către o incluziune digitală pentru cei care sunt piatra de ... · pdf file• facilitarea...

Download Către o incluziune digitală pentru cei care sunt piatra de ... · PDF file• FACILITAREA PARTICIPĂRII ACTIVE: ... metode și evenimente de învățare colegială. Un număr semnificativ

If you can't read please download the document

Upload: phungkien

Post on 06-Feb-2018

220 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

  • Senior trainees on Coding 2016-1-BG01-KA204-023736 (Octombrie 2016 Septembrie 2018)

    BULETIN INFORMATIV NR. 1, APRILIE 2017

    "Ctre o incluziune digital pentru cei care sunt piatra de hotar a viitorului nostru ..."

    Proiectul CODE SILVER i propune s creeze o platform de formare online pentru dezvoltarea abilitilor digitale, adresat cetenilor vrstnici i dedicat n special nvrii elementelor de baz ale programrii. Vrsta senectuii este, prin natura sa, cea mai rezistent la schimbri, dar este i cea mai bine reprezentat n generaiile europene, conform prognozei Eurostat din 2060, cu mai mult de 2 vrstnici pentru fiecare tnr. nvarea programrii nseamn a avea competene personale i abiliti transversale actualizate, cum ar fi: rezolvarea de probleme, munca n echip i gndire analitic, i a face un pas semnificativ spre mbtrnirea activ.

    REZULTATE ANTICIPATE

    Principalele rezultate anticipate ale proiectului SILVER CODE sunt: MBTRNIREA ACTIV: platforma de nvare va fi un pas nainte n perioada senectuii i ctre mbtrnirea activ. De asemenea, va contribui la mbuntirea competenelor digitale ale persoanelor n vrst prin nvarea elementelor de baz ale programrii. Se consider c prin nvarea programrii, persoanele n vrst vor tri un sentiment de autorealizare i vor fi mai satisfcute de via. MBUNTIREA ABILITILOR I MOTIVAIEI PERSONALE: programarea sporete creativitatea, faciliteaz nvarea prin cooperare, optimizeaz capacitatea de a lucra mpreun cu ceilali, prin depirea limitelor fizice i geografice. De asemenea, i nva pe seniori s comunice ntr-un limbaj universal. FACILITAREA PARTICIPRII ACTIVE: pentru o mai bun nelegere a lumii digitale n care trim. PROMOVAREA NVMNTULUI NON-FORMAL I INFORMAL LA ADULI, conform Agendei pentru nvarea Adulilor, dezvoltat de Comisia European. NVAREA INTERGENERATIONAL MBUNTIT I UTILIZAREA MAI SIGUR A TIC DE CTRE TINERI I SENIORI. Prin utilizarea de ctre persoanele n vrst a instrumentelor practice necesare programrii i realizarea unor jocuri de programare cu persoanele mai tinere, ambele generaii vor avea o ocazie valoroas de a comunica, face schimb de cunotine i experimenta cultura specific a fiecrei generaii.

  • Senior trainees on Coding 2016-1-BG01-KA204-023736 (Octombrie 2016 Septembrie 2018)

    GRUPUL INT

    Grupul int principal al proiectului sunt ceteni vrstnici ai UE, care sunt att GRUPURI INT, implicate prin activiti i instrumente, ct i beneficiari direci, implicai prin instrumente de diseminare, metode i evenimente de nvare colegial. Un numr semnificativ de participani, printre vrstnici, vor avea calificri de nivel mediu i nalt, cum ar fi profesionitii pensionai i seniorii care au nc o via activ i care doresc s-i mbunteasc cunotinele i competenele personale.

