caiet de vacanţă (1)
TRANSCRIPT
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Caiet de vacanta
2014
Topor
iulia
Vacanta placuta !
Cunoştinţe generale- sunt pregătit pentru şcoală?
1. Fă legătura logică între animal şi piciorul lui:
1
Topor Iulia – clasa pregătitoare
2. Cu cine vorbeşte Adi la telefon?
3. Mergi de la colţ la colţ numai pe cerculeţe:
2
MIREL
MIOARA
RADU
ALIN
ADI
Topor Iulia – clasa pregătitoare
4. Găseşte în imagine şi colorează elemenele de mai sus:
5. Care şi unde locuieşte? Poţi numi ţara sau continentul?Dar denumirea specifică a locuinţelor?
3
Topor Iulia – clasa pregătitoare
6. Numeşte animalul şi stabileşte printr-o linie legătura cu mediul lui de viaţă:
7. Stabileşte legătura dintre fiecare pasăre şi cuibul ei:
4
Topor Iulia – clasa pregătitoare
8. Stabileşte legătura dintre grupurile de obiecte şi anotimpul în care le foloseşti:
9. Stabileşte legătura dintre mijloacele de transport şi felul transportului: terestru, aerian, pe apă
5
Topor Iulia – clasa pregătitoare
10. Uneşte punctele, apoi colorează. Cum se numeşte suprfaţa de uscat înconjurată de toate părţile de apă?
Cărui continent aparţine fiecare insulă şi locuitorul ei?
11. Uneşte punctele apoi colorează. Câte feluri de apă ai descoperit în desen? Numeşte-le!
6
Topor Iulia – clasa pregătitoare
12. Uneşte punctele, colorează. Ce formă de relief ai descoperit? După ce o cunoşti?
13. Uneşte punctele, colorează. Descrie ce vezi. Cum se numeşte linia indicată de săgeată?
7
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Fişă de lucruMare-mic, înalt-scund, lat-îngust, lung-scurt, gros-subţire
1. Încercuieşte:a) copacul mai înalt; b) fetiţa mai scundă;
c) bentiţa mai lată; d) eşarfa mai îngustă;
e) cartea mai groasă; f) firul mai subţire;
g) nasturele mai mic; h) insecta mai mare;
8
Topor Iulia – clasa pregătitoare
TROMPA ELEFANTULUI – BASTONAS RASTURNAT
FLORI DE PRIMAVARA – BASTONASUL
9
Topor Iulia – clasa pregătitoare
CODITA SORICELULUI – ZALA
FURTUNA PE MARE – LINIA ONDULATA
10
Topor Iulia – clasa pregătitoare
FISA DE LUCRUCONTINUA SIRUL!
FISA DE LUCRUCONTINUA SIRUL!
11
Topor Iulia – clasa pregătitoare
FISA DE LUCRUCONTINUA SIRUL!
FISA DE LUCRUCONTINUA SIRUL!
12
Topor Iulia – clasa pregătitoare
FISA DE LUCRUCONTINUA SIRUL!
FISA DE LUCRUCONTINUA SIRUL!
13
Topor Iulia – clasa pregătitoare
UMBRELUTE – LINIA CURBA DESCHISA
MINGI DE OINA – LINIA CURBA INCHISA
14
Topor Iulia – clasa pregătitoare
CASUTA MELCULUI – LINIA CURBA DESCHISA FUMUL DE LA AVION - BUCLA
15
Topor Iulia – clasa pregătitoare
CARCELUL STRUGURELUI - BUCLA CODITA PURCELULUI - NODUL
16
Topor Iulia – clasa pregătitoare
TOBA – LINIA FRANTA CURCUBEUL – LINIA CURBA IN JOS
17
Topor Iulia – clasa pregătitoare
18
Topor Iulia – clasa pregătitoare
FRUCTE DE TOAMNĂ – EXERCIŢII GRAFICE
19
Topor Iulia – clasa pregătitoare
FIŞĂ LUCRU
1. Taie cu o linie „intrusul” (imaginea care nu aparţine poveştii).
2. Colorează cercul corespunzator sunetului scris cu literă lângă fiecare imagine.
3. Ştiind că pe fiecare măr este scrisă iniţiala numelui copilului care l-a cules, află numele copiilor, realizând corespondenţa între fructe şi aceştia. Scrie pe liniuţă litera de tipar care lipseşte.
20
OOOOOOOO
M
OOOO
L
OOOOOO
C
OOOOOO
B
Topor Iulia – clasa pregătitoare
4. Alina a cules trei lalele. Aranjează tu florile, astfel încât să formezi, cu cele trei litere, cuvinte diferite. Scrie literele pe flori.
