scoala altfel - aprilie 2016
Post on 31-Jan-2017
259 Views
Preview:
TRANSCRIPT
GRĂDINIȚA CU P.N. NR.1 NEREJU LOC. NEREJU, JUD. VRANCEA
ȘCOALA ALTFEL 18-22 aprilie 2016
ANUL ȘCOLAR 2015-2016
PROGRAM DEDICAT ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ȘI EXTRAȘCOLARE
MOTO:„Dacă dorim să continuăm a trăi pe această planetă este nevoie de o schimbare de atitudine!”
EDUCATOARE: MIHAIL MIRELA
GRUPA : COMBINATA
ARGUMENT:
Activitatea desfăşurată în grădiniţă ocupă o mare parte din timpul unui copil, dar nu întotdeauna îi permite acestuia să practice anumite activităţi
pe care el şi le doreşte şi i-ar putea satisface setea de cunoaştere. Activităţile desfăşurate în cadrul programului ,,Să ştii mai multe, să fii mai bun”
urmăresc să valorifice potenţialul intelectual şi creativ, specific vârstei preşcolare, iar copilului i se oferă dreptul de a-şi forma personalitatea şi prin
intermediul propriei sale experienţe. Este cunoscut faptul că un copil îşi formează convingeri durabile doar atunci când descoperă şi iscodeşte cu
ajutorul propriilor puteri anumite informaţii . Prin acţiunile sale micuţul se poate afirma în cadrul grupului ceea ce-i oferă o stare de bine şi îi sporeşte
respectul faţă de sine.
Acest proiect educațional , adresat atât elevilor și cadrelor didactice , cât și părinților și comunității locale, se dorește a fi un portal spre sufletul,
o șansă de a ne arăta frumusețea interioară, de a ne exprima pe noi înșine prin intermediul artei.
„Școala altfel” reprezintă un program binevenit și necesar deoarece în contexte nonformale copiii și cadrele didactice sunt mai relaxați , mai
deschiși , mai receptivi. Timpul liber este folosit într-un mod mai eficient și educativ.
SCOPUL:
Implicarea tuturor preșcolarilor, a educatoarelor și a părinților în activități care să răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor , să
pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite domenii, stimulându-se participarea lor la acțiuni variate, îmbunătățirea competențelor
sociale, nivelul cooperării , nivelul comunicării verbale și nonverbale, nivelul creativității prin :
*Procesul de învățare prin joc;
*Participarea copilului la alegerea activităților și a jocurilor;
*Organizarea adecvată a ambientului educativ;
*Flexibilitatea strategiilor de predare-învățare;
*Stimularea și dezvoltarea stimei de sine , a comunicării interpersonale și a relaționării.
REZULTATE AȘTEPTATE:
*Participarea activă și responsabilă la activitățile comune desfășurate;
*Formarea unor abilități de lucru în echipă;
*Cultivarea unui stil de viață sănătos prin mișcare în aer liber;
*Îmbogățirea cunoștințelor copiilor prin implicarea lor în diverse activități comune.
PROIECTUL URMĂREȘTE:
*Activități de educație informală și nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare școlară;
*Crearea unei motivații optime pentru activitatea extrașcolară;
*Implicarea familiei în activitățile extrașcolare ;
*Facilitarea integrării școlii în comunitate;
*Crearea unor activități compensatorii și recompensatorii , stabilind astfel un nivel motivațional ridicat pentru participarea la activitățile extrașcolare;
*Activități de dobândire a deprinderilor de viața independentă și autonomie personală.
EXERCIȚIILE SUPORT DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚILOR VOR URMĂRI:
*Atitudinile copilului , spontaneitatea și inițiativa ( opoziție, pasivitate , cooperare, entuziasm );
*Maniera de relaționare ( formulare de întrebări, plictiseala, necooperare, detașare, iritare, tensionare, încordare, plăcere , participare totală, etc.);
*Adaptarea la situațiile propuse, gradul de cooperare și de atenție;
GRUP ȚINTĂ:
Preșcolarii din grupa „Prichindeii”(grupă combinată)
PERSOANE IMPLICATE ÎN PROIECT:
Educatoare, învățători, preșcolari, părinți, elevii claselor I-IV de la Școala Gimnazială „Dimitrie Gusti ” Nereju, alte persoane din comunitatea locală.
RESURSE MATERIALE: coli, cartoane colorate, markere, lipici, acuarele, aparat foto, calculator, CD-uri, echipament sportiv , măscuţe , costume s.a.
EVALUARE:
- întocmirea portofoliului proiectului;
- realizarea unui CD cu activitățile proiectului
- fotografii de la toate activitățile desfășurate;
- expoziții cu lucrările realizate
- acordarea de diplome sau alte stimulente;
chestionare.
Pentru fiecare acţiune se va completa un proces verbal de desfăşurare căruia i se vor alătura fotografii sau/ şi materiale informative,
lucrări.
PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PROPUSE
Nr.
Crt
.
Obiectivul Tipul și
denumirea
activității
Ziua și
data
Durata
și
Interva-
lul orar
Modalități de
organizare
și locatia
Responsabili Participanți Indicatori
de
evaluare
1. -dezvoltarea armonioa-
să a copilului
-încurajarea copiilor de a
asculta povești și de a reda
conținutul acestora;
-dezvoltarea fizică și
psihică a copilului prin
intermediul jocului de rol
-manifestarea compor-
tamentului competitiv ,
dar și a spiritului de
„Prichindei în
lumea basmelor”
-audiții, vizionări ,
dramatizări
Joc didactic
(concurs)„Povești
amestecate”
Luni
18.04.
2016
5h
8-13
Activitate cu
întreaga grupa
de preșcolari
Concurs
Gr. Nr.1
Nereju
Ed. Mihail
Mirela
Copiii de la
Gr. Nr.1
Fotografii
Fișe de
lucru
diplome
echipă
2. -formarea și cultivarea
interesului pentru înfru-
musețarea zonei
-formarea unei atitudini
ecologice responsabile
prin exersarea unor de-
prinderi de îngrijire și
ocrotire a mediului, apli-
când cunoștințele însușite;
-să manifeste sentimente
pozitive față de natură,
față de mediul înconjură-
tor, îngrijind și plantând
răsaduri, semințe de flori.
-încurajarea activității de
voluntariat în rândul
copiilor
„Prietenii naturii”
„Micii grădinari”
Marți
19.04.
2016
5h
8-13
Amenajarea
spațiului
verde
Activitate
ecologică
Grădina școlii
Ed. Mihail
Mirela
Părinții
Copiii de la
Gr. Nr.1
Fotografii
Diplome
3. -dobândirea unor cunoș-
tințe noi despre satul natal
-dobândirea unor abilități
de orientare
-formarea unui comporta-
ment civilizat în timpul
deplasării
-dezvoltarea interesului fa-
ță de tradițiile românilor și
a locuitorilor din satul lor;
- cunoașterea semnificației
sărbătorilor pascale
„Locul meu natal-
tradiții și obiceiuri
de sărbătoare”
„Micul creștin de
astăzi , omul cel
bun de mâine”-
concurs
Miercuri
20.04.
