cadrul de referinta

1 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar profesional

CUPRINS

Pag.

PRELIMINARII 3

Domeniul AGRICULTUR 7-107 Meseria Apicultor (1 an) 8

Meseria Floricultor (1 an) 18 Meseria Silvicultor (1 an) 33 Meseria Tractorist (1 an) 48 Meseria Tractorist-mainist n producia agricol (1 an) 58 Meseria Tractorist-mainist n producia agricol (3 ani) 76 Meseria Viticultor (1 an) 95

Domeniul ARTIZANAT 108-118

Meseria Sculptor n lemn i coaj de mesteacn 109

Domeniul CONSTRUCII 119 - 298 Meseria Electrician-montator reele de iluminat (3 ani) 120 Meseria Lctu electrician n construcii (3 ani) 128 Meseria Lctu instalator tehnic sanitar (3 ani) 144 Meseria Mainist la autogreder (1 an) 157 Meseria Mainist la automacara (3 ani) 174 Meseria Mainist la automacara (1 an) 193 Meseria Mainist la exscavator cu o singur cup (3 ani) 210 Meseria Pietrar-zidar (3 ani) 233 Meseria Placator cu plci (1 an) 243 Meseria Tencuitor (1 an) 250 Meseria Tencuitor (3 ani) 256 Meseria Tmplar (3 ani) 265 Meseria Zugrav (1 an) 285

Domeniul INDUSTRIE 292-420

Meseria Electrogazosudor montator (1 an) 293 Meseria Electrogazosudor montator (3 ani) 302 Meseria Electromecanic la repararea i ntreinerea mainilor de calcul (3 ani) 314 Meseria Elecromecanic utilaj frigorific i comercial (3 ani) 323 Meseria Electromontor la repararea i ntreinerea utilajului electric (3 ani) 343 Meseria ndrepttor caroserii (3 ani) 352 Meseria ndrepttor caroserii (1 an) 378 Meseria Lctu reparator (industria confeciilor) (1 an) 398 Meseria Radiomecanic la repararea echipamentului radioelectronic (3 ani) 405 Meseria Reglor utilaje tehnologice (1 an) 416

Domeniul INDUSTRIE ALIMENTAR 421-512 Meseria Aparatist la fierberea masei de zahr (3 ani) 422

Meseria Aparatist la sterilizarea conservelor (1 an) 443 Meseria Bombonier (1 an) 450 Meseria Brutar (1 an) 455 Meseria Ciontolitor dezosator (1 an) 461 Meseria Cofetar, n ntreprinderile industriale (1 an) 476 Meseria Cofetar, n ntreprinderile mici (1 an) 483 Meseria Controlor produse alimentare (3 ani) 491 Meseria Operator la linia automat de obinere a produselor lactate (3 ani) 498 Meseria Prelucrtor mezeluri (1 an) 507

Domeniul INDUSTRIE POLIGRAFIC 513-568 Meseria Broator (1 an) 514 Meseria Operator n sistemul editorial computerizat (1 an) 532 Meseria Tipritor tipar nalt (1 an) 550

Domeniul INDUSTRIA DE PRELUCRARE A LEMNULUI 567-594 Meseria Operator la mainile de prelucrat lemn (3ani) 568 Meseria Tmplar universal (3ani) 588

Domeniul INDUSTRIE UOAR 595-624 Meseria Custoreas (n industria confeciilor) (3ani) 596 Meseria Custoreas (n industria confeciilor) (1an) 604 Meseria Rihtuitor fee de nclminte (1an) 611 Meseria Croitor (cnfecioner mbrcminte la comand) (3 ani) 616


Domeniul SERVICII 625-742 Meseria Barman (1 an) 626 Meseria Buctar (1 an) 633 Meseria Buctar (3 ani) 638 Meseria Chelner (1 an) 646 Meseria Chelner (3 ani) 653 Meseria Controlor-casier (1 an) 661 Meseria Frizer (1 an) 669 Meseria nsoitor grup turistic (3 ani) 679 Meseria Lctu-electrician la repararea utilajului electric (de uz casnic i automobile) (1 an) 686 Meseria Lctu-electrician la repararea utilajului electric (de uz casnic i automobile) (3 ani) 697 Meseria Lctu-electrician la repararea utilajului electric (troleibuz) (1 an) 712 Meseria Radiomecanic la ntreinerea i repararea aparatelor radio i televizoarelor (3 ani) 723 Meseria Restaurator tencuieli decorative (1 an) 731 Meseria Vnztor produse alimentare (1 an) 736 Meseria Recepioner hotel (3 ani) 744

Domeniul TELECOMUNICAII 751 798 Meseria Montator linii aeriene i cablu de telecomunicaii (3 ani) 752 Meseria Operator la telecomunicaii (3 ani) 760 Meseria Operator la calculatoare (3 ani) 769 Meseria Operator la calculatoare (1 an) 785

Domeniul TRANSPORT 799-849

Meseria Conductor troleibuz (1 an) 800 Meseria Electrician-electronist auto (3 ani) 811 Meseria Lctu la repararea automobilelor (3 ani) 822 Meseria Lctu la repararea automobilelor (1 an) 837

CONINUTURI PENTRU NEVZTORI I SLABVZTORI 850-864

Meseria Operator la calculatoare (2 ani) 851

Meseria ngrijitoare bolnavi la domiciliu (2 ani) 856


PRELIMINARII

n anii 2012-2013 au fost modernizare toate coninuturile SP, inndu-se cont de perspectiva realizrii obiectivelor majore ale nvmntului secundar profesional i avndu-se n vizor integrarea absolvenilor n cmpul muncii pe termen lung.

Perioada de modernizare a coninuturilor a fost divizat n dou etape. La I etap, lundu-se la baz Planul de nvmnt n vigoare pe filiera pregtirii profesionale, prin implicarea specialitilor de referin, au fost unificate (pentru fiecare dintre cele de peste 60 meserii) unitile de coninut la disciplinele de profil, instruire practic i practica n producere, precum i resursele temporale rezervate acestora. La a doua etap, coninuturile au fost evaluate, prin implicarea a altor specialiti n domeniu, inclusiv din piaa muncii. Evaluarea s-a soldat cu avize, implicit cu recomandri de mbuntire a coninuturilor nominalizate anterior.

La cele dou etape ale procesului de modernizare a coninuturilor au participat toate instituiile de SP din republic, cifra total a participanilor estimndu-se la cca 600 persoane.

n ansamblu, novicitatea Cadrului de referin privind coninuturile nvmntului

secundar profesional const n urmtoarele:

1. reprezint o lucrare colectiv, conceptual unificat, axat pe perspectiva formrii competenelor;

2. reprezint o realizare la nivel naional, cu participarea larg a cadrelor didactice din toate zonele republicii nord, sud, centru; din mediul urban, rural;

3. reprezint un produs realizat cu participarea agenilor economici, a autoritilor publice centrale, a sindicatelor de ramur i a patronatelor;

4. reprezint un produs evaluat; 5. reprezint un trunchi unic pentru fiecare meserie pregtit n oricare dintre instituiile de

SP;

6. reprezint, pentru Ministerul Educaiei, baz pentru elaborarea instrumentelor de evaluare a calitii proceselor manageriale din instituiile de SP;

7. reprezint, pentru sistemul de SP, o platfom comun pentru organizarea ntrunirilor metodice, seminarelor metodologice republicane /zonale etc.;

8. reprezint, pentru personalul didactic de profil, repere n elaborarea proiectelor de lung durat, a proiectelor didactice i n eficientizarea procesului de predare nvare evaluare a disciplinelor de studiu;

9. reprezint, pentru sistemul de SP, o platfom aferent pentru elaborarea Curriculumului; 10. reprezint o experien de activitate n echip a specialitilor de breasl.

Cadrul de referin al coninuturilor n nvmntul secundar profesional (n continuare Cadrul de referin) reprezint o baz unitar pentru formarea elevilor n nvmntul secundar profesional.

Cadrul de referin este adresat:

a) directorilor de instituii (coli profesionale i de meserii), pentru realizarea funciilor manageriale de proiectare, organizare, ghidare /monitorizare i evaluare;

b) personalului didactic de profil, pentru elaborarea proiectelor de lung durat, a proiectelor didactice i pentru eficientizarea procesului de predare nvare evaluare a disciplinelor de studiu referitoare la meserie (profesie) , n baza unitilor de coninut i orelor rezervate acestora.

Cadrul de referin pentru meserie este valabil pentru perioada de tranziie la Curriculum.


Cadrul de referin vizeaz:

1. Componenta I Instruire profesional, cu subcomponentele Instruire practic, Practica n producere i Instruirea profesional teoretic din Planul procesului de instruire, destinat instituiilor de nvmnt cu termenul de studii de 3 ani;

2. Componenta A Pregtire de specialitate i profesional, cu subcomponentele Instruire practic, Practica n producie i Pregtire profesional teoretic, din Planul de nvmnt pentru grupe de profesii (meserii), destinat instituiilor de nvmnt cu termenul de studii de 1 an.

Cadrul de referin nu vizeaz celelalte componente ale planurilor de nvmnt, dat fiind faptul c:

1. Procesul de predare nvare evaluare la disciplinele de cultur general din componenta II a Planului procesului de instruire pentru instituiile de nvmnt cu termenul de studii de 3 ani se va realiza n conformitate cu curricula de referin axate pe formarea de competene, aprobate n anul 2010. Este preferenial ca n activitatea sa didactic, la disciplinele de cultur general, profesorii s in cont de valorile profesionale specifice meseriei pentru care snt formai elevii n instituia respectiv.

2. Realizarea componentei Pregtire opional din Planul procesului de instruire i din Planul de nvmnt pentru grupe de profesii (meserii) va fi efectuat n corespundere cu recomandrile generale ale Ministerului Educaiei referitoare la disciplinele opionale.

n procesul de pregtire profesional a elevului, prin toate componentele Planului de nvmnt, va fi preluat de la nvmntul secundar general perspectiva dezvoltrii competenelor-cheie, acestora fiindu-le adugat cromatica profesionalizrii.

Competenele-cheie transversale:

1. competene de nvare; 2. competene de comunicare n limba matern/limba de stat; 3. competene de comunicare ntr-o limb strin; 4. competene acional-strategice; 5. competene de autocunoatere i autorealizare; 6. competene interpersonale, civice, morale; 7. competene de baz n matematic, tiine i tehnologie; 8. competene digitale /n domeniul informaional; 9. competene culturale, interculturale; 10. competene antreprenoriale.

