ANEXA 1

I. PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ – este un instrument de interpretare personalizată a programei, care asigură un demers didactic concordant cu situaţia concretă din clasă.

Elaborarea planificărilor presupune următoarele etape:1. Studierea atentă şi în detaliu a Unităţii de competenţă şi a programei şcolare.2. Selectarea din conţinuturile programei (teme, funcţii comunicative) a celor adecvate pentru

domeniul de calificare3. Corelarea competenţelor cu conţinuturile selectate din programa şcolară şi conturarea

Unităţilor de învăţare (U.Î.).4. Identificarea resurselor didactice necesare: manual, texte, materiale audio-video,

documente autentice etc.5. Stabilirea succesiunii unităţilor de învăţare şi detalierea conţinuturilor tematice pentru

fiecare unitate în raport cu competenţele care le sunt asociate.6. Alocarea timpului considerat necesar pentru fiecare unitate de învăţare, în concordanţă cu

competenţele vizate.

Nr. U.Î

.

Conţinuturi ale U.Î. Competenţe

vizate*

Nr. ore

alocate

Săptămâna

Observaţii** (amendament

e)

tematic funcţii comunicative elemente de construcţie a

comunicării

*NOTĂ: În această rubrică vor fi incluse si valorile şi atitudinile vizate cu preponderenţă de unitatea de învăţare respectivă**NOTĂ: Se completează pe parcursul anului şcolar, în funcţie de problemele apărute şi de constatările făcute în activitatea la clasă.

Detalieri ale conţinuturilor unităţii de învăţare

Competenţe

vizate

Activităţi de învăţare

Resurse Evaluare

Ce? De ce? Cum? Cu ce? Cât? (În ce măsură?)

- tema (detaliată pe lecţii)- text / tip de text- funcţii comunicative - elemente de construcţie a

comunicăriiII. PROIECTAREA UNEI UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

Metodologia de proiectare a unei unităţi de învăţare constă într-o succesiune de etape înlănţuite logic, ce contribuie la detalierea conţinuturilor, în vederea formării competenţelor specifice.Etapele proiectării sunt aceleaşi oricare ar fi unitatea de învăţare vizată.

1

ANEXA 2

PORTOFOLIUL FROFESORULUI

Partea I: Date personale

1. Structura anului şcolar.2. Încadrarea (clase, nr. de ore).3. Orarul.4. Fişa postului.5. Calendarul activităţilor pe anul în curs.6. Curriculum vitae.

Partea II-a: Activitatea de la catedră

1. Programa şcolară.2. Microprogramele pentru opţionalele propuse.3. Planificarea materiei (planificarea anuală şi pe unităţi de învăţare).4. Proiecte didactice (mai ales pentru debutanţi).5. Teste de evaluare (teste predictive, rezultatele acestora şi observaţiile / concluziile ce

se impun, testele sumative pentru fiecare unitate de învăţare sau testele date la sfârşit de semestru sau an şcolar).

6. Evaluarea alternativă (titlurile proiectelor, referatelor, eseurilor şi portofoliilor întocmite de elevi).

7. Fişe de lucru (pe clase, pe nivel de performanţe vizat).8. Catalogul profesorului.9. Programa de pregătire pentru recuperarea cunoştinţelor.10. Lista materialului didactic existent.11. Fişe cu asistenţe la ore.

Partea III-a: Performanţe

1. Calendarul olimpiadelor şcolare.2. Descriptori de performanţă.3. Subiecte propuse.4. Tabel nominal cu elevii selecţionaţi şi pregătiţi pentru aceste concursuri.5. Planificarea pregătirii suplimentare şi prezenţa la pregătiri.6. Rezultatele obţinute la diferite faze.

Partea IV-a: Proiecte personale

Cuprinde lista cu proiecte sau chiar proiectele pe care ni le-am propus pe o anumită perioadă.

Partea V-a : Perfecţionare

Evidenţa clară a activităţilor de perfecţionare organizate la nivelul unităţii de învăţământ (catedra, consilii profesorale sau CCD - ISJ, diplome, certificate).

2

Partea VI-a : Materiale

Scrisori metodice, regulamente, publicaţii, adrese MECTS, ISJ, etc.

Partea VII-a : Activitatea ca diriginte

1. Fişe personale ale elevilor.2. Comitetul de părinţi pe clasă.3. Reprezentanţii Consiliului elevilor.4. Planificările activităţilor curriculare şi extracurriculare.5. Tabel cu elevii problemă.6. Graficul şi tematica consiliului clasei.7. Graficul şi tematica şedinţelor cu părinţii.

* * *

3

4

5

6

7

ANEXA 4

Traduction Babelweb

http://www.babel-web.eu/

RoumainParticipez à BABELWEB !10 sites d’échanges et d’utilisation des langues romanes

Récits de voyagesMettez en ligne le récit, les photos, les vidéos d’un voyage.Un voyage en groupe, en couple, seul, un voyage immobile dans votre jardin ou à l’étranger…

Un film à ne pas raterVous aimez le cinéma ?Ici, vous pourrez présenter les films que vous avez vus, lire des synopsis et les commenter.N’hésitez pas à échanger vos impressions !

