahi/plagiocefalie;Scafo/brahi/plagiocefalie;- FA bombeaza/deprimata;FA bombeaza/deprimata;
2020
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
Nv. cranieniNv. cranieni::I.I. Evaluarea mirosului;Evaluarea mirosului;II.II. AV, CV, RFM;AV, CV, RFM;III.III. IV, VI – oculomotricitate;IV, VI – oculomotricitate;V.V. Sensibilitatea la nivelul fetei/reflexul Sensibilitatea la nivelul fetei/reflexul
cornean/masticatie;cornean/masticatie;VII.VII. Miscari faciale/gustul 2/3 ant ale limbii;Miscari faciale/gustul 2/3 ant ale limbii;VIII.VIII. Evaluarea auzului;Evaluarea auzului;IX.IX. X, XI – RFG/deglutitie solide-lichide;X, XI – RFG/deglutitie solide-lichide;XI.XI. Evaluarea SCM + trapez;Evaluarea SCM + trapez;XII.XII. Miscarile limbii in situ + in protruzie;Miscarile limbii in situ + in protruzie;
2121
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
MODIFICARI PATOLOGICE:MODIFICARI PATOLOGICE:I.I. Anosmii;Anosmii;II.II. Scaderea AV/hemianopsii/cvadranopsii;Scaderea AV/hemianopsii/cvadranopsii;III.III. Ptoza, midriaza, strabism divergent + diplopie;Ptoza, midriaza, strabism divergent + diplopie;IV.IV. Diplopie la privirea in jos;Diplopie la privirea in jos;V.V. Hipo/hiperestezie faciala;Hipo/hiperestezie faciala;VI.VI. Strabism convergent + diplopie;Strabism convergent + diplopie;VII.VII. Hipomimica faciala + hipogeuzie pt dulce, acru, sarat;Hipomimica faciala + hipogeuzie pt dulce, acru, sarat;VIII.VIII. Hipoacuzie + sdr. vestibular periferic;Hipoacuzie + sdr. vestibular periferic;IX.IX. Tulb de gust 1/3 post limba + deglutitie solide;Tulb de gust 1/3 post limba + deglutitie solide;X.X. Tulb de fonatie + ritm cardiac/respiratie +deglutie Tulb de fonatie + ritm cardiac/respiratie +deglutie
lichide;lichide;XI.XI. Tulb de deglutie lichide + pareze de SCM/trapez;Tulb de deglutie lichide + pareze de SCM/trapez;XII.XII. Devieri ale limbii;Devieri ale limbii;
2222
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
MODIFICARI PATOLOGICE:MODIFICARI PATOLOGICE:- Paralizii ale mb sup;Paralizii ale mb sup;- Hipo/hipertonie elastica/plastica;Hipo/hipertonie elastica/plastica;- Dismetrie mb sup;Dismetrie mb sup;- ROT diminuate/vii;ROT diminuate/vii;
2323
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
5. CLINOSTATISM:5. CLINOSTATISM:- Semnele de iritatie meningeala;Semnele de iritatie meningeala;- Sensib superficiala, profunda, obiectiva;Sensib superficiala, profunda, obiectiva;- MAS + FMS mb inf;MAS + FMS mb inf;- Pb cerebeloase (calcai-genunchi);Pb cerebeloase (calcai-genunchi);- Pb extrapiramidale (Noica, r. gambierului ant);Pb extrapiramidale (Noica, r. gambierului ant);- Pb pareza mb inf (Mingazzini);Pb pareza mb inf (Mingazzini);- ROT mb inf;ROT mb inf;- RCA/RCP;RCA/RCP;- Clonus plantar/rotulian;Clonus plantar/rotulian;
2424
EXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MAREEXAMENUL NEUROLOGIC LA COPILUL MARE
MODIFICARI PATOLOGICE:MODIFICARI PATOLOGICE:- Hipo/hiperestezie;Hipo/hiperestezie;- Pareze mb inf;Pareze mb inf;- Hipo/hipertonie elastica/plastica;Hipo/hipertonie elastica/plastica;- Dismetrie mb inf;Dismetrie mb inf;- ROT vii/abolite;ROT vii/abolite;- Babinski + clonus plantar prezent;Babinski + clonus plantar prezent;
2525
EXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUTEXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUT
ETAPEETAPE
CONDITII DE EXAMINARE:CONDITII DE EXAMINARE:- Examenul neurologic trebuie efectuat in ziua 2/3, Examenul neurologic trebuie efectuat in ziua 2/3,
cu 30-60 minute inaintea mesei;cu 30-60 minute inaintea mesei;- Camera incalzita, copilul asezat pe un scutec Camera incalzita, copilul asezat pe un scutec
curat/steril:curat/steril: SCHEMA EXAMINARII:SCHEMA EXAMINARII:1.1. Anamneza;Anamneza;2.2. Scorul APGAR;Scorul APGAR;3.3. Observatia;Observatia;4.4. Examinarea craniului;Examinarea craniului;5.5. Examinarea reflexelor arhaice;Examinarea reflexelor arhaice;6.6. Examinarea functiilor motorii;Examinarea functiilor motorii;7.7. Examinarea nervilor cranieni;Examinarea nervilor cranieni;
2626
EXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUTEXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUT
1.1. ANAMNEZA:ANAMNEZA:- Date despre AHC, sarcina, nastere (inclusiv GN, Date despre AHC, sarcina, nastere (inclusiv GN,
