ÎmpreunĂ pentru toleranŢĂ - salvaticopiii.ro impreună pentru... · dezvoltarea toleranţei la...

ÎMPREUNĂ PENTRUTOLERANŢĂ

ŞCOALA CU CLS.I-VIII NR. 8 REŞiŢA

MOTTOMOTTO,,Toleran,,Toleranţţa este singura flaca este singura flacăărrăă care care

poate lumina poate lumina îînnăăuntrul unui suflet mare.untrul unui suflet mare.ToleranToleranţţa sta stăă îîn fruntea tuturor n fruntea tuturor ccelorlaltelorlalteevirtuvirtuţţi.i.’’’’

( V. Hugo)( V. Hugo)

ARGUMENT

Proiectul oferă elevilor posibilitatea să vorbească, să se asculte unii pe alţii, să caute ei înşişi soluţii şi alternative, acceptând comunicarea ca sursăde întreţinere a relaţiei pozitive cusine şi cu ceilalţi.

Scopul proiectului

Scopul principal al proiectului estedezvoltarea toleranţei la elevi în ceeace priveşte diferitele culturi şi tradiţii,educarea elevilor pentru un stil de viaţănonviolent.

Obiectivele proiectului•• ConConşştientizareatientizarea faptuluifaptului ccăă şşi i conflictulconflictul poatepoate fifi unun

procesproces constructivconstructiv ,,alegalegâândnd metodametoda ccââşştig/ctig/cââşştigtigşşii nunu ccââşştig/pierderetig/pierdere, , totultotul sausau nimicnimic!!

•• ÎÎmbunmbunăăttăăţţirea relairea relaţţiilor dintre elevi ,iilor dintre elevi , elevielevi--profesori, eleviprofesori, elevi--profesoriprofesori--ppăărinrinţţi;i;

•• ÎÎnvnvăăţţarea unor tehnici de rezolvare a problemelorarea unor tehnici de rezolvare a problemelor;;

•• Promovarea unor principii democratice Promovarea unor principii democratice îîn relan relaţţiile cu iile cu ceilalceilalţţi;i;

•• Crearea unor alternative pozitive pentru rezolvarea Crearea unor alternative pozitive pentru rezolvarea conflictelor; conflictelor;

ACTIVITĂŢILE DIN CADRUL PROIECTULUI

•Chestionarul SUNTEM TOLERANŢI ?• Întâlnire cu consilierul şcolar CERCUL TOLERANŢEI•Concurs de afişe MESAJUL MEU DE PACE•Sceneta NU MĂ JUDECA FĂRĂ SĂ MĂ CUNOŞTI•Rezultate: pliante, fluturaşi, ghid de bune practici

Grup ţintă: 250 elevi ; 14 profesori; părinţi; comunitatea locală Parteneri : Organizaţia SALVAŢI COPIII- filiala Caraş-Severin;

Cabinetul şcolar de asistenţă psiho-pedagogică

Activitatea 1: CHESTIONARUL APLICAT

1. 1. Copiii sCopiii săăraci nu sunt inteligenraci nu sunt inteligenţţi.i. DADA NUNU

2. 2. ÎÎmi place smi place săă am am îîn clasa colegi n clasa colegi de altde altăă etnie.etnie.

DADA NUNU

3. 3. Prieteniile trebuie sPrieteniile trebuie săă se lege se lege îîn n funcfuncţţie de religie, etnie, posibilitie de religie, etnie, posibilităăţţi i materiale.materiale.

DADA NUNU

4. 4. ToToţţi rromii sunt hoi rromii sunt hoţţi.i. DADA NUNU

5. 5. Elevii cu dizabilitElevii cu dizabilităăţţi ar trebui si ar trebui săăîînvenveţţe la alte la altăă şşcoalcoalăă, nu , nu îîn n şşcoala coala meamea..

DADA NUNU

Eu şi colega mea am prezentat rezultatele chestionarului să fim toleranţi!

Rezultatele sondajului

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

1 2 3 4 5

DANU

Activitatea 2: Cercul toleranţei

Spune pe scurt o întâmplare tolerantă...şi una

intolerantă...• M-au ajutat la pictură de multe ori.• Când sunt nervoasă sau prost-dispusă mă

înveselesc.• Eu mi-am ajutat prietenii când au avut nevoie.• Îi accept pe cei de altă religie şi îi ajut.• Atunci când prietenii mă înţeleg, sunt fericită.• Colegii mă ajută mereu.• Unii copii m-au bătut.• Când unii nu înţeleg ce fac şi de ce fac.• Când unii mă jignesc.• Unii copii mă dispreţuiesc.• Atunci când oamenii mă bârfesc.• Unii copii se dispreţuiesc.

Reguli de aur

Activitatea 3: Concurs de afişe ,,Mesajul meu de pace”

TOŢI DIFERIŢI...

...dar toţi egali!

Fii tolerant pentru a fi tolerat!

ACTIVITATEA 4• SCENETA ,,Nu mă judeca fără

să mă cunoşti!”

Acceptă oamenii aşa cum sunt ei !

PRODUSE ALE ACTIVITĂŢILOR

• REALIZARE DE MATERIALE INFORMATIVE

• AFIŞE• PLIANTE• GHID DE BUNE PRACTICI

Colegii noştriconfecţinând

pliantele

Toleranţa începe cu

noi

Toleranţa,

cel

mai

bun

rezultat

al

educaţiei.

ACTIVITATEA 6

EVALUAREA REZULTATELORReaplicarea chestionarului

CopiiiCopiii ssăăraciraci nunu suntsunt inteligeninteligenţţi.i. DADA NUNUÎÎmi place smi place săă am am îîn n clasclasăă colegicolegi de altde altăă etnieetnie.. DADA NUNUPrieteniilePrieteniile trebuietrebuie ssăă se se legelege îîn n funcfuncţţieie de de religiereligie, , etnieetnie, , posibilitposibilităăţţi i materialemateriale..

DADA NUNU

ToToţţi i rromiirromii suntsunt hohoţţi.i. DADA NUNUEleviiElevii cu cu dizabilitdizabilităăţţi i arar trebuitrebui ssăă îînvenveţţe la alte la altăăşşcoalcoalăă, , nunu îîn n şşcoalacoala meamea

DADA NUNU

Am învaţat că trebuie să:

ne asumăm întreaga responsabilitate pentru faptele noastre respectăm drepturile şi libertaţile tuturor persoanelor fără discriminare promovăm toleranţa, solidaritatea şi egalitatea de şanse ne conducem acţiunile după valori şi principii ca: adevăr, bine, demnitate, toleranţă, libertate, egalitate

NO I

PROMOVĂM T

OLERANŢA

Echipa de proiect:Echipa de proiect:CHIRU CRISTIANCHIRU CRISTIANMARGHITA ROXANAMARGHITA ROXANAPPÎÎRVULESCU MĂDĂLINARVULESCU MĂDĂLINAŞŞERBAN ANCAERBAN ANCA

Coordonatori:Coordonatori:Prof. BORProf. BORLOVAN MARIALOVAN MARIAProf. Prof. RĂDOI MIRELARĂDOI MIRELA