5. Încercuieşte numărul de silabe pentru fiecare cuvânt care denumeşte imaginile:
6. Colorează caseta cu cifra care indică numărul de cuvinte din care este formată propoziţia scrisă de Irina.
7. Decorează litera de mai jos, folosind cel puţin patru tipuri de linii prezentate în modelul de mai jos.
FELICITĂRI !
Ai terminat testul. Cum te simţi ? 21
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 31 2 3
1 2 3 4 5
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Ghicitori matematice 1. Un cocoş ţâfnos, vioi, S - a suit pe un butoi... Şi de acolo număra Tot ce- n curte el vedea: Doi puiuţi şi două gâşte, Un curcan şi trei răţuşte. Câte păsări adunate Se aflau în curte, frate !?
2. Alexandra, o fetiţă Ce- nvăţa la grădiniţă Avea opt păpuşi odată Şi voia să le împartă. Una o dădu Mioarei, Două Anei, surioarei, Două duse la vecina, Alte trei la Cătălina. Câte păpuşi ea mai are?! Să socoată fiecare !
3. Patru fluturaşi albaştri Şi un greieraş micuţ, Se jucau cu o albină, Printre flori, într-un părcuţ. Au venit şi două gâze, Un gândac şi- o libelulă. Ia să- mi spuneţi voi acuma Câte- s oare împreună? Dintre toate acestea însă Unele s- au răzgândit Libelula şi- a luat zborul Şi-un gândac s- a rătăcit. Câte- au mai rămas în parc Să se joace.Aţi aflat ? 4. Lâng- un fir de usturoi
Se afla un muşuroi. De acolo tot ieşeau Furnicuţe şi munceau. Irinuca şi Costică Le priveau şi numărau : O furnică cu rochiţă, Două mici cu băsmăluţă, Patru cu papuci cu toc, Câte oare-s la un loc ?
5. Anca este florăreasă. Ea se duce azi în piaţă, Ca să vândă floricele, Să câştige bani pe ele. În coş are mai de toate: Două frezii, trei muşcate, Doi crini albi şi-o garofiţă Un bujor şi-o panseluţă. Câte flori ai tu Ancuţă ?
6.La bunica în cămară Zece şoricei poznaşi Se hrănesc seară de seară Cu covrigi şi papanaşi. Când dori bunica însă Să mănânce, că- i flămândă, Nu găsi nimic.Şi- l puse Pe Miorlau să stea la pândă. Cu pisoiul nu- i de glumă... El mâncă pe săturate Şoricei. Pe numărate: Patru luni de dimineaţă, Doi luni, iară, pe- nserat. Unul marţi.Şi oare miercuri Câţi mai are de mâncat ?
22
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Memorizare: Supa de zarzavat S- a dus gospodina să ia zarzavat
Şi vine acasă cu coşu- ncărcat.
Cu morcovi, cu varză, cartofi
Pătrunjel, cu sfeclă şi ceapă
Că toate- s la fel.
Şi toate încep să se certe pe masă
Ba eu sunt mai dulce, ba eu mai frumoasă!
Dar morcovii, varza, cartofi, pătrunjel
Dar sfecla şi ceapa, nu-s toate la fel!
Le ia gospodina pe rând să le spele
Pe urmă le taie bucăţi, bucăţele.
Şi morcovi, şi varză, cartofi
Pătrunjel, şi sfeclă şi ceapă
Că toate- s la fel.
Pe oala în clocot, capacul tresaltă
Şi fierb sărăcuţele, fierb laolaltă
Şi morcovi, şi varză, cartofi
Pătrunjel, şi sfeclă şi ceapă
Că toate- s la fel.
Acuma tac toate, ce vreţi să mai spună?
Că supa e gata şi-i streaşnic de bună!
Cu morcovi, cu varză, cartofi
Pătrunjel, cu sfeclă şi ceapă
Că toate- s la fel.
FIŞĂ DE LUCRU23
Topor Iulia – clasa pregătitoare1. Formeazǎ mulţimi de frunze de aceeaşi formǎ.
2. Coloreazǎ cu roşu frunzele mari şi cu albastru frunzele mici.
3.Uneşte jumǎtǎţile pentru a forma frunzele, colorează-le .
DEZVOLTARE PERSONALA24
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Sunt băiat sau fată?
Locuiesc la casă sau la bloc?
Sunt brunet,blond sau şaten?
Am ochi albaştri, căprui, negri sau verzi?
De cele mai multe ori sunt....25
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Alimente preferate...