2016
5h
9-14
Activitate de
recreere-dru-
meție
itinerar :
Șc.„Dimitrie
Gusti”-
biserica-dis-
pensarul-
primaria-Gr.
Nereju-Mare
Ed.Mihail
Mirela
Copiii de la
Gr. Nr 1
Album foto
Întâlnire cu
comu-
nitatea
Diplome
4. -dezvoltarea armonioasă a
organismului copilului;
-respectarea regulilor
jocurilor propuse;
-manifestarea comporta-
„Sportul-izvor de
sănătate”-ștafete,
întreceri sportive
Joi
21.04.
2016
5h
8-13
Activitate de
educație
sportivă
Concursuri
sportive
Ed. Mihail
Mirela
Copiii de la
Gr.Nr.1
Concurs
Fotografii
diplome
mentului competitiv, dar și
a spiritului de echipă;
Curtea
gradinitei
5. -stimularea potențialului
creativ al copiilor;
-manifestarea unor atitu-
dini de prietenie, toleran-
ță , armonie , concomitent
cu învățarea autocontro-
lului;
-dezvoltarea lucrului în
echipă
-realizarea de lucrări
specifice primăverii
„Carnavalul
primăverii ”-
program artistic
Activitate practică
„Ce pot face două
mâini dibace”
Expoziție
Vineri
22.04.
2016
5h
8-13
Dramatizări ,
poezii,
cântece
despre
primăvară
Activitate
practică
Expoziție
Sala de grupa
Ed. Mihail
Mirela
parintii
Copiii de la
Gr. Nr. 1
Fotografii
Expoziție
SCOALA GIMNAZIALA "DIMITRIE GUSTI",NEREJU
PLANIFICARE ACTIVITATI
"SA STII MAI MULTE , SA FII MAI BUN"
Nr.
crt.
Activitate Domeniu Profesori Participanti/
Clasa
Data Intervalul
orar
Nr.
participanti
1 “În lumea
minunată a
poveştilor”
“Ce pot face
două mâini
dibace”
Activitate cultural
artistică.
-teatru de masa-
Activitati practice si
artistico-plastice
Ateliere de lucru
-confectionare
masti-
Prof. Ștamp T. Prof. Borcău G. Prof. Palade N. Prof. Păucă S. Prof. Mihail M.
Copiii claselor 0,I,II,III, IV
18.04.2
016
8.oo-11.45
63
2. Bunele maniere
Micul pieton
Educatie estetică
Educatie rutieră
Prof. Ștamp T. Prof. Borcău G. Prof. Palade N. Prof. Păucă S. Prof. Mihail M.
Copiii claselor 0,I,II,III, IV
19.04.2
016
8.oo-11.45
63
3. “Sportivii la
concurs”
Joc și cântec la Nereju
Jocuri si concursuri
sportive
Parcursuri
aplicative
Invățarea unui
dans popular
Prof. Ștamp T. Prof. Borcău G. Prof. Palade N. Prof. Păucă S. Prof. Mihail M.
Copiii claselor 0,I,II,III, IV
20.04. 2016
8.oo-11.45
63
4.
“Micul crestin”
Convorbire cu
preotul
Prof. Ștamp T. Prof. Borcău G. Prof. Palade N. Prof. Păucă S. Prof. Mihail M.
-Copiii claselor 0,I,II,III, IV
-Preotul satului 21.04. 2016
8.oo-11.45
63
5.
“Prietenii
naturii”
Plimbare pentru
observarea
schimbărilor din
natură.
Prof. Ștamp T. Prof. Borcău G. Prof. Palade N. Prof.
Copiii claselor 0,I,II,III, IV
-Mester popular: Tudorita Lupasc
22.04. 2016
8.oo-11.45
63
,,Carnaval cu
mastile
confectionate’
Confectionare de
masti populare
Păucă S. Prof. Mihail M.
ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,DIMITRIE GUSTI’’,NEREJU
JUDEŢUL VRANCEA
NR……./……………………….
PROIECT EDUCAȚIONAL
“Să știi mai multe, să fii mai bun!”
PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI
EXTRAŞCOLARE DIN SĂPTĂMÂNA 18-22 APRILIE 2016
DIRECTOR CONSILIER EDUCATIV
Prof. Pauca Simona Prof. Chichiur Ion
I. DENUMIREA PROIECTULUI:
Titlul: Școala Altfel
Tema: Să știi mai multe, să fii mai bun!
II. APLICANTUL
Coordonator și persoana de contact: Consilier educativ Prof. Chichiur Ion
tel. 0787884111¸ e-mail: ionchichiur@yahoo.com
Locul de desfășurare: Școala Gimnazială,, Dimitrie Gusti’’ și alte locații
III. CONTEXTUL:
Argumentarea proiectului: Educatia nonformala este o sintagma asociata conceptului de învatare pe tot parcursul
vietii (en. lifelong learning) si accentueaza importanta educatiei care se petrece dincolo de cadrul formal al sistemului de
învatamânt, fie ca se desfasoara în alte spatii decât cele ale scolii, fie ca se realizeaza prin activitati care nu fac obiectul
curriculumului scolar, dar care raspund nevoilor si intereselor de cunoastere si de dezvoltare ale unui grup. Valorizarea
educatiei nonformale apare ca urmare a faptului ca sistemul educational formal se adapteaza într -un ritm prea lent la schimbarile
socio-economice si culturale ale lumii în care traim. De aceea, sunt întrevazute si alte posibilitati de a-i pregati pe copii/ tineri sa
raspunda adecvat la schimbarile societatii.
Perspectivele de valorificare a educatiei nonformale în procesul didactic sunt legate de elevi si de profesori, tinând
seama de potentialul ridicat de a sustine motivatia acestor categorii de actori implicati în realizarea actului educational. Este
de dorit ca profesorii sa arate interes fata de preocuparile elevilor din afara cadrului educational formal si sa gaseasca
modalitati si cai de valorificare a acestora. Pe lânga faptul ca acestia ar trebui sa stie cum sa valorifice diversele
experiente de învatare ale elevilor provenite din educatia nonformala sau informala, profesorii ar trebui sa gaseasca
modalități de a-si valorifica propriile experiente de învatare din afara învatarii formale, pentru a dinamiza si a eficientiza
procesele didactice pe care le construiesc.
Oportunități : Implicarea activa si responsabila a tuturor elevilor scolii in desfasurarea activitatilor
proiectului. Realizarea proiectului în parteneriat cu parintii și alti factori educationali.
IV. DESCRIEREA PROIECTULUI:
Scop: Implicarea tuturor elevilor si a cadrelor didactice în activitati care sa raspunda intereselor si preocuparilor
diverse ale elevilor, sa puna în valoare talentele si capacitatile acestora în diferite domenii, nu neaparat în cele prezente în
curriculumul national si sa stimuleze participarea lor la actiuni variate, în contexte nonformale.
