Comportament asertiv, pasiv sau agresivCLASAObiectivnelegerea caracteristicilor i a consecinelor comportamentelor pasiv, agresiv,asertiv, precum i a relaiei dintre aceste comportamente* * Durata 40 minuteMateriale Fia de lucru nr. 14: Comportamentele asertiv, pasiv, agresivDesfurarea activitii1. Comunicai elevilor c vor face un exerciiu n cadrul cruia vor nva sdiferenieze comportamentele pasiv, agresiv, asertiv, precum i relaiile dintre ele.2. Cerei elevilor s-i imagineze urmtoarea situaie: Un prieten apropiat i nalncrederea, spunnd lucruri neadevrate despre tine ntr-un cerc de cunoscui.Punei-i s spun care ar fi reaciile lor sau ale altor persoane ntr-o astfel desituaie. Notai pe tabl comportamentele pe care vi le descriu elevii.3. Prezentai succint, n faa clasei, caracteristicile comportamentelor pasiv, agresiv,asertiv i cerei-le elevilor s clasifice reaciile notate anterior n cele trei categorii,folosind fia de lucru. Elevii pot lucra n perechi pentru aceast sarcin. Alocaiaproximativ 7-10 minute acestei activiti.4. Cerei elevilor s prezinte n faa clasei clasificrile realizate, justificnd includereafiecrei reacii n una dintre cele trei categorii. Subliniai mpreun cu eleviicaracteristicile verbale i nonverbale ale celor trei tipuri de comportamente,asemnrile i deosebirile dintre ele .

Discuii Exist asemnri i deosebiri ntre comportamentul nonverbal asertiv, agresiv,pasiv? Dac da, care sunt acestea? Exist asemnri i deosebiri ntre comportamentul verbal asertiv, agresiv, pasiv?Dac da, care sunt acestea? Este uor de difereniat ntre cele tipuri de comportamente? De ce? Care sunt posibilele consecine ale celor trei tipuri de manifestri comportamentale?Care dintre aceste consecine sunt de dorit i care nu?

De urmrit Elevii: s clasifice reaciile la o situaie negativ n funcie de cele trei categorii; s gseasc asemnri i deosebiri ntre cele trei tipuri de comportamente; s identifice consecine pozitive i negative ale celor trei tipuri de comportamente.

Pasivitatea este un comportament care poate fi descris ca rspunsul unei persoane care ncearc s evite confruntrile, conflictele, i dorete ca toat lumea s fie mulumit, fr ns a ine cont de drepturile sau dorinele sale personale; manifestare a unei persoane care nu face cereri, nu solicit ceva anume, nu se implic n ctigarea unor drepturi personale, sau n aprarea unor opinii. Aceste persoane se simt rnite, frustrate, iritate, fr ns a ncerca s-i exprime nemulumirile fa de ceilali. Motivele pentru care anumite persoane adopt comportamente pasive: au convingerea c dac oamenii vor cunoate dorinele sau sentimentele lor nu vor mai fi apreciai i acceptai; cred c este mai bine s evite conflictele i c este important s menii "pacea" cu orice mijloace; consider pasivitatea lor ca fiind politee sau buntate; consider c a nu fi pasiv nseamn a fi arogant sau agresiv; nu au ncredere n propriile valori i opinii i nu cred c ceea ce exprim este valoros.Agresivitatea este o reacie comportamental prin care: l blamezi i l acuzi pe cellalt, nclci regulile impuse de autoriti (prini, profesori, poliie), eti insensibil la sentimentele celorlali, nu-i respeci colegii, consideri c tu ai ntotdeauna dreptate, rezolvi problemele prin violen, consideri c cei din jurul tu (prini, colegi, profesori) sunt adesea nedrepi cu tine, eti sarcastic i utilizezi adesea critica n comunicare, consideri c drepturile tale sunt mai importante dect ale altora, eti ostil i furios. Asertivitatea este abilitatea de a ne exprima emoiile i convingerile fr a afecta i ataca drepturile celorlali; asertivitatea n comunicare reprezint abilitatea: de comunicare direct, deschis i onest, care ne face s avem ncredere n noi i s ctigm respectul prietenilor i colegilor; de exprimare a emoiilor i gndurilor ntr-un niod n care ne satisfacem nevoile i dorinele, fr a le deranja pe cele ale interlocutorului; de a iniia, menine i ncheia o conversaie ntr-un mod plcut; de a mprti opiniile i experienele cu ceilali; de exprimare a emoiilor negative, fr a te simi stnjenit sau a-1 ataca pe cellalt; de a solicita cereri sau a refuza cereri; de exprimare a emoiilor pozitive (bucuria, mndria, afinitatea fa de cineva, atracia); * de a face complimente i de a le accepta; de a spune NU fr s te simi vinovat sau jenat; este modalitatea prin care elevii i dezvolt respectul de sine i stima de sine; este modalitatea prin care adolescenii pot s fac fa presiunii grupului i s-i exprime deschis opiniile personale; este recunoaterea responsabilitii fa de ceilali; este respectarea drepturilor celorlalte persoane.