La ieirea din sistemul de nvmnt i, deci, la intrarea pe piaa forei de munc, muncitorul calificat, indiferent de ocupaia pentru care opteaz, trebuie s comunice eficient la locul de munc, s efectueze cel puin unele calcule matematice simple solicitate, s-i identifice sarcinile, s-i planifice activitile, s-i organizeze locul de munc n aa fel ca s-i poat realiza activitile planificate, s foloseasc informaiile din procedurile i standardele referitoare la activitatea sa, s participe n mod eficace i constructiv la viaa social i profesional. n context, apare si necesitatea de a se autoperfeciona, iar spiritul ntreprinztor i de iniiativ deseori sprijin adoptarea deciziilor referitoare la situaii profesionale noi.

n plus, orice muncitor calificat trebuie s aplice proceduri tehnice de execuie i control al calitii, s utilizeze instrumente, ustensii, scule, dispositive, unelte, maini, utilaje, instalaii, materiale etc.


Specificul competenelor solicitate muncitorului calificat ntr-o ocupaie este / va fi fixat n standardul ocupaional, care determin /va determina curricula la diverse meserii.

Orice rezultat al nvrii, reprezintnd o simbioz dintre capaciti i deprinderi, formate

n baza cunotinelor disciplinare / transdisciplinare, poate fi atins nu att pe contul asimilrii

unui mare volum de cunotine, pe calea tradiional (a memorat a reprodus), ct pe contul

asimilrii unor procedee /moduri de activitate, unor metode de lucru cu informaia.

Punerea n valoare a competenelor-cheie presupune respectarea unor exigene ale

nvrii de durat, cum ar fi: utilizarea unor strategii didactice de predare - nvare care s

pun accent nu doar pe acumularea unor cunotine ci i pe formarea/ consolidarea continu a

deprinderilor; dezvoltarea capacitii de autoevaluare, a spiritului reflexiv i autoexigenei.

Folosirea strategiilor interactive bazate pe alternarea formelor de activitate individual, n perechi

i n grupuri mici, va contribui la formarea la elevi a abilitilor de cooperare.

Metodele active contribuie la dezvoltarea capacitii de comunicare a elevilor, la crearea

unui cadru educaional, bazat pe ncredere i respect, favorabil pentru manifestarea spiritului

analitic, tolerant, deschis ctre recunoaterea i interiorizarea valorilor profesionale.

Cadrul didactic va stabili metodologia didactic n funcie de:

obiective operaionale;

particularitile psiho-fizice ale elevilor, ale clasei n ansamblu;

subiectul leciei;

formele de organizare;

mijloacele utilizate. La selectarea strategiei didactice, cadrul didactic va face apel la teoria inteligenelor

multiple (inteligena verbal-lingvistic; inteligena logico-matematic; inteligena vizual

spaial; inteligena corporal-chinestezic; inteligena naturalist; inteligena interpersonal;

inteligena intrapersonal; inteligena existenial).

Cadrele didactice vor orienta demersul de predare-nvare al elevilor n perspectiva

nelegerii conexiunilor ntre: a nva s tii /s cunoti, a nva s faci, a nva s munceti

cu ceilali, a nva s fii, a nva s te transformi pe tine i s schimbi mediul n mai bine.

Exemple de strategii care pot fi aplicate de cadrele didactice de profil: baza de date, pentru

facilitarea schimbului de informaii n cadrul grupului despre unele subiecte cu coninut referitor la meserie; metoda studiului de caz, pentru analizarea unor situaii de conflict ntre valori i responsabiliti; simularea unor practici profesionale care presupun apelul la legi,regulamente, norme i valori; jocul de rol, pentru identificarea unor moduri specifice de comunicare interpersonal / profesional, pentru exersarea limbajului specific meseriei; comentarea unor imagini foto sau desene cu coninut profesional; mese rotunde - nvarea prin colaborare, pentru dezvoltarea unei idei ntr-un grup restrns; discuia dirijat pe marginea unor eventuale cazuri generatoare de conflicte la locul de munc i ci decente de soluionare a acestora; analiza unor exemple despre atitudini, experiene i comportamente profesionale; recensmntul problemelor, n scopul valorificrii refleciilor tuturor elevilor pentru o mai bun nelegere a unor probleme; realizarea profilului profesional, inclusiv al propriei persoane; dezbaterea unor subiecte cu

caracter controversat, referitoare la meserie; realizarea unor activiti tip proiect unde elevii propun soluii pentru probleme profesionale concrete; etc.


O evaluare obiectiv, corect i echitabil se efectueaz n condiiile existenei

standardelor ocupaionale.

Actualmente, evaluarea se va efectua, preponderent, n baza scopurilor i obiectivelor

referitoare la meserie /discipline de studiu, derivate n unitile de coninut expuse n Cadrul

descriptiv de fa.

Evaluarea rezultatelor colare se integreaz pe ntreg procesul de formare sub diferite

forme (tradiionale i formative) prin: evaluare iniial (chestionare, testri, interviuri); evaluare

continu (evaluri curente, orale i scrise la lecii de instruire teoretic, sarcini practice la leciile

de instruire practic etc.); evaluare sumativ (testri tematice, proiecte etc.).

n procesul de evaluare, cadrul didactic va ine n vizor:

Ceea ce tiu elevii se refer la ansamblul de cunotine fundamentale;

Ceea ce pot face elevii se refer la priceperi, deprinderi, abiliti de a face ceva cu cunotinele;

Ceea ce pot fi elevii se refer la rezolvarea unor situaii-problem;

Cum pot aciona elevii n situaii profesionale reale reprezint achiziii finale. n plus, evaluarea elevilor poate fi realizat prin utilizarea metodelor complementare de

evaluare: observarea sistematic a activitilor i a comportamentului elevilor pe parcursul

procesului i la final (investigaia, proiectul, portofoliul, referatul, autoevaluarea etc).

Metodele alternative evalurii autentice: proiectul, portofoliul, investigaia snt n acelai timp i metode de predare nvare i metode de evaluare. Ele permit profesorului s analizeze direct activitatea elevului, s evalueze procesul prin care se ajunge la anumite rezultate / produse finale materializate.

Procesul de evaluare va fi mai eficient n condiiile n care elevii cunosc criteriile de evaluare pentru a putea reflecta asupra performanelor obinute i pentru a gsi modaliti proprii de progres.

Eficiena evalurii va spori, dac la elaborarea criteriilor / indicatorilor de performan va fi implicat i elevul sau dac elevii i vor autoevalua/interevalua produsele realizate. Aceasta va spori capacitatea de reflecie a elevului la propria nvare (nivelul nelegerii procesului la care particip i a rezultatelor obinute).


DOMENIUL AGRICULTUR


Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Aprobat:

Loretta HANDRABURA,

viceministr

________________________

_____ ______________2013

________________________

Meseria APICULTOR, cod 11019

Durata de studii: 1 an

Coordonat:

Direcia nvmnt secundar profesional

i mediu de specialitate

__________________________

Centrul Republican de Dezvoltare

a nvmntului Profesional

__________________________


Pregtirea de specialitate i profesional a elevilor la meseria Apicultor, durata de

studii 1 an, n toate instituiile de nvmnt din republic se realizeaz n cadrul orelor de

pregtire profesional teoretic, de instruire practic i practic n producere, resursele temporale

distribuidu-se n felul urmtor:

Numr total ore pregtire

de specialitate i

profesional

Numr ore pregtire

profesional teoretic

Numr ore instruire

practic

Numr ore practica n

producere

1320 528 288 504

Scopul i obiectivele pregtirii de specialitate i profesionale a elevilor se vor focaliza pe

obinerea competenelor necesare pentru executarea lucrrilor de ngrijire a albinelor difereniat

pe sezoane, organizare a lucrrilor n stupin; de hrnire corespunztoare; de nmulire; de

asigurare a strii de sntate a albinelor; de aprare mpotriva bolilor, duntorilor i altor factori

nocivi; de realizare a proceselor tehnologice de recoltare i condiionare a produselor apicole

obinute etc.

n cadrul pregtirii profesionale teoretice, instruirii practice i practicii n producere elevilor li se va solicita dezvoltarea capacitilor de concentrare i de mobilizare, tenacitatea, curajul, promptitudinea i rezistena la condiii de stres i la cele legate de condiiile climaterice /meteorologice.

Pregtirea profesional teoretic a elevilor se va realiza prin urmtoarele discipline de

studiu de profil:

Nr. d.o. Denumirea disciplinei Numr ore

1. Biologia familiei de albine 80

2. Duntorii i bolile albinelor 72

3. Bazele melifere 76

4. Prisaca, stupul i inventarul 32

5. nmulirea i ntreinerea albinelor 112

6. Produse apicole 60

7. Etica profesional 24

8. Bazele antreprenoriatului 72

Total ore: 528

n formarea sa profesional, la disciplinele de studiu, elevilor li se va asigura suportul teoretic, de instruire practic i practica n producere prin unitile de coninut, repartizate pe ore, precum urmeaz:


Disciplina Biologia familiei de albine

Module / Uniti de continut Numr ore

1. Introducere n apicultur 6 1.1. Importana creterii albinelor. 2

1.2. Istoricul dezvoltrii apiculturii. Starea actual a apiculturii 2

1.3 . Zone bioapicole din Republica Moldova. 2

2. Sistematica zoologic, specii i rase de albine 8

2.1 Sistematica familiei de albine 2

2.2 Specii de albine 2

2.3 Distribuia geografic i rasele albinei melifere. 2

2.4 Caracteristicile speciilor i raselor de albine 2

3. Biologia familiei de albine 34 3.1 Particularitile biologice ale albinelor melifere. 2

3.2 Componena familiei de albine. 6

3.3 Cuibul familiei de albine. 4

3.4 Stadiile de dezvoltare a albinelor. 2

3.5 Particularitile de nutriie ale albinelor. 4

3.6 Reproducerea albinelor. 4

3.7 Activitatea i comportamentul albinelor. 6

3.8 Ciclul anual de dezvoltare a familiei de albine i managementul apicol. 6

4. Anatomia i fiziologia albinei adulte 32 4.1 Prile componente ale albinei. 6

4.2 Aparate i sisteme specifice din anatomia intern a albinei. 4

4.3 Aparate din anatomia intern a albinei 8

4.4 Sisteme din anatomia intern a albinei 8

4.5 Funciile aparatelor i sistemelor albinelor 6

Total ore 80

Disciplina Duntorii i bolile albinelor


1. Patologia albinelor 56

1.1 Clasificarea bolilor la albine, agenii patogeni 4

1.2 Bolile virale ale albinelor 2

1.3 Virozele puietului de albine 4

1.4 Virozele albinelor adulte 4

1.5 Bolile bacteriene ale albinelor 2

1.6 Bacteriozele puietului de albine 6

1.7 Bacteriozele albinei adulte 2

1.8 Bolile micotice ale albinelor 2

1.9 Micozele puietului de albine 4

1.10 Micozele albinei adulte 2

1.11 Bolile parazitare ale albinelor 2

1.12 Bolile endoparazitare ale albinelor 6

1.13 Bolile ectoparazitare ale albinelor 6

1.14 Bolile necontagioase ale albinelor 6

1.15 Intoxicaia albinelor 2

1.16 Duntorii i prdtorii albinelor 2

2. Igiena n sectorul apicol 16

2.1 Igiena stupilor i a construciilor apicole 2


2.2 Igiena uneltelor i utilajelor folosite n apicultur 2

2.3 Igiena alimentaiei albinelor 2

2.4 Norme de igien i de securitate a muncii n sectorul apicol 4

2.5 Msuri de combatere a bolilor la albine 6

Total ore 72

Disciplina Bazele melifere


1. Importana bazei melifere 8 1.1 Noiuni generale despre baza melifer 2

1.2 Rolul bazei melifere 2

1.3 Tipurile de cules n apicultur 2

1.4 Florospecializarea la albine 2

2.Nectarul, polenul i mana 16

2.1 Nectarul plantelor 2

2.2Secreia nectarifer a plantelor 2

2.3 Factorii interni care influeneaz secreia nectarifer 2

2.4 Factorii externi sau mediul 2

2.5 Polenul plantelor 2

2.6 Procesul de colectare a polenului de ctre albine 2

2.7 Mana. Recoltarea manei de ctre albine 2

2.8 Specii de insecte productoare de man 2

3. Clasificarea plantelor 26

3.1 Clasificarea plantelor n apicultur 2

3.2 Resurse nectaro-polenifere 2

3.3 Plante melifere de pdure 4

3.4 Arbori i arbuti meliferi 2

3.5 Plante erbacee de pdure 2

3.6 Pomi i arbuti meliferi 2

3.7 Plante melifere cultivate 2

3.8 Culturi de plante tehnice 2

3.9 Culturi de plante furajere 2

3.10 Culturi de plante legumicole 2

3.11 Culturi de plante melifere tipice 2

3.12 Culturi de plante medicinale aromatice 2

4. Ameliorarea bazei melifere 10

4.1 Ameliorarea bazei melifere 2

4.2 Balana melifer 2

4.3 Organizarea stupritului pastoral 2

4.4 Conveierul apicol 2

4.5 Prognoza culesurilor n apicultur 2

5. Polenizarea plantelor entomofile 16 5.1 Polenizarea ca proces biologic 2

5.2 Polenizarea plantelor agricole cu ajutorul albinelor 2

5.3 Pregtirea famililor de albine i tehnica polenizrii 2

5.4 Polenizarea pomilor fructiferi 2

5.5 Polenizarea culturilor tehnice i legumicole 2

5.6 Polenizarea culturilor semincere 2


5.7 Polenizarea culturilor de ser, rsadnie 2

5.8 Dresarea albinelor pentru polenizare 2

Total ore 76

Disciplina Prisaca, stupul i inventarul


1. Stupina 4

1.1 Noiuni generale despre stupin i inventarul apicol 2

1.2 Construciile stupinei 2

2. Stupul 6

2.1 Sistemul de stup vertical 4

2.2 Sistemul de stup orizontal 2

3. Echipamentul apicultorului 2

3.1 Echipamentul de protecie al apicultorului 2

4. Unelte i utilaje apicole 20

4.1 Unelte pentru lucrri n stupin 2

4.2 Unelte pentru nsrmarea ramelor i fixarea fagurilor artificiali 2

4.3 Unelte i utilaje pentru extracia i condiionarea mierii 2

4.4 Unelte i utilaje pentru extracia i condiionarea cerii 2

4.5 Unelte i dispozitive pentru recoltarea i condiionarea polenului 2

4.6 Unelte i utilaje pentru recoltarea propolisului 2

4.7 Inventarul i utilajul pentru creterea mtcilor 4

4.8 Unelte pentru recoltarea lptiorului de matc i a apilarnilului 2

4.9 Unelte i dispozitive pentru recoltarea veninului de albine 2

Total ore 32

Disciplina nmulirea i ntreinerea albinelor


1. Sisteme de stuprit 10 2.1 Sistemul de stuprit staionar 6

2.2 Sistemul de stuprit pastoral 4

2. Organizarea stupinei 8 2.3 nfiinarea unei stupine 4

2.4 Amplasarea stupinei 2

2.5 Modul de aranjare a stupilor i marcarea acestora 2

3 ntreinerea familiilor de albine n diferite sisteme de stupi 16 3.1 Sistemul vertical de ntreinere a coloniilor 2

3.2 ntreinerea coloniilor n stupi cu un corp i magazine 4

3.3 ntreinerea coloniilor n stupi cu dou corpuri 2

3.4 ntreinerea coloniilor n stupi multetajai 4

3.5 Sistemul orizontal de ntreinere a coloniilor 4

4 ntreinerea familiilor de albine pe parcursul unui an 40 4.1. Importana lucrrilor de sezon n stupin 2

4.2. ntreinerea coloniilor n perioada de cretere a albinelor de iernare 4

4.3. Pregtirea familiilor de albine pentru iarn 4

4.4. ntreinerea albinelor n perioada repaosului de iarn 4

4.5. ntreinerea coloniilor n perioada nlocuirii albinelor de iernare 4

4.6. Dezvoltarea familiilor de albine n perioada de primvar 4


4.7. ntreinerea familiilor de albine n perioada nmulirii naturale 4

4.8. Valorificarea culesurilor principale 6

4.9. Calendarul apicol 4

4.10. Alimentarea albinelor 4

5. Ameliorarea i nmulirea albinelor 38

5.1. Metode de ameliorare la albina melifer 2

5.2. Norma zootehnic de bonitare, cretere i certificare a materialului genitor apicol

6

5.3 Selecia n apicultur. Metode de selecie 2

5.4. nmulirea familiilor de albine 2

5.5. Roirea natural a albinelor 2

5.6. Roirea artificial a coloniilor de albine 4

5.6. Creterea dirijat a reproductorilor 2

5.7. Tehnica de cretere a trntorilor 4

5.8. Creterea natural a reginelor 4

5.9. Tehnologia de cretere artificial a mtcilor 6

5.10 Nucleul de mperechere a mtcilor 2

5.10. Metode de introducere a mtcilor n cuibul albinelor 4

Total ore 112

Discilina Produse apicole


1. Tehnologii de obinere a produselor apicole 12

1.1 Obinerea i recoltarea mierii i a fagurilor n seciuni 2

1.2 Obinerea polenului i a psturii recoltat de albine 2

1.3 Obinerea propolisului 2

1.4 Obinerea cerii 2

1.5 Obinerea veninului de albine 2

1.6 Obinerea lptiorului de matc i apilarnilului 2

2. Calitatea produselor apicole. Mierea 14

2.1 Calitatea mierii de albine. Originea i clasificarea mierii 2

2.2 Caracteristici organoleptice a mierii 2

2.3 Proprietile fizico-chimice ale mierii 2

2.4 Cristalizarea i fermentarea mierii 2

2.5 Condiionarea, ambalarea i pstrarea mierii 2

2.6 Falsificarea mierii 2

2.7 Insuiri terapeutice ale mierii de albine 2

3. Calitatea cerii de albine 11 3.1 Caracteristici generale 2

3.2 Originea i clasificarea cerii 2

3.3 Proprieteile fizice i chimice ale cerii 2

3.4 Condiionarea i pstrarea cerii 2

3.5 Defectele cerii 2

3.6 Falsificarea cerii 1

4. Calitatea polenului i a psturii 6 4.1 Polenul. Caracteristici generale 1

4.2 Proprieteile fizice i chimice ale polenului 1


4.3 Condiionarea i pstrararea polenului 1

4.4 Calitatea psturii 1

4.5 Condiionarea i pstrarea psturii 1

4.6 Proprietile terapeutice ale polenului i psturii 1

5. Calitatea propolisului 5

5. 1 Propolisul. Caracteristici generale 2

5.2 Proprietile fizico-chimice ale propolisului 1

5.1 Condiionarea i pstrarea propolisului 1

5.2 Proprietile terapeutice ale propolisului 1

6. Calitatea lptiorului de matc 4

6.1 Lptiorul de matc. Caracteristici generale 1

6.2 Proprieteile fizice i chimice ale lptiorului de matc. 1

6.3 Condiionarea i pstrarea lptiorului de matc 1

6.4 Proprietile terapeutice ale lptiorului de matc 1

7. Calitatea apilarnilului 4

7. 1 Apilarnilul. Caracteristici generale 1

7. 2 Proprieteile fizice i chimice ale apilarnilului 1

7.3 Condiionarea i pstrarea apilarnilului 1

7.4 Proprietile terapeutice ale apilarnilului 1

8 Calitatea veninului de albine 4

8.3 Veninul de albine. Caracteristici generale 1

8.4 Proprieteile fizice i chimice ale veninului 1

8.5 Condiionarea i pstrarea veninului 1

8.6 Proprietile terapeutice ale veninului 1

Total ore 60

Disciplina Etica profesional


1. Obiectul, funciile i problematica eticii 2

2. Particularitile comportamentului etic 4

3. Categoriile eticii 2

4. Comunicarea etic 2

5. Etica n afaceri 4

6. Etica n soluionarea conflictelor 2

7. Colectivul de munc 4

8. Etica i politeea 2

9. Modelul unui cod de etichet profesional 2

Total ore 24

Disciplina Bazele antreprenoriatului 72 ore (potrivit curriculumului unic pentru toate instituiile)

Instruire practic


1. Familiarizarea cu prisaca 6

2. Pregtirea vetrei de stupin 6

3. Revizia de toamn 12

3.1. Efectuarea unui control a familiei de albine 6

3.2. Revizia principal de toamn la stupina didactic 6

4. Pregtirea familiilor de albine pentru iernat 18


4.1. Pregtirea familiilor pentru iernat 6

4.2. Tratamentul de toamn 6

4.3. Complectarea rezervelor de hran 6

5. Studierea structurii albinei 12

5.1. Studierea structurii albinei la microscop. 6

5.2. Studierea anatomiei i fiziologiei albinei 6

6. Inventarul apicol 60

6.1. Plantarea arborilor i arbutilor meliferi 6

6.2. Confecionarea materialului termoizolator 6

6.3. Confecionarea ramelor 12

6.4. nsrmarea ramelor 6

6.5. Fixarea fagurilor artificiali 6

6.6. Introducerea fagurilor artificiali n cuib 6

6.7. Aprinderea afumtorului. 6

6.8. Topirea cerii cu ajutorul topitorului 6

6.9. Efectuarea evidenei n stupin 6

7. ntreinerea albinelor n diferite sisteme de stupi 24 7.1. ntreinerea familiilor n stupi orizontali 6