Culoarea mea preferată este ...
Îmi place mult să ...
i) drumul mai scurt; j) şarpele mai lung.
26
Topor Iulia – clasa pregătitoare
2. Colorează: a) cel mai mic obiect sau fiinţă; b) obiectul sau fiinţa de mărime
mijlocie;
Fişă de lucru
1. Desenează în chenare: - cu două linii mai mult decât piticii din poveste:
27
Topor Iulia – clasa pregătitoare
- cu un cerc mai mult decât muzicanţii din Bremen:
- cu două flori mai mult decât florile Scufiţei Roşii:
2. Calculează cu ajutorul desenelor:
+ =
. + =
+ =3. Calculează şi uneşte operaţiile cu rezultatele potrivite. Desenează în
chenare căsuţele purceluşilor.
285+2 6+2 3+2
5
Topor Iulia – clasa pregătitoare
4. Încercuieşte operaţia corespunzătoare fiecărei imagini şi calculează:
29
8
7 - 2 =
7 + 2 =
4 + 1 =
5 + 1 =
3 + 2 =
4 - 2 =
Topor Iulia – clasa pregătitoare
30
Topor Iulia – clasa pregătitoare
31
Topor Iulia – clasa pregătitoare
32
Topor Iulia – clasa pregătitoare
33
Topor Iulia – clasa pregătitoare
34
Topor Iulia – clasa pregătitoare
35
Topor Iulia – clasa pregătitoare
36
Topor Iulia – clasa pregătitoare
37
Topor Iulia – clasa pregătitoare
38
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Literele A, a, E, e, I, i, O, o, U, u
1. Colorati literele A, a cu albastru, literele E, e cu galben, literele I, i cu verde, literele O, o cu rosu, iar literele U, u cu portocaliu.
2. Completati cu litera initiala corespunzatoare:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
39
Topor Iulia – clasa pregătitoare
3. Uniti corespunzator litera mare de tipar cu cea mica.
E O I U A
i u a e o
4. Uniti cuvantul cu imaginea corespunzatoare.
ELEFANT
URECHE
AVION
OU
INEL
40
N U MIUIR E ALII IE
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Coloreaza litera I!
Unde vezi litera I? Colorează pătratele potrivite!
Scrie litera I după model!
Taie cu o linie imaginea cuvântului în care nu auzi sunetul I !
Încercuieşte litera I acolo unde o întâlnesti! Încercuieşte cu altă culoare literele pe care le recunoşti.
PUI BUNICA MIHAELA ARICI VEVERITA LIPICIPISICA MIRUNA MONICA PITIC ALBINA CREIONIEPURE ALINA INA MIC CIOC CAIETIARNA MATEI NICU IBRIC GAINA DIANA
41
Topor Iulia – clasa pregătitoare
IARBA CRISTINA MARIN ANIMAL MIAU IRINAScrie în continuare!INA
NINA
INIMASĂ NE AMINTIM! DESPĂRŢIM ÎN SILABE.
Colorează tot atâtea cerculeţe câte silabe are cuvântul.
42
R MA NCNANNA D MUNA M NM
N
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Litera NColorează litera N!
Unde vezi litera N? Colorează pătratele potrivite!
Scrie litera N după model!
43
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Taie cu o linie imaginea cuvântului în care nu auzi sunetul M !
Încercuieşte litera N atunci când o întâlneşti!
PĂMÂNT NOU NINGE NANA NIMIC PENAR GHIOZDAN
MUNTE UNU SCAUN AVION CARNAVAL NISIP AMBULANŢĂ
MAŞINĂ UNT NICU NADIA PANTALONI NINA CRIZANTEMĂ
Scrie după traseu şi citeşte ce ai scris!
LITERELE N, I
1. Colorează cu albastru literele i, I şi cu verde literele n, N:
2. Completează cu litera potrivită:
44
Topor Iulia – clasa pregătitoare
3. Colorează literele cunoscute:
4. Scrie cuvinte cu literele: A, U, N, M, I, R
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
NUMERELE 0-6
1. Completează şirurile:
2 4
6 2
2. Scrie pe aripile albinuţelor vecinii numerelor date:
45
24 3 51
4 6 5 3
4 3
4
6
0
3
Topor Iulia – clasa pregătitoare
3. Colorează floarea cu numărul mai mare:
4. Completează cu numărul sau cu elementele potrivite:
5. Adaugă sau taie atâtea elemente pentru a avea cât indică numărul:
46
41
5 5 55 5 5
32 05
Topor Iulia – clasa pregătitoare
6. Descompune sau compune numerele date:
FIŞĂ DE LUCRU – ACTIVITATE MATEMATICĂ –
(număratul în limitele 1-5, trasarea corectă a cifrei 5) Găseşte intrusul în fermă şi încercuieşte-l. Trasează în caseta verde atâtea linii câte animale domestice ai numărat .
