anex descongest1!12!3915.01

LIMBA I LITERATURA ROMN

ANEXA

LIMBA I LITERATURA ROMN

Clasele I a IV-a

Clasa I

Se trece la extinderi:

Formarea capacitii de comunicare:

Formulele elementare de iniiere, de meninere i de ncheiere a dialogului

Clasa a II-a

Se elimin:

Formarea capacitii de lectur

Povestirea pe scurt oral/n scris a unor fragmente

Acte de vorbire:

Compunerea pe baza unui ir de ntrebri; *Compuneri cu nceput dat

Se introduc n curriculum nucleu:

Povestirea oral a textului

Ortogramele: s-a, s-au, ntr-o, ntr-un.

Se trece la extinderi:

Delimitarea textului n fragmente logice

Clasa a III-a

Se elimin:

Obiectivul de referin 4.3

Formarea capacitii de comunicare Diferenierea dintre comunicare oral i comunicare scris

Scopul redactrii (pentru a transmite o informaie, pentru a rspunde la ntrebri)

*Compunerea pe baza unor cuvinte de sprijin

Elemente de construcie a comunicrii

Propoziia (actualizare). Delimitarea cuvintelor n propoziie

*Subiectul exprimat prin pronume personal

*Pri secundare de propoziie care determin un substantiv

*Pri secundare de propoziie care determin un verb

Se trec la extinderi:


Scrisoarea

Scrierea despre textul literar. Povestirea unor texte de mic ntindere dup un plan de idei

Se reformuleaz:

Formarea capacitii de lectur/citire

Formularea ideilor principale, n loc de Formularea ideilor principale (numai n propoziii sau n fraz)

Povestirea oral a unor fragmente din text, n loc de Povestirea scris a unor fragmente din text.

Clasa a IV-a

Se elimin:


Delimitarea tablourilor i formularea titlurilor acestora


*Compunerea dup benzi desenate

Elemente de construcie a comunicrii

n paragraful Atributul: precizarea Se studiaz numai atribute substantivale n care substantivul este n cazul acuzativ cu prepoziie i atribute exprimate prin numeral cu valoare adjectival. Nu este folosit terminologia gramatical.

*Complementul exprimat prin pronume

Funcia sintactic de subiect de la numeral

Se trec la extinderi:


Personajul literar trsturi fizice, trsturi morale

Dialogul

Se introduc n curriculum nucleu:

Ghilimelele

Pronumele personal de politee

Adjectivul. Funcia sintactic: atribut

Se modific:

Formarea capacitii de lectur/citire

Formularea ideilor principale, n loc de Formularea ideilor principale (numai n propoziii sau n fraz)Formarea capacitii de comunicare

Utilizarea ortogramelor i scrierea corect a cuvintelor ntr-o / ntr-un; dintr-o / dintr-un; v-a / va; n-ai / nai; ce-l / cel; nu-l; n-o / nu-i / n-am / n-are / n-ai / n-au etc., n loc de Scrierea corect a cuvintelor. Utilizarea ortogramelor ntr-o/ntr-un; dintr-o/dintr-un; v-a/va; n-ai/nai; ce-l/cel; nu-l; n-o/nu-i/n-am/n-are/n-ai/n-au etcElemente de construcie a comunicrii

la paragraful Pronumele, precizarea: Pentru recunoatere se utilizeaz texte care conin pronume personale cu form accentuat, sau neaccentuat, precedate sau neprecedate de prepoziii, n cazurile nominativ, genitiv, dativ, acuzativ. Se vor analiza doar pronumele personale form accentuat. Nu este folosit terminologia gramatical., n loc de Pentru recunoatere i pentru analiz se utilizeaz texte care conin pronume personale cu form accentuat sau neaccentuat, precedate sau neprecedate de prepoziii, n cazurile nominativ, genitiv, dativ, acuzativ. Nu este folosit terminologia gramatical.

Clasele a V-a a VIII-a

Clasa a V-a

Urmtoarele uniti de coninut vor avea caracter facultativ i se adaug celor care au acest regim (conform programei din 1999, p. 36)

1.2.4. Epitetul.

2.2.2. Scrierea imaginativ (compuneri libere). Povestirea. Descrierea. Portretul.

3.1. Dinamica vocabularului (apariii de cuvinte noi, dispariii de cuvinte, modificri de sens); Arhaismele lexicale; Utilizarea unor neologisme din domeniul tehnic i tiinific. Utilizarea corect a cuvntului; variantele lexicale.

3.4.5.1. Adverbele provenite din adjective.

3.4.5.2. Tipuri de interjecii. Rolul interjeciei n comunicare.

3.5.4. Complemente circumstaniale de loc, mod, timp. Prile de vorbire prin care se exprim.

Clasa a VI-a


1.2.3. Antiteza. Metafora

1.3.2. Nuvela

3.1. Utilizarea corect a cuvintelor formate cu prefixe neologice; Elemente de compunere savant; Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea); Exerciii de identificare a unor tipuri de arhaisme i regionalisme. Cmpurile lexicale

3.4.3.1. Pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Numrul de texte literare de baz care se vor studia se reduce la 8-10.

Clasa a VII-a


2.2.2.Textul documentar.

