Filiera teoretic Profilul umanist, Filiera vocaional Profilul pedagogic Varianta 2

1

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CONSTANA Str. Mihai Eminescu nr. 11, Constana, cod potal: 900664 Tel.: +40 (0)241 611 913, Fax: +40 (0)241 618 880 www.isjcta.ro e-mail: isj-cta@isjcta.ro

Limba i literatura romn

Filiera teoretic Profil umanist, Filiera vocaional Profil pedagogic

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE Varianta 2

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord

fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total

acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui antonim al cuvintelor date (de exemplu: sosind plecnd; s-au luminat s-au ntunecat) 2x1p= 2 puncte 2. explicarea rolului cratimei din structura dat (de exemplu: marcheaz rostirea legat a dou cuvinte; marcheaz cderea unei vocale) 2 puncte 3. construirea unui enun n care se ilustreaz corect sensul conotativ al cuvntului indicat 2 puncte 4. cte 2 puncte pentru precizarea unei teme (de exemplu: iubirea) i a unui motiv literar (de exemplu: curcubeul, stelele, izvorul, cntecul etc.) din textul dat 2x2p= 4 puncte 5. cte 2 puncte pentru menionarea fiecreia dintre cele dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii din text (de exemplu: verbe la persoana I: am vzut, forme pronominale la persoana I eu etc.) 4 puncte 6. cte 2 puncte pentru selectarea fiecreia dintre cele dou imagini auditive (de exemplu: Izvoarele s-au luminat i sun; brazii mei vuiesc fr furtun; sonor balans etc.) 2x2p= 4 puncte 7. prezentarea adecvat a valorii expresive a timpului prezent al verbelor: 4 p. / prezentare schematic 2 p. 4 puncte 8. cte 1 punct pentru indicarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului liric: 2x1p= 2 puncte cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate: 2x1p= 2 puncte 4 puncte 9. comentarea adecvat i nuanat a strofei, n limitele de spaiu indicate: 4 p./ comentarea parial adecvat sau nerespectarea limitelor de spaiu indicate: 2 p. 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

structura discursului de tip argumentativ: formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente (ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia): 4 p./ formulare parial adecvat: 2 p.

4 puncte utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie, adverbe/ locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/ locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi): 4 p./ utilizare parial adecvat: 2 p.

4 puncte coninutul argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente (pro i/sau contra) adecvate

Filiera teoretic Profilul umanist, Filiera vocaional Profilul pedagogic Varianta 2

2

ipotezei: 2x3p=6 puncte cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate: 2x3p=6 puncte formularea unei concluzii pertinente 2 puncte respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate: registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea limitelor de spaiu indicate 1 punct

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Coninut 16 puncte

cte 2 puncte pentru prezentarea fiecrei caracteristici a romanului obiectiv prezente n opera literar studiat 2x2p= 4 puncte

Cele 2 puncte se acord astfel: Identificare corect; prezentare nuanat i adecvat: 2 p. Identificare ezitant i prezentare schematic, superficial: 1 p. cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de construcie a subiectului i/ sau ale compoziiei 4x1p= 4 puncte cte 2 puncte pentru evidenierea fiecrui episod/ fiecrei secvene reprezentative pentru romanul obiectiv ales 2x2p= 4 puncte Cele 2 puncte se acord astfel: Selecie relevant; prezentare nuanat i adecvat: 2 p. Selecie irelevant i/ sau prezentare schematic, superficial: 1 p. exprimarea unei opinii i susinerea ei cu argumente adecvate: 4 p./ ncercare de susinere a opiniei sau schematism: 2 p./ simpla formulare a opiniei: 1 p.; 4 puncte

Redactare 14 puncte

organizarea ideilor n scris: 3 puncte 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic; 2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic; 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta. abiliti de analiz i de argumentare: 3 puncte 3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante; 2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante; 1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism. utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat: 2 p./ vocabular restrns, monoton 1 p.): 2 puncte ortografia (0-1 erori: 2 p./ 2 erori: 1 p./ 3 sau mai multe erori: 0 p.): 2 puncte punctuaia (0-1 erori: 2 p./ 2 erori: 1 p./ 3 sau mai multe erori: 0 p.): 2 puncte aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea: 1 punct ncadrarea n limitele de spaiu indicate: 1 punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.