    SITUAIA CURENT

    n Indexul economiei i societii digitale 2016,

    Austria se situeaz pe locul 12 din cele 28 de state

    membre ale UE. Austriecii beneficiaz de internet

    accesibil i de o disponibilitate relativ ridicat a

    internetului de mare vitez. Tehnologiile digitale

    sunt relativ bine exploatate de ntreprinderi,

    persoane fizice i instituii publice: Peste 60% dintre

    ceteni utilizeaz internetul pentru servicii bancare

    i cumprturi i 98% pentru servicii administrative

    online legate de evenimentele majore din via. n

    acelai timp, OCDE estimeaz (ntr-un studiu din

    2013) c exist 880.000 de persoane (n jur de

    15,5%) cu vrste cuprinse ntre 16 i 65 de ani, cu

    abiliti digitale insuficient dezvoltate.

    Conform Indexului Economiei i Societii Digitale (DESI) 2015, Bulgaria are un scor global de 0,34 i ocup locul 27 n clasamentul DESI. 54% din bulgari folosesc Internetul n mod regulat, angajndu-se ntr-o gam mai larg de activiti online: comunic prin apeluri vocale sau video (82%) i particip n reele sociale; 34% din populaie are abiliti digitale de baz (trimiterea de e-mail-uri, utilizarea instrumentelor de editare, instalarea de noi dispozitive etc.); Au existat diferene semnificative n utilizare ("diviziunile digitale") atunci cnd se analizeaz grupurile de vrst i nivelul de educaie formal. Procentul utilizatorilor ce folosesc internetul n mod regulat, n rndul persoanelor tinere n vrst de 16-24 ani a fost de 91%, n timp ce pentru grupa de vrst de 55-74 ani a fost de numai 40%. Cumprarea pe internet (e-commerce sau e-shopping) a devenit foarte popular n UE. Consumatorii apreciaz confortul cumprturilor oricnd i oriunde, accesul mai bun la informaii i o selecie mai larg de produse, compararea preurilor sau obinerea opiniilor altor consumatori.

    Cu toate acestea, cota de e-consumatori ntre utilizatorii de internet a variat considerabil ntre statele membre, de la 13% n Bulgaria. Dei TIC este unul dintre cele mai dezvoltate sectoare din Bulgaria, 40% dintre ceteni nu au folosit niciodat Internetul. Iniiativele recente din Bulgaria sunt axate pe creterea nivelului de alfabetizare digital n rndul populaiei n vrst, susinute de prioritile Agendei digitale 2020.

    n Italia, un numr mare de iniiative a fost realizat n special n timpul Anului european al mbtrnirii active de ctre Departamentul pentru Politici Familiale al Preediniei Ministerului. n 2012, Italia, cu 148,6 persoane n vrst la 100 de tineri, a ocupat locul doi n indicele de mbtrnire dintre 27 de ri europene, dup Germania (Istat, 2014). n Italia, unul dintre statele europene cu cel mai mare numr de seniori, iniiativele centrate pe vrstnici sunt din ce n ce mai importante, deoarece btrnii sunt posesori ai unui patrimoniu cultural nevzut, invizibil (cunotine, abiliti, credine, obiceiuri etc.) care trebuie s fie conservate, meninute i transmise generaiilor mai tinere. n prezent, societatea pierde o parte considerabil din capitalul uman pe care l deinea i l stimula, ceea ce reprezint un dezastru pentru societatea informaional bazat pe cunoatere.

    Ultimul deceniu n Polonia ar putea fi descris ca deceniul digital. n 2004, doar 26% dintre gospodrii au avut o conexiune la internet; aceast cifr este acum de 72%. n ultimii 10 ani, proporia utilizatorilor de reele sociale a crescut. n aceeai perioad, numrul de site-uri cu domeniu polonez (.pl) a crescut de zece ori (de la aproximativ 250.000 la aproape 2.5 milioane). Versiunea n polonez a Wikipedia este acum una dintre cele mai mari ediii din lume dup cea n limba englez. n ciuda progresului i a mai multor iniiative la nivel local i naional, precum i a proiectelor din cadrul Programului de nvare pe Tot Parcursul Vieii (Lifelong Learning Programme), exist nc statistici ngrijortoare (EUROSTAT 2016) privind persoanele cu vrsta cuprins ntre 64 i 74 ani:

  • Senior trainees on Coding 2016-1-BG01-KA204-023736 (Octombrie 2016 Septembrie 2018)

    n acest grup de vrst, 68% au declarant c nu au accesat internetul niciodat. Din restul de 32% din categoria de vrst 64-74 ani, doar 27% au folosit internetul n ultimele 12 luni, 11% au trimis e-mailuri cu fiiere ataate, 5% au postat mesaje n camere de chat, grupuri de tiri sau ntr-o discuie online. n Portugalia, o poveste relevant i de succes cu privire la nvarea pe tot parcursul vieii n contexte non-formale o reprezint Universitile de Vrsta a Treia / U3A, asociate n Asociaia Naional RUTIS1 (Asociaia Reelei Universitilor de Vrsta a Treia). RUTIS promoveaz mbtrnirea activ i sprijin Universitile Seniorilor i Academiile Portugheze de Vrsta a Treia (UTI). Universitile de Vrsta a Treia (U3A) sunt un proiect social i educaional care permit crearea i organizarea periodic a unor activiti culturale i sociale pentru persoanele n vrst ntr-un context non-formal. Programele U3A sunt simultan un proiect pentru sntate, deoarece literatura de specialitate a dovedit acest lucru - calitatea vieii persoanelor n vrst se mbuntete semnificativ, precum i sntatea mental i fizic, prin implicarea seniorilor n aceste organizaii. n ansamblu, U3A se adreseaz persoanelor peste 50 de ani, fr a necesita un nivel anume de educaie. Sunt oferite astfel diferite cursuri, n special culturale i tiinifice. Clasele sunt completate cu alte activiti de petrecere a timpului liber, cum ar fi teatru, cor, grupuri de dans i muzic, conferine, expoziii, sport, pictur, editare de cri sau reviste i vizite de studiu. Astzi exist 400 Universiti de Vrsta a Treia n Portugalia n cadrul RUTIS, ceea ce nseamn 50.000 de studeni seniori i aproximativ 8.000 voluntari care sunt cadre didactice. Populaia portughez se afl ntr-un proces accelerat de mbtrnire, populaia cu vrsta de 65 de ani i peste reprezentnd, n 2015, 20,3% din populaia total, cu mult peste media UE-28 de 18,9%.

    n Romnia, procentul persoanelor cu vrsta de 65 de ani i peste reprezint 17,4% din totalul populaiei (fa de 10,6 n 1991), mai mic dect media UE-27 (Eurostat, 2016). Ponderea populaiei cu vrsta de 80 de ani i peste este de 4,1% (EUROSTAT, 2015).

    1 http://www.rutis.org/

    Exist diferene semnificative n utilizarea internetului atunci cnd ne uitm la grupurile de vrst: procentul utilizatorilor de internet n rndul persoanelor tinere cu vrsta ntre 16-24 ani este de 85,3%, n timp ce n grupa de vrst 55-74 ani este de doar 44,5%. Conform Indexului Economiei i Societii Digitale (DESI 2017), Romnia are un scor global de 0,35 i ocup locul 28 n clasament. Una dintre principalele constatri ale raportului de ar este c, dei romnii sunt foarte interesai s foloseasc n special reelele sociale, ei sunt foarte reticeni n utilizarea serviciilor digitale. Mai mult, n ciuda faptului c au acces la internet de band larg rapid, procentul utilizatorilor romni de internet care utilizeaz serviciile de online banking (9,6%) i cumprturi online (18%) este sczut. Exist un mare potenial n dezvoltarea economiei digitale romneti prin accesibilizarea serviciilor digitale pentru populaia rii. O provocare suplimentar este aceea de a ncuraja persoanele n vrst s participe la programe educaionale care urmresc reducerea decalajului digital