3.1. Discursul. Relaia text, fraz, propoziie, cuvnt.

3.2. Rolul sufixelor n realizarea sensului cuvintelor (sufixe de agent, instrumentale etc.); Tipuri de sinonime. Tipuri de omonime.

3.5.2. Subiectul unor verbe personale folosite ca impersonale.

3.5.4. Complemente circumstaniale de loc, mod, timp


Clasa a VIII-a


3.1. Mijloacele de realizare a relaiilor sintactice n propoziie i n fraz: flexiunea, jonciunea, juxtapunerea, topica, intonaia i pauza.

3.2. Prefixoidele. Sufixoidele (pe baz de aplicaii).

3.4.4 Complementul direct

3.4.5 Complementul indirect

3.4.6 Complementele circumstaniale de timp, loc, mod, cauz, scop


Clasele a X-a a XII-a

Clasa a X-a

Numrul minim de texte la profilurile sau specializrile cu 3 ore pe sptmn: 10 n loc de 11

unitatea de coninut 1.1.1. Forme incipiente ale prozei literare (istoriografia medieval) a devenit facultativ pentru profilurile cu 3 ore (au fost puse stelue i la concepte operaionale la 1.1.1.

de la Limb i comunicare, devine facultativ memoriul de activitate pentru profilurile cu 3 ore (s-a pus stelu i la competena specific 1.5., n rubrica din dreapta, unde apare memoriul de activitate)

la capitolul Limb i comunicare, s-au restructurat coninuturile, astfel nct s nu fie redundante. Nu au mai fost separate procesele de receptare i cele de producere.

Clasa a XI-a

la competena 3.1., s-a adugat dup coninutul structuri i tehnici argumentative n texte literare i nonliterare, scrise sau orale cuvntul consolidare, pentru c acestea nu mai apar n coninuturile obligatorii, dar ele se exerseaz n permanen pe baza abilitilor dobndite n aceast privin n clasele anterioare

numrul minim de texte este de 25 la filierele cu 3 ore, n loc de 27, i 29 la filierele cu 4 ore, n loc de 30

de la capitolul 3. Epoci i ideologii literare, s-a scos, de sub subcapitolul Repere postbelice neomodernismul (textul teoretic) i s-a pus cu stelu textul teoretic de la avangardism

de la modulul II. Probleme de limb i comunicare, s-au scos: B. Expresivitatea n textul dramatic; C. Expresivitate poetic, care s-au introdus n concepte operaionale, ca mijloace de analiz a textelor literare.

De la C. Expresivitate poetic, s-au scos urmtoarele coninuturi care erau cu stelu anafora, epifora, chiasmul, metonimia i sinecdoca, metafora ca o comparaie subneleas i prescurtat, metafora ca deviaie de la norma lingvistic, metafora dezvoltat la nivelul global al textului, structura sintactic a metaforei poetice, metafora explicit sau in presentia, metafora implicit sau in absentia, varieti ale metaforei , s-a formulat generic tipuri de metafore, la fel i pentru comparaie tipuri de comparaie, de unde s-au scos explicaiile privind structura semantic a comparaiei, ambele cu stelu

De la Concepte operaionale s-au scos de la 1.1. dramaturgie regie, scenografie, interpretare actoriceasc, de la 1.3. identificarea poeziei cu lirismul, lirism narativ, descriptiv, sugestiv, limbaj poetic, de la 3. grupare (literar), de la 2.3. eufonia a primit stelu

- Capitolul Subiectivitatea vorbitorului, cu cele trei subpuncte, este acum integral cu stelu, fiind studiat numai la profilurile cu 4 ore.

Clasa a XII-a

Modulul Limb i comunicare a fost reorganizat, astfel nct coninuturile pentru 3, respectiv pentru 4 ore s apar grupate distinct. LIMBA LATIN


Clasa a X-a

Se marcheaz cu asterisc:

la Competena 1.2 texte juridice la Competena 1.2 pronumele nehotrt; compuii verbului: esse, ire, ferre

la Competena 2.4 Cornelius Nepos

Clasa a XI-a


la Competena 2.4 epicureism, Petronius

Clasa a XII-a


la Competena 1.4 dativul poetic (de direcie) etc.

la Competena 1.5 figuri sintactice care influeneaz topica

Se mut:

Lucretius, Vergilius (poemul didactic) de la Competena 2.1 la Sugestii metodologice

Se reformuleaz:

La Sugestii metodologice: Se recomand studiul comparativ al unor autori din literatura universal n vederea realizrii unor teme de portofoliu

LIMBA GREAC

Clasele a IX-a a XIII-a

Clasa a IX-a

Se elimin:

temele vocalice i n diftong (--, --)

adjective de clasa a II-a

formarea comparativului i a superlativului (procedeul sintetic i analitic)

pronumele posesiv

pronumele demonstrative, cu excepia pronumelui demonstrativ participiul viitor

Se trece la rubrica Recomandri

a) adverbul noiuni generale

b) prepoziia noiuni generale

c) conjuncia noiuni generale

d) interjecia noiuni generale

Clasa a X-a

Se elimin:

flexiunea vocalic n --

adjectivele neregulate

adjectivele verbale n - i n - numeralul adverbial

optativul

Se trece de la clasa a IX-a:

adjectivele de clasa a II-a

celelalte pronume demonstrative

temele vocalice i n diftong (--, --)

adjective de clasa a II-a

formarea comparativului i a superlativului (procedeul sintetic i analitic)

pronumele demonstrative, cu excepia pronumelui demonstrativ participiul viitor

Se limiteaz studierea:

a) flexiunea vocalic n -- (va presupune studierea doar a dou tipuri flexionare: i b) imperativul se va limita doar la timpurile prezent i viitor, diateza activ