Obiective:
- Dezvoltarea creativităţii şi a îndemânării
- Formarea şi dezvoltarea personalităţii elevilor
- Dobândirea de cunoştinţe şi comportamente specifice diferitelor situaţii de viaţă
- Dezvoltarea spiritului de echipă, a atitudinii de lider, a concentrării, atenţiei, gândirii logice
- Dezvoltarea spiritului de competiţie al elevilor pe teme de importanţă majoră atât în societate, cât şi individual
- Cultivarea stimei de sine, a încrederii în propria persoană şi în ceilalţi
- Organizarea unor demersuri educative si experiente stimulative si variate, desfasurate în clasa si în afara ei si care ofera
oportunitati de a participa la activitati artistice, culturale, sportive si de a lucra cu o varietate de materiale, resurse si
echipamente;
- Asigurarea dezvoltarii depline a potentialului, talentelor si intereselor specifice fiecarui elev, prin activitati educative
organizate în grupuri mici sau ca echipe ale clasei/scolii, astfel încât fiecare copil sa-si puna în valoare abilitatile si
cunostintele proprii, experimentând, în acelasi timp, avantajele cooperarii si ale sprijinului reciproc;
- Încurajarea asumarii responsabilitatii pentru activitatea si atitudinea proprii, printr -un sistem pozitiv de recompense si
stimulente;
- Cultivarea respectului pentru puncte de vedere si idei diferite, în cadrul unor activitati de
bazate pe discutii, dezbateri si reflectii despre diferite culturi, obiceiuri, ocupatii si opinii;
- Crearea si dezvoltarea unui mediu educational prietenos, în care fiecare copil sa se simta în
siguranta fizica si psihica, valorizat si responsabilizat, participant activ la propria dezvoltare;
- Dezvoltarea libera, crearea unei laturi armonioase ca parte integrata a personalitatii elevului, raportata trebuintelor
caracteristice individului, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia;
- Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu alti elevi, cu adultii si cu mediul pentru a dobandi cunostinte, deprinderi, abilitati si
conduite noi;
- Descoperirea de catre elev a propriei identitati, a autonomiei, dezvoltandu-si o gandire logica si coerenta si o imagine de sine
pozitiva;
- Educarea spiritului de lucru in echipa si a lidership-ului, dedicata cu precadere activitatilor educative scolare si extrascolare;
- Implicarea activa a parintilor si comunitatii locale in activitatile educative desfasurate sub indrumarea cadrelor did.
Grup tinta: Elevii ciclului primar si gimnazial, cadrele didactice, parintii elevilor, comunitatea locala.
Durata si perioada : 5 zile, 18 – 22.04.2016
Activitati propuse:
- cultura si creatie;
- știință și meserii;
- activitati sportive, educatie pentru sanatate;
- educatie juridică și pentru cetatenie democratica;
- activitati pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activa în societate, responsabilitate
sociala, relatii si comunicare etc.);
- activitati de educatie pentru sanatate si stil de via a sanatos (inclusiv referitoare la dependenta de calculator, siguranta pe
internet etc.);
- activitati de educatie ecologica si de protectie a mediului;
- activitati de educatie rutiera, PSI, educatie pentru reactii corecte în situatii de urgenta;
-activitati pentru elevii cu parintii plecati in strainatate.
Metode si tehnici de lucru: - ateliere de teatru, dans, muzica, arte plastice, educatie media;
- competitii/concursuri organizate la nivelul școlii;
- mese rotunde, dezbateri;
- expozitii;
- auditii muzicale, film documentar si artistic, teatru;
- activitati de voluntariat, de caritate sau de interes comunitar;
- campanii antipoluare, actiuni de ecologizare;
- proiecte comunitare, de responsabilitate sociala;
- vizite de studii, vizite monumente culturale si istorice;
- parteneriate educationale si tematice la nivel de unitati de învatamânt, pe plan intern, pentru dezvoltarea aptitudinilor
pentru lucrul în echipa si în proiecte.
Resurse umane: Elevi, cadre didactice, parinti, parteneri educationali.
Resurse materiale: Baza tehnico-materiala a scolii, resursele financiare ale parintilor si cadrelor didactice.
Parteneri: Parintii, profesorii, instituții locale
Produse finale: Postere, CD/DVD, filme de scurt metraj, portofoliu, lucrari plastice, creatii literare,
referate, albume foto, prezentari ppt, jurnal de impresii.
V. REZULTATE ASTEPTATE:
Realizarea unor interacţiuni sociale multiple
Ameliorarea relaţiilor interpersonale
Dezvoltarea competenţelor de comunicare
Dezvoltarea competenţelor cognitive şi sociale
Cunoasterea obiectivelor proiectului si participarea constienta la realizarea lor a membrilor grupului tinta;
Cresterea gradului de constientizare a grupului tinta cu privire la rolul activitatilor educative scolare si extrascolare in
dezvoltarea armonioasa a personalitatii elevilor, in insusirea unor comportamente sociale adecvate varstei, mediului social;
Antrenarea parintilor, comunitatii locale si a altor factori educativi in derularea cu succes a activitatilor proiectului.
VI. MODALITATI DE MONITORIZARE SI DE EVALUARE A REZULTATELOR PROIECTULUI :
Indicatori calitativi si cantitativi:
- respectarea termenelor de catre toti partenerii implicati în proiect;
- monitorizarea si evaluarea activitatilor planificate de catre Directori, Consilier educativ, Coordonatorul C.E.A.C. din
scoala;
- observatii si actiuni de remediere imediata a eventualelor disfunctionalitati ivite pe parcursul derularii proiectului;
- calitatea produselor estimate;
- schimbarea comportamentelor aparute în cadrul grupurilor tinta;
- aplicarea si interpretarea chestionarului pentru stabilirea feedback-ului;
- activitate de analiza in cadrul Consiliului profesoral (cadre didactice, parinti, elevi);
- completarea Fisei de activitate;
- raport de monitorizare a calitatii activitatilor planificate (director).
VII. SUSTENABILIATEA PROIECTULUI: În functie de relevanta si valoarea formativa a tuturor activitatilor
desfasurate în cadrul programului ” Scoala Altfel”, evidentiindu-se nivelul interesului manifestat de elevi, parinti si cadre
didactice fata de organizarea si desfasurarea acestuia se va implementa programul si în anii scolari urmatori.
PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE
„SĂ ȘTII MAI MULTE SĂ FII MAI BUN”
18-22 APRILIE 2016
Nr.
crt.
Activitate Domeniul Profesor
Participanți
Clasa/liste
anexe
Data Interval orar
Nr.
participanti
1 2 3 4 5 6 7 8
1.
,,Jocuri sportive:fotbal
băieți,handbal fete,,
Mișcare și sănătate
Chichiur Ion
V A
VI A
18.04.2016
08-8.50
13-13.50
15 elevi
18 elevi
2.
”Natură și ecologie”
,,Mari descoperiri ale lumii,,
,, Tradiții în Nereju,,
,,Bunele maniere se învață,,
Protecția mediului
Activități tehnico-
științifice
Artă și cultură
Educație
Solomon Marioara
VIII B
VIII A
VIII B
VII A
VI A
VIII A
18.04.2016
08-8.50
09-9.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
14 elevi
12 elevi
14 elevi
20 elevi
18 elevi
12 elevi
3.
,,From books to films,,
What is it?Let’s mime….
Artă și cultură
Ivașcu Elena
VIII B
VI B
18.04.2016
09-9.50
13-13.50
14 elevi
14 elevi
4.
