caiet practica _pps_anul i

7/26/2019 Caiet Practica _PPS_anul I

1/32

UNIVERSITATEA TRANSILVANIADIN BRAOVFACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

CAIET DE PRACTIC PEDAGOGIC

PENTRU

NVMNTUL SPECIAL

1


2/32

DATE DE IDENTIFICARE ALE STUDENTULUI PRACTICANT

Numele i prenumele

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Anul "e #$u"iu !!!!!!!!!!!

Grup%!!!!!!!!!!!!!!!!

An uni&er#i$%r' Seme#$ru !!!!!!!!!!!!!

Uni$%$e% "e (n&)*)m+n$ (n ,%re #e "e#-).%r) pr%,$i,% pe"%/./i,)

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

0


3/32

CUPRINS

Introducere 4F!e de e"den#$ % &r%ctc &ed%'o'ce( )

Pr%,$i,% pe"%/./i,) "e ".,umen$%re 2 Pr%,$i,% pe"%/./i,) .3#er&%$i&) 4 Pr%,$i,% pe"%/./i,) %,$i&) 15

INSTRUMENTE SPECIFICE PRACTICII PEDAGOGICE*+

I, Pr%ctc% &ed%'o'c$ de docu-ent%re *+ I616 Fin%li$)*ile e"u,%*i.n%le %le (n&)*)m+n$ului #pe,i%l 17 I606 Or/%ni/r%m% #$ru,$ur%l) % ,.lii 17 I686 Termeni pe"%/./i,i 19 I676 De#,riere% uni$)*ii "e (n&)*)m+n$ 1:

II, Pr%ctc% &ed%'o'c$ o./er"%t"$ 0+ II616 In#$rumen$e pen$ru ,un.%$ere% /rupei i % ,.piil.r 04 II61616 Fi% "e ,un.%$ere % ,l%#ei "e ele&i 07 II61606 Fi) "e .3#er&%re % %,$i&i$)*il.r "in ,.%l) 0:

III, Pr%ctc% &ed%'o'c$ %ct"$ III616 Pr.ie,$ "e le,*ie III606 Fi% "e %u$.e&%lu%re % %,$i&i$)*ii #u#*inu$e

81

Bi3li./r%-ie 88

8


4/32

Introducere

Prin in$erme"iul pr%,$i,ii pe"%/./i,e #e %#i/ur) 3%;ele -.rm)rii ini*i%le % &ii$.%rel.r,%"re "i"%,$i,e< -.rm%re ,e pre#upune %$+$ -%mili%ri;%re% ,u %,$i&i$)*ile #pe,i-i,e re%li;%$e (n

,%"rul uni$)*il.r ,.l%re< ,+$ i "e#-)ur%re% un.r %,$i&i$)*i "i"%,$i,e pr.priu;i#e6 =n e>$en#iei&) i %u$.e&%lu%$i&) pri&in" %,$i&i$%$e%

"e#-)ur%$) (n #$%/iul "e pr%,$i,) pe"%/./i,)6

Re/ur/e

9


6/32

e$."e< pr.,e"ee< $e@ni,i "e pre"%re(n&)*%re u$ili;%$e (n&)*%re% prin

re"e#,.perire< e>er,i*iul< #$u"iul "e ,%;< .3#er&%*i%?

%$eri%le ne,e#%re "e#-)ur)rii #$%/iului "e pr%,$i,) pe"%/./i,) Pl%nul "e

De;&.l$%re In#$i$u*i.n%l) Pl%nul .per%*i.n%l? Re/ul%men$ul "e .r"ine in$eri.%r) de3cen#e %/oc%te666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666Medu1 de &ro"enen#$ %1 co&1or66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666Ec8&% de &ro3e/or c%re 1ucre%$ 1% c1%/$66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

Pe .%% d%te1or cu1e/e ! o./er"%te2 de/cre# /&ec3cu1 &/8o&ed%'o'c ! &/8o/oc%1 %1c1%/e2 re3erndu?"$ 1% re1%#1e de co-unc%re :co&?co&2 co&?&ro3e/or;2 -odu1 de/t%.1re ! re/&ect%re % re'u11or 9n c1%/$2 c1-%tu1 /oco%3ect" etc,

08


24/32

De/cre# un e"en-ent &e c%re 1?%# /ur&rn/ 9n %ct"t%te% co&1or ! % &ro3e/oru1u ! &e

c%re 1?%# "%1or3c% ! du-ne%"o%/tr$ 9n "to%re% %ct"t%te &ro3e/on%1$,

07


25/32

II.1.2. Fia de observare a activitilor

o$&letai, !n ra&ort cu acti"it#ile didactice la care aitai, ur$#toarea )i(# !n 9

ituaii ditincte.

