proiectarea unitatii tematice noua

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

Proiectarea unităţii tematice “Şcolărei şi şcolăriţe” Perioada: 2 săptămâni30.09 / 11.10. 2013

Ziua Competenţe specifice

Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi

Detalii de conţinutResurse

Evaluare

Luni 30.09

D.P. 1.1, 2.1, 2.2

- Exercitii de identificare a datelor personale- Confectionarea unor ecusone personalizate

Eu si ceilalţi conversatiaactivitatea frontala/individuala

Observarea sistematica, portofoliul

CLR1.11.21.5

- exerciţii de recunoaştere, de prezentare şi de descriere a obiectelor şcolarului; - exerciţii de ordonare logică a cuvintelor în propoziţii; realizarea unor dialoguri elev-elev, învăţător-elev pe temă dată;- jocuri de rol de tipul vorbitor-ascultător, vizând formarea comportamentului de ascultător activ;- exerciţii de alcătuire a unor enunţuri (cu şi fără suport intuitiv) cu accent pe pronunţia corectă şi clară;- exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;

Poveşti, de Ion CreangăPropoziţia

-manual, auxiliare didactice, -fişe de lucru, ghicitori -strategii euristice -activitate frontală, individuală,

în perechi

observare sistematică probă orală

MM1.11.21.32.1

- exerciţii de ţinută corporală pentru dezvoltarea tehnicii vocale;- jocuri de recunoaştere a unor sunete din natură şi din mediul înconjurător;- imitarea unor sunete din natură şi din mediul înconjurător;- jocuri onomatopeice- comunicarea orală pe marginea

Elemente de limbaj muzical sunete din natură şi din mediul înconjurător

„Ratustele”, muzica N Gany

- casetofon, cd;- activitate frontală, individuală;Cantec „Ratustele”, muzica N Gany

observarea sistematică proba practică

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

versurilor cântecelorRELIGIE

Marţi 1.10

MEM1.1. 2.1. 3.1. 3.2

- exerciţii-joc de poziţionare a obiectelor în spaţiu: stânga dreapta; sus-jos; deasupra-dedesubt; pe-sub; afară-înăuntru, interior-exterior; între, aproape - departe;

- - exerciţii-joc de identificare a poziţiei obiectelor în clasă;recunoaşterea diferitelor poziţii pe care le ocupă anumite obiecte desenate;

Poziţia relativă a obiectelor în spaţiu

- explicaţia, conversaţia, observaţia- manual, auxiliare didactice, Ilustraţii, fişe de lucru- strategii mixte- activitate frontală, individuală, pe grupe

LB. ENGLEZĂCLR1.52.14.1

● exerciţii pentru demonstrarea înţelegerii mesajului audiat, prin apelare la diferite modalităţi de redare a acesteia(ghicitori, desene)● exerciţii de trasare a liniei oblice pe un spaţiu

Linia oblică pe un spaţiu

-activitate frontală, individual observare sistematică

CLR1.11.52.12.3

exerciţii de mimă, de sesizare a corespondenţei elementelor verbale cu cele non-verbale;● exerciţii de recunoaştere a unor comunicări care nu se potrivesc cu conţinutul povestirii date;● exerciţii de recunoaştere a unor momente din textul audiat, pe baza unor imagini prezentate;● exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini,● exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;● dramatizare, repovestire;

Propoziţia enunţiativă manual, auxiliare didactice,fişe de lucru, ghicitori- strategii euristice- activitate frontală, individuală, în perechi

observare sistematică

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

MM1.11.21.32.1

exerciţii de ţinută corporală pentru dezvoltarea tehnicii vocale;- jocuri de recunoaştere a unor sunete din natură şi din mediul înconjurător;- imitarea unor sunete din natură şi din mediul înconjurător;- jocuri onomatopeice- comunicarea orală pe marginea versurilor cântecelor;

Elemente de limbaj muzical sunete din natură şi din mediul înconjurător „Noi acum suntem şcolari”, de Al Ivăşcanu