Consecine ale comportamentelor asertive, pasive i agresivePasiv Problema este evitat Drepturile tale sunt ignorate Ii lai pe ceilali s aleag n locul tu Nencredere Vezi drepturile celorlali ca fiind mai importanteAsertiv Problema este discutat Drepturile tale sunt susinute Ii alegi tu activitatea Au ncredere n ei Recunoti i drepturile tale i ale celorlaliAgresiv Problema este atacat Drepturile tale sunt susinute fr a ine cont de drepturile celorlali i alegi activitatea ta i pe a celorlali Ostili, blameaz, acuz Drepturile tale sunt mai importante dect ale celorlaliPrincipii de dezvoltare a comunicrii asertive: Spune NU atunci cnd este nclcat un drept sau o valoare personal. Motiveaz-i afirmaia fr ns s te justifici - nu te scuza! Exprim-i opiniile personale specific i clar - evit formulrile generale. Accept i ofer complimente. Fii direct! Cere feed-back - pentru prevenirea greelilor de interpretare. Schimb discuia sau evit persoana atunci cnd nu poi comunica asertiv. F referiri la comportamentul neadecvat al unei persoane cu o remarc pozitiv. Focaliz-te pe comportament i nu pe persoan atunci cnd vrei s faci o remarc. Scoate n eviden consecinele negative ale comportamentului su asupra ta. Precizeaz comportamentul dorit, ofer alternative comportamentului pe care doreti s l schimbi. Analizeaz costurile i beneficiile comportamentului.1. Prezentai cteva mesaje i solicitai elevilor s noteze rspunsurile pasive, agresive i asertive la aceste mesaje. Exerciiul se poate realiza pe grupe de 5-6 elevi, dup care fiecare grup i prezint rspunsurile. Cteva exemple de mesaje: "i-ai cumprat o bluz preferat i observi c prietena ta o poart fr s te fi ntrebat." "Colegul tu i ia mncarea din geant Iar s i cear voie dar ie i este foarte foame.", "Ai stabilit c mergei cu colegii la film la o anumit or i zi, dar ei au modificat ntre timp ziua fr s te anune i pe tine. Tu ai fost la data stabilit iniial i ai ateptat degeaba. Ce faci?" Rspunsul pasiv:-------........-------------........----------.........------------........... Rspunsul agresiv:------------........--------------..........------------.........----------- Rspunsul asertiv:-----------------------------------........------------........t------------2. mprii elevii n grupe de 5-6 persoane, care s aib sarcina de realizare a unor mesaje verbale pasive, agresive i asertive. Aceste mesaje pot fi: mesajul unui robot telefonic, o reclam publicitar, un protest etc.