Clasa a XI-a

Se elimin:

de la competena 2.4, punctul 4 tmeza

Se introduce: (de la clasa a IX-a):

pronumele posesiv

(de la clasa a XII-a):

complementele circumstaniale (timp, cauz, mod, scop) dar studiate acum cu titlul de generalitate

Se limiteaz studierea verbelor n doar la trei mai importante i mai des ntlnite n texte: , ,

Se trece la rubrica Recomandri:

studierea verbelor u i Clasa a XII-a

Se nlocuiete coninutul lingvistic de la competena 1.5 cu Valorile conjunciilor subordonatoare

Se elimin:

- de la competena 2.4 coninuturile antithesis i paranthesis, topicaLIMBA FRANCEZ

Clasele a III-a a IX-a

Limba modern 1

Se elimin:

Clasa a III-a

1 Tema: Copilul despre sine nsuiri fizice i morale

2. Acte de vorbire:

6. a cere i a da informaii despre mediul nconjurtor

10. a face o urare i a felicita

11. a se scuza i a rspunde la scuze

Aceste coninuturi trec la clasa a IV-a

Clasa a IV-a

1 Tema: Copilul i lumea nconjurtoare coresponden

2. Gramatica: Pronumele interogativ qui (corelat cu pronumele personale subiecte forme accentuate care sunt facultative)

Aceste coninuturi trec la clasa a V-a

Clasa a V-a

1. Gramatica: adjectivul gradele de comparaie

Aceste coninuturi trec la clasa a VI-a

Clasele a VI-a, a VII-a, a VIII-a

Limba modern 2

Clasele a V-a - a VIII-a

Nu sunt modificri

Clasa a IX-a

Limba modern 1A

1. Teme: relaiile cu autoritile la pot, agenie de turism (II), personaliti marcante (III)

2. Elemente de construcie a comunicrii: accente grafice (reguli); adverbul grade de comparaie

Limba modern 1B

1. Teme: relaiile cu autoritile la pot, agenie de turism (II), elemente de cultur i art (III)

2. Acte de vorbire: a rezuma un text, informativ (7), a relata o experien trecut (13)

3. Elemente de construcie a comunicrii: participiu prezent i gerundivul

Limba modern 2

1. Teme: sntate prile corpului (I), relaii ntre tineri coresponden, schimburi colare (II), provincii franceze, mncruri specifice, srbtori tradiionale (III)

2. Acte de vorbire: a descrie persoane/locuri (2), a exprima o dorin (5), a exprima ceea ce i place/ce cu i place (8), a cere/a acorda permisiunea (9)

3. Elemente de construcie a comunicrii: indicativ mai mult ca perfect, diateza pasiv

Limba modern 3

1. Acte de vorbire: a cere/a da informaii despre persoane, obiecte, activiti (8), a exprima gusturi simple (10)


Se elimin:

Clasa a X-a

Limba modern 1A

1. Teme: orae i provincii din Frana (6), a telefona (7)

2. Coninuturi lingvistice: substantivul gen, numr

3. Tipuri de texte: incitativ (reete culinare, instruciuni de utilizare)

Limba modern 1B

1. Teme: conflicte ntre generaii (IV)


3. Tipuri de texte: incitative

Limba modern 2

1. Teme: prile corpului, starea sntii (I)

2. Acte de vorbire: a vorbi despre starea fizic (12)


3. Tipuri de texte: incitative (reete culinare)

Limba modern 3 nu sunt modificri

Clasa a XI-a

Limba modern 1A nu sunt modificri

Limba modern 1B

1. Lexic: paronime

Limba modern 2

1. Teme: societate inovaii tehnologice


Clasa a XII-a

Limba modern 1A

1. Registre de limb (recunoatere)

Limba modern 1B nu sunt modificri

Limba modern 2

1. Teme: evenimente marcante din istoria Franei (VII)


LIMBA GERMAN

Clasele a III-a a VIII-a


Limba modern 1

Clasa a III-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: jocuri i jucrii

Familia: hrana

Lumea fantastic: personaje de basm

Cultur i civilizaie: cntece i poezii

Clasa a IV-a

ORGANIZARE TEMATIC

Lumea fantastic: personaje de basm

Cultur i civilizaie: cntece i poezii

Clasa a V-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: mbrcmintea

Cultur i civilizaie: cntece

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

III. Gramatic

Verbul diateza activexpresii uzuale

Adverbul

adverbe prepoziionale

Clasa a VI-a

ORGANIZARE TEMATIC

Lumea fantastic: desene animate, film

Cultur i civilizaie: cntece


III. Gramatic

Verbulverbe cu prepoziii fixe, uzuale

propoziia principal dependent

Clasa a VII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Cultur i civilizaie: anecdote, opere literare

Clasa a VIII-a


III. Gramatic

Verbul diateza activinfinitivul perfect+ verb modal

Limba modern 2

Clasa a V-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul i lumea nconjurtoare: oraul/ satul

