agenda pentru adolescenti 2013 (3)

7/21/2019 Agenda Pentru Adolescenti 2013 (3)

1/274

)


2/274


3/274

Aceast ediie (ediia a doua) a AGENDEI pentru ADOLESCENI apare n cadrulproiectului Organizaiei pentru Securitate i Cooperare n Europa (OSCE) - Prevenireatraficului de fiine umane n rndul copiilor fr ngrijire printeasc din R. Moldova ,realizat n parteneriat cu Centrul de Informare i Documentare privind DrepturileCopilului din R. Moldova (CIDDC) i Ministerul Educaiei al Republicii Moldova.

Realizare: Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copiluluidin Moldova (CIDDC);

Susinere: Principatul Monaco, Principatul Andorra, Principatul Liechtenstein,Republica San Marino.

Toate drepturile de proprietate intelectual asupra prezentei ediii (ediia a doua) aAGENDEI pentru ADOLESCENI aparin n exclusivitate Organizaiei Internaionale pen-

tru Migraie (OIM).

Prima ediie a AGENDEI pentru ADOLESCENI, a aprut n 2011, n cadrul proiectuluiSperane devenite realitate pentru tinerii din Moldova/Program de prevenire a tra-ficului de fiine umane, fiind elaborat de Centrul de Informare i Documentare pri-vind Drepturile Copilului din Republica Moldova (CIDDC) n parteneriat i cu suportulSoroptimist Internaional - Uniunea din Norvegia i al Organizaiei Internaionalepentru Migraie (OIM), OIM deinnd toate drepturile de proprietate intelectual asupraacesteia.

Agenda pentru Adolesceni poate fi gsit la adresa:Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova

Str. Eugen Coca 15, Chiinu, MD-2008, Republica Moldova

Tel./Fax: 022 716598, 022 744600

E-mail: [email protected]; web: www.childrights.md

La elaborarea AGENDEI au contribuit:

Text:Aliona STEPAN, Lilia CECAN, Viorica AFTENE, Tatiana STIHARICopert: Inesa PAPUCCIU

Design/machetare: Ion AXENTI

Tipar: Bavat-Print

Tiraj: 2180 ex.

Opiniile exprimate n aceast publicaie nu reflect neaprat punctele de vedere aleageniilor finanatoare.

Chiinu, 2013


4/274

Dragi prieteni i prietene!

i recomandm o agend deosebit, elaborat de ctre echipa Centrului de Informare

i Documentare privind Drepturile Copilului din Republica Moldova (CIDDC) i Orga-nizaiei pentru Securitate i Cooperare n Europa (OSCE).

A fost realizat pentru copiii i adolescenii care-i planific, dup absolvirea gimna-ziului, s-i continue studiile profesionale n colegii, licee, coli profesionale i demeserii. Alegerea profesiei i deciziile pe care le iei privitor la cariera ta profesionalnu se fac n ultimul moment, cnd deja susii examenele de absolvire. Ai nevoie deceva timp, informaii, consultaii, suport etc.

Subiectele abordate n aceast AGEND te vor ajuta s parcurgi pai concrei, pecare trebuie s-i urmezi zi de zi, astfel ca la finele clasei a IX/a, s ai o decizie formatreferitor la profesia pe care vrei s o nvei, coala n care s-i continui studiile pro-fesionale, locul de munc pe care-l vei ocupa.

Coninuturile, informaiile din aceast AGEND sunt aranjate conform luniloranului. Fiecare lun este constituit din 4 sptmni. n fiecare sptmn abordmsubiecte, teme diferite dar legate una de alta. De asemenea, pe lng informaii i

lucruri importante pe care trebuie s le iei n consideraie, sptmnal te ncurajms realizezi o sarcin interesant i util. Astfel, vei afla mai multe lucruri despretine, despre cei care te nconjoar; te vei informa referitor la diferite subiecte, i veidezvolta abiliti i comportamente pentru situaii cu care te poi ciocni n viaa dezi cu zi.

La fel, n paginile AGENDEI, la rubrica Calendar mai gseti informaii despre diferiteevenimente care sunt comemorate, srbtorite n R. Moldova i n lume. La rubricaGlosar gseti explicaia unor termeni pe care s-ar putea s nu-i nelegi atunci cnd

lecturezi AGENDA.

AGENDA, am ales s-o ncepem cu luna Septembrie, pentru c atunci ncepe i anulcolar. Concentreaz-te i acord mai mult timp acestui subiect cel puin n ultimul ande gimnaziu. Planurile de carier e bine s le faci, nici ntr-un caz n ultimul moment.

Cu respect Echipa CIDDC!


5/274

4

n acest tabel vezi distribuirea coninuturilor pe luni i pagini:

Coninuturi Pagina

SEPTEMBRIEAutoevaluarea personal, stima de sine, calitilepersonale, abilitile personale

pag. 5

OCTOMBRIEComunicarea cu cei din jur, relaiile cu semenii,interesele personale, valori

pag. 23

NOIEMBRIENevoi i dorine, independena, calitileprofesionale, abilitile profesionale

pag. 43

DECEMBRIE Alegerea profesiei, stabilirea scopurilor pag. 61

IANUARIEPerfectarea actelor de identitate, alte actenecesare pentru admitere

pag. 83

FEBRUARIE

Studiile peste hotare: avantaje i dezavantaje,programe de studii peste hotare, Dosarul de actenecesar pentru admiterea la studii peste hotare,Studii cu sau fr tax

pag. 105

MARTIE Decizii, Pai n luarea deciziilor pag. 125

APRILIE Unde merg s-mi continui studiile profesionale pag. 141

MAIRiscuri, S prevenim traficul de fiine umane,Soluii pentru prevenirea i depirea riscurilor

pag. 193

IUNIE

Examenele, s trecem de ele cu succes; Cum srecunoti i s fii stpn pe emoiile tale, Cum sfaci fa situaiilor de stres, Cum s comunici cucineva?

pag. 213

IULIE

Nu lupta cu timpul, atrage-l de partea ta!Transportul public, Igiena personal, Eti gatas-i depui dosarul la Comisia de Admitere,sau s te angajezi n cmpul muncii?

pag. 229

AUGUSTFii precaut n orice situaie! Managementul banilor,Cum poi ctiga respectul colegilor, Activitipentru timpul liber

pag. 251


6/274

5

Septembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

I Sptmn


7/274

6

Autoevaluarea personalI Sptmn

Scurt informaie

Autocunoatereapresupune formarea conceptului de sine, care vizeaztotalitatea ideilor i sentimentelor pe care o persoan le are despre ea nsi.

Conceptul de sine comport dou aspecte: imaginea de sine i stima desine.

Imaginea de sinereprezint prerile despre calitile i defectele pecare le avem sau credem c le avem (de exemplu: o adolescent se poate considera fiicasculttoare, student bun, prieten fidel, talentat la desen etc.).

Stima de sinereprezint modul n care ne autoapreciem, cum ne evalum n raportcu propriile noastre ateptri, dar i ale celorlali.

Cunoaterea de sine este asigurat odat cu formarea obinuinei de a ne observacomportamentele, modalitatea de a interaciona cu cei din jur, maniera de a acionai de a reaciona n diferite situaii. De asemenea, este important s ne dezvoltmcapacitatea de a ne contientiza propriile gnduri, emoii, sentimente, motivaii i viziuni.

Sarcina de realizat

Cnd ultima oar ai petrecut timpul doar cu tine nsui, ncercnd s te cunoti,s te nelegi, poate s ncepi s te iubeti sau dimpotriv, s decizi c ar fitimpul s schimbi ceva? ncearc s rspunzi ct mai sincer i mai obiectiv laurmtoarele ntrebri:

1. Ce tiu i ce pot s fac bine?

Rspunsurile formulate te vor ajuta s-i identifici cunotinele,

capacitile, abilitile, deprinderile.

2. Ce a dori, ce mi-ar plcea s fac?Rspunsurile te vor conduce la contientizarea intereselor, dorinelor,preferinelor, aspiraiilor, idealurilor referitoare la carier.

3. Ce este important pentru mine?Rspunsurile i vor descoperi sistemul tu de valori.

4. Cum sunt?Rspunsurile vor facilita identificarea trsturilor tale de personalitate.

5. Ce ar trebui s tiu / s pot / s fac pentru a-mi satisface interesele i dorinele,pentru a-mi ndeplini scopurile, aspiraiile, idealurile privind cariera?

Rspunsurile te vor ajuta s te decizi n ceea ce privete alegerea studiilor i a programelorde formare profesional care i vor asigura competenele necesare pentru reuita ncarier.

Cinecunoatelumeaesteinteligent,cinesecunoatepesinensuiestel

uminat,

cinenvingelumeaareputere,cinesenvingepesinensuiaretrie.

Lao-Tse

6


8/274

7

Autoevaluarea personalI Sptmn

Calendar

1 septembrie - ZIUA CUNOTINELOR

Este ziua n care, n mod tradiional, ncepe un nou an colar n Republica Moldova

i n alte ri post-sovietice. Aceast dat are o semnificaie special, mai ales

pentru cei care merg n clasa nti i particip la adunarea festiv numit Primul

Clopoel sau Primul Sunet. Aceast zi marcheaz, de asemenea, sfritul veriii nceputul toamnei.

3 septembrie - ZIUA ARMATEI NAIONALE

Aceasta se srbtorete ncepnd cu anul 1991, cnd a fost creat Armata

Naional a Republicii Moldova - una dintre cele mai importante instituii din

bastionul de securitate naional.

Glosar

Bastion- centru de rezisten a

ceva (al unei organizaii, al unei teorii,

doctrine etc.), ceea ce constituie

un sprijin solid.

7


9/274

88


10/274

9

Septembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

II Sptmn


11/274

10

Stima de sineII Sptmn

Scurt informaie

Sarcina de realizat

Nu mai este un secret faptul c, pentru a plcea altora, trebuie, mai nti,s te placi tu nsui. Fiecare zi poate fi o srbtoare! Totul depinde de tine.Urmeaz / exerseaz recomandrile de mai jos i observ rezultatul:

nva s te apreciezi i s te iubeti, stabilete-i scopuri mici, dar care s-iproduc satisfacie imediat;

stabilete-i lista atuurilor i n orice situaie pune accentul anume pe ele.

