1

Nr.__________din _________ Formular USAMV 0202030110

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Stiinte Agricole si Medicina Veterinara din Cluj-Napoca

1.2. Facultatea Horticultură

1.3. Departamentul Horticultură şi Peisagistică

1.4. Domeniul de studii Horticultură

1.5. Ciclul de studii1)

Licenţă

1.6. Specializarea/ Programul de studii Peisagistică

1.7. Forma de învăţământ IF

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Analiza compoziţiei 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. Dr. Adelina Dumitraş

2.3. Titularul activităţilor de seminar/ laborator/ proiect Conf. Dr. Adelina Dumitraş

2.4. Anul de studiu III 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de

evaluare Sumativă

2.7. Regimul

disciplinei

Continut2 DS

Obligativitate3 DI

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Estetica mediului ambiant, Geometrie descriptivă, Urbanism

4.2. de competenţe Desen şi reprezentări grafice

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Informarea, Comunicarea, Modelarea, Dezbaterea; Predarea prin prelegeri libere,

expuneri în Power Point, planşe, fişe. Studenţilor li se pun la dispoziţie cursuri de

specialitate şi bibliografia necesară pentru buna lor pregătire.

5.2. de desfăşurare a seminarului/

laboratorului/ proiectului

Explicaţia, Comunicarea, Demonstraţia, Observaţia, Experimentul, Conversaţia,

Formarea, Deprinderea, Metoda activ-participativă de predare. În cadrul fiecărei

şedinţe de laborator se prezintă importanţa teoretică şi aplicativă a lucrării curente,

modul de lucru, detaliindu-se cele mai semnificative elemente şi efectuându-se

demonstraţii practice, acestea fiind repetate individual de către studenţi în vederea

formării deprinderilor practice necesare unor buni specialişti în domeniu. Se

folosesc îndrumătoare de lucrări practice, materiale specifice fiecărei lucrări,

internet, mijloace de informare şi de formare a deprinderilor practice.

3.1. Număr de ore pe săptămână –

forma cu frecvenţă 4 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/ laborator/ proiect 2

3.4.Total ore din planul de invatamant 56 din care: 3.5.curs 28 3.6.seminar/laborator 28

Distribuţia fondului de timp ore

3.4.1.Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 22

3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14

3.4.3. Pregătire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri 14

3.4.4.Tutoriala 4

3.4.5.Examinări 10

3.4.6. Alte activităţi

3.7. Total ore studiu individual 64

3.8. Total ore pe semestru 120

3.9. Numărul de credite4 4

2

6. Competenţe specifice acumulate

Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Dobândirea deprinderii de analiza şi organiza un spaţiu, formarea unei culturi vizuale solide, conştientizarea

necesităţii studiului individual, analiza formelor naturale, sinteza formelor naturale în forme abstracte, stimularea

creativităţii în domeniul compunerii formelor (cu precădere a volumelor), stimularea capacităţii de a organiza

spaţiul exterior, studiul unor compoziţii până la faza de detaliu formal (ce ţine de formă, de expresia lui plastică),

îmbunătăţirea limbajului de specialitate, dezvoltarea unui spirit critic şi autocritic obiectiv bazat pe noţiuni

corecte.

Co

mp

eten

ţe

tran

sver

sale

Creşterea creativităţii, dezvoltarea abilităţii de a organiza spaţii diferite din punct de vedere al mărimii, încadrării,

tipologiei; dobândirea capacităţii de a studia detaliat subiecte, formarea obişnuinţei de studiu individual, formarea

unei gândiri analitice critice.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei Obiectivul cursului este de a aduce în atenţia studenţilor elemente

compoziţionale care contribuie la definirea dezvoltării spaţiale, a caracterului şi

relaţia acestora cu formele şi ordinea arhitecturală; noţiuni despre utilizarea

vegetaţiei ca factor major de design.

7.2. Obiectivele specifice Cursul va fi axat, suplimentar, şi pe unicitatea vegetaţiei ca element de design,

compoziţia culorii şi a formei. Cursul se concentrează, de asemenea, pe

elementele de compoziţie (ritm,ordine, textură, formă, echilibru etc.) ca expresie

a mediului reprezentat de peisaj.

8. Conţinuturi

8.1.CURS

Număr de ore – 28

1. Noţiuni (elemente) de limbaj plastic şi

compoziţional.

2. Percepţia vizuală a spaţiilor.

3. Consideraţii asupra teoriei culorilor, armonie şi

acorduri cromatice, contraste şi scheme cromatice.

4. Tipuri de compoziţii în amenajarea peisajului.

5. Compozitia plastică. Compoziţia decorativă.

6. Caracterizarea compoziţională a peisajului.

7. Scheme compoziţionale, particularităţi şi principii

de compoziţie.