Activiti pentru timpul liber: exprimarea datei Cultur i civilizaie: anecdote


III. Gramatic

Verbul la diateza activviitorul, perfectul compus

Adjectivul

declinarea adjectivului atributiv precedat de articolul hotrt i nehotrt la nominativ i acuzativ

gradele de comparaie

Numeralul

exprimarea datei

Clasa a VI-a

ORGANIZARE TEMATIC

Familia: locuina

Copilul i lumea nconjurtoare: obiective socio-culturale, mijloace de transport n comun


III. Morfologie Articolulomiterea articolului

Clasa a VII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Univers personal: gusturi i preferine

Mediul nconjurtor: aciuni pentru protecia mediului

Progres i schimbare: invenii i descoperiri, computerul i societatea modern


II. Morfosintax Adjectivul

declinarea tare a adjectivului atributiv

Clasa a VIII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Universul personal: jurnal personal


II. Morfosintax

Verbul

diateza pasiv

Adverbul

adverbele pronominale

Se elimin:

Limba modern 1

Clasa a III-a

ORGANIZARE TEMATIC

Familia: ocupaii

Animale: caracteristici

Lumea fantastic: desen animat, film

Copilul i lumea nconjurtoare: oraul/ satul (cldiri)

Clasa a IV-a

ORGANIZARE TEMATIC

Vremea: anotimpuri, caracteristici climatice

Lumea fantastic: desen animat, film (reluare i mbogire)

Cultur i civilizaie: nume de monumente

Clasa a V-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: prile corpului i

Copilul i lumea nconjurtoare: oraul/ satul natal, cldiri

Clasa a VI-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: prile corpului i mbrcmintea, starea sntii

coala: clas/ laboratoare; obiecte de uz colar, orar

Vremea: anotimpuri, caracteristicile vremii

Clasa a VII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Adolescentul despre sine: prile corpului i, jocuri, starea sntii

coala: clas/ laboratoare; obiecte de uz colar, activiti n cadrul colii, orar, relaia profesor-elev Vremea: anotimpuri, caracteristicile vremii

Orientare in spaiu i timp: zilele sptmnii/ lunile anului, exprimarea datei

Lumea fanteziei: desene animate, film

Cultur i civilizaie: cntece, poezii, ghicitori; informaii despre populaia germanofon din Romnia

Clasa a VIII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Adolescentul despre sine: prile corpului i mbrcmintea, jocuri, starea sntii

Familia: membrii familiei, relaiile cu membrii familiei, atribuii, *alegerea modelului de

Casa: ncperi, camera personal, mobil

coala: clasa/ laboratoare; obiecte de uz colar, orar

Adolescentul i lumea nconjurtoare: rzboi i pace

Vremea: anotimpuri, caracteristicile vremii, zilele sptmnii/ lunile anului, exprimarea datei

Activiti creative: spectacol, literatur

Lumea fanteziei: personaje de basm, desene animate, film

Cultur i civilizaie: cntece, poezii, anecdote, ghicitori

Limba modern 2

Clasa a V-a

ORGANIZARE TEMATIC

coala: clasa/ laboratoare

Copilul i lumea nconjurtoare: monumente

Vremea: anotimpuri, caracteristicile vremii

Activiti pentru timpul liber: tabere, excursii Clasa a VI-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: organizarea timpului liber

coala: orar

Exprimarea orei Vremea: lunile anului, anotimpurile

Copilul i lumea nconjurtoare: oraul/ satul; obiective socio-culturale; convorbiri telefonice, mijloace de transport n comun, cumprturi

Activiti pentru timpul liber: la teatru, la cinema etc.

Cultur i civilizaie: peisaje


Pronumele

(formele de genitiv)

(formele de genitiv)

Adjectivul

la cazul dativ i genitiv

Numeralul

peste 100

Clasa a VII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Univers personal: prietenia, jurnal personal, viaa sntoas

Progres i schimbare: obiecte i ustensile casnice

Relaii ntre tineri/ relaii ntre copii i rude (prini, bunici etc.): schimburi colare

Mijloace de comunicare n societatea modern: spoturi publicitare

Obiceiuri i tradiii: specifice srbtorilor tradiionale

Incursiuni n lumea artei: pri ale unei cri

Clasa a VIII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Mediul nconjurtor: viaa la ar, plante i animale

Oameni i locuri: aspecte ale vieii citadine, relaii ntre tineri

Incursiuni n lumea artei: pri ale unei cri,

Se elimin asteriscul

Limba modern 1

Clasa a V-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: vrst, adres;

coala: orar


III. Gramatic

Verbul diateza activperfectul compus

verbele auxiliare perfect

verbele modale imperfect

Conjuncia

conjunciile: denn Propoziia secundar

denn-Satz

wenn-Satz (Konditionalsatz)

wenn- und als-Stze (Temporalstze)

Se adaug:

Limba modern 1

Clasa a V-a


III. Gramatic

pronumele interogativ, relativ (N, A)

Numeralul

numeral cardinal, ordinal pn la 100

Clasa a VIII-a

ORGANIZARE TEMATIC

coala: sistemul de nvmnt

Activiti creative: art

Activiti pentru timpul liber. art, muzee, spectacole

Cultur i civilizaie: proverbe, informaii despre populaia germanofon din Romnia, educaie european cntece, poezii, anecdote, ghicitori; nume/ prenume tipice