7.2. ntreinerea familiilor n stupi verticali cu magazin 6

7.3. ntreinerea familiilor n stupi multetajai 6

7.4. Efectuarea controlului fugitiv vizual i auditiv 6

8. Baza melifer 42

8.1. Determinarea i studierea plantelor melifere 6

8.2. Determinarea balanei melifere 6

8.3. Organizarea conveerului apicol 6

8.4. Aplicarea msurilor de mbuntire a bazei melifere. 6

8.5. Determinarea numrului de familii necesare pentru polenizare 6

8.6. Pregtirea familiilor pentru polenizare 6

8.7. Organizarea stupritului pastoral 6

9. Creterea mtcilor 48

9.1. Metode de creterea mtcilor 6

9.2. Tehnologii de creterea reproductorilor 6

9.3. Cofecionarea botcilor artificiale 6

9.4. Alctuirea calendarului 6

9.5. Tehnica de introducere a matcilor 6

9.6. Inmultirea familiilor prin roirea naturala 6

9.7. Inmultirea familiilor prin roirea artificiala 6

9.8. Unificarea familiilor orfane 6

10. Aprecierea calitii produselor apicole. 18

10.1. Determinarea i studierea calitii mierii. 6

10.2. Determinarea i studierea calitii cerii. 6

10.3. Determinarea i studierea laptisorului de matca, venin, polen etc. 6

11. Revizia de primavara. 42 11.1. Efectuarea reviziei de primavar. 6

11.2. Prepararea hranei energo-proteice. 6

11.3. Administrarea turtelor n cuib 6

11.4. Ingrijirea f/a n perioada de primavara 6

11.5. Tranzvazarea f/a n stupi curai i dezinfectai 6

11.6. Efectuarea curaeniei i dezinfectrii la stup 6

11.7. Profilaxia familiilor de albine 6

Total ore 288


Practica n producere


1. Organizarea stupinei 49

1.1 Familiarizarea elevilor cu stupina 7

1.2 Alegerea vetrei de stupin 7

1.3 Alegerea sistemului de stupin 7

1.4 Aprovizionarea cu materii prime i materiale 7

1.5 ntocmirea documentelor specific n stupin 7

1.6 ntocmirea planului de venituri i cheltuieli n stupin 7

1.7Tehnica securitii i protecia muncii 7

2. Lucrri de primvar n stupin 56

2.1 Verificarea famililor de albine la ieirea din perioada de iernare. 7

2.2 Declanarea hrnirilor de stimulare 21

2.3 Verificarea efectului hrnirilor administrate asupra famililor de albine 7

2.4 Controlul calitii i vrsta mtcilor 14

2.5 Organizarea cuibului 7

3. ntreinerea albinelor n diferite sisteme de stupi 42

3.1 Metodele de ntreinere i ngrijire a familiilor de albine n diferite sisteme de

stupi

7

3.2 ntreinerea familiilor n stupi orizontali 7

3.3 ntreinerea familiilor n stupi verticali cu magazine 7

3.4 ntreinerea familiilor n stupi multietajai 7

3.5 Avantajele i dezavantajele. 7

3.6 ngrijirile famililor de albine n perioada primveri i a verii 7

4. Organizarea stupritului pastoral 42

4.1 Identificarea i evaluarea masivul melifer 7

4.2 Pregtirea familiei de albine pentru transport i cules 14

4.3 Organizarea transportului stupilor 7

4.4 Organizarea vetrei stupinei n pastoral 7

4.5Valorificarea surselor de cules 7

5. nmulirea familiilor de albine i ameliorarea albinelor 91

5.1 Stabilirea numrului familiilor de albine apte pentru nmulire 7

5.2 Stabilirea numrului de roiuri ce urmeaz a fi nfiinat 7

5.3Aplicarea tehnicilor de nmulire la albine 21

5.4 ngrijirea roiurile formate 14

5.5 Efectuarea lucrrilor de ameliorare a albinelor 7

5.6 Caracteristica speciilor i raselor de albine 7

5.7 nmulirea familiilor prin roirea natural 14

5.8 nmulirea familiilor prin roirea artificial 14

6. Asigurarea strii de sntate a albinelor 63

6.1 Executarea dezinfeciei stupinei 14

6.2 Reformarea inventarul necorespunztor din stupin 7

6.3 Depistarea familiilor bolnave din stupin 7

6.4 Asigurarea msurilor de prevenire a intoxicrii albinelor i produselor apicole. 7


6.5 Aplicarea msurilor de combatere a duntorilor din stupin 14

6.6 Tranzvazarea familiilor de albine n stupi curai i dezinfectai 7

6.7 Profilaxia familiilor de albine 7

7. Recoltarea i valorificarea produselor apicole 112

7.1 Recoltarea produselor apicole 7

7.2 Indentificarea produselor apicole 7

7.3 Tehnica recoltrii produselor apicole 7

7.4 Condiionarea corespunztoare a produselor recoltate 7

7.5 Tehnologia de obinere a produselor apicole secundare 7

7.6 Recoltarea mierii 7



7.9 Obinerea cerii de albine 7

7.10 Obinerea cerii de albine 7

7.11 Obinerea propolisului 7

7.12 Obinerea polenului 7

7.13 Obinerea polenului 7

7.14 Obinerea psturii 7

7.15 Aprecierea calitii produselor apicole 7

7.16 Indentificarea potenialii 7

8. Pregtirea albinelor ctre iernat 49

8.1 Completarea rezervelor de hran 14

8.2 Hrnire stimulativ 7

8.3 Organizarea cuibului 7

8.4 Tratamentul i profilaxia familiilor de albine contra maladiilor 7

8.5 Controlul vieii albinelor n timpul iernii 7

8.6 Normele de igien i securitatre a muncii specifice lucrrilor de iarn n

stupin

7

Total ore 504



Aprobat:

Loretta HANDRABURA,

viceministr

________________________

_____ ______________2013

________________________

Meseria FLORICULTOR, cod 13240


Coordonat:



__________________________



__________________________


Pregtirea de specialitate i profesional a elevilor la meseria Floricultor, durata de studii 1 an,

n toate instituiile de nvmnt din republic se realizeaz n cadrul orelor de pregtire profesional

teoretic, de instruire practic i practic n producere, resursele temporale distribuidu-se n felul urmtor:

Numr total ore

pregtire de specialitate

i profesional

Numr ore pregtire


Numr ore instruire

practic

Numr ore practica n

producere

1296 504 288 504

Scopul i obiectivele pregtirii de specialitate i profesionale a elevilor se vor focaliza pe obinerea

competenelor necesare pentru executarea lucrrilor de prelucrare a materialului vegetal i de utilizare a

accesoriilor n aranjamente florale; transpunere n cadrul aranjamentului floral a principiilor artistice; de

recoltare a florilor, respectnd stadiul de dezvoltare a acestora i condiiile optime de recoltare; de

prelucrare a materialului vegetal n vederea asamblrii n aranjamente florale; de ntreinere a materialului

floricol; de prevenire a bolilor i duntorilor; de combatere a bolilor i duntorilor; de fertilizare a

materialului floricol; de pregtire a patului germinativ; de producere a materialului floricol etc.

n cadrul pregtirii profesionale teoretice, instruirii practice i practicii n producere elevilor li se va

solicita dezvoltarea sferei emoionale, a rafinamentului, a imaginaiei, fanteziei, perseverenei etc.

Pregtirea profesional teoretic a elevilor se va realiza prin urmtoarele discipline de studiu de profil:


1. Arta decorativ 166

2. Bazele agronomiei 48

3. Floricultura 186

4. Bazele psihologiei i etica profesional 32


Total ore: 504

n formarea sa profesional, la disciplinele de studiu, elevilor li se va asigura suportul teoretic, de instruire

practic i practica n producere prin unitile de coninut, repartizate pe ore, precum urmeaz:


Disciplina Arta decorativ

Modul /Uniti de coninut Numr ore

1. Introducere. Materiale, instrumente, tehnici 4

1. 1 Noiuni generale de art decorativ. Materiale i instrumente. 2

1.2 Tehnici de lucru. 2

2. Organizarea spaiului plastic 18

2.1 Punctul plastic. 2

2.2 Linia; 2

2.3 Compoziia plastic; 2

2.4 Compoziia static i dinamic; 2

2.5 Schema compoziional; 2

2.6 Principiul echilibrului; 2

2.7 Compoziia figurativ i nonfigurativ; 2

2.8 Compoziia nchis i deschis; 2

2.9 Principii compoziionale. 2

3. Culoarea 20

3. 1 Culorile spectrului solar; 2

3. 2 Culorile pigment; 2

3. 3 Culorile calde i reci; 2

3. 4 Nonculorile; 2

3. 5 Armonia de culori; 2

3. 6 Proporia i proporionarea; 2

3. 7 Acorduri cromatice; 2

3. 8 Nuanele; 2

3. 9 Unitatea compoziional; 2

3. 10 Expresivitatea 2

4. Procedee de activizare a formelor 24


4.1Simetria n compoziia plastic; 2

4.2 Simetria bilateral; 2

4.3 Simetria radial; 2

4.4 Asimetria; 2

4.5 Ritmul n compoziia plastic; 2

4.6 Ritmul de tact simplu; 2

4.7 Ritmul de tact compus 2

4.8 Ritmul n arta decorativ aplicat; 2

4.9 Ritmul plastic; 2

4.10 Modelarea plastic; 2

4.11 Modelarea cromatic; 2

4.12 Seciunea de aur 2

5. Structuri naturale, structuri plastice 32

5.1 Stilizarea formelor; 2

5.2 Compoziia decorativ; 2

5.3 Lumea vegetal; 2

5.4 Lumea animal; 2

5.5 Natur static; 2

5.6 Peisajul; 2

5.7 Istoria peisajului; 2

5.8 Motive inspirate din natur; 2

5.9 Etapele de realizare a unui peisaj; 2

5.10 Tipurile de peisaj; 2

5.11 Evidenierea elementului principal ntr-un tablou; 2

5.12 Criteriile de analiz a unui tablou; 2

5.13 Portretul; 2

5.14 Etapele de realizare a portretului; 2


5.15 Proporia corpului uman; 2

5.16 Reprezentarea chipului omului n art. 2

6. Compoziii decorative 20

6.1 Forme plane; 2

6.2 Forme spaiale; 2

6.3 Activizarea plastic a formelor; 2

6.4 Clarobscur-ul n desen; 2

6.5 Clarobscur-ul n pictur; 2

6.6 Perspectiva liniar; 2

6.7 Perspectiva aerian; 2

6.8 Principiile fundamentale de construire a compoziiei decorative; 2

6.9 Tratarea decorativ a suprafeei plastice; 2

6.10 Ramuri i genuri ale artelor plastice. 2

7. Tehnici i tratri n artele plastice 48

7.1 Tehnica plierii hrtiei origame; 4

7.2 Tehnica colajului; 4

7.3 Tehnica picturii pe sticl; 4

7.4 Tehnici grafice: linogravura, xilogravura, aquaforte, litografia; 4

7.5 Tehnica mozaicului; 4

7.6 Tehnica modelajului; 4

7.7 Tehnica imprimeu rece; 4

7.8 Papier-mache; 6

7.9 Tehnica monotipia; 2

7.10 Tehnica modelrii hrtiei; 2

7.11 Forme spaiale din hrtie; 4

7.12 Tehnica imprimrii esturilor; 2

7.13 Tehnica rsucirii hrtiei Quilling. 4

Total ore 166


Disciplina Bazele agronomiei


1. Introducere n bazele agronomiei 14

1. 1. Introducere 2

1. 2. Sisteme de agricultur 2

1. 3. Structura plantelor 2

1. 4. nmulirea, creterea i dezvoltarea plantelor 2

1. 5. Condiiile de via ale plantelor i mijloacele de reglare a lor. Lumina i

cldura ca factor de vegetaie

2

1. 6. Aerul i apa ca factor de vegetaie 2

1. 7. Termoperiodismul i fotoperiodismul 2

2. Originea, dezvoltarea i proprietile solului 14

2. 1. Solul 2

2. 2. Compoziia solului. Principalele proprieti ale solului 2

2. 3. Structura solului i importana ei 2

2. 4. Lucrrile solului 2

2. 5. Sistemele de lucrare a solului 2

2. 6. Relieful i caracteristica solurilor Moldovei 2

2. 7. Rotaia culturilor i asolamentul 2

3. Utilizarea ngrmintelor-10 10

3. 1. ngrmintele i folosirea lor 2

3. 2. Termenele i metodele de ntroducere a ngrmintelor 2

3. 3. Ameliorarea terenurilor 2

3. 4. Desecarea terenurilor 2

3. 5. Seminele i semnatul culturilor agricole 2

4. Buruienele i combaterea lor 10

4. 1. Pagubele produse de ctre buruieni 2

4. 2. Clasificarea buruienilor raspndite n Moldova 2

4. 3. Combaterea buruienilor prin metode agrotehnice 2


4. 4. Combaterea chimic i biologic a buruienilor 2

5. Protecia plantelor contra bolilor i duntorilor 2

Total ore 48

Disciplina Floricultura


1. Introducere. Scurt istoric al cultivrii plantelor decorative. Importana florilor decorative.

2

2. Morfologia, formele de via i ecologia plantelor decorative 10

2.1 Morfologia plantelor decorative; 2

2.2 Structura rdcinii i tulpinii, caracteristica frunzei i florii; 2

2.3 Ecologia i biologia specilor floricole; 2

2.4 Producerea rsadurilor de flori anuale: semnatul n ldie; semnarea; irigarea seminelor.

2

2.5 Repicarea, ciupirea. Plantarea n ghivece. Semnatul n rsadni i solariu. 2

3 nmulirea plantelor decorative pe cale vegetativ i natural 8

3. 1 nmulirea prin semine; 3. 2 nmulirea vegetativ natural; 3. 3 nmulirea vegetativ artificial; 3. 4 nmulirea prin altoire.

2

2

2

2

4 Tehnologia de cultivare a florilor de grdin 48

4.1 Caracteristica i agrotehnica de cultivare a florilor anuale: begonia, ageratum

crciumreasa, condura cria, celosia portulaca, gipsofila

grura-leului, lobelia, verbena

petunia, salvia

nemuritoare(imortele)

volubile i agtoare gazanie, nemior

18

2

2

2

2

2

2

2

2

2


4.2 Caracteristica i agrotehnica de cultivare a florilor bisanuale: clopoelul, degeelul garoafa turceasc, panseaua, prlua

4.3 Caracteristica i agrotehnica de cultivare a florilor perene hemicriptofite: bujorul

crinul de toamn crizantema

4

2

2

6

2

2

2

4.4 Caracteristica i agrotehnica de cultivare a florilor perene geofite: anemona, canna

crinul

dalia, gladiola

laleaua

narcisa

stnjenelul

zambila

14

2

2

2

2

2

2

2

4.5 Modalitile de utilizare a florilor de grdin. 2

4.6 Recoltarea, condiionarea, sortarea i pstrarea florilor. 2

Evaluare 2

5.Arta floral 10

5.1 Locul i rolul aranjamentelor florale n srbtorile oficiale i decorul spaiilor intetrioare. Simbolurile i efectele culorilor n aranjamentele florale i n relaiile socio-umane.

5.2 Vase i accesorii utilizate n aranjamente florale 5.3 Alegerea, recoltarea i pregtirea materialului vegetal utilizat n aranjamente florale

5.4 Arta floral oriental 5.5 Arta floral occidental (buchete realizate din material verde). Arta floral occidental (buchete realizate din material uscat)

2

2

2

2

2

6.Tehnologia de cultivare a plantelor floricole de ser 20

6.1 Tenhica de cultivare a freziei de ser 2

6.2 Tenhica de cultivare a calei 2

6.3 Tenhica de cultivare a garoafelor de ser 2

6.4 Tenhica de cultivare a gloriosei de ser 2

6.5 Tenhica de cultivare a lisianthusului de ser 2

6.6 Tenhica de cultivare a gerberei de ser 2

6.7 Tenhica de cultivare a streliiei de ser 2

6.8 Tenhica de cultivare a anthurimului 2

6.9 Tenhica de cultivare a alstromeriei de ser 2


6.10 Tenhica de cultivare a trandafirului

7.Tehnologia de cultivare a plantelor floricole de ghiveci 50

7.1 Plante decorative prin frunze Caracteristica i tehnica de cretere a ferigilor Caracteristica i tehnica de cretere a asparagusului Caracteristica i tehnica de cretere a calathei Caracteristica i tehnica de cretere a ciperusului, dracaenei Caracteristica i tehnica de cretere a difenbahiei, iederii Caracteristica i tehnica de cretere a ficuilor Caracteristica i tehnica de cretere a palmierilor Caracteristica i tehnica de cretere a scheflerei, monsterii

16

2

2

2

2

2

2

2

2

7.2 Plante decorative prin flori Tehnica de cultivare a abutilonului, cameliei

Tehnica de cultivare a fuchsiei,

Tehnica de cultivare a balsaminului

Tehnica de cultivare a pasiflorei

Tehnica de cultivare a hibiscusului, jasminului

Tehnica de cultivare a pelargoniumului

Tehnica de cultivare a cinerariei, primulei

Tehnica de cultivare a cactuilor Tehnica de cultivare a plantelor suculente

Tehnica de cultivare a orhideilor

Tehnica de cultivare a bromelilor

Tehnica de cultivare a bonsaiurilor

Tehnica de cultivare a neriumului, lantanei

26

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

7.3 Specii decorative prin fructe Tehnica de cultivare a capssicumului, ardisiei

Tehnica de cultivare a schimiei, solanumului

Tehnica de cultivare a lmilor

6

2

2

2

Evaluare 2

8 Tehnologia de cultivare a arborilor i arbutilor 28

8.1 Particularitile de cretere a arbutilor ornamentali:-buxus(cimiir); 2

8.2 Caracteristica i cultivarea cotoneasturului, deutzia; 2

8.3 Caracteristica i cultivarea arbustului de azalee; 2

8.4 Caracteristica i cultivarea arbustului de cununi; 2

8.5 Caracteristica i cultivarea specilor conifere bradul alb i argintiu; 2

8.6 Caracteristica i cultivarea speciei de thuie; 2

8.7 Caracteristica i cultivarea speciei de ienupr; 2

8.8 Caracteristica i cultivarea arborilor foioi-arborele iudei, arborele cu lalele;

2


8.9 Caracteristica i cultivarea salcmului japonez i rou; 2

8.10 Caracteristica lianelor ornamentale-clematite; 2

8.11 Caracteristica general a lonicerei; 2

8.12 Caracteristica general a wisteriei; 2

8.13 Tierile aplicate lianelor. 2

Evaluare 2

9 Bolile i duntorii plantelor decorative. 8

9.1 Bolile plantelor decorative; 2

9.2 Duntorii plantelor decorative; 2

Lucrare de control 2

Evaluare 2

Total ore 186

Disciplina Bazele psihologiei i etica profesional

Uniti de coninut Numr ore

1. Rolul i sarcinile eticii profesionale din sfera floriculturiii 2

2. Elementele psihologiei generale 8

3. Elemente psihologice ale activitii de munc 6

3. Etica profesional a floricultorului 6

4. Psihologia consumatorului 4

5. Psihologia vnzrii 4

6. ndrumarea profesional 2

Total ore 32

Disciplina Bazele antreprenoriatului 72 ore (potrivit curriculumului unic pentru toate

instituiile)