- conversaţia, explicaţia, obs., dialogul-frontal, individual,

Observarea sistematicăAprecieri verbale

Miercuri

2.10

MEM1.23.1

- exerciţii de grupare a unor obiecte (bile, beţişoare);

- gruparea si regruparea obiectelor;jocuri de percepţie, denumire, identificare, utilizare corespunzătoare a culorilor

Grupare de obiecte. Culori

-explicaţia, conversaţia, observaţiaexerciţiul, demonstraţia, jocul didactic, învăţarea intuitivă

Observare sistematică

CLR2.12.34.1

- exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini,- exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;- dramatizare, repovestire;- exerciţii de scriere a grupului de linii oblice şi a punctului

Grupul de două linii oblice şi punct

- auxiliare didactice, cântece- strategii euristice- activitate frontală, individuală

observare sistematicăprobă orală temă în clasă

CLR

1.11.21.32.12.22.34.1

- exerciţii de selectare a propoziţiei corecte din enunţuri realizate de elevi;- exerciţii de delimitare a cuvintelor din enunţuri;- exerciţii de stabilire a locului unui cuvânt în propoziţie;- jocuri de ordonare logică a cuv. în propoziţie;- exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini;- exerciţii de dicţie- jocuri: sinonimie, antonimie;

Propoziţia formată din două cuvinteLinia oblică pe două spaţii (suprarând)

- manual, auxiliare didactice, ilustraţii- strategii mixte- activitate frontală, individuală

observare sistematică probă orală temă în clasă

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

EFS

Joi3.10

MEM 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 5.1.

- exerciţii de recunoaştere a unor mulţimi;- gruparea unor obiecte şi formarea de mulţimi după criterii date sau identificate- elemente grafice: liniuţa vertical, orizontală, oblică

Constituire de mulţimi după criterii date sau identificate

Liniuţa verticală, orizontală, oblică

- conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul didactic- activitate frontală, activităţi în perechi, activităţi în echipă, activitate individuală

Observarea sistematicăAutoevaluareaAprecieri verbale

CLR1.11.21.32.12.22.34.1

- exerciţii de recunoaştere a unor momente din textul audiat, pe baza unor imagini prezentate;- exerciţii de selectare a propoziţiei corecte din enunţuri realizate de elevi;- exerciţii de delimitare a cuvintelor din enunţuri;- exerciţii de stabilire a locului unui cuvânt în propoziţie;- jocuri de ordonare logică a cuvintelor în propoziţie;- exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini;- exerciţii de dicţie- jocuri didactice de sinonimie, antonimie;- scrierea liniei oblice pe două spaţii ( suprarând )

Propoziţia formată din două cuvinteLinia oblică pe două spaţii (suprarând)

- manual (p.18), auxiliare didactice, ilustraţii- strategii mixte- activitate frontală, individuală

observare sistematicăprobă orală temă în clasă

EFS

INFORMATICACLR - citirea expresivă de către învăţător a Punguţa cu doi bani -conversaţia, explicaţia, exerciţiul

-texte suportObservarea

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

Vineri4.10

Lectură1.1. 1.2.2.1.2.4.3.4.

textelor literare- audierea textului de pe casetă audio- identif. şi explicarea cuvintelor şi expresiilor necunoscute- prezentarea unor imag. şi identificarea momentelor acţiunii - identificarea personajelor principale/secundare- ex. de ,,citire”a imag. şi de adecvare a acestora la text audiat- ex. de ordonare a imag. Coresp. firului epic dintr-un text- ex. de povestire orală a textului sau a unui fragment, cu sau fără ajutorul învăţătorului, urmărind firul logic al întâmplărilor- valorificarea conţinut. textului din punct de vedere educativ- ex. de povestire / repovestire a textelor audiate (fragmente

Ion Creangă - casete audio- imag. din lecturi- desene de colorat- fişe de lucru- citirea explicativa- conversaţia- povestirea

sistematicăAprecieri verbale

MEM3.2.4.2.