,,Scriitori români,,
Literatură și desen
Marcu Alina
V B
VI B
VIII B
18.04.2016
08-8.50
10-10.50
12-12.50
16 elevi
14 elevi
14 elevi
5.
,,Lumina Învierii de Sfintele
Paşti,,
Tradiții și obiceiuri
pascale
Rebega Mitică
VI A
VII
V B
VIII A
VI B
VIII B
18.04.2016
08-8.50
09-9.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
18 elevi
20 elevi
16 elevi
12 elevi
14 elevi
14 elevi
6.
,,Rebus matematic,,
Matematică și
științe
Măciucă Mirela
VI B
VI A
V A
VIII B
VII
18.04.2016
08-8.50
09-9.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
14 elevi
18 elevi
15 elevi
14 elevi
20 elevi
7.
,,Lăudați pe Domnul,,
Artă și cultură
Gheorghiță
Maricela
VII A
VI B
VI A
V A
V B
18.04.2016
08-8.50
09-9.50
10-10.50
11-11.50
13-13.50
20 elevi
14 elevi
18 elevi
15 elevi
16 elevi
8.
,,Bibliotecar pentru o zi,,
,,Culoare şi lumină de Paști,,
Artă și cultură
Tradiții și obiceiuri
pascale
Stăruială Maricica
V A
VII A
VI A
VA
18.04.2016
09-9.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
15 elevi
20 elevi
18 elevi
15 elevi
9.
,,Burebista,,-vizionare film
istoric
Activități cultural-
artistice
Gîrneață Florinel
VIII A
V B
VIII A
VI B
18.04.2016
08-8.50
09-9.50
10-10.50
11-11.50
12 elevi
16 elevi
12 elevi
14 elevi
10. ,,Curiozități matematice,, Matematică și
științe
Măciuca Lucica V B
VIII A
18.04.2016 11-11.50
12-12.50
16 elevi
12 elevi
11.
,,Concurs de șah,,
Cercetare în
domeniul șahului în
școală
Chichiur Ion
VII A
V B
VIII B
19.04.2016
11-11.50
12-12.50
13-13.50
20 elevi
16 elevi
14 elevi
12.
Curizități din lumea
plantelor și a animalelor
Știință
Solomon Marioara
V A
VII A
VI B
V B
VI A
VIII A
19.04.2016
08-8.50
09-9.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
15 elevi
20 elevi
14 elevi
16 elevi
18 elevi
12 elevi
13.
,, SIMON SAYS…”
,, From books to films”
,, SIMON SAYS…”
Artă și cultură
Ivașcu Elena
VB
VIII A
V A
19.04.2016
08-8.50
10-10.50
12-12.50
16 elevi
12 elevi
15 elevi
14.
,,Reporter pentru o zi,,
Cultural artistic
Marcu Alina
VIII B
VIII A
V B
VI B
19.04.2016
08-8.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
14 elevi
12 elevi
16 elevi
14 elevi
15.
Matematica distractivă
Matematică și
științe
Măciucă Mirela
VI B
VI A
V A
VIII B
VII A
19.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
14 elevi
18 elevi
15 elevi
14 elevi
20 elevi
16. ,,Rebus matematic,, Matematică și
științe
Măciuca Lucica VIII A
V B
19.04.2016 08-08.50
09-09.50
12 elevi
16 elevi
17.
,,Ghicitori și epigrame,,
Științe
Ivașcu Stelian
VII A
VI B
VIII B
VI A
VIII A
19.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
20 elevi
14 elevi
14 elevi
18 elevi
12 elevi
18.
,,Şcoala lecturii,,
Artă și cultură
Stăruiala Maricica
VI A
V A
VI B
VII A
19.04.2016
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
18 elevi
15 elevi
14 elevi
20 elevi
19.
,,Triunghiul morții,,
Istorie și civilizație
Gîrneață Florinel
VI A
V A
VII A
VIII A
VIII B
19.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
18 elevi
15 elevi
20 elevi
12 elevi
14 elevi
20.
,,Sănătate în pas de dans,,
Muzică și mișcare
Chichiur Ion
VIII B
V A
VI B
20.04.2016
09 -9.50
12-12.50
13-13.50
14 elevi
15 elevi
14 elevi
21.
,,E curat și frumos în jurul
meu,,
Protecția mediului
Solomon Marioara
VII A
VI B
VI A
V A
V B
VIII A
20.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
20 elevi
14 elevi
18 elevi
15 elevi
16 elevi
12 elevi
22.
,, Do you know the Disney
character”
,, From books to films”
Artă și cultură
Ivașcu Elena
V A
VIII B
VI B
20.04.2016
08-08.50
10-10.50
11-11.50
15 elevi
14 elevi
14 elevi
23.
,,Matematică distractivă,,
Matematică și
științe
Măciuca Lucica
V B
VIII A
20.04.2016
11-11.50
12-12.50
16 elevi
12 elevi
24.
,,Lăudați pe Domnul,,
Artă și cultură
Gheorghiță
Maricela
VIII B
VIII A
20.04.2016
08-08.50
09-09.50
14 elevi
12 elevi
25.
,,Cosmogonia în poezia lui
Eminescu,,
Cultural - artistic
Marcu Alina
VIII A
V B
VI B
20.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
12 elevi
16 elevi
14 elevi
26.
,,Săptămîna științelor,,
Matematică și
științe
Ivașcu Stelian
VI B
VI A
VIII A
VII
VIII B
20.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
14 elevi
18 elevi
12 elevi
20 elevi
14 elevi
27.
Cinema
Francoise,,Decouvrir la
France-films,chansons et
jeux,,
Civilizație
Bratie Ruxandra
VI A
V A
V B
VIII A
VI B
VIII B
20.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
18 elevi
15 elevi
16 elevi
12 elevi
14 elevi
14 elevi
28.
,,Carte frumoasă, cinste cui
te-a scris!,,
Compoziții literare
Stăruiala Maricica
VII A
VI A
VII A
V A
20.04.2016
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
20 elevi
18 elevi
20 elevi
15 elevi
29.
,,Patriotul,,
Istorie și civilizație
Gîrneață Florinel
V B
VII A
V A
VIII B
VI A
VII
20.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
16 elevi
20 elevi
15 elevi
14 elevi
18 elevi
20 elevi
30. ,,Matematică distractivă,, Matematică și
științe
Măciuca Lucica V B
VIII A
21.04.2016 08-08.50
09-09.50
16 elevi
12 elevi
31.
,,Jocuri sportive:fotbal
băieți,handbal fete,,
Mișcare și sănătate
Chichiur Ion
VIII A
21.04.2016
13-13.50
12 elevi
32.
,,Sunt ceea ce mănânc!,,
Alimentație
sănătoasă
Solomon Marioara
VII A
V A
VIII A
VI B
V B
VII A
21.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
20 elevi
15 elevi
12 elevi
14 elevi
16 elevi
20 elevi
33.
,,What is it…?Let,s mime….
Do you know the Disney
character,,
Artă și cultură
Ivașcu Elena
VIII A
VI A
V B
VII A
21.04.2016
08-08.50
09-09.50
11-11.50
12-12.50
12 elevi
18 elevi
16 elevi
20 elevi
34.