8. Consideraţii asupra peisajului compoziţional.

9. Noţiuni fundamentale privind compoziţia

peisajului

Metode de predare

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Observaţii

2 oră

2 oră

4 ore

2 ore

4 ore

2 ore

4 ore

4 ore

4 ore

8.2.LUCRĂRI PRACTICE

Număr de ore – 28

1. Analiza compoziţională a trei tipuri de spaţii

urbane – vizite pe teren, studii de caz, relevee foto

2. Tratarea tipurilor de compoziţie (liniară, centrală,

capătul de perspectivă, compoziţia în reţea,

compoziţia liberă (la alegere); scheme cromatice

3. Analiza compoziţională a spaţiilor studiate –

aplicaţii practice a noţiunilor predate în cursa curs

4. Analiză compoziţională – natură statică

5. Materiale şi expresia lor plastică

Studiu practic şi teoretic

Studiu practic şi teoretic

Studiu practic şi teoretic

Studiu practic şi teoretic

Studiu practic şi teoretic

6 ore

8 ore

8 ore

4 ore

2 ore

Bibliografie Obligatorie 1. Dumitraş Adelina, Analiza compoziţiei, Note de curs

Bibliografie Facultativă: 1. Rosario Assunto,

Scrieri despre artă, vol. I, Filozofia grădinii şi filozofia în grădină, ed. Meridiane, Bucureşti,1988. Scrieri despre artă, vol. II, Grădini şi gheţari, ed. Meridiane, Bucureşti,1988. Scrieri despre artă, vol. III, Oraşul lui Amfion şi oraşul lui Prometeu. Idei şi poetici despre oraş, ed. Meridiane, Bucureşti, 1988 Peisajul şi estetica, vol. I şi II ed. Meridiane, Bucureşti, 1986.

2. Jurgis Baltrusaitis,Formări, deformări, Stilistica ornamentală în sculptura romanică, ed. Meridiane, Bucureşti, 1989. 3. Kenneth Clark, Arta peisajului, ed. Meridiane, Bucureşti, 1969. 4. Lorenz Dittmann, Stil, simbol, structură, ed. Meridiane, Bucureşti, 1988.

5. Simpson, J.W. et.al. Creating Meaning Through Art,1998, Prentice Hall, pp. 87-88,116. Henri Focillon, Viata formelor, urmati de Elogiul mainii, ed. Meridiane, Bucuregti,1g77.7. Pierre Francastel, Realitatea figurativd, ed. Meridiane, Bucuregti, 1972.B. Gombrich E. H., Artd 9i iluzie, ed. Meridiane, Bucuregti, 1973.9. Marc Havel, Tehnica tabloului, ed. Meridiane, Bucure$ti,1980.10. Andre Lhote, Tratate despre peisaj gi figure, ed. Meridiane, Bucuregti, 1969.11. FeldmanE.D., l9ST,Variet iesofVisual Experience,HarryAbrams, lnc.NewYork.PartthreethestructureofArt.12. Szabaro 2., 1986, Landscape Painting in Water Color, Stoddart Publishing company, Ltd. Toronto, ISBN 0-7737-2074-X13. Patterson F., 1994, Photographing the World Around You, Quebecor Printing Inc., ISBN-1-55013-590-2.14. Patterson F .,1977 , Photography for the Joy of it. Van Nostrand Co. New York, ISBN 0-442-29883-8.15. Franz Sales Meyer, Ornamentica, o gramaticd a formelor decorative, ed. Meridiane, Bucuregti, 1988.

9. Coroborarea confinuturilor disciplinei cu aqteptlrile reprezentanfilor comunitlfilor epistemice,asociafilor profesionale gi angajatori reprezentativi din domeniul aferent prograrnului

10. Evaluare

Ciclul de studii- se alege una din variantele- Licenta/Master/DoctoratRegimul disciplinei (continut)- pentru nivelul de licenta se alege una din variantele- DF ( disciplina fundamentala), DD

disciplina din domeniu), DS ( disciplina de specialitate ), DC ( disciplina complementara).Regimul disciplinei ( obligativitate)- se alege una din variantele - DI ( disciplina obligatorie) DO

disciplina optionala) DFac ( disciplina facultativa).Un credit este echivalent cu 25-30 de ore de studiu ( activitati didactice si studiu individual).

J

(

(

Data completdrii22.10.2013

Data avizlrii indepartament22.11.2013

Titular lucrari laborator/seminariiConf. Dr. Adelina DUMITRAS

Director

In vederea identificarii unor cAi de modernizare Si imbundtdtire continud a preddrii qi a confinutului cursurilor, cu celemai actuale teme gi probleme practice, cadrele didactice

- participd la conferinte qi simpozioane nationale, internalionale unde se dezbat teme de specialitate;- se implicd in proiecte de cercetare care trateazd subiecte specifice domeniului;- participdri la tdrguri de specialitate, concursuri;- prezentdri de noi produse sau tehnici;- organizarea unor ateliere de lucru sau participdri la work-shop-uri organizate de firme sau organizalii ce

activititi in domeniul de interes.

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare10.3 .

Pondere dinnota final6

10.4. Curs Examinarea teoretic[la sfdrqitul semestrului.

Examen scrisActivitatea la curs gi examenulteoretic 60Yo din nota finall

Prezentarea la examenul teoreticeste condi{ionate de promovarea

examenului practic.

600/o

I 0.5. Seminar/Laborator Examenul practic se face in laboratorgi constd in prezenlarea gi predareaproiectelor elaborate pe parcursulsemestrului.Colocvi u/l ucrdri practice;- proiect;- o mapd cu crochiuri, fotografiiproprii gi fiqe, rezultate in urmastudiului individual;- teme pe parcurs, frecventi.

Este previzutd 1 verificare lasfArgitul semestrului.

Activitatea la lucrdri practice qiexamenul practic 40o/o din nota

final5.

40%

10.6. Standard minim de performan{i

Stapanirea informatiei stiintifice transmisa prin prelegeri si lucrari practice la nivel acceptabil. Obtinerea notei de trecerela verificarile pe parcurs este conditie de promovabilitate.

Titular cursAdelina DL 4ITRA$

Prof. dr.