47
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Scrie cifra 5 după model.
55
5
5
5
5
Fişă de lucru – Activitate matematică(număratul în limitele 1-5, raportarea cifrei la număr, trasarea corectă a cifrelor)Traseaza in în casetele libere, tot ataea linii cae elemenai!Spune cate elemente are fiecare multime!
48
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Scrie cifrele de la 1 la 5 (crescător şi descrescător), după model.
Fişă de lucru – Activitate matematică
(numeralul ordinal) Colorează primul şi al treilea iepuraş.
49
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Încercuieşte ultima floare.
Desenează câte un os pentru al doilea şi al patrulea căţel.
Literele O şi o
50
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Ȋncercuieşte imaginile a căror denumire începe cu sunetul „o”:
Colorează în interiorul lor literele O şi o din cuvintele de mai jos:
icoane Olivia poziţie
Ovidiu colorat colinde
Azorel maro Otilia Citeşte cuvintele date. Desenează în spaţiul liber imaginea care le corespunde.
OM OAIE
51
Topor Iulia – clasa pregătitoare
OALE OU
Scrie după model literele O şi o:
LITERELE A-R
1. Colorează desenul (sau desenează-l dacă lipseşte). Stabileşte numărul silabelor fiecărui cuvânt.Încercuieşte literele cunoscute prezente în fiecare cuvânt.
52
Topor Iulia – clasa pregătitoare
IARNA MERE MARIA INIMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
A M U N I E R A M U N I E R A M U N I E R A M U N I E R
2. Scrie câte două litere după model:
A M U N I E R C L Ă O
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Încercuieşte silaba potrivită pentru a forma corect cuvinte:
ma ar re ru lul rami
ni na re că Mi __________________________________________________________________________________________________________________________
53
Topor Iulia – clasa pregătitoare__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
54
Topor Iulia – clasa pregătitoare
55
Fisa de lucru
Numara si completeaza:
Topor Iulia – clasa pregătitoare
LITERELE v, V
1. Citeşte, apoi colorează:
2. Încercuieşte litera v, colorează:
3. Citeşte:
Ve vu vei va vrei vineri oval Var vorvenea vecin avem Viena văr Vasile
Vasilica vară vacă lavă avar avion
Marin vrea un avion.
Viorel culese vineri un măr.
56
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Numerele 0 – 20
1. Completează numerele:
______ ______ ______ _____ _____
2. Completează şirurile:
10, 12, ___ , 14, 15, ___, 17, 18, ___, 20.20, ___, 17, 16, ___, 14, 13, ___, ___, 10. 1, 3, __, 7, 9, 11, __, 15, 17, __, 21.0, 2, 4, __, __, 10, 12, __, 16, __, 20.
3. Completează vecinii:
__, 12, __ __, 15, __ __, 19, __ __, 9, __
__, 8, __ __, 10, __ __, 17, __ __, 11, __
__, 14, __ __, 18, __ __, 1, __ __, 16, __
4. Câte sunt, al câtelea este:
FIŞĂ DE LUCRULiterele A - Ş
57
Topor Iulia – clasa pregătitoare1. Colorează imaginile în a căror denumire se aude sunetul ă, scriele numele.
________________ ______________ _______________ ___________________
2. Uneşte cuvântul cu imaginea corespunzătoare.
leu cal cămilă oaie
3. Uneşte literele mari de tipar cu literele mici de tipar:
U A M Ş N O E R C S L Ă I V
a m u o ş n r c e l i s v ă
4. Colorează cuvintele care sunt nume ale copiilor.
5. Scrie cuvinte cu literele: A, M, V, E, R, T, U, I, C, Ă, L____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FIŞĂ DE LUCRU
58
Topor Iulia – clasa pregătitoare1. Compară numerele, (>, <, =):
2.
Descompune numerele :
3. Scrie numerele :
4. Scrie şirurile de numere :
5. Colorează cifrele :
59
2 311
11
zz
11
zz
11
zz
11
zz
14
10
15
15
18
19
15
25
19
26
28
30
23 26
30
14 14
14
17 17
27
14
20
17
16
28
28
Topor Iulia – clasa pregătitoare
FIŞĂ DE LUCRU Numerele naturale de la 10 la 30
1. Ordonează crescător numerele de pe baloane . 2. Ordonează descrescător numerele de pe baloane. Colorează baloanele cu numere impare. Colorează baloanele cu numere pare.