,,Carte frumoasă, cinste cui
te-a scris!,,
Compoziții literare
Marcu Alina
VI B
V B
VIII B
VIIIA
21.04.2016
08-08.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
14 elevi
16 elevi
14 elevi
12 elevi
35.
,,Cuisine Francaise,,
Civilizație franceză
Bratie Ruxandra
V A
V B
VII A
VI A
VIII B
21.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
15 elevi
16 elevi
20 elevi
18 elevi
14 elevi
36.
,,Literatura şi scena,,
Cultural - artistic
Stăruiala Maricica
VI A
VII A
V A
21.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
18 elevi
20 elevi
15 elevi
37.
,,Cruciații,,
Istorie și civilizație
Gîrneață Florinel
VIII B
VIII B
VI B
V A
VI B
21.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
14 elevi
14 elevi
14 elevi
15 elevi
14 elevi
38.
,,Ghicitori geografice,,
Cultură generală
Donie Raluca
VIII B
VIII A
VI A
21.04.2016
10-10.50
11-11.50
12-12.50
14 elevi
12 elevi
18 elevi
39.
,,Curiozități matematice,,
Matematică și
științe
Măciuca Mirela
VI B
VI A
VIIA
V A
VIII B
21.04.2016
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
14 elevi
18 elevi
20 elevi
15 elevi
14 elevi
40.
,,Crosul primăverii,,
Sănătate și mișcare
Chichiur Ion
VI A
VIII A
VII A
V B
VI B
22.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
12-12.50
13-13.50
18 elevi
12 elevi
20 elevi
16 elevi
14 elevi
41. ,,Drumeție în zona
învecinată a școlii,,
Vizită în natură Solomon Marioara VIII B
VIII B
22.04.2016 12-12.50
13-13.50
14 elevi
14 elevi
42.
,,Do you know the Disney
character,, - realizare postere
publicitare
Artă și cultură
Ivașcu Elena
VII A
VI A
V B
22.04.2016
08-08.50
09-09.50
11-11.50
20 elevi
18 elevi
43. ,,Vizionare și documentare
științifică,,
Matematică și
științe
Ivașcu Stelian VI B
22.04.2016 08-08.50 14 elevi
44.
,,Vedeta claseii,,
Cultural-artistic
Marcu Alina
V B
VIII B
VIII A
VIII B
VIII A
22.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
16 elevi
14 elevi
12 elevi
14 elevi
12 elevi
45.
,,Velo-Bike,,
Sănătate și mișcare
Bratie Ruxandra
VI B
VIII A
VI A
VII A
22.04.2016
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
14 elevi
12 elevi
18 elevi
20 elevi
46.
,,Culoare şi lumină de Paști,,
Tradiții și obiceiuri
pascale
Stăruiala Maricica
VI A
V A
22.04.2016
10-10.50
11-11.50
18 elevi
15 elevi
47.
,,Alexandru Macedon,,
Istorie și civilizație
Gîrneață Florinel
VIII A
V B
V A
VI B
VII A
VI A
22.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
12 elevi
16 elevi
15 elevi
14 elevi
20 elevi
18 elevi
48.
,,Să cunoaștem planeta
Pământ,,
Concurs pe teme
geografice
Donie Raluca
VIII B
VI B
V B
VII A
V A
VIII A
22.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
13-13.50
14 elevi
14 elevi
16 elevi
20 elevi
16 elevi
12 elevi
49.
Concursul de matematica
„Prietenii matematicii”
Matematică și
științe
Măciuca Mirela
V A
VII A
VIII B
VI A
VI B
22.04.2016
08-08.50
09-09.50
10-10.50
11-11.50
12-12.50
15 elevi
20 elevi
14 elevi
18 elevi
14 elevi
50. ,,Lumina Învierii de Sfintele
Paști,,
Cultură și tradiție Rebega Mitica V A
22.04.2016 09-09.50 15 elevi
Director, Coordonator educativ, Prof. Păucă Simona Prof. Chichiur Ion
"SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN!"
Clasele I- IV , clasa pregătitoare
Si Gradinita Nr 2 Nereju
Echipa de proiect:
Prof. înv. primar : Chirila Mihaela
Educatoare: Sbarciog Sofica
Director, Consilier educativ,
Pauca Simona Chichiur Ionica
Tema: Şcoala altfel
Titlul proiectului: "Să ştii mai multe, să fii mai bun!"
Locul de desfăşurare: Şcoala Primara Nr. 2 Nereju
Argument
Activităţile extracurriculare formează comportamente sănătoase, constituie sursă de interacţiune dintre elevi, contribuie
la dezvoltarea capacităţii de dialog şi cooperare, presupun cultivarea respectului faţă de sine şi faţă de ceilalţi.
Prin activităţile pe care ni le-am propus, urmărim ca elevii să manifeste interes pentru protejarea mediului înconjurător şi
să-şi formeze deprinderea de a avea un mod de viaţă sănătos şi un regim alimentar ce favorizează o creştere şi dezvoltare
armonioasă.
Scop: Proiectul are ca scop implicarea tuturor elevilor şi cadrelor didactice în activităţi care să răspundă intereselor şi
preocupărilor diverse ale copiilor, să pună în valoare talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii şi să stimuleze
participarea lor în acţiuni diverse, în context nonformal.
Obiective generale: Dezvoltarea armonioasă a copilului
Formarea şi cultivarea interesului pentru problematica sănătăţii
Stimularea curiozităţii elevilor prin investigarea realităţii
Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extrașcolară;
Facilitarea integrării şcolii în comunitate.
Obiective specifice:
să dovedească prin comportament că apreciază sănătatea personală şi a celorlalţi ca pe o valoare esenţială.
să descrie caracterul limitat al resurselor naturale;
să identifice calităţile mediului necesare vieţii sănătoase;
să formuleze relaţia dintre om şi mediu, interdependenţa dintre calitatea mediului şi calitatea vieţii;
să-şi exprime interesul pentru problematica sănătăţii ;
să cunoască norme de comportament pentru asigurarea echilibrului dintre sănătatea individuală şi cea colectivă ,să-şi
consolideze deprinderile de igienă a muncii, de odihnă şi de recreere ;
să manifeste un comportament responsabil faţă de protecţia mediului;
să-şi formeze atitudini ecologice responsabile prin exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului,
aplicând cunoştinţele însuşite;
să conştientizeze rolul cărţior în viaţa oamenilor;
sa-si îmbunătăţeasca competenţele sociale, nivelul cooperarii, nivelul comunicării verbale şi nonverbale, nivelul
creativităţii prin:
-procesul de învăţare prin joc;
-participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;
-organizarea adecvată a ambientului educativ;
-flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;
-stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.
Grup ţintă: -Elevii clasei pregatitoare si claselor I-IV
-Cadre didactice
-Părinţi
Rezultate aşteptate: -Îmbogăţirea cunoştinţelor legate de sănătate în vederea dezvoltării ----armonioase a organismului
-Adaptarea la situaţiile propuse
-Cultivarea unei atitudini pozitive faţă de mediul înconjurător
Evaluarea: -Fotografii
-Expoziţie cu lucrările elevilor
-Fişe
-Înregistrări video
-Chestionare
Scoala Primara Nr. 2 Nereju
Anul scolar 2015/2016
PROGRAMUL ACTIVITATILOR EXTRACURRICULARE
"SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN!" (18-22 aprilie 2016)
Clasele I- IV si pregatitoare
Nr.
crt. Denumirea
activitatii Obiective urmarite Tipul activităţii/
Forme de desf. Responsabil Data/
Locul
desf.