III. Gramatic

Verbul diateza activconjunctivul I (haber, sein)

Adjectivul

declinarea adjectivului atributiv (sistematizare)

Limba modern 2

Clasa a V-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: *programul zilnic Familia: membrii familiei, ocupaii, activiti n familie, locuina

coala: orar

Activiti pentru timpul liber: *vacan, *exprimarea orei ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

III. Gramatic

Verbul la diateza activverbele auxiliare haben/ sein (prezent)

Clasa a VI-a

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: membrii familiei

Cultur i civilizaie: ri i

Clasa a VII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Obiceiuri i tradiii: i

Clasa a VIII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Incursiuni n lumea artei: texte literare autentice

Se modific:

Limba modern 1

Clasa a VI-a


III. Gramatic

Verbulwrde-FormClasa a VII-a


III. Gramatic

Verbulwrde-Form Propoziia secundar

weil-Satz (reluare i sistematizare)

dass-Satz (reluare i sistematizare)

denn-Satz (reluare i sistematizare)wenn-Satz (reluare i sistematizare)deshalb-Satz (reluare i sistematizare)darum-Satz (reluare i sistematizare)wenn-und als-Stze (reluare i sistematizare)

Limba modern 2

Clasa a V-a


III. Gramatic

Substantivul

pluralul substantivelor

declinarea substantivului (nominativ, acuzativ, dativ) singular /plural

Clasa a VI-a


III. Morfologie Numeralul

ordinal i cardinal

Propoziia secundar

ob-Satz.

Clasa a VII-a

ORGANIZARE TEMATIC

Mijloace de comunicare n societatea modern: radio i televiziune

Clasele a IX-a a X-a

Clasa a IX-a


Limba modern 1A

ORGANIZARE TEMATIC

1. Viaa cotidian (coal);

2. Viaa personal i social (identitate);

3. Lumea spaiului germanofon (elemente istorice i culturale despre populaia german de pe teritoriul Romniei)

4. Lumea imaginaiei i creativitii (teatru, film)

Limba modern 1B

ORGANIZARE TEMATIC

1. Viaa cotidian (coal, activiti specifice profesiunii viitoare);

2. Omul i mediul nconjurtor (lumea viitoarei profesiuni - probleme i satisfacii);

3. Lumea spaiului germanofon (elemente de istorie i cultur a populaiei germanofone din Romnia);

4. Lumea imaginaiei i creativitii (teatru, film)

Limba modern 2

ORGANIZARE TEMATIC

1. Spaiul germanofon (elemente de istorie i cultur a populaiei germanofone din Romnia);

2. Lumea imaginaiei i creativitii (mod).


Adjectivul:

compunere

Limba modern 3

ORGANIZARE TEMATIC

1. Viaa personal i social (viaa la ora/ sat);

2. Lumea spaiului germanofon (personaliti);

3. Lumea imaginaiei i creativitii (literatur, muzic).


Verb: haben, sein (perfect compus) (perfect compus).

Se elimin:

Limba modern 1A

ORGANIZARE TEMATIC

1. Viaa cotidian (locuin, alimentaia, mbrcminte, starea de sntate, cumprturi);

2. Viaa personal i social (cu persoanele de sex opus i cu autoritile, rural);

3. Lumea imaginaiei i creativitii (mod)

Limba modern 1B

ORGANIZARE TEMATIC

1. Viaa cotidian (locuin, sntate);

2. Viaa personal i social (autoriti; comportamente specifice locurilor de munc);

3. Lumea imaginaiei i creativitii (mod)

Se elimin asteriscul:Limba modern 2


Verbul:

indicativ (diateza activ, reflexiv la toate timpurile; pasivul-prezent, imperfect);

imperativul; conjunctivul

verbe auxiliare (de timp i mod) - sistematizare

verbe cu particul separabil. reciunea verbelor uzuale

Se modific:

Limba modern 1 A


Verbul:

reciunea verbelor uzuale

Prepoziiile:

bicazuale

Topica propoziiei:

ordinea complementelor n acuzativ i n dativ

ordinea complementelor circumstaniale

Limba modern 1B


Verbul:


Prepoziiile:

bicazuale

Topica propoziiei:

ordinea complementelor n acuzativ i n dativ

ordinea complementelor circumstaniale

Limba modern 2


ca un instrument necesar n realizarea actului comunicativ.

Verbul:


Prepoziiile:

bicazuale

Se adaug:

Limba modern 3

ORGANIZARE TEMATIC

1. Lumea spaiului germanofon (, sistem colar);

2. Lumea imaginaiei i creativitii (, revist).

Clasa a X-a


Limba modern 1A

1. Teme

droguri, (alcool, fumat), aids

forme de violen, mass-media.

Bunele maniere.

Limba modern 3

1. Teme

Via profesional (profesii, meserii).