De altfel, completeaz lista permanent; fii atent/ i accept ncurajrile, laudele, complimentele altora, pentru c oamenii

spun, deseori, adevrul;

ncearc s-i schimbi coafura / tunsoarea, vestimentaia;

Experienastimeifadealiincepecustimadesine.

MihaelaMiroiu

Dup cum s-a menionat anterior, stima de sineexprim sentimentelenoastre fa de noi nine, nivelul la care ne apreciem personal, moduln care acceptm i preuim eul din noi.

A te stimanseamn a crede n capacitile proprii, a te considera valorosindiferent de ceea ce i se ntmpl n via i a aciona fr team de eec

sau de judecata celor din jur.Persoana cu un respect de sine adecvat:

simte c este important, are ncredere n propriile fore,

respect pe ceilali, deoarece i consider la fel de valoroi,

eman ncredere i speran,

se accept totalmente aa cum este,

este plin de via,

se simte unic,

are ncrederea n propriile decizii,

tie s cear ajutorul celorlali, pentru c l consider un bun suport,

se simte util,se simte acceptat,

este capabil s accepte laudele i criticile,

tie ca este uman s greeti,

privete problemele ca pe ceva trector, deoarece tie c le va depi.

Prerea ta despre tine influeneaz direct comportamentul tu i rezultatele aciunilor tale.S-a demonstrat c persoanele care se iubesc pe sine au anse cu mult mai mari de reuit,dect cei care nu triesc n armonie cu eul su. i totui, este firesc c succesele ridicnivelul de autoapreciere, n timp ce eecurile l coboar.

10


12/274

11

Stima de sineII Sptmn

folosete fiecare ans de a participa la diverse activiti organizate n coal /comunitate. Nu sta n umbr, spune-i prerea;

nu-i fie team s-i asumi responsabiliti noi. Nu te descuraja la primul obstacolntlnit, ai ncredere c vei reui s le depeti;

fii ierttor/oare cu tine nsui. Rezerv-i dreptul de a grei uneori;

nu-i asuma vina pentru tot rul care se ntmpl n jurul tu. Nu ntotdeaunalucrurile sunt aa cum vrem noi;

stabilete pentru sine o regul - n via, cel mai important om eti TU! - nu teteme c exagerezi, numai astfel vei fi ocupat/ de autoperfecionare;

analizeaz-i sentimentele, ca s stabileti rdcina problemelor tale i trateaz-lecu calm. Gsete timp i puteri pentru a reflecta la o soluie optim;

nu-i fie fric s-i uimeti pe cei din jur. Una din modalitile de a stimula curajul i

ncrederea n sine este de a aciona independent i prompt.

Calendar

8 septembrie - ZIUA INTERNAIONAL A ALFABETIZRII

Se marcheaz din anul 1966 i are ca scop s le aminteasc oamenilor i

guvernelor din ntreaga lume importana abilitii de a citi i de a scrie.

9 septembrie - ZIUA INTERNAIONAL A FRUMUSEII

S-a nfiinat n 1995 la iniiativa Comitetului Internaional al Esteticii i

Cosmeticii. Organizarea concursurilor de frumusee anume n aceast zi se

consider un simbol.

Glosar

Alfabetizare a nva pe cineva

scrisul i cititul.

Emana- a degaja, a mprtia,

a rspndi, a transmite.

11


13/274

1212


14/274

13

Septembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

III Sptmn


15/274

14

Calitile personaleIII Sptmn

Scurt informaie

Sarcina de realizat

Pentru ca s-i cunoti trsturile fizice, este suficient s te priveti n oglind.Cunoaterea trsturilor psiho-morale presupune ceva mai mult, i anume oanaliz a specificului caracterului tu.

n anexa 1, gseti fia Harta inimii. n ea scrie tot ceea ce crezi TU c te facedeosebit/ de ceilali, ce ai tu special n tine:

A - cel puin 3 caliti personale care i plac cel mai mult;

B- cel puin 3 caliti personale pe care le manifeti la lecii / cercuri de interese;

C- cel puin 3 caliti personale pe care le aplici cel mai des n relaiile cu oamenii;

D- cel puin 3 caliti fizice, pe care le apreciezi la tine.

Un alt exerciiu de analiz i reflecie asupra caracterului tu este Steaua Personal,fia cruia o gseti, la fel, n anexe (Anexa 2. Septembrie).

Dup completarea fielor, i sugerm s le decupezi (sau chiar poi s le desenezi pefoi mai mari, separate) i s le lipeti ntr-un loc vizibil pentru tine, astfel nct s fie

mereu accesibile, pentru a mai nscrie caliti pe care le dobndeti pe parcurs.

Anumite situaii din via ne foreaz s ne analizm i s devenimobiectul ateniei noastre: atunci cnd vorbim despre noi nine, cnd

ne privim n oglind, cnd ne aflm n faa unui public etc. Evidentc n acele momente ni se creeaz o oarecare impresie despre felul

nostru de a fi. Pentru a exprima acele impresii i pentru a ne caracteriza

personal, noi deseori recurgem la enumerarea unor nsuiri, numite caliti.Avem caliti pozitive i respectiv negative.

Ideal ar fi caoamenii, ntotdeauna, s accentueze n caracterul lor calitile pozitive,ce ar avea ca efect performane vdite n toate privinele. ns, muli se focuseaz

pe aspectele negative. Astfel, nu reuesc niciodat s se realizeze, s-i foloseasc

ntregul potenial uman.

14


16/274

15

Calitile personaleIII Sptmn

Calendar

16 septembrie - ZIUA EUROPEAN DE PRIM AJUTOR

A fost desemnat n anul 2000 de ctre forurile coordonatoare ale Micrii

Internaionale de Cruce Roie i Semilun Roie, pentru a arta importana

cunoaterii regulilor de acordare a primului ajutor n aciunile de salvare a

persoanelor aflate n primejdie.

21 septembrie - ZIUA INTERNAIONAL A PCII

A fost prima data stabilit n 1981, pentru a promova pacea n lume i n

casele noastre, pentru a pune capt rzboaielor i violenei din ntreaga lume.

Din 2005 devine o zi n care timp de 24 de ore se nceteaz conflictele armate,

focurile i violena.

Glosar

Potenial- capacitate (a unei

persoane, societi, ri) de a

realiza ceva ntr-un anumit

domeniu.

15


17/274

1616


18/274

17

Septembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

IV Sptmn


19/274

18

Abilitile personaleIV Sptmn

Scurt informaie

Sarcina de realizat

Dup ce ai identificat calitile tale, deja devine important s-i descoperi iabilitile, astfel nct s-i poi da seama mai uor, unde i cnd ai nevoiede ele. Contientizarea abilitilor pe care le posezi la moment i dezvoltncrederea n propriile fore, lucru care duce la creterea anselor desucces.

n tabelul prezentat, stabilete o list a abilitilor tale. Apoi, bifeaz oopiune din cele propuse, n corespundere cu nivelul la care stpneti

fiecare abilitate n parte. Tabloul final i va arta care sunt punctele tale tari i celecare trebuie s le dezvoltai n continuare.

Abilitile personale de viareprezint un set de deprinderi,aptitudini, competene, trsturi i caliti, atitudini i comportamentenecesare oricrei persoane pentru a duce o via echilibrat, pentrua dezvolta i menine relaii normale cu ceilali, pentru a-i realizascopurile propuse i pentru a face fa diferitelor dificulti.

Abilitateaeste o activitate nvat ceva ce poi dezvolta prin educare, practic igndire. Distingem 4 categorii de abiliti:

mentale, spirituale gndire, administrare

emoionale, sociale raportare, grijprofesionale, cognitive druire, munc

comportamentale existen, via.

Putem spune c toate au acelai grad de importan i sunt interdependente. Larndul lor, fiecare categorie, n oricare situaie este util, exercitndu-i rolul su deadaptarea indivizilor n societate.

Dezvolt-i abilitile i folosete-le, asta o s-i permit s creezi mediul n care vreis trieti.

Abilitilepersonale

Pot foarte bine Pot bine Pot mai slab

Exemplu:

pot s-mi stabilescpropriile scopuri

Pot s utilizezcalculatorul

18


20/274

19


Calendar

22 septembrie - ZIUA EUROPEAN FR MAINI

n fiecare an, n centrul marilor orae europene, traficul este oprit pentru ctevaore, astfel nct localnicii se pot bucura de oraul lor, mai linitit i mai puin poluat.Evenimentul are ca punct de plecare Europa, Frana, unde a avut loc prima iniiativde acest gen, n 1998. Acum, ns, popularitatea acestei zile a depit cu mult granie-le btrnului continent. Se tie c 1.544 de localiti, din peste 40 de ri, de pe 3 con-tinente, au ales s promoveze alternativele la automobil (mersul pe jos, bicicleta etc.).

tiai c?

Un studiu efectuat de ctre cercettorii de la Universitatea Virginia a demonstratc poluarea excesiv duce la distrugerea parfumului florilor, ceea ce are ca rezultatinhibarea abilitilor albinelor de a gsi drumul ctre sursa de hran?

23 septembrie - ZIUA MONDIAL A CURENIEI

n jurul acestei date sunt lansate diferite iniiative, menite s fac lumea mai curat is ne nvee s protejm natura.

23 septembrie - ZIUA INTERNAIONAL MPOTRIVA EXPLOATRIISEXUALE I TRAFICULUI DE FEMEI I COPII,

care urmrete sporirea eforturilor i cooperrii n lupta mpotriva acestui flagel.

Glosar

A inhiba- a mpiedica, ainterzice, a ncetini un proces

fiziologic, o reacie chimic.

Flagel- nenorocire mare, care se

abate asupra unei colectiviti.

19


21/274

20


Anexa 1. HARTA INIMII

A1.

2.

3.

4.

B1.

2.

3.

4.

C

1.

2.

3.

4.

D

1.

2.

3.

4.

20


22/274

21


Anexa 2. STEAUA PERSONAL

Numele i prenumele

Dou lucruri pozitive care tecaracterizeaz:

Dou lucruride care eti mndru/:

Dou lucruri pe care le aducintr-o prietenie:

Dou motive pentru carete apreciaz oamenii:

Dou lucruri pe care ai doris le schimbi la tine:

Dou obiective de viitor:

21


23/274

2222


24/274

23

Octombrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

I Sptmn


25/274

24

Comunicarea cu cei din jurI Sptmn

Scurt informaie

Deseori, se ntmpl s ne fie greu s ne exprimm adevratelenoastre sentimente i gnduri. Se poate ntmpla, de asemenea, sne simim frustrai, pentru c ceilali nu neleg exact ceea ce dorims le redm i, n final, rmnem nesatisfcui de discuie.

SOLUIA? nvas comunicieficient, pozitiv i asertiv.

Comunicarea este un ansamblu de aciuni, care au n comun transmiterea deinformaii sub form de mesaje, tiri, semne sau gesturi simbolice, texte scrise

.a., ntre persoane, numite interlocutori, sau, mai formal, emitor i receptor.Comunicarea se consider eficient atunci cnd mesajul transmis de emitoreste primit de receptor fr a ntmpina bariere (zgomot din exterior, lipsa deinteres a unuia dintre interlocutori, emoii etc.).

O comunicare asertiv nseamn, n primul rnd, s posezi abilitatea de a-iexprima tririle i convingerile fr a-i leza pe ceilali, ct i capacitatea de aspune NU i de a-i susine punctul de vedere, fr s te simi vinovat/.

i totui, simpla cunoatere a unor strategii de comunicare nu-i asigurcapacitatea de a le aplica cu succes, de aceea este nevoie de antrenamentcontinuu i perseveren.

Iatctevacomponentealeuneicomunicri

reuite:

ascultnmodactiv:ptrundereanmiezuldiscu

ieiiconcentrareaateniei

asupraaceeaceinterlocutorularedespusfacecom

unicareamaiuoar.

Semnalizeazceluilaltcuclaritate,attfizicctive

rbal,ciacorzitimpi

spaiu.

pstreazcontactulvizual:privitulnochi,mp

reuncualtegesturi

specificelimbajuluinonverbal,ca:expresiialefeii

,intonaiialevocii,poziiiale

corpului,dauconturuneiconversaii,meninnd-ovie.

spune-ipunctuldevedere:deciziadeafitcu

t/saudeateabinedela

oconversaieipoatecrealasfrituleiunelefrus

trri.Estebinesncepicu

paimici,delaideisimpleinecomplicate,sie

xprimiopiniiledesprevia

idesprelume.

nelegepuncteledevederealeinterlocutorilo

r:trebuiesfiicontient/

cfiecarearedreptullapropriaprere.Pois-ive

rbalizezidezacordul,

nsntr-omanierrespectuoas,evitndconflictel

e.

24


26/274

25


Sarcina de realizat

Pun pariu c n mediul tu, poi identifica cu uurin, o persoan cucare gseti mai greu o cale de comunicare: un profesor, un directorde instituie, un coleg/ de clas /coal, chiar i un vecin sau vreunoarecare adult. n aa caz, i propunem s te gndeti la o strategiede abordare prin care s i furi 2-3 minute de atenie sau ceva maimult!

Concepe o schem a situaiei, pornind de la salut i continund cu o ntrebare

potrivit, care s determine persoana s-i rspund. Nu omite nici un detaliu:cum o s stai, cum o s priveti n fa persoana, fr a prea ns agresiv, ceton al vocii vei avea, ce modalitate de a te retrage vei alege i cum o vei face.

Dac i pare c nu te-ai descurcat prea bine, nu te descuraja. Continu s-iperfecionezi aptitudinile de comunicare, analiznd modul n care vorbeti,vocea ta, gesturile, modul n care scrii (cnd optezi pentru scrisoare/sms) imodul n care toate acestea sunt percepute de alii.

tiai c ?

un om poate nelege 800 de cuvinte pe minut, dar nimeni

nu poate vorbi att de repede?

un om poate vorbi cel mult 200 / 250 de cuvinte pe minut,dar din cauza propriilor gnduri, interlocutorul i pierde

atenia?

s-a demonstrat c, dac asculi pe cineva cu braele

ncruciate, reii cu 38% mai puin din mesaj, dect dac ii

braele normal.

25


27/274

26


A leza- a njosi prin vorbe sau faptenedemne; a jigni, a insulta, a ofensa.

Perseveren nsuirea de a fiperseverent (rbdtor, insistent);struin, statornicie n munc, nconvingeri, n atitudini.

Frustrare- stare afectiv negativ,generat de o situaie neplcut; lipsirede un drept sau de un bun; pgubire.

Calendar

1 octombrie - ZIUA INTERNAIONAL A MUZICIISe srbtorete anual, din 1975, la propunerea renumitului violonist, dirijori muzicolog Yehudi Menuhin, care a fost preedinte al Consiliului MuzicalInternaional al UNESCO i fost elev al maestrului George Enescu.

1 octombrie - ZIUA INTERNAIONAL A PERSOANELOR DE VRSTA A TREIA

Instituit prin Rezoluia 45/106 a Adunrii Generale a ONU din 1991, este marcatn toate statele membre ale forului mondial ca o dovad a preuirii i respectuluipentru aceste persoane.

4 octombrie - ZIUA INTERNAIONAL A ANIMALELOR

A fost nfiinat n 1931, la o convenie a ecologitilor de la Florena, pentru asublinia faptul c o groaz de specii sunt pe cale de dispariie, oamenii fiindprincipalii vinovai, i s contientizeze rolul animalelor n viaa noastr.

5 octombrie - ZIUA MONDIAL A EDUCAIEI

Este ziua n care oamenii de pretutindeni primesc ndemnul de a spune mulumesc

unui profesor, unui om care le-a marcat destinul. n 1994 UNESCO a inauguratprima Zi Mondial a Educatorilor, pentru a comemora semnarea, n 1966, arecomandrii fcute de UNESCO i Organizaia Internaional a Muncii privindcondiiile de munc ale personalului didactic.

Glosar

26


28/274

2727


29/274

2828


30/274

29

Octombrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

II Sptmn


31/274

30

Relaiile cu semenii

Scurt informaie

Sarcina de realizat

Personal sau mpreun cu prietenii, colegii de clas, decide o zi anumitdin sptmn sau mai multe, n care ai putea s le pregteti o surpriz. nce va consta ea? E simplu! Adun-i pe tointr-o ncpere spaioas ori peterenul de sport i organizeaz cu ei jocurile pe care le tii. Poi s iniiezii discuii, de la egal la egal, pe marginea unor teme ce v preocup ncomun, ca s afli prerea lor.

Dac nu-i vine nici o idee de joc, i sugerm deocamdat, cteva (Anexa1. Octombrie), ca mai apoi s promii c vei cuta mereu (din cri, internet, d e laprofesori) noi activiti interesante de petrecere a timpului liber. Astfel, reunindu-vde mai multe ori, vei deveni cu mult mai apropiai, mai comunicabili i mai veseli.

Comunicarea favorizeaz i faciliteaz socializarea. Socializareareprezint procesul complex prin intermediul cruia individul, ninteraciune cu semenii si, acumuleaz deprinderi, cunotine, valori,norme, comportamente i atitudini privitoare la condiiile existeneisale n cadrul societii. Acest proces se dovedete a fi n etape,continuu, niciodat total sau ncheiat i se realizeaz prin aa-numiii

ageni ai socializrii, ca: familia, coala, grupurile de semeni, mass-media.

Influena pe care o exercit agenii asupra individului este divers n diferite etapeale vieii. n adolescen cel mai puternic factor vine din partea grupurilor desemeni. Adolescentul stabilete noi relaii / prietenii cu semenii de ambele sexe,formeaz grupuri de referin, i organizeaz i-i consolideaz o independenemoional fa de prini i ali aduli. Se dezvolt intelectual i-i alctuiete unsistem de valori civice.

Tu, fiind acum n aceast perioad, trebuie s tii c nu ai voie s neglijezi delocnecesitatea de apartenen la un grup (fie el formal sau informal), deoareceneacoperirea acestui aspect are implicaii negative asupra sntii tale propriu-zise. S-a demonstrat, c persoanele sociabile, comunicative, care interacioneazdes cu cei din jur, se simt mai puin stresate, au mai mare grij de sntateapersonal i nu au un stil de via la fel de riscant ca persoanele izolate.

Aadar, dac vrei s fii mai fericit(), profit de orice ocazie care i se ivete i f-inoi prieteni, dar nicidecum, nu-i uita pe cei vechi!

II Sptmn

Nimeninupoatetrifrprieteni,chiardacstpnetetoatebunurilelumii.

Aristotel

30


32/274

31

Relaiile cu semeniiII Sptmn

Calendar

9 octombrie - ZIUA MONDIAL A POTEI

Istoria acestei zile a nceput n 1874, cnd 22 de state au semnat la Berna actul deconstituire a Uniunii Potale Universale (UPU). n 1969, n timpul Congresului UPU,desfurat la Tokyo, 9 octombrie a fost declarat Ziua Mondial a Potei, ca s arate clumea ntreag recunoate importana serviciilor potale i a activitii celor care lucreazn acest domeniu.

11 octombrie - ZIUA MONDIAL DE LUPT MPOTRIVA DURERII

Marcat pentru prima dat n 2004, la iniiativa participanilor la Congresul de Oncologiedesfurat la Istanbul i a preedintelui Asociaiei Mondiale de Studiere a Durerii, SirMichael Bount. Importana problemei deriv din observaiile urmtoare: nlturareadurerii ar trebui s fie unul din drepturile omului; durerea, i n special cea cronic, esteun pericol major pentru calitatea vieii n toat lumea, iar creterea speranei de viasporete acest risc.

primul document potal a fost gsit n Egipt n anul 225 . e. n.?

peste 5,5 milioane de oameni lucreaz n sistemul potal, ceea ceface din pot sectorul de activitate cu cel mai mare numr deangajai din lume?

sistemul potal deine i cea mai extins reea de pe planet,cu mai mult de 665.000 de puncte de prezen?

tiai c ?

31


33/274

3232


34/274

33

Octombrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

III Sptmn


35/274

34

Interesele personale

Scurt informaie

Timpul liberse constituie dincolo de obligaiile colare,profesionale, familiale sau sociale. De aceea activitile carei le planifici pentru timpul tu liber trebuie selectate doar nconformitate cu interesele tale personale. Asta i va permitelrgirea posibilitilor de socializare i de dezvoltare

a personalitii, asigurndu-i un echilibru emoional.

Cele mai frecvente argumente pe care le invoc persoanele, pentru a se eschivade la odihna binemeritat sau a refuza unele propuneri de ocupare a timpului

liber cu ceva interesant sunt:

orar suprancrcat;

insuficiena surselor financiare;

lipsa interesului fa de ocupaia propriu-zis.

Nu cumva foloseti i tu astfel de scuze? Dac DA, atunci ncearc s tedebarasezi de ele ct mai repede.

Momentele de relaxare nu solicit neaprat mult timp. Credem c o or saudou ore pe zi, dedicate vizitei la un muzeu / un teatru, citirii unei cri / reviste,antrenamentelor sportive .a., te vor ncrca cu o nou energie.

Cine i-a spus c nu te poi veseli cu buzunarele goale? O plimbare n parc cuprietenii, nu te cost nimic, ca i nscrierea la programele de voluntariat. nschimb, i ofer distracie garantat i o experien inedit. Iar, dac tot nu etimulumit /, descoper altceva, nou, ce te face fericit/ i practic acel hobby

pn te plictiseti. Pn la urm, fiecare este responsabil de timpul su liber.

III Sptmn

Curiozitate

UnpensionardinTaiwanuimetecuhobby-ulsu

maipuin

obinuit.Btrnulareopasiunepentruatatuama

ini.Defapt,el

imprimmesajereligioasebudistepemaini.LiZo

ngxiongsusine

cpasiunealuiestespecial,p

entrucprinlipireamesajelorsacre

pemaini,attoferulctiautomobilulsuntprotejaimpotriva

accidentelor.

34


36/274

35

Interesele personaleIII Sptmn

Sarcina de realizat

Exploreaz comunitatea n care trieti. Descoper i frecventeazpuncte de atracie pentru tine: centre comunitare, secii sportive, dedans, parcuri, muzee, teatre, cinematografe etc., instituii, organizaii careofer posibilitatea de a practica voluntariatul n orice domeniu doreti.

Antrenndu-te n aceste aciuni, te vei mobiliza spre o dezvoltarepersonal multilateral; i vei amplifica spiritul de iniiativ, departicipare; i vei ntri calitile i abilitile personale, la fel, ai anse

mari de a-i dezvlui interese, pasiuni noi, utile i plcute.

Dac dintr-un anumit motiv explorarea comunitii nu este posibil, atunci te

poi interesa despre activitile (lecii de curs, dar i extracurriculare) care seorganizeaz chiar la tine n coal: cercuri dramatice, de canto, de petrecere atimpului liber, concursuri, festivaluri etc. la care ai mereu dreptul s participi. Tendemnm s o faci acum! Succese!

Calendar

15 octombrie - ZIUA INTERNAIONAL A NEVZTORILOR DENUMIT

I ZIUA BASTONULUI ALBA fost instituit de Organizaia European pentru Bunstarea Nevztorilor n anul 1993,la Varovia. De facto, ziua de 15 octombrie a fost proclamat Ziua Bastonului Alb de ctre

preedintele SUA Lyndon B. Johnson, la 6 octombrie 1964. Ulterior acest eveniment a cptatun caracter internaional, ziua fiind srbtorit pe ntregul mapamond.

17 octombrie - ZIUA INTERNAIONAL PENTRU ERADICAREA SRCIEI

Adunarea General a Organizaiei Naiunilor Unite (ONU) a hotrt marcarea acestuieveniment din 22 decembrie 1992, la iniiativa organizaiei nonguvernamentale Ajutor

pentru toi dezmoteniii sorii Lumea a Patra, cu sediul n Frana. Aceast zi face apelctre toi locuitorii Planetei s-i exprime solidaritatea fa de cei care triesc n srcie.

Glosar

Amobilizaaconcentra,pentruapunepedep

linnaciune.

Mapamond-hartcarereprezintglobulpm

ntescpeosuprafaplan.

Hobby-ocupaiefavoritacuivanafaraprofesiunii.

Voluntariat-activitateadesfurat,dinpropr

ieiniiativ,deorice

persoanfizic,nfolosulaltora,fraprimiore

compens

financiarsaumaterial.

35


37/274

3636


38/274

37

Octombrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

IV Sptmn


39/274

38

Valorile

Scurt informaie

Sarcina de realizat

i punem la dispoziie o list cu cele mai frecvente valori (Anexa 2.Octombrie). Lista este doar orientativ. Dup cum ai observat, ultimelecsue din tabel sunt goale. Simte-te liber/ s adaugi i altele care ivin n minte.

Apoi, dup ce vei analiza un pic fiecare valoare, i recomandm sprocedezi n felul urmtor:

1. Alege 10 valori care sunt importante pentru tine i la care ii fie din list, fie din celepe care le-ai adugat tu.

2. Din cele 10 nltur 5 dintre ele, la care poi renuna, n aa fel nct s rmi numai cu5 cele mai importante.

3. Apoi mai omite nc2 dintre cele 5 rmase, astfel vei rmne doar cu 3.

4. Pe ultimele 3, noteaz-le pe o foaie aparte i atribui-le cte o nota de la 1 la 3, n funciede ct de mult pre pui pe ele.

Rezultatul va reflecta care sunt valorile tale de baz, lucrurile pe care le preuieti celmai mult pe lume i care ghideaz n mare parte comportamentul i gndirea ta.

Fiecare dintre noi se ghideaz n via dup nite principii i are niteidei mai mult sau mai puin fixe la care ine foarte mult. Valorile,prin definiie, sunt exact aceste idei i convingeri la care noi inem ipe care le lum drept repere de-a lungul vieii.

Lucrul cu valorile este unul dintre paii fundamentali n dezvoltarea

personal. Este absolut necesar s-i explorezi i s-i cunoti ct mai bine valorile,dac ai de gnd s te dezvoli. Ele sunt unul dintre factorii care ne propulseaz ntr-o direcie sau alta, ne fac sa lum tot felul de decizii (bune sau mai puin bune) i savem diferite atitudini i comportamente. Dac lucrurile nu merg bine, i mai alesdac eti nemulumit/, este adesea posibil s gseti mici probleme sau conflictela nivelul valorilor personale. De aceea e bine s mai faci ordine i prin zona asta poate chiar s te debarasezi de unele dintre ele i s stabileti altelenoi i mult mai eficiente.

Valorile le putem contientiza sau nu. n mod sigur, avem multe despre care nicinu tim c le avem . n orice caz, este imposibil

s nu ai valori.

Valoroasesuntdoarlucrurilecareiintensificfiina.

HoreaRomanPatapievici

IV Sptmn

38


40/274

39

Valorile

Calendar

IVSptmn

Glosar

A propulsa- a face s se mite

nainte (prin exercitarea unei

fore de mpingere).

24 octombrie - ZIUA ORGANIZAIEI NAIUNILOR UNITE (ONU)

La 25 aprilie 1945, la San Francisco, s-au deschis lucrrile Conferinei Naiunilor Unite, avndca scop principal elaborarea Cartei ONU i, implicit, constituirea Organizaiei Mondiale. La26 iunie 2005, Carta ONU a fost semnat de reprezentanii celor 50 de state participantela conferin, care au calitatea de membri fondatori ai ONU (aceeai calitate o are iPolonia, stat care nu a participat la Conferina de la San Francisco). Conform Cartei, ONU areprezentat expresia hotrrii rilor de a preveni o nou conflagraie mondial, de a menine

pacea i securitatea internaional, de a dezvolta relaii prieteneti ntre state, de a realiza

cooperarea pentru soluionarea problemelor economice, sociale, culturale i umanitare, cucare se confrunt omenirea, i de a promova i ncuraja respectarea drepturilor omului i alibertilor fundamentale pentru toi, fr deosebire de ras, sex, limb sau religie.

24 octombrie - ZIUA INTERNAIONAL A DEZVOLTRII INFORMAIONALE

A fost proclamat de Adunarea General a ONU n 1972, pentru a atrage atenia opinieipublice asupra problemelor legate de dezvoltare i asupra nevoii de a facilita comunicareainternaional pentru rezolvarea acestor probleme.

39


41/274

40

OctombrieIV Sptmn

Anexa 1.

Mainile

Roag copiii s stea ntr-un cerc, numrndu-se de la 1 la 4. Fiecrui numr i este atribuitun nume de maina (ex. 1 este Toyota, 2 este Ferrari etc.). Facilitatorul jocului (TU) strigun nume de main, iar acea maina trebuie s se ridice i s alerge n jurul cercului. Primapersoan care ajunge napoi la locul ei ctig. Jocul se poate mbunti. Mainile pots aib diferite probleme dup cum alege facilitatorul: o pan (trebuie sa alerge ntr-unpicior); rmas fr benzin (mersul piticului); fr tob de eapament (zgomotos) etc.

Eu spionezFacilitatorul (TU) spune Eu spionez cu ochiul meu micu ceva ce este(culoare,mrimea, forma etc. unor obiecte din jur). Ceilali vor ncerca sa ghiceasc ce obiect estecel pe care l ai n vizorul tu, iar cel care va ghici va deveni noul spion.

LiderulPropune-le participanilor s formeze un cerc mare. Alegei o persoan s fie juctorulspecial. El va prsi camera sau se va deprta i va sta cu spatele la cerc. Grupul numeteun lider, care va iniia o micare pe care toi participanii vor trebui s o copieze. Liderulva schimba aciunea din cnd n cnd, iar persoana care este juctorul special va aveala dispoziie trei ncercri ca s-i dea seama cine este liderul. Dac juctorul special vaghici cine este liderul, atunci ei vor schimba locurile. Dac juctorul special nu ghicetecorect, jocul va ncepe iari alegndu-se un nou juctor special.

S ne ncercm memoriaPregtete pe o mas diferite obiecte, apoi acoper-le cu un prosop. Fiecare juctor tre-buie s aib la el o foaie i un creion. Ridic prosopul timp de 10-15 secunde. Juctoriitrebuie s priveasc foarte atent obiectele, care vor fi acoperite iari. Este declaratctigtor cel care poate s noteze din memorie cele mai multe obiecte. Poi s ncerci,la dorin, s legi participanii la ochi. Apoi ei trebuie s pipie obiectele i s recunoascct mai multe din ele.

Curentul electricParticipanii trebuie s formeze un cerc i s se apuce de mini. Animatorul (TU) lespune c prin ei va trece curentul electric. Curentul electric se ncepe prin strngereaminii vecinului i se transmite de la un participant la altul n acelai mod. Un voluntar seplaseaz n centrul cercului, nchide pe cteva clipe ochii i apoi i deschide i ncearc sdetermine unde e curentul, apucnd persoana respectiv de mn. Dac a ghicit, trece

n cerc, iar cel prins trece n locul voluntarului.

Pisica i oareceleSpune-le participanilor s creeze un cerc, inndu-se de mini. ntre ei trebuie s fiedestul spaiu, pentru ca s treac o persoan. Doi doritori vor juca rolul de pisic ioarece. oarecele st n centrul cercului, iar pisica n afar. oarecele ncepe s alerge

n form de zigzag prin cerc, trecnd pe sub minile participanilor. Pisica va alergadup oarece pn l va prinde. Participanii pot s ncurce pisicii, ridicnd sau coborndminile, la comanda TA Capcana se nchide ori Capcana se deschide. Jocul se repetde cteva ori cu alt pisic i alt oarece, sau cu civa oareci i pisici concomitent.

40


42/274

41

OctombrieIV Sptmn

Anexa 2.

Responsabilitate Aventur Frumusee

Provocare Comunitate Competen

Cultur Educaie Faim

Familie Libertate Adevr

Armonie interioara Autocunoatere Dezvoltare profesional

Bani Bucurie Bunstare

Calitatea lucrurilorpe care le fac

Calitatea relaiilor Calm

Dragoste Cunotine Dezvoltare personal

Afeciune Hobby-uri Independen

Influen nelepciune Intimitate

Lider de grup Linite sufleteasc Loialitate

Masculinitate Natur Onoare

Ordine Pace Prietenie

Puritate Putere Recunoatere

Relaii personale Respect de sine Sntate

Sensul vieii SiguranSigurana loculuide munc

Sinceritate Spiritualitate Stabilitate

Statut Statut intelectual

41


43/274

4242


44/274

43

Noiembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

I Sptmn


45/274


46/274

45

Nevoi i Dorine

Calendar

Glosar

Vegetarian- care consum

numai produse vegetale i

lactate.

A milita a desfura o lupt

intens pentru realizarea unei

idei sau a unei cauze.

I Sptmn

1 noiembrie - ZIUA MONDIAL A VEGETARIENILOR

Este aniversat ncepnd cu 1994. n acel an Asociaia Vegetarienilor a militat pentrumbuntirea calitii i disponibilitii mncrii vegetariene, inclusiv pentru lrgireameniurilor din restaurante. La fel, aceast zi este dedicat aciunilor care s atrag ateniaasupra consumului exagerat al produselor de origine animal.

45


47/274

4646


48/274

47

Noiembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

II Sptmn


49/274


50/274

49

Independena

Calendar

Glosar

Autonomie- situaie a celui care nu depinde denimeni, care are deplin libertate n aciunile sale.

A manipula- a antrena, prin mijloace de influenarepsihic, un grup uman, o comunitate sau o mas de

oameni la aciuni al cror scop aparine unei voine

strine de interesele lor.

Rasism- teorie social-politic care susine inegalitateabiologic i intelectual a raselor umane.

Antisemitism- concepie, atitudine de ur mpotrivaevreilor i de ngrdire a drepturilor lor.

9 noiembrie - ZIUA INTERNAIONAL DE LUPT MPOTRIVARASISMULUI I ANTISEMITISMULUI

Aceast zi este marcat n amintirea victimelor Nopii sticlei sparte sau, cum mai estenumit, a Nopii de cristal. Noaptea de 9 spre 10 noiembrie 1938 este consideratca fiind nceputul simbolic al Holocaustului. n numeroase orae, sate germane iaustriece au fost devastate casele evreilor i circa 8.000 de magazine evreieti. Toateaceste crime au fost nfptuite la comanda statului nazist de la acea vreme, n cadrulpoliticii sale naionaliste, rasiste i antisemite.

II Sptmn

49


51/274

5050


52/274

51

Noiembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

III Sptmn


53/274

52

Calitile profesionale

Scurt informaie

Sarcina de realizat

Efectueaz un sondaj printre prietenii / colegii ti i ncearc safli viziunea lor referitor la ce profesie i se potrivete cel mai mult.Roag-i s-i argumenteze prerea i noteaz observaiile lor pe ofoaie. Astfel, n final vei avea o list cu talente i caliti ale tale pecare, probabil, nici nu bnuiai c le ai.

n teorie poi avea orice profesie sau orice carier i doreti. Cinevaspunea c toi suntem construii pentru succes. Ce ne desparte sauce ne mpiedic s avem performanele la care vism? Oare numaiunii sunt norocoi? Sau exist undeva un secret?

Alegerea unei profesii sau a unei cariere este una dintre alegerilecele mai nsemnate care trebuie fcute n anii adolescenei.

Pentru a alege profesia cea mai potrivit, n primul rnd, trebuie s ne cunoatemfoarte bine nsuirile de personalitate, aptitudinile, abilitile, competenele,interesele, valorile; trebuie s tim ce s facem, pentru a ne dezvolta n direciadorit, s vedem dac posedm calitile necesare acelei specialiti.

Calitile profesionaleexprim nivelul de pregtire i maturitate al persoanei

pentru activitatea practic i constau din: pregtirea teoretic i practic;

deprinderile intelectuale i motorii;

experiena profesional.

III Sptmn

D-iunuiomunpeteivafistulozintreag.

nva-lspescuiascivafistuloviantreag.

LaoTsu

52


54/274

53

Calitile profesionale

Calendar

Glosar

Sondaj- examinare ntreprins

ntr-un domeniu oarecare cu

scopul de a stabili ceva.

Sondaj de opinie- anchet care

urmrete cunoaterea prerilor

oamenilor n diferite probleme.

17 noiembrie - ZIUA INTERNAIONAL A STUDENILOR

A fost declarat, oficial, n anul 1941, de ctre Consiliul Internaional al Studenilor, caurmare a evenimentelor din 1939, desfurate la Praga. Atunci 9 studeni i-au pierdutviaa, iar ali peste 1200 au fost trimii n lagre de concentrare.

20 noiembrie - ZIUA INTERNAIONAL A DREPTURILOR COPIILOR

Se srbtorete anual, ncepnd din anul 1989, cnd Organizaia Naiunilor Unite

a aprobat Convenia Drepturilor Copilului, document care a devenit, ulterior, legeinternaional pentru aproximativ dou miliarde de copii de pe ntreaga planet.

21 noiembrie - ZIUA MONDIAL A TELEVIZIUNII

A fost proclamat n 1996, cnd a avut loc, la ONU, primul Forum Mondial alTeleviziunii. Statele au fost invitate s srbtoreasc aceast zi prin ncurajareaschimburilor globale de programe de televiziune despre subiecte precum pacea,securitatea, dezvoltarea economic, social i schimburile culturale.

III Sptmn

53


55/274

5454


56/274

55

Noiembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

IV Sptmn


57/274

56

Abilitile profesionale

Scurt informaie

Sarcina de realizat

Aplic, ct mai des, dibcia pe care crezi c o ai coase, gtete, recitpoezii, deseneaz, cnt, vorbete n faa unui public, scrie articole,compune versuri, interacioneaz cu mai muli oameni, ngrijete de ani-male, de plante, de persoane, nva o limb strin, nva mai mult

geografie, citete etc.Respect regula de aur: Nu lsa lucrul de azi pe mine, c aa rmne!

Iar, de vreme ce ai nceput s faci ceva, nu te da btut/ pn nu termini.

Vrei s te faci cntrea? Atunci ia-i inima n dini i la urmtoareasrbtoare, uimete-i pe toi cu talentul tu, interpretnd cteva melodiila rnd! Observ dac vocea nu se schimb ntre timp i dac te simibine pe scen.

i place s faci coafuri? Nu te limita doar la pieptene, dar ncepe s teantrenezi i n mnuirea foarfecii! Fii atent/ i observ dac oboseti repede, stndn picioare.

i place s gteti, atunci gtete n fiecare zi cte ceva nou i urmrete dac nu idispare entuziasmul, pe parcurs.

Visezi la haine de ultima or? ncearc s croieti i s coi ceva de una singur, frajutorul nimnui. Dac nu i-ai pierdut rbdarea, atunci se merit s nvei profesia decroitor (custor, designer etc.) Astfel putem continua irul de nsrcinri pe care trebuies le fac oricine st pe gnduri n ceea ce privete alegerea unei ocupaii pentru viitor.

Nu este recomandabil s studiezi ceva, pentru care nu ai abilitile necesare. Exist o marediferen ntre s crezi c poi (fr s fi ncercat i fr s-i fi demonstrat ie nsi c aiacel talent) i s poi ntr-adevr (pentru c ai exersat i i-ai dat seama c nu ai dat gre).

Abilitile profesionalese dobndesc uor, n special, n cazul n care persoanelesunt nclinate nspre ceea ce pretind c vor s fac. n caz contrar, persoanele ctigabilitile ntr-un mod artificial, din care cauz, de multe ori, ei nu corespund cerinelorcalitii, adic sunt neprofesioniti.

Oricinepoatemnuicundemnareunac,

nepoatefacesvedemunfircarenuexist.

E.H.Gombrich

IV Sptmn

56


58/274

57

Abilitile profesionale

Calendar

Glosar

A detoxifica- a neutraliza

aciunea produselor toxice din

organism, din spaiu etc.

A aboli- a anula n mod legal i

oficial o lege, o hotrre etc.

Adeziune aderare, alturare,exprimare scris a aderrii.

26 noiembrie - ZIUA N CARE NU CUMPRM NIMIC

A fost srbtorit pentru prima dat n Vancouver, Canada, n anul 1992. Regulilesunt ct se poate de simple: timp de 24 de ore se ine o cur de detoxificare dela cumprturi. Tot ceea ce cumprm are un efect asupra planetei i de aceea,n calitate de consumatori ar trebui s-i provocm mai mult pe productori, s neinteresm mai mult despre riscurile pe care le provoac asupra planetei noastre.

30 noiembrie - ZIUA MONDIAL MPOTRIVA PEDEPSEI CU MOARTEA

Comemoreaz data la care s-a pronunat prima abolire a pedepsei cu moartea:n 1786, n Toscana. n toat lumea, n aceast zi, oraele pcii din 83 de riilumineaz un monument simbol pentru a-i declara adeziunea la iniiativampotriva pedepsei cu moartea: Nu exist justiie fr via!.

IV Sptmn

57


59/274

58

IV Sptmn NoiembrieIV Sptmn

Anexa 1. Piramida nevoilor elaborat de A. Maslow

Nevoia de dragoste i apartenen

Nevoia de autorespect

Autorealizare

Nevoia de siguran

Nevoi fiziologice

Legenda:

Nevoile fiziologice(biologicul) sunt nevoile de baz ale corpului uman: hrana, apa, somnul, adpostul,sexul etc. Ele sunt dominante atunci cnd nu sunt satisfcute la un nivel acceptabil. n acest caz nici oalt nevoie nu poate sta la baza motivaiei.

Nevoile de siguran i securitate(fizicul) cuprind nevoia de stabilitate, lipsa de ameninri i team;protecie mpotriva mbolnvirilor, a vtmrilor fizice, a dezastrului economic, a factorilor ocazionali iimprevizibili, nevoia de structur, ordine i lege. De obicei, nevoia de securitate este activ i dominantn cazuri deosebite, cum ar fi rzboiul, epidemiile, catastrofele naturale, dezorganizarea societii,crize economice, nevroze, situaii negative cronice.

Nevoia de afiliere (socialul) se refer la dorina de a avea prieteni, colaboratori, de a se asocia cualte persoane. Individul caut compania altor persoane, fie n grupuri mici, informale, fie n organizaiiformale.

Nevoia de afectivitateeste o nevoie social universal i se manifest n dou direcii: de laindivid spre alte persoane i dinspre cei din jur spre individ.

Nevoia de cooperareeste una din cele mai puternice nevoi umane i rezult din nevoia deafiliere. n cadrul organizaiilor se manifest mai ales prin munca n echip.

Nevoia de stim(Eul) presupune dou grupe de nevoi, delimitate n funcie de unghiul de abordare,care poate fi intern sau extern. Din punct de vedere intern, nevoia de stim vizeaz dorina de putere,realizare, ncredere, independen, libertate, iar din punct de vedere extern dorina de a avea reputaiesau prestigiu, statut, faim i glorie, recunoatere, demnitate, apreciere. Satisfacerea acestor nevoi duce

la ncredere n sine, contientizarea valorii proprii, sentimentul de a fi util i necesar n lume. Nevoia de autorealizare(autodezvoltare) este dorina unei persoane de a se realiza ca o personalitate

unic n concordan cu potenialul su i n cadrul limitelor impuse de realitate. Satisfacerea acesteinevoi permite individului s-i realizeze potenialul la maxim, talentele i capacitile de care dispune,s se autoactualizeze, s devin independent.

58


60/274

5959


61/274

6060


62/274

61

Decembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

I Sptmn


63/274

62

Alegerea profesiei

Scurt informaie

Sarcina de realizat

n alegerea profesiei este important s ii cont att de abilitilepersonale i profesionale, ct i de interesele tale profesionale.

Interesele au un rol esenial n luarea deciziilor privind alegerea carierei.Interesele ne arat ce activiti ne place s facem, iar abilitile ceputem face bine i efectiv. Cu ct cele dou se suprapun mai mult,

cu att vei fi mai mulumit n plan profesional.

I Sptmn

n lunile precedente ai identificat abilitile tale personale/profe-sionale, acum concentreaz-te pe identificarea intereselor tale per-sonale. Identific profesii care corespund intereselor tale profesionalei n care vei putea s aplici abilitile tale personale.

62


64/274

63

Alegerea profesiei

Calendar

Glosar

ONG (Organizaie nonguvernamental) instituie

care activeaz independent fa de activitatea

Guvernului, constituit prin libera manifestare a

voinei cetenilor asociai pe baza comunitii

de interese profesionale i/sau de alt natur, n

vederea realizrii n comun a drepturilor civile,economice, sociale i culturale, care nu are drept

scop obinerea profitului.

I Sptmn

1 decembrie ZIUA MONDIAL DE LUPT MPOTRIVA HIV / SIDA

Ziua Mondial de Lupt mpotriva Maladiei SIDA reprezint un prilej pentru a comemora

victimele acestei boli. Totodat, se urmrete contientizarea efectelor devastatoare ale

maladiei SIDA i susinerea msurilor de combatere a acesteia. Simbolul luptei mpotriva

SIDA, stabilit n 1991 de pictorul new-yorkez Franck Moore, reprezint o panglic roie.

3 decembrie ZIUA INTERNAIONAL A PERSOANELOR CU HANDICAP

Aceast srbtoare are ca obiectiv promovarea nelegerii problemelor legate de

handicap i mobilizarea susinerii demnitii, drepturilor i bunstrii persoanelor cuhandicap. Totodat se ncearc sensibilizarea opiniei publice cu privire la avantajele

care ar rezulta din integrarea persoanelor cu handicap n fiecare aspect al vieii politice,

sociale, economice i culturale.

5 decembrie ZIUA INTERNAIONAL A VOLUNTARILOR

Voluntarii din toat lumea ajut zi de zi la dezvoltarea comunitilor n care triesc i

implicit a societii. Tocmai de aceea, ONU a hotrt n anul 1985 s dedice aceast zi

voluntarilor. Astfel se dorete s se aduc o recunoatere public a meritelor celor maiactive ONG-uri, a programelor de voluntariat de succes, precum i a celor care au susinut

iniiativele voluntare.

63


65/274

6464


66/274

65

Decembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

II Sptmn


67/274


68/274

67

Alegerea profesieiII Sptmn

Calendar

9 decembrie ZIUA INTERNAIONAL MPOTRIVA CORUPIEI

Convenia Organizaiei Naiunilor Unite mpotriva Corupiei este primul tratat cu vocaieuniversal n domeniul combaterii corupiei. Corupia rmne o enorm probleminternaional. De aceea, aceast srbtoare reprezint un prilej pentru oamenii dinntreaga lume de a contientiza impactul negativ al acestui fenomen asupra cetenilor ia societii. De reinut este c fiecare dintre noi trebuie s lase deoparte indiferena,s ia atitudine i s semnaleze actele de corupie. Luptai mpotriva corupiei!

10 decembrie ZIUA INTERNAIONAL A DREPTURILOR OMULUI

n 1948 Adunarea General a ONU a adoptat Declaraia Universal a DrepturilorOmului. Adunarea General proclam prezenta Declaraie Universal a DrepturilorOmului ca ideal comun spre care trebuie s tind toate popoarele i toate naiunile,ca prin nvtur i educaie s dezvolte respectul pentru aceste drepturi i liberti, is asigure prin msuri progresive, de ordin naional i internaional, recunoaterea iaplicarea lor universal i efectiv, att n snul popoarelor statelor membre, ct i alcelor din teritoriile aflate sub jurisdicia lor.

Sarcina de realizat

Dup ce i-ai evaluat interesele, calitile i abilitile personale iprofesionale, ar fi bine s te concentrezi asupra alegerii profesieidorite, deoarece dup finisarea colii trebuie s fii sigur ce vreis devii i ce profesie vei mbria. Majoritatea oamenilor, nalegerea profesiei potrivite, opteaz pentru testele de evaluare, pecare le gseti gratuit pe internet sau n cri cu teste psihologice.

n continuare i propunem cteva teste, care te vor ajuta s tedecizi n alegerea profesiei (Anexa 2. Decembrie).

67


69/274

6868


70/274

69

Decembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

III Sptmn


71/274


72/274

71

Alegerea profesiei

Sarcina de realizat

III Sptmn

ntocmete o list scurt cu 5-7 ocupaii pe care le faci cu mare plcerei pe care le-ai putea face toat viaa.Utilizeaz internetul, caut n ziare, reviste, publicaii, etc., discut cucolegii mai mari care nva sau profeseaz, cu educatorii, profesorii,sau cu specialiti din domeniu despre caracteristicile profesiei.

Caut pentru fiecare profesie ct mai mult informaie despre:

Cunotine necesare de baz pentru aceast profesie;

Abiliti i/sau aptitudini necesare;

Studii, posibiliti de perfecionare; Obligaiile profesiei la locul de munc;

Perspectiva de viitor a profesiei, posibiliti de angajare sau de avansare;

Salariul (atrage atenie i la condiiile de lucru n care se ofer acest salariu);

Condiii de munc (spaiu, timp, condiii climaterice, etc.).

Formuleaz-i o list cu ntrebri, care i vor ajuta s obii ct mai multinformaie. De exemplu:

Ce fel de aptitudini sunt necesare pentru aceast meserie?Ce caliti personale se cer pentru a o exercita?

Ce pregtire profesional se cere? Este necesar o diplom sau un atestat?

Ai nevoie de unelte sau instrumente specifice meseriei?

Cum se desfoar o zi obinuit la acest loc de munc?

Ce te atrage cel mai mult la acest loc de munc? Dar cel mai puin?

Care sunt posibilitile de avansare?

Dac ar fi s o iei de la nceput, ai alege aceeai meserie?

Ai recomanda i altora s aleag aceast meserie?

Plaseaz informaia ntr-un tabel similar cu cel de mai jos n dependen denevoile, abilitile i planurile tale:

Exemplu:

FERMIER

71

PUNCTE FORTE PUNCTE SLABE

Lucreaz n cmp n condiii climaterice diverse: pe ploaie,

pe vnt, canicul, etc.Singur i organizezi programul demunc

Cnd este nevoie, lucrezi i n zilele deodihn


73/274

72

DecembrieIII Sptmn

Una dintre cele mai vechi profesii din lume a fost vinde-carea bolilor cu ajutorul plantelor medicinale? Cel maivechi document care atest aceast preocupare estepapirusul din Abbas, care dateaz din secolul al XVI-lea . CH. Acest papirus cuprinde cteva sute de reetepentru leacuri si substane folosite pentru ntreinere sinfrumuseare. Printre altele, se gsete aici reeta unuiprodus anti-rid, care are la baz seul de oaie, semine

de pin, ulei de susan, lapte de capr i cear de albine.

tiai c ?

Calendar

18 decembrie ZIUA INTERNAIONAL A EMIGRANILOR

La recomandarea Consiliului Economic i Social (decizia 2000/288 din 28 iulie 2000),Adunarea General ONU a proclamat ziua de 18 decembrie ca fiind Ziua Interna-ional a Emigranilor. n acea zi, prin rezoluia 45/158, a fost adoptat Conveniainternaional pentru protecia drepturilor tuturor muncitorilor emigrani i a

membrilor familiilor acestora. Adunarea a fcut apel la respectarea drepturilori libertilor fundamentale ale tuturor emigranilor. S-a ajuns la concluzia c o

persoan din 35 este emigrant care triete i muncete intr-o alt ara dect cea deorigine. Toate rile au emigrani printre populaiile originare.

72


74/274

7373


75/274

7474


76/274

75

Decembrie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

IV Sptmn


77/274

76

Stabilirea scopurilor

Scurt informaie

Sarcina de realizat

Dup ce ai reuit s alegi o profesie dup interesele, capacitile i abilitiletale, a venit timpul s-i stabileti nite scopuri concrete, pe care trebuie snvei cum s le realizezi. Un plan de aciune al carierei tale te va ajuta s-irealizezi scopurile mari i mici, pe care i le propui.

Planul de aciuni al carierei este ca o hart cu trasee turistice, care te va

duce de la alegerea unei ocupaii, pn la angajarea ta n postul dorit i ncercarea ta de a-iatinge cele mai mari scopuri. Scopul reprezint o int, un el ctre care tinde cineva.Scopurile pot fi:

de scurt durat - reprezint un plan care poate fi nfptuit n decurs de cel mult ase luni.

de lung durat - reprezint un plan care poate fi realizat ntr-un an, doi sau o perioad mailung de timp.

Fiecare scop are pai de realizare care, de fapt, sunt un plan de aciuni menite srealizeze scopul. Realizarea scopului depinde de stabilirea pailor de aciuni, dar ide realizarea aciunilor/activitilor propuse n termeni.

Cuctestemaiclarinta,cuattetimaiaproapedeea.

R.N.Bolles

IV Sptmn

Exerseaz deprinderile de stabilire i realizare a scopurilor, utilizndschema de mai jos.

Realizeaz un plan de aciuni al carierei dup urmtorii parametri:

1. Stabilete scopul principal: ce vrei s devii, ce vrei s obii,

cum vrei s devii.

2. Stabilete cteva obiective / pai, care i vor ajuta n ndeplinireascopului propus.

3. Stabilete activiti concrete pe care ai s le faci TU, pentru realizareascopului.

4. Identific persoane, resurse care te pot ajuta n atingerea scopului tu.

5. Identific soluiile de rezolvare pentru depirea obstacolelor ntlniten realizarea scopului.

76


78/274

7777

Stabilirea scopurilorIV Sptmn


79/274

78

DecembrieIV Sptmn

Anexa 1.

TEST pentru interese:n continuare sunt prezentate 6 tipuri diferite de interese profesionale, pecare le-au identificat specialitii n domeniul dezvoltrii carierei. Acestea sunt:REALIST, INVESTIGATIV, ARTISTIC, SOCIAL, NTREPRINZTOR, CONVENIONAL.

Pe baza tabelului de mai jos ncearc s identifici cele mai importante 3 tipuri deinterese ale tale, evalund pe o scal de la 1 la 5 (1 nu m intereseaz deloc i 5 m intereseaz cel mai mult) fiecare activitate.

Ce m intereseaz la un loc de muncInterese de tip Realist 1 2 3 4 5

Munca s presupun lucrul direct cu obiecte,mecanisme, instalaii etc.

S-mi folosesc fora fizic n timpul rezolvriisarcinilor.

S tiu exact ce am de fcut.

Vreau s vd rezultatele muncii mele.

S muncesc n aer liber.Seciunea R Total.

Interese de tip Investigativ 1 2 3 4 5

S-mi pot organiza singur activitatea.

S fiu apreciat pentru ceea ce tiu s fac.

S gsesc modaliti noi prin care mi potrealiza munca.

S mi se cear un nivel ridicat de competen n

activitile profesionale.S mi se dea sarcini de lucru noi i complexe.

Seciunea I Total.

Interese de tip Artistic 1 2 3 4 5

S-mi organizez munca aa cum doresc eu.

S fiu liber n exprimarea ideilor.

S fiu implicat n studierea sau crearea de frumos.

S sugerez noi idei, s elaborez programesau structuri.

S am control asupra vieii mele i a stiluluimeu de via.

Seciunea A Total.

78


80/274

79

DecembrieIV Sptmn

Interese de tip Social 1 2 3 4 5

S fiu implicat direct n ajutarea celorlali.

S cunosc oameni noi.

S muncesc n echip.

S am oportuniti pentru autodezvoltare.

S lucrez mpreun cu persoane care au aceleaiconvingeri ca i mine.

Seciunea S Total.

Interese de tip ntreprinztor 1 2 3 4 5

S avansez rapid n post.

S vnd lucruri sau s prestez servicii.

S am un nivel ridicat de via i un statutprofesional avansat.

S am puterea s influenez activitile celorlali.

S impresionez, s am respectul celorlali.Seciunea E Total.

Interese de tip Convenional 1 2 3 4 5

S respect anumite responsabilitii norme clare.

S fiu foarte atent la detalii.

S am un loc de munc sigur.

S primesc sarcini clare de munc.

S am un program de munc fix i o muncpredictibil.

Seciunea C Total.

n baza scorului total de la fiecare seciune, nscrie cele 3 tipuri de interesepredominante ale tale n acest tabel:

Am interese:

1.

2.

3.

79


81/274

80

DecembrieIV Sptmn

Anexa 2.

TEST: Inventarul intereselor profesionaleInstruciuni:Din fiecare coloan alege afirmaiile care sunt cele mai potrivitepentru tine i marcheaz litera n dreptul acestora.

A. mi place s practic jocuri de echip.

B. mi place s descifrez cuvinte ncruciate.

C. mi place s-mi cear cineva sfatul.

D. mi place s vorbesc la telefon.E. Exersez n caietul meu de notie.

F. Sunt curios s aflu ct mai multe lucruri.

A. mi place munca manual (s lucrez n grdin, s repar, s gtesc, s cos).

B. Tot timpul scriu ce am de fcut.

C. Mai degrab a-i ncerca s ctig bani de unul singur, dect ntr-o companie cu cineva.

D. M simt bine cnd i ajut pe alii.E. mi place s-mi folosesc imaginaia, s scriu poveti.

F. Dintre materiile de coal cel mai mult mi plac tiinele naturii.

A. mi place s lucrez cu uneltele.

B. M simt bine cnd n camera mea este ordine.

C. La un proiect prefer s lucrez n grup, nu de unul singur.

D. Nu sunt timid cnd trebuie s-mi spun prerea.E. Mi-ar plcea s-mi reamenajez camera.

F. Jurnal i Timpul mi se par publicaii interesante.

A. mi place mai mult afar, dect n cas.

B. Matematica este obiectul meu preferat.

C. E important s hotrsc singur n ceea ce m privete.

D. mi place s cer sfatul n rezolvarea unor probleme.E. Prefer s fiu n miezul lucrurilor, i nu n afara lor.

F. mi place s observ vremea, plantele sau animalele.

80


82/274

81

DecembrieIV Sptmn

A. mi place s am animale n cas.

B. Scrisul meu de mn este ordonat i cite.

C. Mi-ar place s fiu primar.

D. mi place s am un prieten de coresponden sau s redactez un jurnal.

E. Prefer lucrul individual, nu colectiv

F. mi place s demontez mecanismele s vd cum funcioneaz.

A. Prefer s merg cu bicicleta, dect s m uit la televizor.

B. Mi-ar plcea s lucrez la computer.

C. A putea fi un bun cpitan de echip.

D. Mi se pare firesc s ntlneti oameni noi i s-i faci prieteni.

E. Ocupaiile mele preferate sunt muzica, desenul, ceramica.

F. M preocup mediul nconjurtor.

Calcularea rezultatelor

Calculeaz de cte ori ai ales fiecare dintre literele A, B, C, D, E i F. Mai jos suntredate ocupaiile atribuite fiecrei litere. Orientarea la care ai acumulat cifra ceamai mare este acea care i se potrivete mai mult.

A. Orientat spre exterior: inginer, antrenor, pilot, fermier, medic veterinar, tmplar, pompier.B. Orientat ctre detalii: programator, contabil, bancher, bibliotecar.

C. Orientat ctre influene: proprietar de firm, director de coal, paznic.

D. Orientat ctre oameni: nvtor, doctor, reporter la ziar, asistent social, casier, vnztor.

E. Orientat ctre arte: actor, artist, muzician, scriitor, arhitect, fotograf, pictor.

F. Orientat ctre cercetare: cercettor tiinific, detectiv, psihiatru, meteorolog, notar, avocat.

81


83/274

8282


84/274

83

Ianuarie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

I Sptmn


85/274

84

Perfectarea actelor de identitate

Scurt informaie

I Sptmn

E bine s tii:ca s nvei ntr-o instituie de nvmnt, trebuie s treciprin perioada de admitere, care necesit mult rbdare, ncrederen forele proprii i mult optimism. De aceea, este bine ca din lunaaceasta s ncepi a pregti actele necesare pentru admitere, ca nacea perioad s fii gata s te prezini n faa comisiei de admitere.

n primul rnd, trebuie s tii c TU ai nevoie de acte care confirm identitatea ta,cum ar fi:

Certificatul de natere reprezint actul de stare civil ntocmit pe un formular

tipizat, de model unic pe ntreg teritoriul Republicii Moldova, care confirm faptulnaterii titularului acestuia.

Buletinul de identitateact de identitate, care confirm c individul este ceteanal Republicii Moldova. Buletinul poate fi eliberat cetenilor de la momentul naterii- opional, sau de la 16 ani - obligatoriu, pentru ntrebuinare pe teritoriul republiciisau peste hotarele ei, n conformitate cu acordurile internaionale.