- exerciţii de orientare prin cartier- recunoaşterea unor clădiri de importanţă socială de pe ilustratii- jocuri de rol despre reguli de circulaţie

La şcoală - conversaţia, explicaţia, exerciţiul, - imagini- jocul didactic

Observarea sistematicăAprecieri verbale

AV AP1.1.1.3.2.6.

- realizarea de compoziţii cu subiect liber ales- exerciţii de observare pe imagini (reproduceri de artă)

Relaţia aproape – departe: “În lumea poveştilor”

- foi, pensule, acuarele, pahar apă, planşe model

-observarea sistematicaautoevaluarea

AV AP1.1.1.3.2.6.

-exerciţiu-joc de asamblări de compoziţii decorative-activităţi practice de realizare a unor compoziţii simple

Învăţarea unor tehnici noi de lucru« Chenar de frunze »

- conversaţia, demonstraţia, explicaţia- frunze, lipici, lucrări model

observarea sistematicaautoevaluarea

CLR1.1

- exerciţii pentru demonstrarea Propoziţia din trei manual (p.19), auxiliare observare

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

Luni7. 10

1.21.52.14.1

înţelegerii mesajului audiat, prin apelare la alte modalităţi de redare a acestuia (mimă, desen);- exerciţii de selectare a propoziţiei corecte din enunţuri realizate de elevi;- jocuri de ordonare logică a cuvintelor în propoziţie;- exerciţii de iniţiere a unor dialoguri învăţător-elev, elev-elev despre familie, întâmplări şi fapte din viaţa proprie de familie;- exerciţii de construire a unor propoziţii formate din trei cuvinte- scrierea liniei oblice pe două spaţii (subrând)

cuvinteLinia oblică pe două spaţii (subrând)

didactice- metoda fonetică analitico-sintetică, conversaţia, joc de rol, exerciţiul, jocul didactic- activitate frontală, individuală

sistematică probă orală temă în clasă

D.P. 1.21.12.3

- exercitii de identificare a regulilor de igiena-exercitii de identificarea a obiectelor de uz personal- memorizarea poeziei „Nu uitaţi” de S. Mihnea

Igiena parului, a cavitatii bucale, a mâinilor, a unghiilor

- conversatia, exercitiul, jocul didactic,- fişe de lucru

Observarea sistematica portofoliul

MM 1.11.3. 2.1.3.2.

- exerciţii de omogenizare a emisiei vocale şi de respiraţie;-jocuri muzicale;- memorizarea unor cântece;- reglarea respiraţiei prin exerciţii

Sunetul muzical (sunete din natura si din viata cotidiana; sunetul muzical si zgomotul; calitatea sunetului muzical) -« Toamna » muzică M. Constantin, versuri Gh. Hiliţă

- conversaţia, demonstraţia, - casetofon,- activitate frontală, individuală, pe grupe;-exerciţii ritmico-melodice

Observarea sistematicăProba practică

RELIGIE

Marţi8. 10

MEM2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 5.1.

- exerciţii-joc de stabilire a corespondenţei între elementele a două mulţimi;compararea numărului de elemente

Compararea numărului de elemente a două mulţimi

conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul didactic

observare sistematică

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

utilizând cuvintele: tot atâtea, mai multe, mai puţine

LB. ENGLEZA

CLR (2 ore) 1.11.21.52.14.1

-iniţierea unor dialoguri despre ocupaţiile oamenilor, despre uneltele folosite;-exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor;-exerciţii de scriere- memorizare 2 strofe poezia “Tatăl meu”, de V. Porumbacu

-”In Atelier”. Cuvântul alcătuit din două silabe. Dialogul-Linii pe două spaţii (suprarând şi subrând

-conversaţia, explicaţia,-lucru frontal, individual,-manuale, caiete auxiliare

observarea sistematicăevaluare formativa

MM1.11.3. 2.1.3.2.