Se elimin:

Limba modern 1A

1. Teme

(copilrie, adolescen, maturitate)

3. Elemente de construcie a comunicrii

a) Gramatic

indicativ, perfect compus

Limba modern 2

1. Teme

familie, locuin, mod


a) Gramatic

indicativ, perfect compus

Se adaug:

Limba modern 1


b) Gramatic

prezent, perfect compus

Limba modern 2


b) Gramatic

prezent, perfect compus

Limba modern 3


a) Gramatic

1. topica

construcia infinitival cu um .....zu

Se modific:

Limba modern 1


c) Gramatic

(genitiv, von + dativ)

Limba modern 3

1. Teme

mncruri


b) Gramatic

4. vorbirea indirect

condiionalul cu wrdeLIMBA ITALIAN


Limba modern 1

Clasa a III-a

Se elimin:

de la ORGANIZAREA TEMATIC

Casa: mobil

III. Elemente i structuri gramaticale Pronumele

de politee - cu funcie de subiect (Lei) Verbul

succedere/succedonoClasa a IV-a

Se elimin:


Casa: ncperi, mobil

Copilul i lumea nconjurtoare: coresponden

ACTE DE VORBIRE

1. a cere i a acorda permisiunea


III. Elemente i structuri gramaticale Adjectivul

bello

quello

Clasa a V-a

Se elimin de la:

ACTE DE VORBIRE

1. a situa n timp, a relata activiti la viitor


*eliziunea i apostroful

desprirea n silabe

Se reformuleaz:

n loc de perfectul compus al principalelor verbe neregulate se scrie participiul trecut al principalelor verbe neregulate

Se adaug:

la Adjectivul

calificativ bel, bell, bello, bei, beglidemonstrativ quel, quello, quell, quei, quegliClasa a VI-a

Se elimin:

Pronumele

nehotrt: nessuno, nienteClasa a VII-a


Incursiuni n lumea artei: personaje ndrgite din cri i filme

la Gramatic

Substantivul i grupul nominal

substantive invariabile

Se elimin:


Incursiuni n lumea artei: lumea culorilor i a sunetelorClasa a VIII-a

Se elimin:


Mediul nconjurtor: obiecte i ustensile domestice, invenii Clasa a IX-a

Se elimin:de la TEMATICA

1. Viaa personal i social relaii cu autoritile

2. Spaiul cultural italian muzica i moda, cinema i TV n Italia

de la ACTE DE VORBIRE

1) a exprima intenii, dorine, decizii de a face ceva, renunare

Elemente i structuri gramaticale

Se reformuleaz:

Pronume: formele combinate cele mai frecvente formele combinate formate cu particula ne i formele de politee

Verb: cazurile de folosire a conjunctivului (dup verbele care exprim opinie, dorin, team periodo ipotetico (indicativ-indicativ); periodo ipotetico (conjunctiv-condiional)

concordana timpurilor (indicativ)Limba modern 2

Clasa a IX-a

Se elimin:

Verbul

Cazurile de folosire a conjunctivului


Clasa a X-a

Limba modern 1

De la Competena specific 2.3 Producerea de scurte texte funcionale se marcheaz cu asterisc cazurile particulare: *anun la mica publicitate, *slogan publicitar.

Limba modern 2

De la Tematic. Univers personal i social: se marcheaz cu asterisc pagini de literatur memorialistic

Limba modern 3 De la Competena specific 1.3 nelegerea unor panouri din locuri publice i documente curente simple se marcheaz cu asterisc cazul particular: *meniu.

Clasa a XI-a

Limba modern 1

De la Acte de vorbire se elimin:: a-i exprima opinia; de la Comunicare n scris: a redacta un portret


de la Coninuturi lingvistice - Tipuri de texte: horoscop i Stilurile funcionale ale limbii.Limba modern 2


de la Tematic. Spaiul cultural italian - Tradiia italian a teatrului: commedia dellarte, mti, personaje; de la Coninuturi lingvistice: adjectivul, interjecia; Reluare i sistematizare: Verbul: concordana timpurilor la conjunctiv; Tipuri de texte: horoscop i Stilurile funcionale ale limbii.

Limba modern 3

Se elimin:

de la Tipuri de texte: descriptiv portret-robot, horoscopClasa a XII-a

Limba modern 1

Se elimin:

acte de vorbire: punctele 6 i 10

Limba modern 2


coninutul *pagini de jurnal - literatura memorialistic

Limba modern 3Se marcheaz cu asterisc:

de la Teme - evenimente istorice marcante ale secolului al XX-lea.

Se elimin:

de la Teme - mituri ale literaturii italiene.LIMBA RUS

Clasele a III-a a X-a

Limba modern 1

Clasa a III-a

se elimin: prepoziia i interjecia Clasa a IV-a

se marcheaz cu asterisc (*): temele film i coresponden; verbul , perechile aspectuale , , - Clasa a V-a

se marcheaz cu asterisc (*): temele mncruri i convorbiri telefonice; actele de vorbire a iniia/ a ncheia o convorbire telefonic

Clasa a VI-a

se marcheaz cu asterisc (*): de la Elemente de construcie a comunicrii structuri cu instrumentalul, exprimnd scopul; verbul poziional Clasa a VII-a

se marcheaz cu asterisc (*): tema aciuni pentru protecia mediului; actele de vorbire a ncepe i a ncheia o scrisoare; elementele de construcie a comunicrii exprimarea date i orei i imperativul n comenzi uzuale se reformuleaz: n loc de gradele de comparaie ale adverbului - adverbul (forme comparative).Clasa a VIII-a

se marcheaz cu asterisc (*): de la Dezvoltarea capacitii de exprimare scris - alctuirea, n grup a unor articole pentru jurnalul clasei/jurnal de vacan / itinerar comentat / descrieri; de la Organizare tematic jurnal personalLimba modern 2

Clasa a VII-a

se elimin: de la Organizare tematic - invenii i descoperiri; de la Elemente de construcie a comunicrii - cazul genitiv cu prepoziiile i ;

se reformuleaz: numeralul ordinal n exprimarea datei, n loc de numeralul cardinal n exprimarea datei; modul imperativ n comenzi uzuale, n loc de modul imperativ.