30 25 19 14 28 23 27 16 15 18
____, ____, ____, ____, ____ ____, ____, ____, ____, ____ 3. Formează numere de câte două cifre folosind cifrele 1,2,3. Ordonează-le crescător.
______ ____ ____ ____ ____ ____
4. Colorează petalele pe care sunt scrise numere mai mari decât 16.
5 . Completează
21 22 26
60
Topor Iulia – clasa pregătitoare
30 29 25
6. În fiecare coş sunt 10 flori. Numără, apoi colorează câte flori mai trebuie pentru a fi câte îţi arată numărul.
17 14
25 28
7. Ajută fluturaşii să ajungă la flori, continuând corect şirurile.
21 23
20 22
5 10
8. Compară numerele.
27 19 30 28 16 20
15 21 25 25 13 30
61
Topor Iulia – clasa pregătitoare
19 23 14 24 18 22
FIŞĂ DE LUCRUSunetul şi literele: A → P
1. Citeşte literele, silabele, cuvintele:
a-paa-pa-repa-repa-sepa-rapa-pu-rapacca-pacco-pacco-pa-culco-pa-cu-luipe-repe-nepe-pe-nepe-re-te
pe-narpe-li-canpeş-tepeş-ti-şorpomporporccorppo-ves-tepo-ves-ti-torpo-paspo-run-căa-poia-pro-pi-atpat
pă-tucprepreşpre-miupre-mi-atpre-mi-antpre-şco-larpru-nepraca-praca-pre-lepripri-mulpri-marpri-mă-ri-e
a-pri-li-eprinplinploiplo-iosploa-ieplopcapcrapcrapinapipie-retortportpot
pi-ticpi-ticipo-şe-tăpoş-tăpoş-taşa-pa-repuna-pu-căa-pu-neple-căplea-căru-pepie-replo-uaco-pi-a
Pa-u-laPa-u-li-naPa-ulPu-iuPe-truPe-tri-căPe-tri-şorPe-tro-ne-laPi-teştiPlo-ieştiPe-tri-laPa-risPraidPe-rişPrut
6. Colorează cercul corespunzător sunetului P:
62
2. Leagă cuvintele cu acelaşi înţeles:
prieten vesteştire apărărai amicocrotesc paradis
3. Leagă cuvintele cu înţeles opus:
pleacă iaureuşit vinemare nereuşitpun mic
5. Citeşte şi barează forma incorectă.
Eu primesc/ primeşti o păpuşă. Tu primesc/primeşti o păpuşă.Ea primesc/primeşte o păpuşă.
Noi primim/primeşti o păpuşă. Ele primesc/ primeşti o păpuşă.
4. Eu spun unu/ una, tu spui multe:
pepene → pepeni pelican → pelicanicopac → copaci penar → penarecapră → capre
OOOOOO OOOOOOOO OO OOOOO OO
Topor Iulia – clasa pregătitoare8. Reprezintă grafic cuvintele:
pene porcul apele Paul păpuşă
Fişă
1. Rezolvaţi exerciţiile.
1 + 4 = 3 - 1 = 7 - 1 = 8 - 1 =
6 + 1 = 1 + 2 = 4 - 1 = 5 - 1 =
5 + 1 = 1 + 7 = 1 + 1 = 2 - 1 =
6 - 1 = 1 + 8 = 9 - 1 = 4 + 1 =
2. Alcătuiţi împreună cu Mate exerciţii de adunare şi scădere cu
rezultatul 5, 2, 8, 6.
3. Determinaţi termenul necunoscut.
- 1 = 7 1 + = 2 - 1 = 3
+ 1 = 5 1 + = 6 - 1 = 4
63
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Sunetul b şi literele b, B
1. Colorează literele, uneşte pe cele mari cu cele mici.
2. Scrie cuvinte cu silabele:
NA BA NE LA BI SA RE CĂ LE POR TE TAR LAR TI ŞCO SO BU SĂ PA LĂ BAR LON
3. Scrie corect propoziţiile:
are, Barbu, mere, două .
ani, şapte, are, Bianca .