Instruire practic


Semestrul I

1. Contrastul i nuana - 36

1.1 Aplicarea tonurilor cromatice. 6

1.2. Aplicarea tonurilor acromatice. 6

1.3. Aplicarea tonurilor complimentare. 6

1.4. Aplicarea tonurilor reci. 6

1.5. Aplicarea tonurilor calde. 6

1.6. Contrastul cald- rece. 6

2. Principiile fundamentale de construire a compoziiei decorative

36

2.1 Ritmul 6

2.2 Simetria bilateral. 6

2.3 Simetria radial. 6

2.4 Asimetria. 6

2.5 Dinamica. 6

2.6 Echilibrul. 6

3. Tehnici i tratri n artele pastice - 72

3.1 Tehnica colajului. 6

3.2 Tehnica papier- mache. 18

3.3 Tehnica modelrii hrtiei. 12

3.4Tehnica rsucirii hrtiei. 6

3.5 Tehnica picturii pe sticl. 18

3.6 Tehnica imprimeu rece. 12

Total ore 144

Semestrul II



1. Introducere n instruirea practic 30

1.1. Introducere. Securitatea muncii 6

1.2. Familiarizarea cu ntreprinderile de cultivare a speciilor floricole -

Dendrariu

6

1.3. Familiarizarea cu ntreprinderea SRL, Ecoplantera 6

1.4. Familiarizarea cu ntreprinderea de Stat Gradina Botanic 6

1.5. Familiarizarea cu ntreprinderile de cultivare a speciilor floricole

SRL, Fructul

6

2. ngrijirea i protecia plantelor decorative n sezonul de

toamn

18

2.1. Lucrri de pregtire n sol deschis a plantelor floricole 6

2.2. Lucrri ce se executa in cultura plantelor floricole de sera 6

2.3.Lucrri de ngijire a trandafirului 6

3. Tipurile de inmultire a plantelor decorative in sezonul de toamna

18

3.1. Colectarea seminelor de la plantele anuale 6

3.2. Inmulirea vegetativ prin butai 6

3.3.Inmultirea vegetativa prin rizomi, tuberculi, tuberobulbi, marcotaj,

bulbi, drajoni, divizarea tufei, stoloni

6

4. Particulariti decorative ale aranjamentelor florale 24

4.1. Oformarea buchetelor de mireas i cocarda mirelui 6

4.2. Aranjamente pentru recepii i simpoziaone n stil liber 6

4.3. Aranjamente multifaetate i unifaetate 6

4.4.Aranjamente cu utilizarea plantelor imortele 6

5. Tehnica de cultivare a plantelor decorative de ghiveci 18

5.1. Tehnologia cultivrii plantelor de ghiveci-pelargonium 6

5.2. Tehnologia cultivrii plantelor de ghiveci-asparagus, ferigi 6

5.3. Tehnologia cultivrii plantelor de ghiveci-chlorophytum 6

6. ngrijirea i protecia plantelor decorative n sezonul de

primvar

36


6.1. Lucrri de pregtire a seminelor pentru producerea rsadurilor de plante

anuale

6

6.2. Lucrri de pregtire a terenului 6

6.3. Lucrri de ngrijire a trandafirului 6

6.4. Transplantarea plantelor de ghiveci n teren deschis. 6

6.5. Plantarea rsadului de plante anuale n teren deschis 6

6.6. Plantarea cannei n teren deschis 6

Total ore 144

Total general ore 288



1. Familiarizarea cu ntreprinderile de cultivare a plantelor floricole 7

2. Studierea strii de dezvoltare a florilor 7

3. Pregtirea serei 7

4. Pregtirea seminelor de petunie 7

5. Semnarea n palete celulare a petuniei 7

6. Semnarea n palete celulare a salviei 7

7. Semnarea n palete celulare a urizicuei decorative 7

8. Pregtirea solului 7

9. Pregtirea seminelor i plantarea florilor 7

10. Repicarea rsadului 7

11. Compostul i plantarea plantelor 7

12. ngrijirea i susinerea lor 7

13. Pregtirea terenului i a solului 7

14. Semnatul de seminelor de flori 7

15. Rsditul florilor din rsad 7

16. Combaterea buruienelor 7

17. Producerea seminelor 7


18. Strnsul bulbilor 7

19. Depozitarea i metodele de pstrare a materialului sditor 7

20. Depozitarea i metodele de pstrare a florilor 7

21. Depozitarea i pstrarea florilor de imortele 7

22. Pregtirea florilor tiate 7

23. Alctuirea buchetelor din flori vii 7

24. Alctuirea buchetelor de mas 7

25. Alctuirea buchetelor de forme neregulate 7

26. Formele de buchete netradiionale 7

27. Aranjarea courilor cu flori imortele 7

28. Compoziii din flori i fructe 7

29. Tipurile i formele de compoziii 7

30. Compoziii de sezon 7

31. Compoziii de var 7

32. Compoziii de primvar 7

33. Compoziii de toamn 7

34. Compoziii libere 7

35. Alctuirea compoziiilor 7

36. Amenajarea interioarelor 7

37. Interiorul i accentul de interior 7

38. Alegerea plantelor de interior 7

39. Clasificarea plantelor pentru interior 7

40. Alctuirea compoziiilor din flori de interior 7

41. Formele de amenajri 7

42. ngrijirea plantelor 7

43. Proiectarea amenajrilor din ncperi 7

44. Condiiile ncperilor 7

45. Amenajarea holurilor 7


46. Amenajarea buctriei 7

47. Lucrile de ngrijire a plantelor 7

48. Proiectarea grdinilor cu flori 7

49. Organizarea spaiului 7

50. Lucri de amenajare a grdinei 7

51. Lucrri de amenajare a balcoanelor 7

52. Lucrri de amenajare a teraselor 7

53. Grdini alpine 7

54. Selectarea materialului pentru grdinile alpine 7

55. Combaterea bolilor i duntorilor 7

56. Tierea arbutilor 7

57. Defriatul i selectarea plantelor 7

58. ntreinerea plantelor 7

59. Nutriia i ntreinerea plantelor 7

60. Stilurile de grdin 7

61. Selectarea i plantarea trandafirilor 7

62. Alegerea plantelor pentru grdini i terase 7

63. Alegerea plantelor agtoare pentru gard i balcoane 7

64. Alegerea i plantarea arbutilor 7

65. ngrijirea gazoanelor, grdinilor 7

66. Lucrri de amenajare n diferite anotimpuri 7

67. Clasificarea plantelor 7

68. ngrijirea plantelor conform condiiilor de cretere 7

69. Lucri de ntreinere n grdini 7

70. Pajitea, grdini de tip pdure 7

71. Combaterea buruienelor, bolilor, duntorilor 7

72. Pregtirea plantelor pentru hibernare 7

Total ore 504



Aprobat:

Loretta HANDRABURA,

viceministr

________________________

_____ ______________2013

________________________

Meseria SILVICULTOR, cod 17705


Coordonat:



__________________________



__________________________


Pregtirea de specialitate i profesional a elevilor la meseria Silvicultor, durata de studii 1 an,

n toate instituiile de nvmnt din republic se realizeaz n cadrul orelor de pregtire profesional

teoretic, de instruire practic i practic n producere, resursele temporale distribuidu-se n felul urmtor:

Numr total ore pregtire

de specialitate i

profesional

Numr ore pregtire


Numr ore instruire

practic

Numr ore practica n

producere

1326 413 481 432 Scopul i obiectivele pregtirii de specialitate i profesionale a elevilor se vor focaliza pe

obinerea competenelor necesare pentru executarea lucrrilor de aplicare a tehnicilor culturilor silvice

(recoltarea seminelor i controlul asupra pstrrii acestora; pregtirea seminelor ctre semnat i

semnatul n pepenier; confecionarea butailor, pstrarea i plantarea acestora); de aplicare a

tehnologiilor de cultivare a arboretelor (tieri de ngrijire i conducere, tratamente de regenerare i

exploatare, reconstrucii ecologice etc) i de exploatare a produselor lemnoase (doborrea arborilor i

secionarea cu sortare n diferite sortimente, marcarea lor, cubarea produciei forestiere, evaluarea

defectelor lemnului admise la sortimentele de producie destinate realizrii etc.); de protecie a pdurii de

incendii, braconaj, tieri ilegale, de duntori i boli forestiere etc.

n cadrul pregtirii profesionale teoretice, instruirii practice i practicii n producere elevilor li se

va solicita dezvoltarea capacitilor de mobilizare, a ateniei, perseverenei, curajului, a promptitudinii i

rezistenei la condiii de stres i la cele legate de condiiile climaterice /meteorologice etc.

Pregtirea profesional teoretic a elevilor se va realiza prin urmtoarele discipline de studiu de profil:


1. Dendrologie 37

2. Mecanisme silvice 33

3. Cinegetica 29

4. Management forestier 38

5. Protecia muncii 22

6. mpduriri 37

7. Legislaia silvic 18

8. Protecie forestier 18

9. Silvicultura 36

10. Dendrometrie i studiul lemnului 37

11. Exploatri forestiere 36


Total ore: 413

n formarea sa profesional, la disciplinele de studiu, elevilor li se va asigura suportul teoretic, de instruire

practic i practica n producere prin unitile de coninut, repartizate pe ore, precum urmeaz:


Disciplina Dendrologie


1. Botanica general 10

1.1. Prezentarea disciplinei i cerinelor de calificaie. Clasificarea plantelor,

denumirea lor i studiul organelor vegetative, de reproducere. 2

1.2. Fenologia speciilor forestiere. Areale. Introducia i reaclimatizarea speciilor.

Ecologia speciilor forestiere, parametrii de existen i dezvoltare, cerine

biologice de reproducere i formare a arboretelor.

4

1.3. Studiul caracteristic a specilor forestiere n cadrul geografic i ecologic,

parametrii optimali de productivitate a masei lemnoase 4

2. Specii forestiere. 25

2.1. Studiul speciilor lemnoase cultivate n lunc. Plopii euroamericani(gibrizii),

Pplopul alb, Plopul negru, Salcia alb, Salcia plesnitoare, Rchita; Arinul negru,

Clinul, Frasnul Pufos, Amorfa, Chiparosul de balt(intr).

2

2.2. Specii forestiere cultivate n pdurile de cmpie i deal Rinoase: Pinul negru,

Duglasul brumriu, Ienuprul de Verginia Foiase. Stejarul pedunculat, Stejarul

brumriu, Stejarul pufos, Stejarul rou, Grnia, Cerul; Teiul alb, Teiu cu frunz mare,

Ulmul de cmp, Velniul, Jugastru, Paltinul de cmp, Salba moale, Salba rioas,

Slcioara, Socul n, Pducelulu, Mcieul, Lemnul cinesc, Ararul tttresc, Crpinia,

Drmoxul, Cornul, Caprifoiul, Carpenul, Frasinul, Mrul pdure, Prul pdure, Nucul

negru, Mlinul; Salcmul, Salcmul laponez, Gldia

12

2.3. Specii forestiere din regiunea de deal i munte. Rinoase: Bradul, Duglaul verde,

Jenuprul comun, Lricele, Molidul, Pinul silvestru. Pinul strob. Tisa, Zmbrul(P.

cembre)Foioase : Fagul, Gorunul, Nucul comun Paltinul de munte, Teiul pucios, Ulmul

de munte, Plopul tremurtor, Mesteacnul, Cireul psresc, Arinul alb;Alunul, Arinul

verde, Catina alb, Salcia cpreasc, Socul rou

8

2.4. Specii forestiere de interes ornamental, de ntreinere a vnatului, ameliorative i incluse

n Cartea Roie. 1/1

Evaluare 2

Total ore 37

Disciplina Mecanisme silvice


1. Mecanizarea n pepenier i culturi fizice. 22

1.1. Reprezentarea disciplinei i cerinelor de calificaieMecanizarea proceselor, 2


tehnolgiilor n sivicultur. Prospect a mecanizrii ramurii n alte ri.

Organizarea mecanizrii lucrrilor, necesiti, perspective.

1.2. Mecanizaia lucrrilor n pepenier, mpduriri. Maini utilaje la recoltarea i

prelucrarea fructelor i seminelor. Maini dispozitive la confecionarea butailor.

Utilaje folosite n solarii.

6

1.3. Maini i utilaje pentru lucrarea de baz a solului i administrare a

ngrmintelor (pluguri, grape cu discuri i coli, sape rotative) 4

1.4. Mecanisme i utilaje pentru semnatul seminelor, sdit puiei, butai i repicat.

Utilaje pentru ntreinerea culturilor. 4

1.5. Mecanisme pentru scosul puieilor, construcia i exploatarea lor. 2

1.6. Utilaje la lucrrile de pregtire a terenului. Lucrarea solului pentru mpduriri,

pentru pregtit gropi i plantat. 4

2. Mecanizarea lucrului de ngrijire, exploatare i protecie 11

2.1. Mecanisme i utilaje la lucrrile de ngrijire i exploatare a arboretelor.

Ferestrie mecanice, construcia, parametrii tehnici. 2

2.2. Mecanisme folosite la colectarea lemnului, tractoare funiculare 2

2.3. Utilaje folosite n platformele forestiere de prelucrare 1

2.4. Utilaje folosite la recoltarea i prelucrarea produselor, accsesorii 2

2.5. Utilaje pentru prevenirea i combaterea incendiilor n fondul forestier 2

2.6. Utilaje pentru protecia pdurilor de boli, duntori. Reguli pentru exploatarea,

ntreinerea masinilor i a utilajelor. 2

Total ore 33

Disciplina Cinegetica


1. Prezentarea disciplinei. Cerine ale competenei profesionale. Organizaia

gospodriei de vntoare. Caracteristica economic a perspectivei dezvoltrii

ramurii Legislaie cinegetic.