Clasa a VIII-a

se elimin de la Organizare tematic tema publicitate i anunuri n pres; de la Elemente de construcie a comunicrii - prefixe care schimb sensul i aspectul verbului;

Clasa a IX-a

Limba modern 1A

se elimin: de la Elemente de construcie a comunicrii elementele de relaie ... i fraza format prin coordonare corespunztoare;

Limba modern 1B

se reformuleaz: la Univers referenial subcapitolele muzica, pictura, tiina aplicat i tehnologia se vor parcurge corespunztor specializrii;

se elimin: de la Elemente i structuri gramaticale - exprimarea circumstanelor temporale

Limba modern 2

se elimin: de la Elemente de construcie a comunicrii - subcapitolul Fonetic i ortografie

Limba modern 3 se elimin: de la Univers referenial - tema Mass-media; de la Elemente de construcie a comunicrii actele de vorbire a spune ce vrei/ ce nu vrei s faci;

Clasa a X-a

Limba modern 1A se marcheaz cu asterisc (*): de la Arii tematice - atribuii, drepturi, conduite; de la Elemente de construcie a comunicrii paradigma substantivelor neregulate; exprimarea circumstanelor temporale cu prepoziiile , + Acuzativ; reciunea verbal prepoziional ..., ...;

se elimin: de la Arii tematice - publicaiile; de la Elemente de construcie a comunicrii - exprimarea scopului micrii cu prepoziia ; verbul ; verbele de micare cu prefixele -, -, -; conjuncia ; subordonata concesiv.

Limba modern 1B se elimin: de la Arii tematice - atribuii, drepturi, conduite; de la Elemente de construcie a comunicrii - exprimarea scopului micrii cu prepoziia ; verbele de micare cu prefixele -, -; propoziia subordonat concesiv; transformarea vorbirii directe n vorbire indirect.

Limba modern 2 se elimin: de la Arii tematice - tehnologie, publicaii, comunicaii; de la Elemente de construcie a comunicrii - exprimarea naturii obiectului cu prepoziia ; verbele de micare cu prefixele -, -; transformarea vorbirii directe n vorbire indirect; subordonata concesiv.Limba modern 3

se elimin: de la Arii tematice - plante, animale, publicaii pentru adolesceni; de la Elemente de construcie a comunicrii - actele de vorbire a solicita/ a avansa o opinie.

LIMBA SPANIOL


Clasa a III-a

Se scoate asteriscul:

Obiectivul de referin 3.2 s citeasc un text scurt cu glas tare


Obiectivul de referin 3.3 s desprind sensul global al unui text simplu, citit n gnd

Lexic: Se propune limitarea la 150 de uniti lexicale

Clasa a IV-a

Se elimin:

Obiectivul de referin 1.4 s desprind informaii particulare dintr-un mesaj audiatSe marcheaz cu asterisc (*):

la ORGANIZARE TEMATIC

Activiti: momentele zilei

la ACTE DE VORBIRE

1. a exprima ceea ce i place i nu i place

Lexic: Se propune limitarea la 150 de uniti lexicale

Se adaug:

la ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRIIIII. Gramatic Verbul

verbe regulate i neregulate timpurile prezent i perfect compus

Clasa a V-a

Limba modern 1

La Obiectivul de referin 5.1 se elimin s demonstreze interes pentru cunoaterea unor aspecte geografice specifice spaiului hispanic i devine obligatoriu s manifeste curiozitate fa de tradiii i obiceiuri specifice spaiului de cultur i civilizaie hispanic.

Se elimin:

Obiectivele 3.4 s transfere informaii dintr-un text citit inserndu-le ntr-o schem; 4.3 s scrie despre evenimente, persoane din mediul familiar, dup un plan dat; 4.4 s produc scurte texte pe teme familiare.

de la ORGANIZARE TEMATIC

Lumea fantastic: personaje de basm, desen animat, film, activiti pentru timpul liber (activiti recreative)

de la ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

I. Fonetic i ortografieaccentuare i intonaie (exclamativ, interogativ etc.)

transcrierea sunetelor n grafemele corespunztoare

III. Gramatica Verbul

imperativul afirmativ: verbe neregulate; opoziia registru formal/ registru informal (usted)

Limba modern 2

Se elimin:

Obiectivul de referin 4.3 s scrie o felicitare simpl

Clasa a VI-a

Limba modern 1

Se elimin:

Obiectivele de referin 2.4 s exprime preri n legtur cu teme familiare; 3.3 s transfere informaiile dintr-un text citit inserndu-l ntr-un tabel/ diagram; 3.4 s deduc sensul cuvintelor necunoscute din context; 4.3 s scrie texte scurte pe teme familiare.

de la ACTE DE VORBIRE

- a exprima sentimente (satisfacie, bucurie, nelinite, team)

Se marcheaz cu asterisc (*):

La ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

III. Gramatica Verbul

perifraze verbale; volver+a+infinitiv; empezar+a+infinitiv etc.