4. Găseşte cuvintele ascunse:64
Topor Iulia – clasa pregătitoare
LRMARENBUNRAŞIŞACUMVORŞCOALĂMBRĂILA
FIŞĂ1. CALCULEAZĂ:
7 + 3 = 1 0 - 5 = 1 + 1 =
8 + 2 = 1 0 - 2 = 2 + 2 =
9 + 1 = 1 0 - 4 = 3 + 3 =
6 + 4 = 1 0 - 3 = 4 + 4 =
5 + 5 = 1 0 - 1 = 5 - 5 =
4 + 6 = 8 - 3 = 3 - 3 =
2 + 8 = 5 - 5 = 4 - 4 =
1 + 9 = 9 - 4 = 2 - 2 =
3 + 7 = 7 - 5 = 1 - 1 =
2. Adunăm şi scădem numărul 0:
1 0 - 0 = 8 + 0 = 0 + 5 =
1 0 + 0 = 8 - 0 = 2 - 2 =
9 - 0 = 7 + 0 = 3 - 0 =
9 + 0 = 6 - 0 = 0 + 8 =
5 - 0 = 6 + 0 = 1 - 0 =
5 + 0 = 4 - 0 = 0 + 4 =
65
Topor Iulia – clasa pregătitoare
7 - 0 = 4 + 0 = 8 - 2 =
1. Încercuieşte cu roşu litera Ţ şi cu albastru litera ţ:
T Ţ P L N Ă Î Ţ V M T R Ţ v p d ţ t r â ţ b ă d b i ţ
2. Stabileste sunetele cuvântului. Colorează cercul corespunzător sunetului ţ.
3. Despărţim în silabe cuvintele:
AŢĂ - ____________ ŢESE - ____________ BEŢE - ____________ ŢINE - ____________
ŢIPĂT - ____________ ŢĂRUŞ - ______________ ŢELINĂ - ____________ ŢAP- ____________
4. Citeste cuvintele. Colorează căsuţa care arată numărul de silabe:
reţetă moţ pisicuţă căţeluş ţurţur 4 2 3 3 2 1 3 2 4 3 2 1 1 2 3
5. Realizează corespondenţa între cuvânt şi imagine:
cu-ţit lanţ
că-ţel că-ru-ţă
ur-su-leţ pe-ri-u-ţă
mis-treţ vi-ţă 66
Topor Iulia – clasa pregătitoare
ra-ţă o-i-ţe
mâ-ţă mai-mu-ţă
PROBLEME – GHICITORI
a ) „Am pus pentru Nicuşor
Şapte mere pe cuptor
Dacă voi mai pune două
Sunt acum de toate :” ( nouă )
b ) „Pe un lac sunt şapte raţe
Încă trei vin să se agaţe
Lângă cârd. Apa e rece
Nu se tem fiindcă sunt :” ( zece )
c ) „Sunt pe masă opt gutui
De iei trei, eu vreau să-ţi spui
Dacă bine socoteşti
Câte-au mai rămas ? Ghiceşti ?” ( 8 – 3 = )
d ) „Ah! Ce mândră-i cloşca mea !
Nimeni n-are pui ca ea
Cinci sunt mici şi unul mare
Socotiţi câţi pui ea are !” ( 5 + 1 = )
e ) „Ina, Ana, şi Dănuţ
Toţi după ciuperci s-au dus !
Socotiţi câte-au adus!
Ina una, Ana două,
Iar Dănuţ mai hărnicel
A adunat şi el trei.” ( 1 + 2 + 3 = )
f ) „- Bună ziua, ciupercuţe,
67
Topor Iulia – clasa pregătitoare Două mari şi trei micuţe!
- Bună ziua, măi pitici,
Spuneţi câte suntem ?” ( 2 + 3 = )
Sunetul ţ şi literele ţ, Ţ
5. Colorează literele, uneşte pe cele mari cu cele mici.
6. Scrie cuvinte cu silabele:
RA ŢA LA BI SA RE CĂ LE POR TE TAR ŢUR ŞAP MĂ BRU LĂ BĂ BAR
7. Scrie cu litere mari propoziţiile:
are, Oţelea, mere.
la, şapte, vine, Ţiriac .
8. Găseşte cuvintele ascunse:
68
Topor Iulia – clasa pregătitoare
LRVAŢABUNRAIŞOŞMOŢVLRŞARPESŢMTRAIAND
FIŞĂ DE LUCRU
1.Calculează:
1 5 + 3 = 1 5 + 1 1 + 1 2 +3 4 5
1 1 + 4 =
1 2 + 5 =
1 5 - 3 = 1 5 - 1 8 - 1 9 -3 5 9
1 8 - 5 =
1 9 - 9 =
2 + 3 - 4 + 1 - 2 =
9 - 3 - 3 - 2 + 4 =
5 + 5 - 4 - 4 + 0 =
2.Victor adună 10 caise, iar Lenuţa 9 caise.Câte caise au împreună?
69
Topor Iulia – clasa pregătitoare
R: _____________
6. Încercuieşte cu roşu litera G şi cu albastru litera g:
O G P B A Ă I G S Î Ţ R G e a d p g o g b ă n u i g
7. Stabileste sunetele cuvântului. Colorează cercul corespunzător sunetului g.
8. Scrie litera G mare de tipar:
______________________________________________________________________G________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Adaugă litera „g“ în faţa fiecărui cuvânt. Citeşte cuvintele.
___ARD , ___URĂ, ___RÂU, ___RUPE, ___OI, ___ARĂ, ____LUME
10. Citeşte propoziţiile si uneşte cu imaginea. Colorează!
70
GRIG VOPSEŞTE GARDUL.GOGU ŞI DORA SE LEAGĂNĂ.
Topor Iulia – clasa pregătitoare
PROBLEME1.Gina mulge 12 oi, iar Alin 7 oi. Câte oi au muls?
R: _______
2.Cornel are 18 alune. El mănâncă 5 alune.Câte alune au mai rămas?
R: _______
3.În gară sunt 16 vagoane din care 5 sunt pline.Câte vagoane sunt goale?
R: _______
4.Calculează:
1 2 + 6 = 8 + 2 =
1 5 - 4 = 9 - 5 =
71
Topor Iulia – clasa pregătitoare
1 9 - 7 = 6 + 4 =
FIŞĂ DE LUCRU
-Sunetul si literele
1. Identifică poziţia sunetului f numără silabele şi scrie cifra corespunzătoare acestora:
2. Coloreaza litera,,f” cu rosu iar litera,,F” cu negru:
3. Scrie litera F:
F
4. Scrie litera iniţială:
72
Topor Iulia – clasa pregătitoare
FIŞǍ DE LUCRU1. Colorează figurile geometrice, conform indicaţiilor :Roşu – pătrat ; Verde – dreptunghiMov – cerc ; Albastru – triunghi
2. Câte figuri geometrice de fiecare fel ai găsit ?
3.Colorează trenul conform codului scris:
ALBASTRU NEGRU ROŞU PORTOCALIU73
Topor Iulia – clasa pregătitoare
FIŞĂ DE LUCRU
1. Scrieţi în fiecare cerculeţ cât costă fiecare jucarie.
=
=
=
=
2. Ce sumă aveţi în puşculiţă?
74
lei
lei
lei
lei
lei
Topor Iulia – clasa pregătitoare
3. Ce jucării poţi cumpăra de banii pe care îi ai ? Încercuieşte obiectele pe care le cumperi !
Sunetul h . Literele h, H
1.Citeşte prenumele persoanelor. Subliniază literele care corespund sunetului h.
HA-NA OO - OO
MI-HAI OO - OOO
HEC-TOR OOO - OOO
HO-RI-A
OO – OO-O
HEI-DI OOO - OO
2.Colorează cu verde literele H. Citiţi în perechi propoziţiile pentru a afla ce preferă fiecare persoană.Scrieţi ÎN CASETA DE SUB IMAGINE cu litere mai de tipar numele persoanei căreia îi aparţin obiectele.
75
Topor Iulia – clasa pregătitoare
3.Colorează fiecare cuvânt cu altă culoare. Copiază apoi cuvintele date în casete.
LITERA Z1. Trasează literele.
2.Scrie cuvintele care denumesc imaginile.
2. Ordonează cuvintele şi scrie propoziţiile obţinute.
__________________________________________________________________________________________________________________________
76
mănâncă Zoe zacuscă .
Barzazarezboară în .
Topor Iulia – clasa pregătitoare
__________________________________________________________________________________________________________________________
TIMPUL1. Săptămâna – zilele săptămânii, scrie ordinea corectă:LUNI, DUMINICĂ, MARŢI, VINERI, JOI, MIERCURI, SÂMBĂTĂ.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Anotimpurile: PRIMĂVARA: APRILIE, MAI, MARTIE
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VARA: AUGUST, IULIE, IUNIE________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOAMNA: SEPTEMBRIE, NOIEMBRIE, OCTOMBRIE________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IARNA: IANUARIE, DECEMBRIE, FEBRUARIE________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Calculează:
1 5 - 1 1 =
1 4 + 1 0 =
2 1 - 2 0 =
1 0 + 1 1 =
1 8 + 1 1 =
77
Topor Iulia – clasa pregătitoare
1 5 + 1 2 =
2 7 - 1 5 =
2 9 - 1 9 =
4. Lunile anului sunt:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FIŞĂ DE LUCRU-Figuri şi corpuri geometrice-
1. Continuă fiecare şir cu încă 5 elemente:Colorează apoi mozaicul.
..........................................................................
