lectura comparativa

Grupa nr.1 are sarcina de analiza ct de adecvate sunt materialele folosite pentru a realiza un experiment tiinific i care sunt erorile ce pot aprea din cauza folosirii lor.

Grupa nr.2 are sarcina de a relua experimentul pentru a stabili o relaie ntre perioada sistemului excitator i perioda sistemului excitat.

Grupa nr.3 are sarcina de a relua experimentul folosind pendulele necuplate. Pentru aceasta, se va rupe firul ce realizeaz cuplajul dintre cele dou pendule. Grupa nr.3 va determina perioada proprie a fiecrui pendul.

Grupa nr.4 va realiza, cu ajutorul obiectelor prezentate n fia nr.1, un dispozitiv experimental cu care va determina coeficientul de frecare dintre piuli i eav. (Nu este necesar s se foloseasc toate obiectele.)

Grupa nr.5 va realiza, cu ajutorul obiectelor prezentate n fia nr.1, un dispozitiv experimental cu care va studia echilibrul mecanic al corpurilor. (Nu este necesar s se foloseasc toate obiectele.)

Grupa nr.6 va realiza, cu ajutorul obiectelor prezentate n fia nr.1, un dispozitiv experimental cu care va determina acceleraia gravitaional. (Nu este necesar s se foloseasc toate obiectele.)

Grupa nr.7 va realiza, cu ajutorul obiectelor prezentate n fia nr.1, un dispozitiv experimental cu care va studia micarea circular. (Nu este necesar s se foloseasc toate obiectele.)

FIA NR.1OBIECTE UZUALE

papiote de a piulie scocth ceas, telefon mobil srm

evi de cupru, alam sau henco

rigle

FIA NR.2FI PENTRU EXPERIMENT DIDACTIC

MATERIALE DIDACTICE: Cu ajutorul obiectelor uzuale (eav, piulie, fire de a, srm i scocth, rigle) a fost construit un dispozitiv experimental pentru studierea oscilaiilor cuplate.

Cu ajutorul ceasului electronic sau al telefonului mobil, se poate nregistra timpul, pentru a msura perioada de oscilaie.MODUL DE LUCRU:

Scoatei piulia cu masa mai mare din poziia de echilibru. Aceasta va constitui sistemul excitator pentru piula cu masa mai mic, care este sistemul excitat.

Cu ajutorul unei rigle, msurai lungimea firelor de care sunt suspendate pendulele.

Cu ajutorul riglei fixate de dispozitiv, msurai devierea. Aceasta va fi o msur a amplitudinii excitatorului.

Dai drumul excitatorului i urmrii fenomenul. Apreciai care este devierea maxim a sistemului excitat.

Repetai experimentul pentru lungimi din ce n ce mai mici ale sistemului excitator.

Copyright Ioana-Mihaela Popescu

ioana_unirea_fcs@yahoo.frCe observai despre ampli-tudinea sistemului excitat?

GRUPA 7

gndirea creativ

GRUPA 6

gndirea creativ

GRUPA 5

gndirea creativ

GRUPA 4

gndirea creativ

GRUPA 3

gndirea orientat

ctre cellalt

Analiza comparativ (integrat) a unei fie de obiecte cu un experiment didactic

GRUPA 2

gndirea orientat

ctre cellalt

ctre cellalt

GRUPA 1

gndirea critic

1.eav

2.fire de a

3. piulie

4. rigl

5. srm

6. scotch

PAGE 4Analiza comparativ (integrat) prof. Ioana-Mihaela Popescu, C.N.Unirea, Focani