Clase
Evaluarea
activitaţii
Obs.
1
Natura şi viața
Ziua păsărilor
-stimularea curioziăţii
copiilor prin
investigarea realităţii;
-formarea unei
atitudini ecologice
responsabile prin
exersarea unor
deprinderi de îngrijire
şi ocrotire a mediului,
aplicând cunoştinţele
însuşite;
-înţelegerea
cauzalităţii unor fenomene,a
schimbărilor şi
transformărilor din
mediul înconjurător;
- plantare de flori în
curtea şcolii , dar şi în
ghivecele de la colţul
Activitate de educaţie
ecologică şi protecţia
mediului
-curatenie in incinta
scolii si in împrejurimi;
-plantare de flori;
-drumetie;
-ghicitori;
-atelier-pictura,
ed.tehnologica _desen,
origami)
-expozitie.
Palade N.
Chirila M.
Enache G.
Sbarciog S.
18.04.
2016
8.00-
12.00
-clasa
pregatitoare
-clasele I-
IV
-prescolarii
Fotografii
Expoziţie cu
lucrările
elevilor si
prescolarilor
Vom primi
vizita
elevilor
clasei a II-a
de la Sc.
Gimnaziala
Nereju Mic
verde al clasei;
2
Cartea- izvor de
înţelepciune
- să conştientizeze
rolul cărţior în viaţa
oamenilor
- să alcătuiască o listă
cu proverbe şi zicători
despre carte;
-să citească expresiv
şi fluent texte scurte ;
- să participe activ la
un concurs de lectură
Activitate culturală
-vizita la biblioteca;
-vizionare de filme;
-proverbe si ghicitori;
-lecturare/memorizare;
-creații literare,
-atelier-pictura,grafica.
Chirila M.
Sbarciog S.
19.04.
2016
8.00-
12.00
-
bibliot
eca
-
scoala
-clasa
pregatitoare
-clasele I-
IV
-prescolarii
-Fotografii
3
Minte
sănătoasă ȋntr-
un corp sănătos
-Formarea si
cultivarea interesului
pentru problematica
sanatatii;
-Cunoasterea
organismului uman si
a funcţiilor vitale
precum si a unor
norme de
comportament pentru
asigurarea echilibrului
dintre sănătatea
individuală şi
colectivă
-Formarea
Activitate de educaţie
pentru sănătate şi stil
de viaţă sănătos
-intalnire cu un cadru
medical;
-vizita la dispensar;
-atelier- teatru, desen;
-intreceri sportive;
-realizarea unei salate
de fructe
- realizarea unui colaj -
"Piramida alimentelor
sănătoase"
Chirila M.
Sbarciog S.
20.04.
2016
8.00-
12.00
-
dispen
sar
-
scoala
-clasa
pregatitoare
-clasele I-
IV
-prescolarii
-Fotografii
-Impresii ale
elevilor
editate sub
forma unor
desene
- Piramida
alimentelor
sănătoase-
colaj
deprinderilor de
alimentaţie raţională şi
de desfăşurare de
exerciţii fizice în
vederea menţinerii
sănătăţii
4
Mâini dibace /
minți istețe
-formarea deprinderii
de a realiza
figurine/măşti din
materiale diverse, prin
utilizarea mai multor
metode:coasere,
tăiere, împletire,lipire,
pictare;
-punerea în scena a
unor momente ,
dialoguri pentru a
folosi figurinele
realizate;
-desfasurarea unor
concursuri pe diferite
teme.
Activitate tehnico-
ştiinţifica si culturala
-atelier- arte plastice,
muzica, abilitati, teatru;
-schimburi de
experienţa;
-concursuri de cultura
generala.
Chirila M.
Sbarciog S.
21.04.
2016
8.00-
12.00
-
scoala
-clasa
pregatitoare
-clasele I-
IV
-prescolarii
-lucrarile
copiilor
-inregistrare
video
5
Bunele
maniere se
ȋnvață
-formarea
deprinderilor de a se
comporta civilizat in
orice situatie;
-vizitarea unor
instituţii din localitate
Activitate de educaţie
pentru cetăţenie
democratica, pentru
promovarea valorilor
- vizite;
Chirila M.
Sbarciog S.
22.04.
2016
8.00-
-clasa
pregatitoare
-clasele I-
-fotografii
-lucrările
elevilor
(locuri de munca ale
părinţilor);
-vizionarea unor
filme/ imagini in care
sa descopere greşelile
de comportament ale
unor persoane.
-mese
rotunde/dezbateri;
-joc de rol;
-concurs "Cine a
gresit?"
-eseu .
12.00
-
institu
tii din
localit
ate
-
scoala
IV
-prescolarii
NOTA: fiecare cadru didactic isi va alege formele de activitate, locul de desfăşurare , instrumentele si formele de evaluare, in
funcţie de specificul clasei.
DIRECTOR,
PAUCA SIMONA
ȘCOALA GIMNAZIALA „DIMITRIE GUSTI” NEREJU
GRĂDINIȚA NR.3. NEREJU PROF.ÎNV.PREȘC.ȘUȘU SANDA
GRĂDINIȚA NR.3. NEREJU MIC PROF.ÎNV. PREȘC. DINU MARICICA
„Să știi mai multe, să fii mai bun!” NIVEL I
AN ȘCOLAR 2015-2016
Argument:
Proiectul își propune implicarea tuturor copiilor, să pună în valoare talentele si capacitățile acestora în
diferite domenii, stimulându-se participarea lor la acțiuni variate, îmbunătățirea competențelor sociale, nivelul
cooperării, nivelul comunicării verbale si nonverbale, nivelul creativității prin:
Procesul de învățare prin joc;
Participarea copilului la alegerea activităților și a jocurilor;
Organizarea adecvată a ambientului educativ;
Flexibilitatea strategiilor de predare-învățare;
Stimularea si dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale si a relaționării.
Obiective generale:
Participarea activă și responsabilă la activitățile comune desfășurate;
Formarea unor abilități de lucru in echipă;
Cultivarea unui stil de viată sanatos prin mișcare in aer liber;
Imbogățirea cunoștințelor copiilor prin implicarea lor in diverse activități comune.
Proiectul urmarește :
Activități de educație informală si nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare școlară;
Crearea unei motivații optime pentru activitatea extrașcolară;
Implicarea familiei in activitățile extrașcolare;
Facilitarea integrării şcolii in comunitate;
Crearea unor activități compensatorii si recompensatorii stabilind astfel un nivel motivațional ridicat
pentru participarea la activitățile extrașcolare;
Activități de dobandire a deprinderilor de viața independentă si autonomie personală.