.....................................................................
2. Realizează corespondenţa :*
Foloseşte beţişoarele sau creioanele colorate pentru a verifica dacă afirmaţiile de mai jos sunt adevărate sau false.
78
PIRAMIDA
CILINDRU
CON
CUBOID
CUBSFERĂ
TRIUNGHI
ROMB
PĂTRAT
CERC
TRIUNGHI
* DREPTUNGHICUB
Topor Iulia – clasa pregătitoarea) Cu trei beţişoare pot forma un triunghi;b) Cu 6 beţişoare pot forma un dreptunghi;c) Cu 6 beţişoare pot forma un triunghi;d) Cu 4 beţişoare pot forma un pătrat.e) Cu 5 beţişoare pot forma un triunghi.
6
3. Calculaţi urmărind cu atenţie cerinţele de mai jos. a)suma nr. din interiorul pătratului;b) diferenţa nr. din exteriorul pătratului;c) suma nr. din interiorul triunghiului şi al cercului;
SUNETUL J . LITERELE J,J LITERELE JUCĂUŞE
1.Colorează cu albastru literele j mic de tipar şi cu verde literele J mare de tipar.
2. Citiţi apoi alcătuiţi propoziţii cu fiecare cuvânt.
jocjosjoijar
ju-că-torju-ni-orju-mă-ta-teju-că-ri-eje-ton
co-lajcu-raje-tajpla-cajpa-ti-naj
a-ju-torpi-ja-mapră-ji-tu-răpla-jăco-joc
JE-NIJE-NI-CAJI-A-NUJU-PI-TERJO-IA-NA
3.Citiţi, apoi număraţi cuvintele din fiecare propoziţie. Scrieţi în casetă cifra potrivită.4.Scrie cu aceeaşi culoare propoziţiile care se potrivesc.
4. Citeşte .Trasează cu roşu literele j şi cu violet literele J.
79
5
2
3
Topor Iulia – clasa pregătitoare
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂTest de evaluare finală
1. Ascultă cu atentie mesajul si scrie X sub imaginile potrivite.
Este o zi frumoasă de vară. Mihaela munceşte în grădină.
2. Colorează litera corespunzătoare sunetului iniţial al cuvântului care denumeşte imaginea.
3. Scrie în cerculeţ cifra care indică numărul de silabe al cuvântului.
F V Z Ă G C E I F M S Z B T D
80
Topor Iulia – clasa pregătitoare4. Realizează corespondenţa între cuvânt şi imagine.
5. Încercuieşte cuvintele formate din trei silabe.
veveriţă cuib câine semafor dinte perie zebră brad
cojoc vulpe
gâşte roboţel
6. Denumeşte imaginile.
7. Realizează reprezentarea grafică pentru propoziţie, cuvânt, silabă şi sunete.
MIRELA JOACĂ ŞOTRON.
8. Scrie numele si prenumele tău.
9. Scrie exercitii grafice, după model:
81
Cum te simti după test? Colorează!
Topor Iulia – clasa pregătitoare
Ce exprimă chipul tău la sfârsit de an scolar? Desenează!
MATEMATICĂ SI EXPLORAREA MEDIULUI
Test de evaluare finală
1. Completează, pe fiecare trenuleţ, numerele care lipsesc.
2. Scrie numărul florii pe care se află fluturaşul, buburuza si furnica. Colorează a douăzeci si cincea floare:
fluturaşul buburuza furnica
82
25 11 7
3
Topor Iulia – clasa pregătitoare
3. Scrie vecinii numerelor:
4.Colorează numai
baloanele cu numere impare.
5. Ajută-i pe cei cinci prieteni să rezolve exercitiile.Colorează băietelul cu toate rezultatele numere impare.
6. Zilele săptămânii s-au amestecat. Pune-le în ordine!
Numerotează părţile componente ale plantei: 8. Numerotează părţile componente ale 1 - rădăcină, 2 – tulpină, 3 – frunze, animalului: 4 – floare, 5 – fruct 1 - cap, 2 - trunchi, 3 – membre
83
luni vineri joi duminică sâmbătă miercuri marţi
Topor Iulia – clasa pregătitoare
9. Problemă
Mihai a cules din grădină 6 morcovi. El hrăneste iepurasul cu un morcov. Câţi morcovi i-au rămas?
* RECUNOAŞTEŢI PERSONAJELE ŞI APOI COLORAŢI-LE
84
Cum te simti după test? Colorează!
Topor Iulia – clasa pregătitoare
85