Le plus bel endroit du mondeQuel est, pour vous, le plus bel endroit du monde ? Partagez avec nous vos textes et photos et commentez ceux des autres.

Poèmes en libertéVous aimez le jeu ? Vous aimez la poésie ?Venez jouer avec un poème de Guillaume Apollinaire…

La nouvelle OdysséeLe principe : écrire un roman interactif, un récit de voyages imaginaires sur un wiki.Le personnage voyage, comme Ulysse, mais dans le monde d’aujourd’hui. Chacun de nous va lui donner une épaisseur humaine, le faire voyager, lui faire rencontrer des gens, le promener dans le monde.

Ma recette préféréeParticipez à notre programme de cuisine et devenez une vedette!Partagez vos meilleures recettes avec nous en envoyant une vidéo, un fichier audio ou une recette en texte et images.

Une personne particulièreVous connaissez une personne autour de vous que vous avez envie de faire connaître, une personne intéressante par son métier, sa personnalité, sa vie…Alors réalisez un petit film de 3 à 5 minutes et mettez-le en ligne.

Dessine-moi ta vieVous aimez faire des petits dessins? Vous dessinez en cours? Quand vous êtes au téléphone? Quand vous ne savez plus quoi faire?… Parfait! Que diriez-vous alors de dessiner votre quotidien?Sur ce blog, vous pouvez déposer les dessins de votre vie (avec dialogues ou commentaires) et partager ainsi votre quotidien avec d’autres Babelwébiens.

Un monde absurdeVous trouvez le monde parfois absurde ? Vous avez entendu ou lu des phrases absurdes ? Vous vous posez des questions absurdes ? Vous avez photographié une chose absurde ? Vous voulez créer des questions et des réponses absurdes ? Vous avez inventé un proverbe absurde ? Partagez vos trouvailles avec les internautes. Car le XXIème siècle sera absurde ou ne sera pas…

8

Nouvelle décoVous voulez décorer ou aménager une pièce de votre appartement ou de votre maison et vous ne savez pas comment?Posez votre question, accompagnez-la éventuellement d’une photo ou d’une vidéo et attendez les réponses des internautes passionnés de déco…N’hésitez pas à réagir aux propositions déjà faites et à donner de nouvelles idées.

Qu’est-ce que babel-web.eu ?Babelweb est un portail Internet ouvert à tous, regroupant 10 espaces de publication et d’échanges (blogs, wiki et forums).L’interface de ces espaces d’échanges est en trois langues : espagnol, français et italien.On peut y publier des articles, déposer des commentaires, donner des conseils ou réagir à des propos dans ces trois langues ainsi que dans toutes les autres langues romanes (roumain, portugais, corse, créole, catalan, sicilien…).Ces espaces sont animés par une équipe d’administrateurs basés en Autriche, en Espagne, en Finlande, en France, en Grèce et en Italie.Que peut-on déposer sur babel-web.eu ?Dans ces espaces de publications et d’échanges, vous pouvez publier des documents personnels et libres de droits tels que des textes, des photos, des vidéos, des enregistrements sonores ou des dessins.Pour faciliter votre participation et votre navigation, vous pouvez choisir l’une des trois langues de l’interface (espagnol, français ou italien).Toutes les publications font l’objet d’une modération par l’équipe de Babelweb, qui s’assure qu’elles correspondent aux thèmes d’échanges et obéissent à des règles communautaires de base telles que la pudeur, le respect de l’individu et des cultures.Rejoignez la communauté BabelwebPour participer à Babelweb, inscrivez-vous simplement à l’un des espaces, en choisissant un identifiant et en indiquant une adresse mail valide.Cette première inscription vous permettra de participer à l’ensemble des espaces de publication et d’échanges.Babelweb sur Facebookhttp://www.facebook.com/babelweb.france

http://m1.babel-web.eu/Récits de voyagesMettez en ligne le récit, les photos, les vidéos d’un voyage.Un voyage en groupe, en couple, seul, un voyage immobile dans votre jardin ou à l’étranger…Vous pouvez participer dans la langue romane que vous voulez (espagnol, français, italien, roumain, créole…)

Afrique Amérique du nord Amérique du sud Asie Australie Divers Europe Voyage en couple Voyage en groupe Voyage immobile Voyage solitaire

9

http://m2.babel-web.eu/

Un film à ne pas rater!Vous aimez le cinéma ? Bienvenue sur notre site !Ici, vous pourrez présenter les films que vous avez vus, lire des synopsis et les commenter.N’hésitez pas à échanger vos impressions !Vous pouvez participer dans la langue romane que vous voulez (espagnol, français, italien, roumain, créole…)

Action et aventures Amour Art Science fiction Comédie Autres Drame Fantaisie Policier Road movie

http://m3.babel-web.eu/Le plus bel endroit du mondeQuel est, pour vous, le plus bel endroit du monde ? Partagez avec nous vos textes et photos et commentez ceux des autres !Vous pouvez écrire dans la langue romane que vous voulez (espagnol, français, italien, roumain, créole…)Participer