Exercițiile suport de desfășurare a activitaților vor urmări:
Atitudinile copilului, spontaneitatea si inițiativa (opoziție, pasivitate, cooperare, entuziasm);
Maniera de relaționare (formulare de intrebări, plictiseala, necooperare, detasare, iritare, tensionare,
incordare, plăcere, participare totaăl ,etc.);
Adaptarea la situațiile propuse, gradul de cooperare si de atenție;
Grupul ținta:
Persoane implicate in proiect: EDUCATOARELE,PREȘCOLARII,PĂRINȚII;
Preșcolarii din GRĂDINIȚA NR.
Resurse:
temporale: 18-22 APRILIE 2016
materiale: carți, laptop,imprimantă,aparat foto,creioane colorate,coli A4, hartie colorata;
Evaluarea: panouri cu lucrările copiilor,poze.
„Să știi mai multe, să fii mai bun!”
Desfășurarea activităților ZIUA/DATA/
PERIOADA
DENUMIREA
ACTIVITATII
TIPUL
ACTIVITATII
MIJLOC DE
REALIZARE
OBIECTIVE LOCUL DE
DESFASURA
RE
PARTICI
PANTI
RESPONSAB
IL
LUNI
18.04.2016
„In lumea
poveștilor”
Sănătatea-cel
mai de preț
lucru
Activitate cultural-
artistică
Educație pentru
sănătate
Concurs -
dramatizări
Piramida
alimentară
Joc de rol
Educatie
plastică
-Să se transpuna in rolul
personajelor pe care le
interpretează
–să rețină mesajul pe care
il transmit(binele invinge
intotdeauna răul)
-să-și dezvolte abilități de
comunicare;
-Să recunoască
alimentele sănătoase;
-să se joace frumos de-a
„ fructele sănătoase’
-să coloreze corect
alimentele sănătoase
Sala de grupă
Sala de grupă
Preșcolari
i
părinții,
cadrele
didactice
DINU
MARICICA
ȘUȘU
SANDA
MARTI
19.04.2016
„Clasa mea”
Activitate practică
Activitate cultural-
artistică
Infrumusețar
ea mediului
ambiental
prin
confecționare
a și
amplasarea
unor
elemente
decorative în
sala de clasă.
Dansuri
populare
Recunoaste-
rea
costumelor
tradiționale
- să ințeleagă efectul
actelor sale asupra
mediului social si
ambiental;
-să identifice şi să
accepte locul şi rolul
său în grupul social;
-să colaboreze pe
parcursul activității;
-să danseze pe muzica
specifica
-să recunoască
costumele populare
Sala de grupă
Preșcolari
i
părinții,
cadrele
didactice
DINU
MARICICA
ȘUȘU
SANDA
MIERCURI
20.04.2016
Bunele maniere
Micul pieton
Educatie estetică
Educatie rutieră
Joc de rol:
„La masă”
Abilităti
practice
Dezbateri;
-activităti
de interes
comunitar
-Să se joace frumos;
- Să recunoască
tacamurile;
- să lipească corect
tacamurile si farfuriile
pe o coală A4
Să respecte normele de
comportament in
societate
-Să recunoască semnele
de circulatie
Sala de clasă
Sala de clasă
Preșcolari
i
părinții,
cadrele
didactice
Preșcolari
i
părinții,
cadrele
didactice
DINU
MARICICA
ȘUȘU
SANDA
DINU
MARICICA
ȘUȘU
SANDA
JOI
21.04.2016
Copil ca tine
sunt si eu!
-parteneriat cu elevii
clasei a III-a
Si aIVa
- prezentarea
școlii
primare din
localitate
- realizarea
de jocuri
sportive
impreuna cu
elevii clasei a
III-a si a IV a
- să iși insușească notiunea de scoala;
- să realizeze o gama
variata de jocuri sportive
-scoala
primară_
Curtea
scolii
Preșcolari
i,elevii ,
părinții,
cadrele
didactice
DINU
MARICICA
ȘUȘU
SANDA
VINERI
22.04.2016
„Aer,soare si
mișcare!”
Educaţie fizică și
sport
-întrecere
sportivă
(alergare cu
ocolire de
obstacole);
-
parcurgerea
unui traseu
aplicativ
(mers,
alergare,
sărituri,
transport de
obiecte);
-să percepeapă
componentele spaţio-
temporale, exersând
posibilităţile de mişcare a
segmentelor corpului prin
coordonare psiho-motrică;
-să-și consolideze şi să-și
perfecţioneze deprinderile
aplicativ-utilitare: diferite
tipuri de mers, alergare,
sărituri, transport de
obiecte;
-să participe la jocuri
Curtea
grădiniță
Preșcolari
i
părinții,
cadrele
didactice
DINU
MARICICA
ȘUȘU
SANDA
,,Datini si
obiceiuri
pascale”
Activitate culturală-
tradiţii
şi obiceiuri la români
Prezentare
PowerPoint
„Semnificaţii şi
simboluri
pascale”
Activitate de
educaţie
plastică şi artistică
Ateliere de lucru
-ștafete.
„Semnificaţii
şi simboluri
pascale”
-pictarea si
ornarea unor
simboluri
pascale
-să inţeleagă semnificaţia
sărbatorilor pascale
-să picteze si să
asambleze diferite
simboluri pascale
Sala de grupă
Preșcolari
i
părinții,
elevii
cadrele
didactice
DINU
MARICICA
ȘUȘU
SANDA
Scoala Primara Sahastru,Loc.Nereju
Gradinita Sahastru
Programul activitatilor educative extrascolare ,, Scoala altfel:Sa stii mai multe, sa fii mai
bun!”
18.04-22.04.2016 Nr.
Crt
Activitate Domeniul Profesor Participanti
Clasa/Liste anexe
Data Interval
orar
Nr.
participanti
1. “O minte sanatoasa
intr-un corp sanatos”
Educatie
pentru
sanatate
Floroiu Dorina
Popa Margareta
Anton Simona
Cadrele didactice, elevii
claselor: Preg., I-IV si
prescolarii
18.04.
2016
8.00-
12.00
35
2. “Stim sa circulam
corect?”
Educatie
rutiera
Floroiu Dorina
Popa Margareta
Anton Simona
Cadrele didactice, elevii
claselor: Preg., I-IV si
prescolarii
19.04.
2016
8.00-
12.00
35
3. “Pastele, sarbatoarea
luminii!”
Moral-
religios
Floroiu Dorina
Popa Margareta
Anton Simona
Pr. Rebega
Mitica
Cadrele didactice,
Preotul, elevii claselor:
Preg., I-IV si prescolarii
20.04.
2016
8.00-
12.00
36
4. “O zi de primavara in
padure”
Stiinte Floroiu Dorina
Popa Margareta
Anton Simona
Cadrele didactice, elevii
claselor: Preg., I-IV si
prescolarii
21.04.
2016
8.00-
12.00
35
5. “Daruind devii mai
bun!”
Voluntariat Floroiu Dorina
Popa Margareta
Anton Simona
Cadrele didactice, elevii
claselor: Preg., I-IV si
prescolarii
22.04.
2016
8.00-
12.00
35
Prof. inv. Primar: Floroiu Dorina
Prof.inv. primar: Anton Simona
Prof. inv. Presc. Popa Margareta
Gradinita Nr.2 Nereju-Mic
PROGRAMUL ACTIVITATILOR EXTRACURRICULARE
„SA STII MAI MULTE,SA FII MAI BUN!”