A&1c%#% *( F!$ de o./er"%re % %ct"t$#1or !co1%re

*,Unt%te% de 9n"$#$-5nt @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@Cl%#% 666666666666666666666666666666 .r% 666666666666 "%$% 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666660,D/c&1n% ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Su3ie,$ul %,$i&i$)*ii "i"%,$i,e'le,*iei 6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666Uni$%$e% "e (n&)*%re "in ,%re -%,e p%r$e 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666Tipul %,$i&i$)*ii "i"%,$i,e'le,*iei 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

De/3$!ur%re% %ct"t$#E"en-ente1e 1ec#e Act"t%te% &ro3e/oru1u Act"t%te% e1e"1or O./er"%#16 Or/%ni;%re%%,$i&i$)*ii',l%#ei "e ele&i

06 C%p$%re% %$en*iei

86 Veri-i,%re% i %,$u%li

;%re% %,@i;i*iil.r %n$eri.%re

76 Anun*%re% .3ie,$i&el.r i% $emei %3.r"%$e

96 Pre;en$%re% m%$eri%lului#$imul

:6 A#i/ur%re% "iri)rii

09


26/32

(n&)*)rii

6 Fi>%re% i %pli,%re%,un.$in*el.r'.3*inere%

per-.rm%n*ei

26 E&%lu%re% per-.rm%n*el.r

A&1c%#% 0( F!$ de o./er"%re % %ct"t$#1or !co1%re

*,Unt%te% de 9n"$#$-5nt @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Cl%#% 666666666666666666666666666666 .r% 666666666666 "%$% 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666660,D/c&1n% ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Su3ie,$ul %,$i&i$)*ii "i"%,$i,e'le,*iei 6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666Uni$%$e% "e (n&)*%re "in ,%re -%,e p%r$e 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666Tipul %,$i&i$)*ii "i"%,$i,e'le,*iei 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666



86 Veri-i,%re% i %,$u%li;%re% %,@i;i*iil.r %n$eri.%re



:6 A#i/ur%re% "iri)rii

0:


27/32

(n&)*)rii

6 Fi>%re% i %pli,%re%

,un.$in*el.r'.3*inere%per-.rm%n*ei


A&1c%#% +( F!$ de o./er"%re % %ct"t$#1or !co1%re







0


28/32

:6 A#i/ur%re% "iri)rii(n&)*)rii




A&1c%#% 4( F!$ de o./er"%re % %ct"t$#1or !co1%re







02


29/32

:6 A#i/ur%re% "iri)rii(n&)*)rii




III, PRACTICA PEDAGOGIC

ACTIV

III,*, Proectu1 dd%ctc %1 %ct"t$# /u/#nute %"%t de -entoru1 de &r%ctc$

:Se %t%!e%$ &roectu1 dd%ctc;

04


30/32

III.2. Fia de autoevaluare a activitii susinute

o$&letai )i(a de autoe"aluare a acti"it#ii/ acti"it#ilor didactice

uinute.

A&1c%#% *( F!% de %utoe"%1u%re % %ct"t$# /u/#nute *

D%t%(666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666C1%/%(666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666D/c&1n%(666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666Su.ectu1 %ct"t$#(66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

85

Puncte tari Puncte slabe

Riscuri Modaliti de optimizare


31/32

A&1c%#% *( F!% de %utoe"%1u%re % %ct"t$# /u/#nute 0

D%t%(666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

C1%/%(666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666D/c&1n%(666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666Su.ectu1 %ct"t$#(66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

81

Puncte tari Puncte slabe

Riscuri Modaliti de optimizare


32/32

caiet practica _pps_anul i

Documents