Campagne Ville Divers Mer Montagne

http://m4.babel-web.eu/

La nouvelle Odyssée, un roman collectif

Le principe : écrire un roman interactif, un récit de voyages imaginaires sur un wiki.Le personnage voyage, comme Ulysse, mais dans le monde d’aujourd’hui. Chacun de nous va lui donner une épaisseur humaine, le faire voyager, lui faire rencontrer des gens, le promener dans le monde.La contrainte majeure : le faire repartir de l’endroit où le précédent post l’a laissé.La contrainte mineure : lui garder les éléments déjà donnés qui le définissent mais on peut les faire évoluer. On peut aussi repartir dans le passé, anticiper l’avenir…Pour participer, il suffit de s’inscrire sur le site et de continuer le texte déjà commencé.Il ne faut pas écrire un nouvel article mais continuer le texte qui existe déjà.

10

Le nouveau texte ne sera visible par les internautes qu’après modération de l’équipe Babelweb (maximum 48h).Vous pouvez participer dans la langue romane que vous voulez (espagnol, français, italien, roumain, créole…

http://m5.babel-web.eu/Ma meilleure recette!Participez à notre programme de cuisine et devenez une vedette!Partagez vos meilleures recettes avec nous en envoyant une vidéo, un fichier audio ou une recette en texte et images.Vous pouvez écrire dans la langue romane que vous voulez (espagnol, français, italien, roumain, créole…)

Riz Sandwichs Viandes Salades Divers Pâtes Poissons Desserts Soupe Amuse-bouche Plats végétariens

http://m6.babel-web.eu/Poèmes en libertéVous aimez le jeu ? Vous aimez la poésie ?Venez jouer avec ce poème…

Audio Images Divers Texte Video

http://m7.babel-web.eu/Une personne particulièreVous connaissez une personne autour de vous que vous avez envie de faire connaître, une personne intéressante par son métier, sa personnalité, sa vie…Alors réalisez un petit film de 3 à 5 minutes et mettez-le en ligne.Vous pouvez participer dans la langue romane que vous voulez (espagnol, français, italien, roumain, créole…)

aventure personnelle mode de vie divers passion métier talent

11

http://m8.babel-web.eu/Dessine-moi ta vie!Vous aimez faire des petits dessins? Vous dessinez en cours? Quand vous êtes au téléphone? Quand vous ne savez plus quoi faire?… Parfait! Que diriez-vous alors de dessiner votre quotidien?Sur ce blog, vous pouvez déposer les dessins de votre vie (avec dialogues ou commentaires) et partager ainsi votre quotidien avec d’autres Babelwébiens.Vous pouvez participer dans la langue romane que vous voulez (espagnol, français, italien, roumain, créole…)

http://m9.babel-web.eu/Un monde absurdeVous trouvez le monde parfois absurde ? Vous avez entendu ou lu des phrases absurdes ? Vous vous posez des questions absurdes ? Vous avez photographié une chose absurde ? Vous voulez créer des questions et des réponses absurdes ? Vous avez inventé un proverbe absurde ? Partagez vos trouvailles avec les internautes. Car le XXIème siècle sera absurde ou ne sera pas…Vous pouvez participer dans la langue romane de votre choix (espagnol, français, italien, roumain, créole…).

Citations Autre Photos Proverbe Phrases entendues Questions Réflexions Réponses

http://m10.babel-web.eu/Nouvelle décoVous voulez décorer ou aménager une pièce de votre appartement ou de votre maison et vous ne savez pas comment?Posez votre question, accompagnez-la éventuellement d’une photo ou d’une vidéo et attendez les réponses des internautes passionnés de déco…N’hésitez pas à réagir aux propositions déjà faites et à donner de nouvelles idées.Vous pouvez participer dans la langue romane que vous voulez (espagnol, français, italien, roumain, créole…)

Cuisine Salle de bain Divers Bureau Chambre Salon – salle à manger

12

ANEXA 5

FESTIVAL NATIONAL DE THEATRE SCOLAIRE BILINGUE DE BUZĂU, ROUMANIELE FESTIVAL DE THEATRE EUGENE IONESCO/FESTIVALUL DE TEATRU EUGEN IONESCU

PREMIERE EDITION

26-27 NOVEMBRE 2010

PUBLIC CONCERNE- troupes pratiquant le théâtre en langue française ou roumaine en structure scolaire. Chaque troupe sera composée de dix élèves maximum et de deux accompagnateurs.

AGE REQUIS- de 11 à 18 ans (des collégiens et des lycéens)

DATE- du 26 au 27 novembre 2010

LIEU - Théâtre « George Ciprian »; Buzau Str. N. Balcescu, Nr. 50. Tel.: 0238 720 853. Fax: 0238 724 341

HEBERGEMENTFoyer des élèves ou dans les familles des élèves sur demande.

PARTICIPATION FINANCIERE- le voyage aller-retour est à la charge des groupes ;- une contribution de 60 RON (15 euros) est demandée à chaque participant pour les frais d’hébergement ; Pour les participants de Buzau, il n’y a pas de limite de nombre de personnes et la participation financière sera de 100 RON par troupe.Vous déposerez la somme d’argent dans le compte ARPF BUZAU : RO95BRDE100SV30196681000

DATE LIMITE D’INSCRIPTION15 novembre 2010.

MODALITES D’INSCRIPTIONEnvoyer un synopsis du spectacle proposé et une présentation de la troupe (nom, activité, comédiens), professeur coordonateur, participations à des manifestations similaires, palmarès etc. - par courriel : festivaleugenionescu@yahoo.fr PROGRAMMEChaque troupe représentera une pièce en langue française ou roumaine d’une durée de 10 minutes minimum et de 20 minutes maximum (à préciser dès l’inscription la nature du spectacle – texte intégral, extrait, montage ou création collective).

Possibilité de participer au tour du département de Buzau.

13

REMARQUENous accueillerons les premières troupes qui solliciteront dans la limite de 15 troupes de Buzau et 15 du pays ou étrangères. La décision concernant la sélection définitive des troupes sera annoncée jusqu'au 20 novembre 2010.

Les éléments de décor, les accessoires et les costumes sont à la charge des groupes.

JURYLe jury sera formé de spécialistes dans le domaine du théâtre scolaire, des professeurs de langue française et roumaine, des acteurs. Le concours sera organisé sur deux sections : français et roumain ; sur deux tranches d’âge – collège et lycée. Le jury accordera trois prix globaux et un trophée pour chaque section et des mentions pour les différents aspects des pièces remarquées pendant le festival. Le jury appréciera les qualités scéniques du spectacle, l’émotion transmise au public, la qualité et la pertinence du texte choisi et la maîtrise de la langue utilisée. Les voix devront être exprimées sans micro, la bande son étant destinée à l’accompagnement musical ou aux bruits de fond (à préciser dans la fiche technique du spectacle que vous êtes priés d’attacher dès l’envoi de la fiche d’inscription).

RENSEIGNEMENTS PRATIQUESAccueil le jeudi 25 novembre dans l’après-midi ; départ le dimanche 28 novembre dans la matinée.

CONTACTS Pour tout autre renseignement pratique ou artistique n’hésitez pas à nous contacter à l’adresse festivaleugenionescu@yahoo.fr avec la précision de la langue dans laquelle vous jouerez votre spectacle.

Inspector Prof. Maria Monalisa PleseaProf. Mirabela Fetic

14

ANEXA 6

FICHE DE DEMANDE D’INSCRIPTIONau

FESTIVAL INTERNATIONAL DE THEATRE SCOLAIRE BILINGUE DE BUZĂU, ROUMANIELE FESTIVAL DE THEATRE EUGENE IONESCO/FESTIVALUL DE TEATRU EUGEN

IONESCUPREMIERE EDITION – le 26 et le 27 novembre 2010

ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE/ASSOCIATIONNOM: ADRESSE: TELÉPHONE, FAX:e-mail: NOM DE LA TROUPE:SPECTACLE :TITRE: AUTEUR: METTEUR EN SCÈNE:(nom et profession)DURÉE:

ACCOMPAGNATEUR(S)NOM:PRÉNOM:PROFESSION: ADRESSE:TÉLÉPHONE/FAX:

ÉLÈVES :NOMBRE TOTAL: GARÇONS: FILLES:Age :

Je soussigné(e), ......., responsable du groupe de théâtrede..........................................m’engage à participer au FESTIVAL DE THEATRE EUGENE IONESCO/ Eu subsemnatul/ subsemnata ……………….., responsabil(a) de grupul de teatru ………………….. ma angajez sa particip la FESTIVALUL DE TEATRU EUGEN IONESCU

Fait à ............... , le ..........2010Signature,

(prière de renvoyer avant le 15 novembre 2010 – date limite)

15

ANEXA 7

Apel pentru participarea la Simpozionul naţional şi internaţional

 Provocări ale educaţiei la începutul secolului al XXI

-ediţia a II-a-

Iaşi, 13-14 decembrie 2010

 

            În cadrul activităţilor ştiinţifice şi culturale dedicate aniversării a 155 de ani de la înfiinţare, Şcoala Normală ”Vasile Lupu” Iaşi, în colaborare cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi, Centrul Cultural Francez, British Council şi Fundaţia Pro Educatione, sub egida Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei din cadrul Universităţii “Al.I.Cuza” Iaşi organizează Simpozionul naţional şi internaţional de didactică aplicată, intitulat Provocări ale educaţiei la începutul secolului al XXI-lea.

I.                   Argument

Modul de dezvoltare a lumii contemporane este legat de modalitatea în care educaţia poate să satisfacă cerinţele acestei dezvoltări. Educaţia trebuie să transmită, eficient şi pe o scară largă, un volum tot mai mare de cunoştinţe şi de informaţii adaptate unei civilizaţii în plină mişcare de cunoaştere. În acest context, în spaţiul teoretic al educaţiei apar deplasări, dezvoltări şi accente diferite, voci care se interoghează despre locul şi rolul educaţiei şi despre competenţa profesorului.

Întrebări precum: Ce reprezintă educaţia: instruire, socializare, transmitere a culturii sau un domeniu predilect al inovaţiei şi al progresului social? Cum va arăta educaţia în perspectiva globalizării, informatizării, internaţionalizării? Îşi pierde ea rolul în dezvoltarea identităţii socio-culturale şi competenţa didactică în formarea profesorului? Competenţa didactică presupune dincolo de adaptare permanentă la relaţia cu elevii, deplasarea accentului dinspre informare spre formare, dinspre cunoştinţe spre competenţe? reprezintă tot atâtea provocări în spaţiul educaţional. Ele aşteaptă răspunsuri în consens cu mutaţiile survenite în societatea contemporană.

Şcoala românească trebuie să răspundă acestor provocări, valorificând propria tradiţie şi gândind sincronizarea valorică cu provocările educaţiei în spaţiul european.  

II.                Obiectivele simpozionului

cunoaşterea noilor direcţii şi orientări în didacticile aplicate din învăţământul preprimar şi primar şi valorificarea acestora în practica educaţională;

cunoaşterea principalelor modele de politici curriculare din spaţiul european;

optimizarea calităţii educaţiei prin demersuri didactice interactive, centrate pe elev;

includerea competenţelor de relaţionare interculturală în implementarea curriculumului formal şi nonformal(la nivelul învăţământului preprimar şi primar).

III.             Axele tematice ale simpozionului

 

16

1.      Didactici aplicate

didactica limbii şi literaturii române în învăţământul preprimar şi primar;

didactica limbii şi literaturii române ca limbă nematernă în şcolile cu predare în limbile minorităţilor naţionale;

didactica limbilor străine în învăţământul preprimar şi primar;

didactica matematicii în învăţământul preprimar şi primar;

didactica disciplinelor socio-umane în învăţământul preprimar şi primar;

didactica ştiinţelor în învăţământul preprimar şi primar.

2.      Direcţii şi orientări în pedagogia contemporană

3.      Modele de politici curriculare în spaţiul european

4.      Interculturalitate şi perspective educative.

La simpozion pot participa cadre didactice, în calitate de autor de lucrare sau de auditor.

Titlul lucrării însoţit de rezumat (400 de cuvinte) va fi trimis la adresa de e-mail simpozion_scoala_normala@yahoo.com până pe data de 20. 11.2010.

Comitetul ştiinţific va face selecţia lucrărilor şi va elabora lista participanţilor la lucrările simpozionului. Comunicarea rezultatelor selecţiei se va face până la data de 25.11.2010. Participanţii care au primit acceptul comitetului ştiinţific vor plăti taxa de participare şi vor trimite copia scanată a chitanţei pe adresa secretariatului: simpozion_scoala_normala@yahoo.com.

Lucrările, în versiune finală, însoţite de un rezumat într-o limbă de circulaţie internaţională (franceză sau engleză), vor fi transmise secretariatului simpozionului până la data de 4.12.2010.

Diplomele vor fi acordate la sfârşitul lucrărilor simpozionului doar persoanelor participante.

Taxa de participare          

            Taxa de particpare este de  30 RON. 

În această sumă sunt incluse şi costurile pentru volumul privind actele simpozionului.

            Banii vor fi achitaţi în contul RO25TREZ4065004XXX000338 Trezoreria Iaşi, cu specificarea taxă de înscriere la simpozion.

            Normele de tehnoredactare

1.      Conţinutul lucrării: format A4, font Times New Roman, size 12, single spacing; număr maxim de pagini-10; lucrarea trebuie să aibă număr par de pagini, între 6-10 pagini; paginile nu se numerotează; se utilizează, obligatoriu, scrierea cu diacritice;

2.      Setarea paginilor: stânga 3 cm, sus, jos, dreapta: 2,5 cm;

17

3.      Titlul lucrării: bold, centrat, TNR, size 14, urmat de un rând liber;

4.      Prenumele şi numele autorului: bold, aliniat dreapta, size 11;

5.      Numele instituţiei: bold, aliniat dreapta, size 11;

6.      Rezumatul în limba străină (obligatoriu): la un rând, TNR, size 10, italic. Textul va fi scris în altă limbă de circulaţie internaţională decât cea în care este redactată lucarea. Rezumatul nu va depăşi 500 de cuvinte;

7.      Cuvinte cheie în limba străină (obligatoriu): la un rând, TNR, size 10, italic. Cuvintele cheie vor fi scrise în altă limbă de circulaţie decât cea în care este redactată lucrarea. Vor fi incluse minim 5 cuvinte cheie;

8.      Citatele vor fi scrise în TNR, size 12, italic;

9.      Notele apar în text: numele autorului, anul apariţiei, pagina;

10.  Bibliografia: în ordinea alfabetică, TNR, 11, după modelul:

a)      pentru cărţi: nume, prenume, anul apariţiei, titlul cărţii(cu italice), editura, localitatea, nr. pagini;

b)     pentru articole: nume, prenume, titlul articolului(cu italice), numele revistei (între ghilimele), anul, volumul (nr.), paginile;

11.  Prezentarea tabelelor şi a figurilor: vor fi realizate în conformitate cu dimensiunile paginii(A4). Numerotarea lor se face de la 1 la n. Titlul tabelului va fi centrat deasupra tabelului. Tot aici se plasează şi o eventuală explicaţie. Dacă explicaţia a fost relatată în text, se face trimitere (Tab. 1). Sursa tabelului se plasează sub acesta.

Notă: Responsabilitatea asupra redactării lucrării revine în exclusivitate autorului.

Coordonatorii simpozionului:

prof.gr.I Mihaela Ungureanu

prof.gr.I Viorica Codreanu

prof.dr. Mariana Purţuc

Comitetul ştiinţific:

1.      Prof.univ.dr. Teodor Cozma-Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea “Al.I.Cuza”, Iaşi.

2.      Prof.univ.dr. Carmen Creţu Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea “Al.I.Cuza”, Iaşi.

3.      Prof.univ.dr. Constantin Cucoş Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea “Al.I.Cuza”, Iaşi.

4.      Conf.univ.dr. Mariana Momanu Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea

18

“Al.I.Cuza”, Iaşi.

5.      Conf.univ.dr. Liliana Stan Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea “Al.I.Cuza”, Iaşi.

6.      Conf.univ.dr. Alois Gherguţ Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea “Al.I.Cuza”, Iaşi.

7.      Conf.univ.dr. Dorina Sălăvăstru Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea “Al.I.Cuza”, Iaşi.

8.      Conf.univ.dr. Constantin Petrovici Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea “Al.I.Cuza”, Iaşi.

9.      prof. gr.I Liliana Romaniuc –  Inspector Genaral al ISJ Iaşi

10.  prof. Nicoleta Irimia, director British Council, Iaşi

11.  prof. Iolanda Vasiliu, director de programe Centrul Cultural Francez Iaşi

12.  prof. gr.I Mihaela Ungureanu, director Şcoala Normală ”Vasile Lupu”, Iaşi

13.  prof. gr.I Viorica Codreanu, director adjunct Şcoala Normală”Vasile Lupu”, Iaşi

14.  prof.dr. Mariana Purţuc – Şcoala Normală”Vasile Lupu” Iaşi

15.  prof.dr. Lucia-Gabriela Munteanu - Şcoala Normală”Vasile Lupu” Iaşi

16.  prof.gr.I drd. Irina Cosovanu- Şcoala Normală”Vasile Lupu” Iaşi

17.  prof.gr.I Elena Covrig - Şcoala Normală”Vasile Lupu” Iaşi

18.  prof.gr.I Petru Asaftei - Şcoala Normală”Vasile Lupu” Iaşi

19.  prof.dr.Adrian Timofte - Şcoala Normală”Vasile Lupu” Iaşi

20.  prof.gr.I Mircea Eugen - Şcoala Normală”Vasile Lupu” Iaşi

21.  prof.gr.I Iulian Cristea - inspector şcolar pentru învăţământul primar – ISJ Iaşi

22.  prof.gr.I Corneliu Ilie - inspector şcolar pentru învăţământul primar – ISJ Iaşi

23.  prof.gr.I Sonia Hudac inspector şcolar pentru învăţământul preprimar – ISJ Iaşi

Secretariatul simpozionului:

prof. Elena Mănucă

prof.dr. Daniel Răduianu

prof. gr.I Maricela Râpanu

19

Comitetul de organizare:

prof.gr.I Dana Chiorescu

prof.gr.I drd Irina Cosovanu

prof.gr.I Dana Coman

prof.gr.I Eugenia Drişcu

prof.dr. Benone Lucaci

Adresa de email: simpozion_scoala_normala@yahoo.com

Tel./fax: 0040/232/210011, 0040/232/214955

Adresa: Şcoala Normală „Vasile Lupu”, Aleea Mihail Sadoveanu, nr.46, Iaşi, România.

20

ANEXA 8

Invitaţie publicare adresată cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar şi universitar

INCURSIUNI PEDAGOGICE (ISSN 2065 – 1325)  http://incursiuni-pedagogice.3darte.ro

INCURSIUNI PEDAGOGICE (ISSN 2065 – 1325), revistă de specialitate pentru cadrele didactice, este o publicaţie periodică în care sprijinim cadrele didactice din învăţământul universitar şi preuniversitar să publice articole de specialitate, studii, recenzii, care tratează probleme cu care se întâlnesc toţi actorii implicaţi în actul educaţional: cadre didactice, elevi sau părinţi. Îmbinarea teoriei cu exemple din munca de zi cu zi, personalizată fiecărui pedagog, transmiterea lui celorlalţi este cu certitudine un schimb de experienţă util.

Cum scriu articolul?Scrieţi un articol cu un grad de interes ridicat pentru specialitatea pe care o predaţi, cu o mărime de la 1 la 5 pagini. Dacă la redactarea articolului aţi utilizat surse bibliografice vă rugăm să le menţionaţi (dar nu mai mult de 5). Articolul poate fi semnat şi de mai mulţi autori dacă aceştia au aceeaşi specialitate. Condiţii tehnoredactare text şi titlul: Microsoft Word, format A4, spaţiere la 1 rând, cu Times New Roman, 12, cu diacritice. Specificaţi la începutul articolului prenumele, numele, şcoala unde predă autorul. La bibliografie specificaţi maxim 5 lucrări consultate.Pentru aspectul general al revistei, în redactarea articolului vă rugăm să evitaţi utilizarea sublinierilor, a caracterelor bold sau a numerotărilor cu steluţe, săgeţi sau pătrăţele. Schemele, chiar dacă sunt importante, trebuie scrise cu caractere de 10 şi să fie încadrate ca figuri în text. Revista va fi tipărită alb negru, prin urmare fotografiile şi schemele vor fi alb negru.

Care este perioada când pot trimite articolul?- pentru nr. 8/2010 – 20 noiembrie 2010- pentru nr. 9/2010 – 15 decembrie 2010

Cât redactez articolul pot să mă înscriu?

Puteţi să „rezervaţi” locul articolului dvs. prin mail sau telefonic. Ce plătesc?

Achitaţi taxa pentru publicare: 35 RON pentru autorul unui singur articol sau 30 RON pentru un autor al unui articol colectiv. Revista va avea aproximativ 150 de pagini şi va fi tipărită pe hârtie de calitate, 80 gr, coperta policolor de 250 gr, în format A4.Taxa cuprinde: costuri editare – tipărire, un exemplar revistă cu ISSN, expediere prin colet poştal către autor. Taxa va fi achitată în contul editurii deschis la Banca Transilvania Iaşi, titular cont: 3D ARTE SRL, CUI 22287945, J22 / 2345 / 2007, cont IBAN RO02 BTRL 0240 1202 F743 75XX. Dacă sunteţi mai mulţi autori pentru un articol sau din aceeaşi şcoală, achitaţi toată suma pe o singura foaie de vărsământ/ OP. Vă rugăm să achitaţi la bancă/ poştă şi comisionul tranzacţiei.

Cum expediez articolul către editură?Editura va primi de la fiecare autor:

1. Articolul redactat conform cerinţelor. Detalii pe site-ul www.editura.3darte.ro.2. Cererea de publicare completată (scanată sau copie xerox).3. Copia dovezii achitării taxei de publicare (scanată sau copie xerox).4. Copie (scanare) dupa Actul de identificare.

Articolul se trimite prin mail la adresa: 3darte.edu@gmail.com sau editura.3darte@yahoo.com împreună cu documentele scanate. Cei care nu au posibilitatea să trimită articolul prin mail îl pot expedia pe CD, prin poştă sau curier rapid, la adresa: 3D ARTE SRL (tel. 0746795842) str. Calea Galaţii nr. 20, bl. E2B, sc. B, et. 3, ap. 1, Iaşi.

Cum intru în posesia revistei?Revista va fi expediată prin colet poştal la adresa din cererea de publicare.

Alte întrebări?Contactaţi-ne prin mail: incursiunipedagogice@gmail.com / incursiunipedagogice@yahoo.com sau telefonic.Ana DULGHERU, PR Editura 3D ARTE Iaşi, tel. 0771 415 433Edi APOSTU, Manager Editura 3D ARTE Iaşi, tel. 0746 795 842

21

www.editura.3darte.ro

CUI 22287945, J22 / 2345 / 20073D ARTE SRL, str. Calea Galaţii nr. 20, bl. E2B, sc. B, et. 3, ap. 1, Iaşi

CERERE PENTRU PUBLICARE „INCURSIUNI PEDAGOGICE - revistă de specialitate pentru cadrele didactice”

Date despre autor:

Numele şi prenumele:………………………………………………………………………………….

Data naşterii:…………………………………..CNP:……………………………………………........

Adresa:

………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………….…Cod postal ……………

Telefon:……………………mobil………………………..E-mail:…………………………………...

Unitatea şcolară în care predaţi:…………………………………Postul……………………………

Telefon/ fax şcoală..........................................................E-mail şcoală.................................................

Studii de specialitate……………………………………………………………………………...........

Prin prezenta îmi exprim acordul ca articolul cu titlul………………………………………………să fie publicat în revista INCURSIUNI PEDAGOGICE şi îmi asum drepturile de autor. Am achitat taxa de publicare pentru revista INCURSIUNI PEDAGOGICE, care va fi publicată de către Editura 3D ARTE, sub toate formele legale (ISSN, depunere exemplare, conform legii la depozitul Bibliotecii Naţionale a României).

Doresc/ Nu doresc să primesc buletinele informative ale Editurii 3D ARTE.

Semnătura, Data,

22

ANEXA 9 CONCOURS ATELIER DE LECTURE / L’ECRITURE TEHATRALEwww.leaweb.org

Sur le quai…

Le quai est un lieu de passage, d’attente, de départ, de retrouvailles, d’espoir, d’abandon, de routine, de travail...

On y est parfois seul (on lit, on rêve, on espère, on pleure, on téléphone, on écoute de la musique ou on ne pense à rien) mais on y rencontre souvent des personnages bien différents : l’homme d’affaires et le sans-abri, le fêtard et le navetteur, des amoureux et un couple en rupture, des personnes âgées et des enfants, le policier et le pickpocket, le contrôleur et le balayeur, un joyeux groupe d’amis et des gens terriblement seuls ou désespérés…

Sur le quai, on assiste à des scènes, on les provoque ou on y réagit. Et, sur le quai, même s’il ne se passe rien, il se passe toujours quelque chose…

La consigne

* Écris une courte pièce de théâtre mettant en scène de 2 à 5 personnages sur un quai. Le quai d’une gare, d’un port, d’un fleuve, d’une station de métro, de tram ou d’autobus…

* N’oublie pas que ton texte est destiné à la scène : il doit pouvoir être joué, intéresser le spectateur et susciter des sentiments et des émotions (comme le rire, la tristesse, le plaisir, l’embarras, la pitié, la surprise, la tendresse…).

* Ta pièce présentera une succession cohérente d’actions, d’évènements et d’obstacles. Elle durera de 5 à 10 minutes environ.Remarque : il est difficile de te donner un repère en nombre de lignes ou de pages. Dix répliques très courtes dans un dialogue peuvent occuper autant d’espace sur le papier qu’un monologue entrecoupé de longs silences. Les professionnels considèrent, à titre indicatif, que 10 minutes de jeu équivalent à un texte de 7.000-7.500 caractères espaces non comprises. On peut donc considérer qu’un texte de théâtre de deux pages sur deux colonnes (ou de quatre pages sur une colonne), police Verdana 9 respecte largement la contrainte de durée.

* Le choix du genre, du ton, des procédés… est libre.

* Le texte aura impérativement la forme d’une pièce de théâtre : liste des personnages, didascalies, noms des personnages avant chaque réplique… La rubrique « Ressources » de notre site Internet te donne toutes les indications nécessaires pour la mise en page.

* Les didascalies éventuelles seront claires et se limiteront à des indications essentielles. Sont autorisées mais non obligatoires : une didascalie-prologue (max. 8 lignes) et une didascalie-épilogue (max. 5 lignes); si nécessaire, elles pourront être lues par une voix off.

* Tu choisiras un titre accrocheur.

* Consulte, sur le site Internet, la fiche d’évaluation qui sera utilisée par le jury.

23

Règlement du concours

À lire avant tout envoi !

Le concours est ouvert à tous les adolescents nés entre 1992 et 1999 ainsi qu’aux élèves plus âgés fréquentant une école secondaire ou un cégep du Canada francophone.

* Le texte doit être rédigé en français, respecter la consigne et ne comporter aucune indication permettant de reconnaitre l’auteur ou son école. Il ne peut être la transposition ou le plagiat d’une œuvre existante. Le jury ne tiendra aucun compte des illustrations éventuelles.

* Un même concurrent peut proposer plusieurs textes. Les textes collectifs sont acceptés (préciser le nombre d’auteurs sur la première ligne du formulaire en ligne).

* Les textes seront enregistrés uniquement via notre site Internet (rubrique « Enregistrement en ligne »). Nous n’acceptons pas les manuscrits envoyés par la poste, par courriel ou par fax. Il ne faut aucune inscription préalable. Date limite d’envoi: le 21 janvier 2011 à 24h00 (report d'une semaine par rapport au délai initial).

* Pour enregistrer un texte sur le site Internet, il faut obligatoirement avoir un fichier appartenant à un de ces 4 formats : .doc (Word), .htm (Internet), .pdf (Acrobat) ou .rtf ; sa taille ne devra pas excéder 500 ko. Tous les autres formats (notamment Word 2007) et les fichiers plus lourds devront être convertis pour respecter le type et le poids demandés, sinon ils seront refusés automatiquement.

* Les données personnelles sont exclusivement destinées à la gestion du concours et ne sont pas communiquées à des tiers.

* Une confirmation d’inscription (par concurrent et / ou par professeur) sera affichée le 01/03/11 sur le site Internet ; les résultats et la liste des lauréats seront affichés le 15/05/11.

* Seront refusés les textes envoyés sous un format de fichier non autorisé, ceux qui ne correspondent pas à la consigne d’écriture, qui ne respectent pas une mise en page minimale, etc.

* Le texte ne fera en aucun cas, sous peine d’exclusion, l’éloge d’un comportement moralement condamnable (incitation à la haine, à la consommation de drogues…).

* Les réponses aux questions courantes (notamment ce qui concerne la conversion des fichiers) se trouvent dans la « Foire Aux Questions » (FAQ) du site Internet.

* En cas de litige, les décisions de l’Atelier de Lecture seront sans appel. Du seul fait de sa participation, le concurrent accepte le présent règlement, garantit l’organisateur contre tout recours concernant l’originalité de son œuvre ; il cède gratuitement et définitivement l’exemplaire, ainsi que les droits de reproduction et d’adaptation, à l’Atelier de Lecture ASBL.

24