Scopul: Programul urmareste implicarea tuturor prescolarilor, a educatoarelor si a parintilor in activitati care sa raspunda
intereselor si preocuparilor diverse ale copiilor, sa puna in valoare talentele si capacitatile acestora in diferite domenii,
stimulandu-se participarea lor la actiuni variate, imbunatatirea competentelor sociale, nivelul cooperarii, nivelul comunicarii
verbale si nonverbale, nivelul creativitatii prin:
Procesul de invatare prin joc;
Participarea copilului la alegerea activitatilor si a jocurilor;
Organizarea adecvata a ambientului educativ;
Flexibilitatea strategiilor de predare-invatare;
Stimularea si dezvoltarea stimei de sine, a comunicarii interpersonale si a relationării.
Rezultate asteptate:
Participarea activa si responsabila la activitatile comune desfasurate;
Formarea unor abilitati de lucru in echipa;
Cultivarea unui stil de viata sanatos prin miscare in aer liber;
Imbogatirea cunostintelor copiilor prin implicarea lor in diverse activitati comune.
Proiectul urmareste :
Activitati de educatie informala si nonformala care sa amelioreze comportamentul de adaptare scolara;
Crearea unei motivatii optime pentru activitatea extrascolara;
Implicarea familiei in activitatile extrascolare;
Facilitarea integrarii şcolii in comunitate;
Crearea unor activitati compensatorii si recompensatorii stabilind astfel un nivel motivational ridicat pentru
participarea la activitatile extrascolare;
Activitati de dobandire a deprinderilor de viata independenta si autonomie personala.
Exercitiile suport de desfasurare a activitatilor vor urmari:
Atitudinile copilului, spontaneitatea si initiativa (opozitie, pasivitate, cooperare, entuziasm);
Maniera de relationare (formulare de intrebari, plictiseala, necooperare, detasare, iritare, tensionare, incordare,
placere, participare totala ,etc.);
Adaptarea la situatiile propuse, gradul de cooperare si de atentie;
Grupul tinta:
Prescolarii din grupele de gradinita.
Persoane implicate in proiect: Educatoare,prescolari, parinti, alte persoane din comunitatea locala.
„SA STII MAI MULTE SA FII MAI BUN”
DESFASURAREA ACTIVITATILOR Gradinita Nr.2 Nereju-Mic ZIUA/DATA/
PERIOADA
DENUMIREA
ACTIVITATII
TIPUL
ACTIVITATII
MIJLOC DE
REALIZARE
OBIECTIVE LOCUL
DE
DESFASU
RARE
PARTICIP
ANTI
RESPONS
ABIL
LUNI
18.04.2016 „In lumea
povestilor”
„Calatorie in
lumea
povestilor”
Activitate
cultural- artistica
Concurs -
dramatizari
-sezatoare-
-Sa se transpuna in
rolul personajelor pe
care le interpreteaza
–sa retina mesajul
pe care il
transmit(binele
invinge intotdeauna
raul)-sa-si dezvolte
abilitati de
comunicare; -sa faca
distinctie intre
calitatile pozitive si
negative ale
personajelor;
Gradinita
nr.2”
Nereju-Mic
prescolari,
educatoare
Educ.Terti
u Daniela
MARTI
19.04.2016 „Copiii si
gradinita”
„Desene pe
asfalt”
Activitate practica înfrumusețarea
mediului
ambiental prin
confecționarea și
amplasarea unor
elemente
decorative în sala
de grupă.
Concurs
- să inteleagă
efectul actelor sale
asupra mediului
social si ambiental;
-să identifice şi să
accepte locul şi
rolul său în grupul
social;
-să colaboreze pe
parcursul
activității;
-sa realizeze din
imaginatie desene
pe asfalt folosind
creta colorata;
-sa-si dezvolte
spiritul de echipa;
Gradinita
nr.2”
Nereju-Mic
prescolari,c
adre
didactice
Educ.
Tertiu
Daniela
MIERCURI
20.04.2016 ,, Piticei
ecologei”
Educatie ecologica
si de protectie a
mediului
activitate de
voluntariat in
vederea
ecologizarii
spatiului din
curtea gradinitei –
plantare de flori
-Sa manifeste
sentimente pozitive
fata de natura, fata
de mediul
inconjurator,
ingrijind si
plantand rasaduri
si seminte de flori
in curtea
gradinitei;
Gradinita
nr.2”
Nereju-Mic
prescolari,
parinti,
cadre
didactice
Educ.Terti
u Daniela
„Aer,soare si
miscare!”
-întrecere sportivă
(alergare cu
ocolire de
obstacole);
-parcurgerea unui
traseu aplicativ
(mers, alergare,
sărituri, transport
de obiecte);
-ștafete.
-Sa participe,
alaturi de parinti,
la intretinerea si
ingrijirea mediului
apropiat;
-Sa-si dezvolte
simtul estetic
pentru frumosul
din natura
-să percepeapă
componentele
spaţio-temporale,
exersând
posibilităţile de
mişcare a
segmentelor
corpului prin coordonare psiho-
motrică;
-să-și consolideze şi
să-și perfecţioneze
deprinderile
aplicativ-utilitare:
diferite tipuri de
mers, alergare,
sărituri, transport
de obiecte;
-să participe la
jocuri
JOI
21.04.2016 “Ce pot face
doua maini
dibace?”
„Pentru tine
dansez”
Educatie artistico-
plastica
Educatie
muzicala
Expozitie
Dansuri moderne
- realizarea unor
desene, picturi; cu
tema “Primavara,
anotimpul veseliei”
-Sa fie apt sa
utilizeze
deprinderile de
dans insusite in
activitatile
optionale;
-Sa exprime stari
afective sau
comportamente,
folosindu-se de
miscari de dans;
-Sa manifeste
sentimente pozitive
fata de adulti.
Gradinita
nr.2”
Nereju-Mic
prescolari,
parinti,
cadre
didactice
Educ.Terti
u Daniela
VINERI
22.04.2016
”Micii
actori”
-Concurs
- recitarea unor
poezii
- povestiri ale
copiilor
- mini-
dramatizări
-să-și îmbogăţească
vocabularul activ şi
pasiv pe baza
experienţei
personale
acumulate în
relaţia cu ceilalţi şi
cu mediul
educaţional;
-să participe la
activităţile de grup
în calitate de
Gradinita
nr.2”
Nereju-Mic
prescolari,
parinti,
cadre
didactice,
Educ.Terti
u Daniela
,,Padur
ea, aurul
verde”
-excursie
vorbitor şi de
auditor;
-stimularea copiilor
in desfasurarea
unor activitati cu
caracter
experimental si
demonstrativ, prin
care sa contribuie
la pastrarea
sanatatii lor si a
unui mediu natural,
curat;
-antrenarea
copiilor in
ingrijirea plantelor
si animalelor;
-sa sesizeze
importanta
mediului natural in
viata omului,
intelegand
necesitatea
protejarii lui;
-sa cunoasca
regulile de minima
protectie a naturii.
Educatoare, Tertiu Daniela
top related