Unitatea de invatamant:Grup Scolar Sanitar Antim Ivireanul,Rm. Valcea Aviz responsabil comisie metodicaProfesor :Muja-Dan MihaiClasa : a XI-a D(filologie)Nr. De ore/sapt.: 4h

An scolar: 2012-2013PLANIFICARE ANUALA PENTRU CLASA a XI-a,

LIMBA 1MANUAL: Advanced GOLD PlusNr. Crt. Coninuturi ale unitii de nvare

*detalieri tematice

**elemente de construcie a comunicrii

***funcii comunicativeCompeente specificeNr. de ore

alocateSptmnaObservaii

(amendamente)

1Diagnostic test

Grammar Integrated Skills and Language Revision 4h S1(17-21.09)

2 Unit 1: Tuning in Reading Send in the clones multiple matching Vocabulary Word formation (suffixes) **Grammar Overview Verb tenses (perfect aspect) Writing Drafting and organising assessment criteria paragraph planning Use of English The power of file sharing open cloze Listening Extracts Multiple choice***Speaking Exam focus: conversation

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea

2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare

3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes

4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) 8h S2-S3

(24-28.09

1-5.10)Ultimele 2 ore din S3 sunt dedicate sesiunii

REVIEW

3 Unit 2: Spend it or save it Reading Exam focus: multiple choice (part 1) Extracts Vocabulary Compound adjectives Advertising and marketing**Grammar Defining and non-defining relative clauses Articles

Writing Informal letter register

including necessary information

Use of English Sell your stuff online word formation Listening Radio programme

Consumerism in society multiple choice ***Speaking Giving opinions

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintrun text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru

2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice

3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes

4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane 8h S4-S5 ( 8-12.10

15-19.10)Ultimele 2 ore din S5 sunt dedicatesesiunii

REVIEW

4 Unit 3: What makes us tick Reading The power of saying sorry multiple choice Vocabulary Adjectives of character**Grammar Modal verbs Gerunds and infinitives Writing Informal sheet checking for mistakes

Use of English The truth behind a smile

multiple choice cloze Listening Exam focus: multiple matching

Changing your name***Speaking Language of possibility and speculation

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintrun text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru; 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru;2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes ;

3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali;4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane 8h S6-S7(22-26.10

29.10-2.11)Ultimele 2h din

S7 sunt dedicatesesiunii

REVIEW

5 Unit 4: Pushing the boundaries Reading Murphys law gapped text Vocabulary Science : open cloze Word formation

Collocations, fixed phrases and idioms**Grammar Conditionals (overview) Conditionals (advanced) Writing Article introductory paragraphs

Use of English Exam focus: gapped sentences Listening Exam focus: multiple choice Extracts The Red Canary sentence completion***Speaking Parts 3 and 4

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;

1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal; 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru; 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea;

3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea; 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes ;

3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali; 8hS8-S9( 5-9.11

12-16.11)Ultimele 2h din

S9 sunt dedicatesesiunii

REVIEW

6 Unit 5: Thrills and skills Reading Exam focus: multiple matching Thrills and skills Vocabulary Word formation (prefixes) Sports idioms**Grammar Intensifiers / modifiers Intensifying comparative forms Writing A reference including relevant information

paragraph plans

Use of English Counterfactual thinking word formation Online gliding open cloze

Listening How sport has changed multiple matching Indoor climbing multiple choice***Speaking Agreeing and adding information

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintrun text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru;

2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru;

2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea; 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas;3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes ; 3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane; 8hS10-S11( 19-23.11

26-30.11)In prima ora

din S11-

Teza sem. I

Ultimele 2h din

S11 sunt dedicatesesiunii

REVIEW

7Progress Check Units 1 5

Integrated skills

1.2;2.1;2.4;3.1;3.3;4.2 4h S12( 3-7.12)Se vor verifica notiuni de gram. si vocab. studiate in U1-5

8 Unit 6: Family ties Reading Be home by 9.30 Extracts, multiple choice Vocabulary Word + preposition(s) Easily confused words**Grammar Hypothetical meaning - wish Substitution / ellipsis Writing Competition entry adding interest being persuasive Use of English Exam focus: key word transformations Listening Family life Mother and child***Speaking Exam focus: collaborative task/discussion 1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;

1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru;2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru;

2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea; 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas;3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes ;

3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali; 8hS13-S14(10-14.12

17-21.12)Ultimele 2h din

S14 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW+EVALUARE

FINALA SEM. I

9

Unit 7: Creative talents Reading Good game but is it art? Multiple choice Vocabulary Phrasal verbs Words with similar meaning**Grammar Ways of referring to the future Verb patterns Writing Review

varying language Use of English A case of collection madness word formation Listening Exam focus: sentence completion

The cow parade***Speaking Two-way conversation Individual long turn

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintrun text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru; 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru;

2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes ; 8h

S15-S16( 14-18.01

21-25.01)Primele 2h din

S16 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW

10 REVIEW AND EVALUATION

1.2; 2.1;2.2;2.3;3.1 4hS17(28.01-1.02)Se vor verifica si evalua toate notiunile studiate in U6-7

11. Unit 8 : What keeps us going Reading Exam focus: gapped text My dream job Vocabulary Three-part phrasal verbs

**Grammar Direct and reported speech Reporting words Writing Proposal difference between report and proposal

Use of English How to make a good initial impression

Word formation

Teenage airline boss multiple-choice cloze Listening Are you a self-starter? Amy Kyme multiple choice

***Speaking Comparing 1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea;

2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas;3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali;4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) 8hS18-S19( 4-8.02

11-15.02)Ultimele 2h din

S19 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW

12. Unit 9: On the road Reading How to be a good traveller multiple matching Vocabulary Dependent prepositions adjectives and nouns**Grammar Review of narrative tenses Emphasis (cleft sentences with what)

Writing Competition entry identifying key elements

Use of English Exam focus: open cloze Holiday snaps Listening The hungry cyclist sentence completion***Speaking Choosing an image Individual long turn

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru;

2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas;3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes ; 8hS20-S21(18-22.02

25.02-1.03)Ultimele 2h din

S21 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW

13 Unit 10: Close to nature Reading A safari to save the big cats gapped text Vocabulary Phrasal verbs and compound nouns**Grammar Countable/uncountable nouns Introductory it Writing Report writing plans

report dos and donts Use of English Sniffer dog earns more than Police Chief

open cloze Listening How eco-friendly are you? Exam focus: multiple choice Insects from Hell***Speaking Sounding interested

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru;2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea; 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas;3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes ; 8hS22-S23(4-8.03

11-15.03)Ultimele 2h din

S23 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW

14.Progress check Units 6-10

Integrated skills

1.2;2.2;2.3;2.5;3.13.3 6hS24-S25(18-22.03

25-29.03)Se vor verifica

notiuni de gram. si vocab. studiate in U6-10

15. Unit 11: Always on my mind Reading Exam focus: multiple choice Where is my mind? Vocabulary Expressions with take, mind and brains Phrasal verbs and expressions with think**Grammar Modal verbs Emphasis with inversion Writing Article

adding interest Use of English How to concentrate multiple-choice cloze Gapped sentences Listening Laughter yoga Sentence completion***Speaking Individual long turn Puzzles

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintrun text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru; 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru;

2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali; 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane; 8hS25-26-27(25-29.03 15-19.04 22-26.04)Primele 2h din

S27 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW

16. Unit 12: A matter of time Reading Extracts, multiple choice Book synopses Vocabulary Idiomatic language / collocations**Grammar Passives The future in the past Writing Essay presentation of arguments

linking words and phrases

Use of English Exam focus: word formation The enigma of time travel

Star Trek: the future as predicted in the past Open cloze Listening Computer games Multiple matching***Speaking Two-way conversation

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintrun text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru; 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru;

2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes ; 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului; 8hS27-28-29(22-26.04 29.04-3.05 6-10.05)Primele 2h din

S29 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW

17. REVISION+EVALUATION1.2;2.2;2.3;3.1;3.3;3.5 6h S29-S30(6-10.05 13-17.05)Se vor verifica

si evalua notiuni

din U12-13

18.

Unit 13: A way with words Reading The Ghost Writers multiple matching Vocabulary Adverbials expressing attitude Communication idioms Similes (like/as)**Grammar Participle clauses Passives Writing Proposal organization

checking for mistakes

Use of English Exam focus: multiple-choice cloze

An unusually successful lesson

Listening Extracts, multiple choice***Speaking Discussion 1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal;2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru;

2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas;3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali; 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane; 8hS31-S32(20-24.05

27-31.05)Ultimele 2h din

S32 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW

19.*Unit 14: Its how you tell it Reading Extracts, multiple choice Planning to take an exam? Vocabulary Books and stories Synonyms**Grammar Mistakes to avoid Writing The set book Paper 2 overview

Use of English The birth of popular culture open cloze Listening Extracts, multiple choice***Speaking Exam focus: parts 1 4

1.1 Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate;1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru;2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru; 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea;

2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice;3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea;3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas;3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali;

8h

S33-S34

(3-7.06

10-14.06Ultimele 2h din

S34 sunt dedicate

sectiunii

REVIEW

20.Progress Check units 11 -14Integrated skills

1.2;2.2;2.3;3.2;3.3;3.5;4.1 4h S35 17-21.06Se vor verifica si evalua (scris si oral) toate notiunile studiate in SEM II

PAGE 1