2

2. Biologia speciilor mamifere de vnat 6

3. Biologia speciilor de psri de vnat 4

4. Biologia speciilor rpitoare de vnat 2


5. Ocrotirea i ngrijirea vnatului. Msuri de activitate biotehnic 2

6. Factorii ecologici de existen i reproducere a populaiilor de vnat. Arena

vnatului. Bolile vnatului. Rpitorii. Bonitatea fondurilor de vntoare. Adpostul

vnatului.

4

7. Puti, cartue, balistica de vntoare. Evaluarea efectivelor, selecia vnatului.

Recoltarea i valorificarea vnatului.

4

8. Chinologia de vntoare. Clasificarea ntreinerea, dresarea i utilizarea cnilor de

vntoare.

2

9. Valorificarea produselor vntoreti. Lucrri taxidermice. Evaluarea trofeelor 1

10. Legislaie cinegetic, documentarea contranvenilor i infraciunilor. 1

11. Probleme actuale a dezvoltrii gospodriei de vntoare. Turismul de vntoare.

Managementul cinegetic.

1

Total ore 29

Disciplina Management forestier


1. Organizarea ramurei silvice 16

1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine de calificaie. Conceptul de organizare a

activitii silvice 2

1.2. Silvicultura n componena economiei naionale. Importana ramurei, funcii,

fonduri economice, procese de baz tehnologice. 2

1.3. Fondul forestier naional, principalii indici, caracteristica lor, perspective. 2

1.4. Organizarea i conducerea n ramura silvic, structura. Organizarea unitilor

silvice. Atribuii i sarcini de serviciu ale personalului silvic de teren ef de

brigad (maistru), ef de echip (pdurar) n organizarea lucrrilor tehnologice. 2

1.5. Conceptul de management n ramur silvic i autogestiune n cultivarea,

exploatarea, regenerarea i mpduriri. Evaluarea economic a pdurilor cu rol de

protecie, investiii, rezultate. 2

1.6. Organizarea produciei, principii, metode metode i tehnici de organizare n

spaiu i timp. Procesul de producie i structura. Organizarea principalelor

activiti: de mpdurire, de ngrijire i conducere, de regenerare i exploatare a

lemnului i produselor accesorii. 2


1.7. Programarea produciei n unitile silvice, obiective, sarcini, forme de

organizare i formaii de munc. Programa de aprovizionare tehnico material

i elemente de marcheting. 2

1.8. Organizarea muncii. Norme de munc i timpul de munc. Salarizarea

personalului i muncitorilor n unitile silvice. 2

2. Managementul lucrrilor tehnologice silvice 20

2.1. Organizarea tehnologiei colectrii, prelucrrii i pstrrii seminelor, cerine i

standarde 2

2.2. Organizarea tehnologiei prelucrrii solurilor n pepeniere, n diferite etape a

activitii silvice 2

2.3. Organizarea tehnologiei creterii puieilor n etape de la semnat lucrrile de

scos, sortare, depozitarea puieilor 2

2.4. Organizarea lucrrilor tehnologice de ajutoare a seminiului n reconstrucii

forestiere i regenerri

2.5. Organizarea lucrrilor tehnologice de renpduriri i extindere forestier prin

culturi silvice 2

2.6. Organizarea tehnologic a msurilor antiincendiare i de localizare a incendiilor

de pdure 2

2.7. Organizarea tehnologiilor de protecie a pdurii de boli i duntori 2

2.8. Organizarea lucrrilor de punere n valoare a masei lemnoase. 2

2.9. Organizarea tehnologiilor de executare a tierilor de ngrijire i conducere 2

2.10. Organizarea tehnologiilor lucrrilor de exploatare regenerare. 2

3. Managementul lucrrilor cinegetice 2

Total ore 38

Disciplina Protecia muncii


1. Protecia muncii 20

1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine de calificaie. Asigurarea juridic a proteciei

muncii. Analiza i profilactica traumatizmului i mbolnvirilor. Organizarea

proteciei muncii. Obligaii, drepturi. Msuri profilactice i asigurarea normativ

informaional.

2


1.2. Inctructajul despre protecia muncii. Pasportizarea locurilor de munc.

Cercetarea, analiza, evidena i darea de seam despre cauzele de accidentare i

mbolnviri. Planificarea i finanarea msurilor de protecie a muncii. 2

1.3. Sanitaria i igiena muncii, importana, noiuni, norme. Regulamente despre

sanitarie Microclimatul zonei de munc i profilactica factorilor nocivi.

Caracteristica muncii fizice. 2

1.4. Substane duntoare, otrvitoare parametri. Procesul de producere cu substane

biologice i chimice. Metode i mijloace de control, cerinele proteciei muncii. 2

1.5. Cerinele proteciei muncii despre ventilare, iluminare, nclzire n ncperi,

reglementarea acusticii, vibraiei, radiaiei, caracteristici, aciuni protecie. 2

1.6. Securitatea muncii. Tehnica securitii muncii, importana sarcina, caracteristica

principalelor factori. Cerine ctre utilaje i procese tehnologice. 2

1.7. Culori i semne n securitatea muncii. Aspecte ale factorului exploziv, electric

i calamiti naturale. 2

1.8. Securitatea antiincendiar i caracteristica obiectelor silvice cu potenial

incendiar. Pricini i date despre ardere. Organizarea securitii antiincendiare n

silvicultur. Sisteme de securitate antiincendiar. Asigurarea cu substane de

localizare a incendiilor. 2

1.9. Protecia muncii n ramura silvic, instruciuni. Obligaiile pdurarului n

protecia muncii. 2

1.10. Primul ajutor n caz de accidente la locul de munc din pdure i transporturi 2

Evaluare 2

Total ore 22

Disciplina mpduriri


1. Semine forestiere. 6

1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine a competenei profesionale. Semine forestiere

selecionate. Organizarea bazei seminciere. Arborete surse de semine.

Rezervaia de semine. Plantajele de semine. Raionarea semincier i prognoza

fructificaiei. 2

1.2. Fructificaia speciilor firestier, vrsta, periodicitatea. Maturizaia. Coacerea. 1

1.3. Recoltarea seminelor forestiere. Metode. Epoca TSM. ndrumri practice pe 1


speciile cultivate. Transportul fructelor, seminelor. Documentarea.

1.4. Prelucrarea fructelor i conurilor. Calitatea seminelor forestiere. Proba de

laborator 1

1.5. Pstrarea i stratificarea seminelor forestiere. Duntori i boli ale principalelor

specii forestiere, supravegherea i protecia lor la pstrare. Evidena,

documentarea seminelor. Organizarea lucrrilor. 1

2. Pepeniere silvice 5

2.2. Organizarea pepenierelor silvice. Planul economic organizatoric. Lucrarea

solului n pepeniere. Aplicarea ngrmintelor i amendamentele. TSM la

lucrrile mecanizate. 1

2.3. Tehnologii pentru pregtirea seminelor ctre semnat. Recoltarea,

confecionarea i depozitarea butailor. 1

2.4. Tehnica de executare a culturilor prin semnat. Producerea puieilor n spaii

artificiale, n solarii. Producerea puieilor cu rdcini protejate. ngrijirea

puieilor n pepenier. 1

2.5. Repicajul puieilor, creterea puieilor de talie nalt. Formarea rdcinii,

tulpinii, coroanei. nmulirea vegetativ. 1

2.6. Inventarierea culturilor. Scosul, sortarea, depozitarea, maini, agregate, TSM.

Organizarea lucrrilor n pepenier. Norme de lucru, plata muncii. Controlul

calitii. Evidena, documente. Registrul pepenierii. Protecia muncii. 1

3. Cultura speciilor forestiere n pepenier 8

3.1. Principalele specii forestiere rinoase cultivate n pepenier. Bradul alb.

Molidul. Laricele. Pinul silvestru . a. 2

3.2. Principalele specii forestiere foiose cultivate n pepeniere. Arinul. Alunul.

Ararul. Caragana. Carpenul. Catanul bun. Catanul porcesc. Clinul. Catina

alb. Cimiirul, Cireul. Corcoduul. Clocotisul. Cornul. Fagul. Frasinul comun.

Gutui japonez. Jugastrul. Mciueul. Mrul. Nucul. Paltinul de munte. Paltinul

de cmp. Pducelul. Prul pdure. , Plopul alb. Plopul euroamerican. Plopul

negru. Porumbarul. Salba moale. Salcmul. Salcmul japonez. Salcia alb.

Slcioara. Sngerul. Scoruul de munte. Socul negru. Scumpia. Stejarul

penduculat. Stejarul rou. Teiul alb. Teiul cu frunze mari. Teiul pucios. Ulmul

de cmp. Ulmul de munte. Viinul turcesc. 6

4. Tehnologii de mpduriri. 18

4.1. Particulariti despre mpdurire. Ecologia culturilor silvice. Noiuni de

standartizare. Caracteristica antierelor de lucru. 1


4.2. Criterii de alegerea a speciilor pentru mpduriri. Asocierea speciilor.

Compoziia de mpdurire. Schema de mpdurire. 1

4.3. Pregtirea terenului. Lucrarea solului. Tehnologii, mecanisme i agregate pentru

pregtirea solului. Ameliorarea solului. TSM. 1

4.4. Tehnologia lucrrilor de mpdurire. Semntura direct. mpduriri prin

plantaii prin butire direct. 2

4.5. ntreinerea culturilor. Rrirea semnturilor. Receparea tulpinilor. Completri.

Degajri primare. Recepia tehnico financiar a lucrrilor de mpdurire.

Controlul anual al regenerrilor. 1

4.6. Planificarea i organizarea lucrrilor de mpdurire. Proiectul culturilor silvice,

alte documente. Transferul culturilor n teren mpdurit. 2

4.7. Cultura principalelor specii forestiere rinoase: bradul, molidul, laricele, pinul

silvestru. 2

4.8. Cultura principalelor specii forestiere foioase : stejarul penduculat, fagul,

stejarul rou, paltinul de munte, paltinul de cmp, jugastrul, ararul, frasinul

comun, teiul pucios, salcmul, gldia, nucul comun, nucul negru, scoruul de

munte, sorbul, ulmul de cmp, ulmul de munte, prul pdure, viinul turcesc,

plopul alb, plopul negru, plopul euroamerican, salcia rachita, arinul negru, arinul

alb. 6

4.9. Cultura principalelor specii de arbuti : pducelul, lemnul cinesc, salba moale,

cornul, sngerul, alunul, socul, slcioara, catina alb. 2

Total ore 37

Disciplina Legislaia silvic


1. Legislaia n domeniul silviculturii. 18

1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine a competenei profesionale, protecia i

gestionarea fondului forestier. Organizarea pazei forestiere. Atribuiile i sarcinile

de serviciu ale personalului silvic de teren

2

1.2. Regulamentul despre Inspecia / Garda Forestier, obligaii, drepturi. Calificaia

infraciunilor i contraveniilor silvice.

2

1.3. Rspunderea administrativ pentru contravenii silvice 2

1.4. Rspunderea penal pentru infraciuni silvice 2


1.5. Rspunderea material pentru pagube cauze FFN.

Rspunderea persoanelor n funcie de serviciu privind contraveniile silvice,

rspunderea material. Regulamentul intern al ntreprinderii silvice. Contractul

colectiv i individual de munc.