- exerciţii – jocuri de ascultare şi recunoaştere a sunetelor vocale şi instrumentale; diferenţierea lor după criterii proprii;- exerciţii – joc de recunoaştere a timbrului unor instrumente/jucării muzicale sau vocilor colegilor;

Sunete vocale şi instrumentaleCantec „Hărnicuţa” de Temistocle Popa

- casetofon, cd;- activitate frontală, individuală

observarea sistematică proba practică

Miercuri9.10

CLR (2 ore)1.1.1.2.1.3.2.1.2.4.

- iniţierea unor dialoguri despre întâmplări şi fapte din viaţa proprie, comportarea civilizată în public;-exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor;-Exerciţii de scriere

-”La cofetărie”. Cuvântul alcătuit din trei silabe.- Bastonaşe cu întorsătura în sus

conversaţia, explicaţia,-lucru frontal, individual,-manuale, caiete auxiliare

observarea sistematică probe orale, fise de lucru

MEM2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 5.1.

- exerciţii de recunoaştere a unor mulţimi;- gruparea unor obiecte şi formarea de mulţimi după criterii date sau identificate

Grup de obiecte – mulţime

manual, fişe, ilustraţiiconversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul didactic

- observare sistematică

ED. FIZICĂ

Joi10. 10

MEM2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 5.1.

-exerciţii de identificare a elementelor unei mulţimi, când se ştie regula de corespondenţă şi elementele celei de-a doua mulţimi;

Corespondenţe Secera

- conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul didactic- activitate frontală, activităţi

observare sistematică- temă în clasă

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

-exerciţii de identificare a regulii de corespondenţă dintre grupuri de obiecte, desene;-elemente grafice “secera”

în perechi, individual - probă scrisă

CLR1.11.31.52.12.24.1

iniţierea unor dialoguri despre organizarea timpului liber;- exerciţii de identificare a unor cuvinte monosilabice;-exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor;-exerciţii de scriere

”A venit un lup din crâng”. Cuvântul alcătuit dintr-o silabă-Bastonaşe cu întorsătura în jos

-conversaţia, explicaţia,-lucrufrontal, individual,-manuale, caiete,

observarea sistematică evaluare formativa

ED. FIZICA

INFORMATICA

Vineri11. 10

MEM3.2.4.2.

-observarea fenomenelor naturii pe parcursul unei săptămâni- recunoaşterea fenomenelor în natură sau cu ajutorul materialelor didactice;- completarea calendarului naturii-concurs de ghicitori

Calendarul naturiiFenomene ale naturii

- conversaţia, explicaţia, munca în echipă- proiecte de grup- fişe de lucru

- observare sistematică

CLR (Lectură)1.1. 1.2.2.1.2.4.3.4.

• citirea expresivă de către învăţător a textelor literare• identif. şi explicarea cuvintelor şi expresiilor necunoscute• prezentarea unor imag. şi identificarea momentelor acţiunii • exerciţii de reprezentare prin desen a unor secvenţe din text• exerciţii de memorare şi recitare a versurilor

Patru surori gemene,de N.Tache

• texte suport• imag. din lecturi• desene de colorat• fişe de lucru• citirea explicativă• conversaţia• jocul didactic• act.frontală, ind.

observareasistematică evaluarea curentăautoevaluareaprecierea verbală

AV AP1.1.1.3.2.6.

- realizarea de compoziţii cu subiect liber ales- exerciţii de observare pe imagini (reproduceri de artă) a formelor

Spaţiul natural şi reprezentarea plastică a acestuia (spaţiul plastic).

-foi, pensule, acuarele, pahar apă, planşe model -reproduceri de artă -act.frontală ;

observarea sistematicaautoevaluareaproba practică

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

- exerciţii de organizare a spaţiului plastic cu ajutorul formelor spontane şi elaborate

“În livadă” -individuală; pe grupe

AV AP1.1.1.3.2.6.

-exerciţiu-joc de asamblări de compoziţii decorative-activităţi practice de realizare a unor compoziţii simple

« Vaza cu flori » Frunze, flori, lipici, dovleceiActivităţi individuale, în echipe, pe grupe

activitate practicăaprecieri verbaleautoevaluare

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela