azi prescolar maine scolar vol 1 niv ii
Post on 12-Jul-2016
33 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1
Petronela Rosenauer
Nicoletta Hustiuc Valentina Balea Adriana Breaz
Bucuresti, 2016
ISBN 978-973-0-21462-8
2
Coperta: Nicoletta Hustiuc
Corectura: autoarele
Concepere si editare: autoarele
Tehnoredactare: autoarele
DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE
DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE
NIVELUL II
©2016 TOATE DREPTURILE SUNT REZERVATE
AUTOARELOR.
3
SUNT MIC, DAR ŞTIU ŞI EU CÂTE CEVA!
EVALUARE INIŢIALĂ
*Denumeşte imaginile date, spune ce reprezintă fiecare: plante, animale, legume
sau fructe, fiinţe şi obiecte. Alcătuieşte propoziţii.
* Colorează numai desenele care pot reprezenta hrana ta!
4
EVALUARE INIŢIALĂ
Prima zi în grădiniţă - Cum mă comport?
*Denumeşte imaginile date, spune ce observi.
* Ce trebuie să facem când intrăm în sala de clasă, cum trebuie să ne purtăm cu
ceilalţi colegi şi doamnele educatoare? Coloreaz-o pe doamna educatoare şi pe
copiii care desenează.
5
CE BINE E LA GRĂDINIŢĂ!
*Observă ilustraţia şi spune unde se află copiii. Explică ce face fiecare dintre ei.
* Alcătuieşte propoziţii, spune de ce îţi place grădiniţa ta, coloreaz-o.
6
FAMILIA MEA
*Prezintă-te pe tine şi pe membrii familiei tale, povesteşte despre fiecare câte ceva:
cum are înfăţişarea, cu ce se îmbracă, ce-i place, cum se poartă cu tine.
* Colorează desenul care îl reprezintă pe cel mai mic membru al familiei!
Ce e mai de preţ în lume?
Să ai familie, să ai un nume!
Pe mama şi tatăl tău
Ce ţi-i i-a dat Dumnezeu.
Ce frumoasă e familia ,
Când domneşte armonia.
De bunici înconjurat
Tu eşti mereu alintat.
Iar fraţii, surorile
Sunt la fel ca florile
Înfloresc în casa noastră
Şi ne fac viaţa frumoasă.
7
TOAMNĂ, TOAMNĂ, AI SOSIT!
*Observă ilustraţia, ce anotimp reprezintă? Explică! Care sunt semnele toamnei?
* Completează scrierea, ca în model, colorează frunzele care mai sunt în copac.
8
FRUCTELE TOAMNEI
*Uneşte punctele, denumeşte fructele şi formulează propoziţii despre fiecare fruct
reprezentat.
* De ce trebuie să consumăm fructe în fiecare zi? Colorează două fructe care îţi plac
cel mai mult.
9
LEGUMELE TOAMNEI
*Denumeşte legumele din imagine, taie-le pe cele care nu sunt de toamnă,
formulează propoziţii cu fiecare legumă reprezentată.
* De ce trebuie să consumă, legume în fiecare zi? Desenează în coş o legumă care
îţi place, colorează trei legume.
10
FLORI MINUNATE, FLORI COLORATE
*Observă florile, încercuieşte-le pe cele care sunt de toamnă. Alcătuieşte propoziţii
folosind cuvintele crizantemă şi tufănică.
* Colorează florile de toamnă.
11
CE POVESTEŞTE ZÂNA TOAMNA?
Evaluare
*Spune-i Zânei Toamna de ce îţi place acest anotimp, care sunt fructele şi legumele
de toamnă, recită-i o pezie despre acest anotimp.
* Coloreaz-o pe Zâna Toamna, desenează-i şi alte frunze pe rochie.
12
LA MULŢI ANI, ROMÂNIA!
*Observă ilustraţia. Cu ce sunt îmbrăcaţi copiii? Unde şi când se mai îmbracă astfel
copiii?
* Colorează steagul dar şi costumele naţionale folosind aceleaşi culori.
13
ÎN AŞTEPTAREA LUI MOŞ NICOLAE!
*Ce reprezintă desenul? De ce Moş Nicolae este numit prietenul copiilor? Explică de
ce uneori copiii primesc şi câte o nuieluşă.
* Desenează lângă ghetuţă jucăria pe care doreşti să o primeşti de la Moş Nicolae.
14
ESTE IARNĂ!
*Observă ilustraţia, ce anotimp este reprezentat? Spune caracteristicile iernii:
temperatura, vântul, dacă plouă sau ninge şi cum se îmbracă oamenii.
* Explică ce apără zăpada aşternută deasupra pământului, desenează şi tu fulgi de
zăpadă.
15
COLINDE, COLINDE!
*Ce colinde cunoşti? Coloreză ilustraţia!
* Formulează propoziţii folosind cuvintele: sărbătoare, colindători şi sorcovă.
Colinde, colinde,
E vremea colindelor,
Căci ghiaţa se 'ntinde
Asemeni oglinzilor.
Şi tremură brazii
Mişcând ramurele,
Căci noaptea de azi-i
Când scânteie stelele...
16
CURRICULUM PENTRU INVATAMANTUL PRESCOLAR, 2008
IMAGINI-SURSA INTERNET, PINTEREST
©2016 TOATE DREPTURILE SUNT REZERVATE AUTOARELOR.
top related