Apgar, PC, icter fiziologic);Apgar, PC, icter fiziologic);
2. APGAR (normal 8-10):2. APGAR (normal 8-10):- Frecventa cardiaca;Frecventa cardiaca;- Respiratie;Respiratie;- Tonus muscular;Tonus muscular;- Raspuns reflex;Raspuns reflex;- Coloratia tegumentelor;Coloratia tegumentelor;
2727
EXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUTEXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUT
3. OBSERVATIA:3. OBSERVATIA:- evaluarea prezenţei/nu a anomaliilor congenitale ale liniei evaluarea prezenţei/nu a anomaliilor congenitale ale liniei
mediane, fetei, palatului sau coloanei vertebrale;mediane, fetei, palatului sau coloanei vertebrale;- Anomalii de pigmentatie ale tegumentelor;Anomalii de pigmentatie ale tegumentelor;- Pozitia;Pozitia;- evaluarea prin inspecţie a funcţiei maj. nn. cranieni, evaluarea prin inspecţie a funcţiei maj. nn. cranieni,
abilităţilor motorii globale, a prezenţei mişcărilor suprapuse abilităţilor motorii globale, a prezenţei mişcărilor suprapuse celor spontane (iritabilitatea);celor spontane (iritabilitatea);
4. 4. EXAMINAREA EXTREMITATII CEFALICE:EXAMINAREA EXTREMITATII CEFALICE:- Masurarea PC;Masurarea PC;- Examinarea suprafetei craniului;Examinarea suprafetei craniului;- Examinarea suturilor/fontanelelor;Examinarea suturilor/fontanelelor;- Percutia craniului;Percutia craniului;- Auscultatia craniului;Auscultatia craniului;
2828
EXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUTEXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUT
MODIFICARI PATOLOGICEMODIFICARI PATOLOGICE::- Micro/macrocefalie;Micro/macrocefalie;- Scafo/brahi/plagiocefalie;Scafo/brahi/plagiocefalie;- Cefalhematomul/bose sanguinolente;Cefalhematomul/bose sanguinolente;- Zgomot de “oala sparta”;Zgomot de “oala sparta”;- Sufluri asimetrice;Sufluri asimetrice;
2929
EXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUTEXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUT
5. REFLEXE ARHAICE:5. REFLEXE ARHAICE:– r. Moror. Moro– r. mersului automat, r. de depăşire a obstacolului, r. de sprijinr. mersului automat, r. de depăşire a obstacolului, r. de sprijin– r. de supt, r. pctelor cardinaler. de supt, r. pctelor cardinale– r. de apucare palmară şi plantarăr. de apucare palmară şi plantară– r. tonic asimetric al gâtuluir. tonic asimetric al gâtului– r. Galantr. Galant
6.6. EXAMINAREA FUNCTIEI MOTORII:EXAMINAREA FUNCTIEI MOTORII:– examenul tonusului muscularexamenul tonusului muscular– examinare în supinaţieexaminare în supinaţie– răspunsul la tracţiunerăspunsul la tracţiune– examinarea în pronaţieexaminarea în pronaţie– suspendarea verticală, suspendarea în decubit ventralsuspendarea verticală, suspendarea în decubit ventral– ROTROT– clonusul plantarclonusul plantar– RCPRCP
3030
EXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUTEXAMENUL NEUROLOGIC LA NOU-NĂSCUT
7. Nv cranieni:7. Nv cranieni:I.I. Toti sugarii >S38 raspund la stimuli olfactivi Toti sugarii >S38 raspund la stimuli olfactivi
prin oprirea activitatii;prin oprirea activitatii;II.II. III. IV. VI. Reflexul ochilor de papusa III. IV. VI. Reflexul ochilor de papusa
(oculomotricitate), RFM, FO;(oculomotricitate), RFM, FO;V. V. R. cornean/r. punctelor cardinale;R. cornean/r. punctelor cardinale;VII. Simetria faciala/r. punctelor cardinale;VII. Simetria faciala/r. punctelor cardinale;VIII. Auzul (>S2 de viata extrauterina)– modificari VIII. Auzul (>S2 de viata extrauterina)– modificari
in comportament;in comportament;IX. X. XI. XII Suge, inghite, plinge, RFG/r. IX. X. XI. XII Suge, inghite, plinge, RFG/r.
punctelor cardinale;punctelor cardinale;
3131
EXAMENUL NEUROLOGIC LA SUGAREXAMENUL NEUROLOGIC LA SUGAR
ASEMĂNĂTOR, DAR CU UNELE PARTICULARITĂŢI:ASEMĂNĂTOR, DAR CU UNELE PARTICULARITĂŢI:
examinarea poate fi detaliată prin studiul gradului de examinarea poate fi detaliată prin studiul gradului de dezvoltare neuromotoriedezvoltare neuromotorie
se va adapta în funcţie de vârstă şi abilităţile copiluluise va adapta în funcţie de vârstă şi abilităţile copilului
majoritatea r. primitive vor fi absente la sugarul normalmajoritatea r. primitive vor fi absente la sugarul normal
vor apărea noi reflexe:vor apărea noi reflexe:– r. Landaur. Landau– r. paraşuteir. paraşutei