2

1.6. Circulaia materialelor lemnoase. Acte tip de provenien de vnzare a lemnului. 2

1.7. Controlul pazei fondului forestier, obiective organizare Reglementri privind

documentarea formularelor despre contravenii i infraciuni. Sechestrarea

materialelor dobndite ilegal; documentarea, evidena. Reinerea persoanelor n

scop de documentare.

2

1.8. Reglementri privind documentarea armelor i muniiilor. TSM. Regimul

ciocanelor de marcat.

2

1.9. Condica de serviciu, coninutul, predarea i primirea cantonului silvic. 2

Total ore 18

Disciplina Protecie forestier


1. Protecia antiincendiar 6

1.1. Regulamentul despre securitatea antiincendiar. Organizarea proteciei

antiincendiare. Incendiile de pdure.

1

1.2. Lucrri profilactice antiicendiare, lucrul educativ i propagandistic, forme,

organizare. Msuri de prevenire a izbucnirii i rspndirii incendiilor. Organizare

tehnic, paz, patrulare.

1

1.3. Cerine ale securitii antiincendiare la executarea lucrrilor silvice, exploatri,

plantaii, depozitarea lemnului, parcarea tehnicii.

1

1.4. Bazele teoriei arderii. Factorii producerii incendiilor, clasificarea incendiilor.

Organizare, masini, agregate, tehnologii i tactici de lucru.

1

1.5. Amenajarea antiincendiar a teritoriului i obiectelor. Planul operativ de

localizare a incendiilor forestiere. Aprecierea pericolului incendiar.

1

1.6. Pierderi economice n urma incendiilor, evaluarea pagubelor. Documentare

Rspundere administrativ, penal, material. Cunotin cu actele normative

1

2. Protecia pdurilor de boli i de duntori 11

2.1. Organizarea proteciei pdurilor de boli, duntori. Regulamentul sanitar. 1


2.2. Vtmri produse de factorii abiotici, antropogeni. Vtmri produse de factori

edofici. Vtmri produse de factorii biotici; factori vegetali; animali vtmtori

(roztoarele, psri duntoare, vnatul, animale domestice). Msuri de protecie

1

2.3. Vtmri cauzate seminelor, puieilor, arborilor de ctre ciuperci, bacterii,

virui.

1

2.4. Vtmri produse de insecte. Ecologia dinamic. Insecte care atac rdcinile

puieilor n solarii, pepeniere, culturi tinere, plantaii i fructificaia arborilor

2

2.5. Insecte care atac tulpinile n plantaii. Insecte care atac ntre scoar i lemn.

Insecte xilofage ale foioaselor, rinoaselor n depozite sau construcii.

2

2.6. Insecte defolatoare (fitofage) la foioase. 2

2.7. Insecte folositoare (entomofage), psri i mamifere folositoare de pdure 1

2.8. Tehnica lucrrilor de protecie a culturilor forestiere i pdurilor. Sistemul de

semnalizare, depistare i prognoz a duntorilor forestieri. Norme de protecie a

muncii la lucrri de protecia pdurilor.

1

Evaluare 1

Total ore 18

Disciplina Silvicultura


1. Silvobiologie. 28

1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine de calificaie. tiina despre pdure i

fundamentarea ecologic a activitii practice. Rolul, importana economic a

pdurilor. 2

1.2. Condiii fizico geografice de distribuire a vegetaiei forestiere. Relieful

(muni, dealuri, podiuri, cmpii). Clima. Zona forestier. Zona stepei(subzon

de silvostep, de step). Vegetaia azonal de lunc. Tipuri de pdure. 2

1.3. Pdurea, arboretul i mediul nconjurtor. Caracteristicele pdurii i arboretelor.

Etapele i stadiile de dezvoltare ale pdurii. 2

1.4. Pdurea i factorii de mediu. Exigenele speciilor fa de lumin. Importana

aerului i a vntului. Exigenele speciilor fa de cldur. Exigenele speciilor

fa de umiditate. Exigenele speciilor fa de sol. Relaii cu fauna i flora. 2

1.5. Procese n ecosistemul forestier pentru dirijare silvic:

constituirea strii de masiv; 2


elagarea i ndreptarea tulpinilor ;

etajarea vegetaiei forestiere ;

diferenierea i eliminarea natural;

creterea dimensional, fructificaia;

succesiunea speciilor, regenerri naturale.

1. 6. Regenerarea pdurii 2

1.7. Regenerarea pdurii: proces dirijabil de silvicultor. Ajutorare regenerrii

naturale sub masiv. 2

1.8. Regenerarea sub masiv n pdurile de codru prin rrire uniform i treptat

tratament, al tierilor succesive. 2

1.9. Regenerarea natural sub masiv n pdurile de codru prin tiere neuniform

treptat tratamentul tierilor n ochiuri (progresive). 2

1.10. Regenerarea sub masiv n pdurile de codru prin extrageri cu caracter continuu

tratamentul codrului gradinarit. 2

1.11. Regenerarea artificial. Regenerarea artificial sub masiv. Regenerarea

artificial n teren descoperit. 2

1.12. Regenerarea natural vegetativ. Regenerarea natural din lstari sau drajoni pe

teren descoperit tratamentul crngului simplu. 2

1.13. Lucrrile speciale de conservare (tieri de ingien, introducera sp. de

subarboret) i promovarea seminiului nucleelor de regenerarea natural din

specii valoroase i extragerea categoriilor de ingien cu ngrijirea seminiului

nucleu. 2

1.14. Subsituirea, refacerea i ameliorarea arboretelor slab productive (pe tipuri de

arborete) 2

2. ngrijirea arboretelor (silvotehnica). 10

2.1. Lucrri silvotehnice, clasificare. Argumente biologice, ecologice, economico

silvice pentru selecia silvicultorului i conducerea arboretului. ngrijirea

seminiurilor, lucrri, importana. 2

2.2. Operaiuni culturale: degajri depresaj, lucrri dup formarea strii de masiv, n

stadiul de semini, desi - scop epoca, vrsta, periodicitate. Organizarea i

executarea lucrrilor de degajare. 2

2.3. Operaiune cultural: curirile, lucrri dup formarea stadiului nuieli parajini

scop, epoca, vrsta, periodicitate. Organizarea lucrrilor n diferite arborete. 2

2.4. Operaiune cultural: rriturile (metode), lucrri dup formarea stadiului de

pri, codru tnr (mijl). Clasificarea arborilor dup Craft. Tehnologii n diferite

arborete. Organizarea lucrrilor TSM. 2


2.5. Lucrri de ngrijire cu caracter special. Lucrri de ngrijire i conducere n

arborete cu funcii speciale de protecie. Organizare. Acte normative,

documentare. Mecanisme, utilaje, instrumente TSM. 2

Total ore 36

Disciplina Dendrometrie i studiul lemnului


1. Taxaia unui arbore i a produciei forestiere. 12

1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine ale competenei profesionale. 2

1.2. Cunotin cu obiectul studiului arborele i prile componente. Formarea

fusului. 2

1.3. Procedee i instumente de msurare a dimensiunilor arborilor. Msurarea

grosimei arborilor. Msurarea lungimii arborilor. Msurarea nlimilor

arborilor. 2

1.4. Cubarea arborelui dobort i a prilor componente ale acesuia. Formule i

procedee aplicate la cubarea lemnului rotund. 2

1.5. Cubarea produciei forestiere. Cubarea pieselor de lemn rotund nestivuite i

stivuite. Cubarea lemnului de foc fasonat n steri. Cubarea altor sortimente i a

lemnului prelucrat. 4

2. Taxaia arborilor n picioare. 2

2.1. Taxaia arborilor n picioare. Coeficienii de form i indicii de form.

Descrierea diametrului fusului. Tabele de cubaj pentru fusuri sau arbori ntregi,

alte tabele. 2

3. Taxaia arboretelor. 10

3.1. Noiune despre arboret. Arboretul i principalele lui caracteristici: diametrul,

mediul, s. de baz, H medie, vrsta, clasa de producie, consistena. 4

3.2. Procedee de inventariere, cubare i sortare a arboretelor. 2

3.3. Determinarea creterilor. Clasificarea creterilor. Determinarea creterilor la

arbori. Determinarea creterilor la arborete. 2

3.4. Evaluari forestiere. Actul de punere n valoare. Stabilirea cotelor. Amplasarea

masei lemnoase. Delimitarea pe teren a parchetelor. Evaluare cantitativ,

calitativ i valoric a mediului lemnos 2

4. Studiul lemnului. 13


4.1. Noiuni generale de studiul lemnului. Structura. Identificarea lemnului. 2

4.2. Proprietiile lemnului. 4

4.3. Defectele lemnului. 4

4.4. Produsele exploatrii lemnului. Clasificarea. Sortimente de lemn brut, STAS

uri. Reguli pentru verificarea calitii, msurrii, marcrii. Sortarea arborilor

dobori. 3

Total ore 37

Disciplina Exploatri forestiere


1. Generalizri i caracteristica sectorului de exploatri. Lucrri pregtitoare n

sectorul silvic i ctre exploatri. Primirea documentar a fondului de parchete

destinate exploatrii. Organizarea i Securitatea muncii la pregtirea parchetelor

2

2. Procesul tehnologic de exploatare. Tehnica exploatrii, doborrea arborilor. TSM.

Mecanisme, utilaje. Procesul tehnologic organizare. Procesul tehnologic de

colectare a lemnului. TSM.

8

3. Procesul tehnologic de manipulare (ncrcare, transport) i prelucrarea n

platformele forestiere.

4

4. ncheierea procesului de baz n exploatri forestiere. Inventarierea materialelor

lemnoase. Reguli silvice de reprimire a parchetelor.

4

5. Analiza autogestiunii sectorului de exploatrii. Organizarea pieei de realizare a

produciei lemnoase.

2

6. Exploatarea altor resurse forestiere 16

Total ore 36

Disciplina Bazele antreprenoriatului 72 ore (potrivit curriculumului unic pentru toate

instituiile)



1. Tehnica culturilor silvice:

1.1. De recoltare a seminelor/ex.ulm./; la controlul pstrrii seminelor; la

pregtirea lor ctre semnat prin forare .a.; la semnatul seminelor n pepenier.

72


1.2. La confecionarea butailor de plop, salcie, la pstrarea lor i plantarea.

1.3. La scosul. pstrarea puieilor.precum i la plantarea de culturi silvice.

2. Tehnologii n cultivarea arboretelor:

2.1.La lucrrile - tieri de ngrijire i conducere /degajri, curiri, rrituri i tieri de

igien.

2.2.La lucrri - tratamente de regenerare i exploatare pentru salcmete i stejrete.

2.3.La reconstrucii ecologice a arboretelor pionier, slab productive.

108

3.Tehnologii de exploatare a produselor lemnoase.

cadrul de referinta

Documents