AureSF* FE€R&SC*J # &mm t&BffiWf;Ye

psrutrnu sil$ts& s ililil-e

n *.:

CUPRINS

Cuv6ntul .....3Evaluare ........gExercilii deaprofundare. ....11Exercilii de dezvoltare.. ....;.....13

lntuireasubstantivului.. ."...........15lntuirea numdrului substantivelor. ...1glntuireagenului substantivelor., .....20

Evaluare ....'.Exercilii deaprofundare. ....26Exercilii dedezvoltare... ....29

lntuirea adjectivului..... ......30Evaluare . . .34Exercilii deaprofundare. ....36Exercilii dedezvoltare.. .....3g

lntuirea pronumelui personal . . .40Evaluare . . .43Exercilli deaprofundare. ....46Exercilii dedezvoltare... ....4g

lntuireaverbului. ..:. ...50Evaluare . . .56Exercilii deaprofundare. ....5gExercilii dedezvoltare.. .....61

1. observd imaginea, apoi prezintS conlinutul in trei-patru enunluri.

. Amintegte_li ce acomunicat fiecare enunf.. Ce ai folosit pentru aalcdtui propozifiile?. Ce folosesc oameniipentru a_gi exprimaideile, sentimentele?

2. Citegte afi5ul.

-?ftSRiEs*

. Precizeazb

informatiile Pe care

le-ai aflat citind afigul'

. Ce s-a folosit Pentru

a scrie informaliile din

acest afig?

. Pentru a-gi comunica 96ndurile, ideile, sentimentele, oameniifolosescpropozitii. Acestea sunt alcdtuite din cuvinte.

. Fiecare cuv6nt are unul sau mai multe inlelesuri (sensuri).

,d'-af%*d

3. Citegte,cuvintele din prima coloanS, apoi ceea ce exprimi (arat5) fiecare dintre ele.

copil

casi

stilou

ger

ceatd

mare

frumos

mdn6ncd

scriem

4. Citegte cuvintele din coloaneleexprimS.

fiinte

lucruri

fenomene ale naturii

rnsu$rfl

actiuni

A gi B. Unegte fiecare cuvdnt cu caseta care iti indicd ce

vdnt

aleargi

bunici

rosu

voi pleca

carte

5. Citegte urmdtorul bilet.

. Spune ce exprimbcuvintele subliniate.

fiinte

lucruri

fenomene ale naturii

?nsugiri

acliuni

Mavnd,Mi -avn pregdtit ghiozd.anu!

Pemtru vniline. Aeuvn aun plecat foparc ra bunfcul.Nelntoarceun pAnd la ora cinci.

Conina

. unele cuvinte nu auinteles propriu. Ele ajutd la combinareain propoziliia celorlalte cuvinte, fiind numite cuvinte de legfrtun$.

iiiF

!

5- CiteSte propoziliile urmitoare. Scrie in casetd c6te cuvinte contine fiecarff

a)in gridind e un nuc bdtr6n.

b) Bunica gi nepotul stau la umbr5.

t]t=

7. Separd cu o linie cuvintele urmitoarelor propozilii. Scrie apoi propoziliile astfel oblinute.a) gcoalaainceputdecAtevazi le;

b) zileledetoa mndsu ntrdcoroase;

c) Bunica spune o poveste veche.

d) Copilul o ascultd cu atentie.

c) colegulmeuscriefru mossicorect.

8. coloreazi in fiecare 9ir casetele care conlin cuvinte ce denumesc:

a) fiinle )

b) lucruri )

c)insugiri )

9. Completeazd tabelul dupS modelul dat.

Maia

iepure camp Grivei Popescu elev banci rau

stilou caiet scne frumos om tramvai tablS

caram vtne alb bun idee cuminte rece

lagi

Rom6nia

ntele din coloana A cu cele din coloana B care au inteles asemdndtor,

spune

iuteI

carare

vesel

steag

11. Marcheazi cu X cuvintele care au inleles aseminitor celor din prima coloand.

12. Coloreazd cu aceeagi culoare caseteleculori diferite pentru fiecare pereche.

care conlin cuvinte cu inteles opus. Foloseste

13. Scrie cuvinte cu sens opus cuvintelor de maijos.

L4. completeazd urmitorul text, alegand cuvinte din caseta aldturatd.

r:,! iir l' r:r;.' t- i:::::' |i.t.1t:..;:i::..;rr rrrl. : 1:;al

,, 'i;.:. i.1 :,., rl oi.:..1ir.'11.

,:1; r ,;r:,':,'$;ir.

:: .:t r, ri .ii .f 1l i .! ::-i !i..

: atent

. Este gi .............. . meu. impreuni intr-un