Adverbul

gradele de comparaie

Clasa a VII-a

Limba modern 1

Se marcheaz cu asterisc (*):

Obiectivele de referin 2.2 s cear confirmarea informaiei primite de la partener, n cadrul unui schimb verbal; 2.3 s confirme partenerului informaia primit n cadrul unui schimb verbal; 4.3 s compun scrisori personale; 5.1 s demonstreze interes pentru cunoaterea unor aspecte semnificative n organizarea vieii cotidiene din spaiul hispanic

Se elimin asteriscul:

de la Obiectivul de referin 5.2 s manifeste curiozitate n a se informa asupra unor personaliti marcante ale istoriei i culturii din spaiului hispanicde la ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

III. Gramatic Verbul

conjunctivul prezent i perfect

Limba modern 2

Se elimin:

Obiectivul de referin 4.3 s scrie instruciuni n domenii de necesitate comunicare imediat

de la ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

III. Morfologie Verbul

valorile timpurilor verbale ale indicativului (valori de baz; alte valori)

trecerea de la stil direct la stil indirect

Clasa a VIII-a

Limba modern 1

Se marcheaz cu asterisc (*): Obiectivele de referin 3.3 s recunoasc efectele stilistice ale textului; 5.1 s demonstreze interes pentru cunoaterea unor realizri de seam n domeniul tiinei/ tehnicii/ culturii artistice din spaiul hispanicla ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

II. Gramatica Verbul

viitorul perfect

Se elimin asteriscul:

de la Obiectivul de referin 5.2 s se raporteze la elementele de cultur i civilizaie descoperite prin studiul limbii spaniole, sesiznd asemnri i deosebiri fa de cultura autohton

Clasa a IX-a

Limba modern 1A

Se marcheaz cu asterisc (*):la TEMATICA

I. Universul personalPasiuni

II. Oameni i locuri

Obiective turistice i culturale

Relaii ntre tineri

V. Universul hispano-american

Personaliti

Srbtori i mncruri tradiionale

la ACTE DE VORBIRE

Reluare i sistematizare

a exprima un sentiment

a descrie starea fizic

la CONINUTURI LINGVISTICE


Pronumele personal - forme de persoana a III-a, singular i plural (forme accentuate i neaccentuate): loismo, laismo, leismoLimba modern 1B

Se elimin:

Obiectivul de referin 1.3 s neleag relaia dintre vorbitori n cadrul unui mesaj clar articulat / standard

Limba modern 2

Se elimin:

TEMATICA

III. Oameni i locuri

Coresponden i schimburi colare

Limba modern 3

Se elimin:

- Obiectivul de referin 4.2 s cear, s ofere n scris detalii personale.



Clasa a X-a

Limba modern 1

Tematic

I. Universul personal i social/profesional

tinerii i idolii lor

sntate i tabagism

II. Universul cotidian

mod

IV. Societatea i civilizaia contemporan

familie: dinamica generaiilor

Acte de vorbire

Elemente noi

a exprima visuri/sperane

Coninuturi lingvistice

ARTICOLUL folosirea articolului cu substantiv propriu

PREPOZIIA reactualizarea principalelor prepoziii

ante, bajo, hacia, hasta - extindere

LEXICOLOGIE derivarea

compunerea

Limba modern 2

Tematica

I. Universul personal i social

pagini de jurnal - literatura memorialistic


ARTICOLUL omiterea articolului

Limba modern 3


NUMERALUL modaliti de exprimare a cantitii (largo, escaso, etc.)

Clasa a XI-a

Limba modern 1

Tematica

II. Universul cotidian

la coafor

la frizerie

III. Pasiuni

cinema, teatru

VI. Elemente de cultur i civilizaie hispanic

mituri ale literaturii hispaniceComunicarea scris

1. a traduce n/din limba spaniol


Verbul

verbe ale devenirii

Sintaxa

construcii eliptice

Tipuri de texte

portret-robot

Stilurile funcionale ale limbii

Lectura imaginii

lectura imaginii (imagini cinematografice plecnd de la un montaj de imagini fixe: tehnici de filmare)

construcia i interpretarea imaginii

Limba modern 2

Tematica

III. Societate

inovaii tehnologice (fax, telefonie mobil, Internet, portar electronic)

Limba modern 3

Tematic

II. Tnrul i societatea (mediul)

mirajul strintii i necunoscutul

Hispanoamerica

comunitatea lingvistic i sufleteasc


Pronumele

pronume personal (lesmo, losmo, lasmo)

Clasa a XII-a

Limba modern 1

Tematica

V. Mediul nconjurtor

educaia ecologic

Acte de vorbire


1. a exprima acordul/dezacordul

Limba modern 2

Acte de vorbire


1. a exprima acordul/dezacordul

Limba modern 3

Tematica

III. Societate i civilizaie contemporan

statutul femeii n societate

tnrul ntre loc de munc i omaj

IV. Cultur i civilizaie

Spania

mituri ale literaturii spaniole

Spania n pragul noului mileniu

V. Comunitatea european

locul Spaniei n UE

a tri n Europa

MATEMATICA

Clasele I a IV-a

Clasa I

Se adaug: Simbolurile matematice >,

anex descongest1!12!3915.01

Documents