Buletinul de identitate poate fi perfectat n 30 zile, 15 zile, 5 zile sau n 24 ore, 8 ore,

4 ore, iar costul buletinului variaz n dependen de termeni de perfectare de la130 lei pn la 810 lei.

Not: Din anul 2010 cetenilor care au mplinit vrsta de 16 ani, primul

buletin se elibereaz gratuit conform Hotrrii de Guvern. Aceast decizie

are drept scop facilitarea accesului tinerilor la educaie i angajarea lor n

cmpul muncii.

Documente necesare pentru obinerea buletinului de identitate:

certificatul de natere;

buletinul de identitate (dac-l deine);

actul de identitate al unuia din prini, tutore, nfietor;

certificatul sau meniunea instituiei medicale privind grupa sangvinn certificatul de natere.

Not:Pentru eliberarea buletinului de identitate al ceteanului RepubliciiMoldova, copiii se prezint cu unul din prini, tutore, pentru identificare,

stabilirea statutului juridic i al domiciliului.

84


86/274

85

Perfectarea actelor de identitateI Sptmn

Sarcina de realizat

Exist situaii cnd vei avea nevoie de buletin la semnarea unordocumente sau cnd beneficiezi de anumite servicii sociale,ca s confirmi identitatea ta. De aceea cerceteaz buletinul deidentitate, vezi unde sunt indicate numrul, seria, codul de iden-titate al titularului, data i locul/oficiul eliberrii, valabilitateabuletinului.

Buletinul de identitate se elibereaz pentru urmtoarele perioade:

de la natere pn la 10 ani;

de la 10 pn la 16 ani; de la 16 pn la 25 ani;

de la 25 pn la 45 ani;

de la 45 ani pe via.

Not: Perfectarea i eliberarea buletinului de identitate se efectueaz noficii/secii de eviden i documentare a populaiei.

Dac ai cercetat buletinul de identitate, atunci i-a reuit s observi c el este alc-tuit din 2 pri:

Card-ul de plasticconine: fotografia, numele, prenumele, data i locul naterii, grupasangvin, nlimea, culoarea ochilor, data i oficiul eliberrii, valabilitatea, seria i numrulbuletinului;

Fia de nsoireconine: adresa de domiciliu sau viza de reedin, informaie despre

starea civil, i situaia militar a titularului. Tot pe fia de nsoire se vor pune tampilelevotat, dac ceteanul va participa la vot.

Mai multe detalii despre perfectarea actelor de identitate gseti i pe pagina weba Centrului Resurselor Informaionale de Stat REGISTRU, www.registru.md.

85


87/274

86

Glosar

Titular/ persoan care posed

un drept juridic; cu drept legal de

posesor (a ceva).

Perfectarea actelor de identitateI Sptmn

Primul buletin de identitate al Republicii Moldova a fost eliberatprimului preedinte - Mircea Snegur, n anul 1996.

tiai c ?

86


88/274

8787


89/274

8888


90/274

89

Ianuarie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

II Sptmn


91/274

90

Perfectarea actelor de identitate

Scurt informaie

II Sptmn

Not: Perfectarea i eliberarea paaportul biometric se efectueazn oficiile/seciile de eviden i documentare a populaiei.

Sarcina de realizat

Consult pagina web a Centrului Resurselor Informaionale deStat Registru din Republica Moldova, www.registru.md, gseten lista de contacte raionul din care provii, sun i intereseaz-te cepai trebuie s faci pentru obinerea buletinului de identitate i apaaportului biometric.

Dac vei dori s-i continui studiile peste hotare, atunci vei avea nevoie depaaportul biometric.

Paaportul biometric- se elibereaz la cererea ceteanului, pentru ieirea iintrarea n Republica Moldova. Paaportul conine urmtoarele date: fotografie,nume, prenume, locul i data naterii, codul de identificare, data i locul/oficiuleliberrii paaportului; paaportul mai conine date biometrice suplimentaren format electronic: grupa sangvin, amprentele digitale, fotografia digital,

etc. Minorilor i persoanelor declarate de ctre instana de judecat incapabile, li se elibereazpaaport numai n temeiul cererii unuia dintre reprezentanii legali.

Paaportul biometric poate fi perfectat n 30 zile, 15 zile, 10 zile, 5 zile sau 24 ore, 6 ore; iarcostul de perfectare a paaportului variaz n dependen de termenii de perfectare de la

700 lei pn la 1400 lei.Documentele necesare pentru obinerea paaportului biometric pentru persoane sub 18ani (minori):

cererea unuia dintre reprezentanii legali ai minorului - prinii sau tutela (curatela);

buletinul de identitate (cu fia de nsoire) al reprezentantului legal;

buletinul de identitate al copilului care a mplinit vrsta de 16 ani;

certificatul de natere al copilului;

acordul unuia din prini sau al ambilor prini, tutelei sau curatelei (dup caz) privindeliberarea paaportului pe numele minorului, autentificate de notar;

certificat medical cu indicarea grupei sangvine; certificatul de cstorie / divor al prinilor (dup caz);

decizia organelor administraiei publice locale despre instituirea tutelei (dup caz);

Paaportul se elibereaz de la natere pe un termen de 7 ani, iar pentru copiii cu vrstade pn la 7 ani pe un termen de 4 ani. Includerea amprentelor digitale n paaportulcopilului cu vrsta de pn la 12 ani nu este obligatorie. ncepnd cu 1 ianuarie 2011 npaapoartele prinilor nu se includ datele despre copii.

90


92/274

91

Glosar

Amprent digital urme lsate de degete

pe o suprafa, care servesc

la identificarea persoanei.

Perfectarea actelor de identitateII Sptmn

tiai c ?

Primele paapoarte au aprut n Epoca Renaterii n Germania,

cptnd statut legal n 1460. Pe parcursul secolului urmtor, aproa-pe fiecare ar european i-a creat un sistem unic de eliberare apaapoartelor. Pe lng paapoartele eliberate de organele com-petente din ar de origine, cltorii mai aveau nevoie de vize,eliberate de ara n care doreau s cltoreasc.

La 1816 au fost trimise din Sankt-Petersburg la Chiinu blancheteoficiale de paapoarte i de bilete de liber cltorie. n biletele deliber cltorie erau introduse datele biometrice ale posesorului.

Paapoartele i biletele de cltorie erau protejate contra falsificrilor. Pentru Moldova cele mai vechi documente pstrate, prin care

se nominalizeaz anumite persoane, sunt crile domneti de lanceputul secolului al XV-lea. Unul din primele documente pstrate nfondurile Arhivei Naionale a Republicii Moldova, emis de CancelariaDomneasc, n care se menioneaz numele solicitantului (persoanfizic) este o carte de ntritur prin care Alexandru cel Bun druietelui Oan vornic cteva sate.

91


93/274

9292


94/274

93

Ianuarie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

III Sptmn


95/274

94

Alte acte necesare pentru admitere

Scurt informaie

Pe lng actele de identitate necesare la admiterea n instituiile denvmnt, trebuie s pregteti i altele:

Diploma de studii- se elibereaz de ctre instituia de nvmntla sfritul anului colar, dup finalizarea examenelor de absolvire.Diploma de studii se elibereaz personal titularului, o singur

dat, n original.

Adeverina de premilitar / de recrut (pentru biei)- document eliberat persoanelorcare au mplinit vrsta de 16 ani sau o mplinesc n anul cnd are loc campania de

recrutare a tinerilor din anul lui de natere. Sunt luai n eviden militar, pentruca ulterior s fie cunoscut numrul persoanelor apte pentru ndeplinirea de facto aserviciului militar, civil (de alternativ) sau de trecere n rezerv.

Pe plan local, evidena militar a recruilor se organizeaz i se realizeaz de ctreprimrii (preturi). De regul, campania de recrutare are loc anual, n perioadaianuarie-martie. Pentru a fi luat n evidena militar tnrul e supus unei procedurii anume: comisiei medico-militar i acelei de recrutare-ncorporare.

Certificatul medical forma U-86este necesar la admiterea n instituiile de nv-mnt. Aceast form reprezint decizia consultativ a medicilor i includeurmtoarele informaii: decizia consultativ a terapeutului, chirurgului, neuro-patologului, oculistului, otorinolaringologului, rezultatele fluorografiei, rezultatelegenerale ale sngelui i decizia comisiei medicale.Certificatul se elibereaz n anuladmiterii de ctre Centrul Medicilor de Familie din comunitate.

Not:n funcie de profil sau specialitate, instituia de nvmnt

profesional poate organiza un examen medical suplimentar!

III Sptmn

Certificatul privind componena familieiconfirm din ci membri este alctuitfamilia i cte persoane locuiesc ntr-un spaiu locativ. Certificatul se elibereaz deorganele administraiei publice locale (primrie / pretur) dup viza de reedin.

94


96/274

95

Glosar

Reedin sediul unei persoane; localitatesau cldire n care se afl acest sediu.

Terapeut- medic specialist n terapeutic.

Terapeutic- ramur a medicinii, care studiazbolile interne, precum i metodele de tratare i de

profilaxie a acestora.

Otorinolaringolog medic specialist, care se ocupde tratarea bolilor de urechi, de nas i de laringe.

Fluorografie- procedeu de examinare medical aunor organe interne prin fotografierea imaginii lor

de pe un ecran fluorescent pe o pelicul fotografic.

Oculist medic specializat n tratarea bolilor

de ochi.


Sarcina de realizat

Intr, telefoneaz la primria din localitate, intereseaz-te cumpoi s obii certificatul privind componena familiei i adeverinade premilitar / recrut. La fel, intereseaz-te la medicul de familiede ce consultaie medical ai nevoie, ca s obii certificatul formaU-86.

III Sptmn

95


97/274

9696


98/274

97

Ianuarie

L u n i

J o i

M a r i

V i n e r i

M i e r c u r i

S m b t

D u m i n i c

IV Sptmn


99/274

98


Scurt informaie

Dup ce ai luat cunotin de toate actele, mai jos gseti lista general

a actelor necesare la admitere. Verific dac lista ta coincide cu ceaindicat:

Acte necesare la admitere: Actul de studii n original i copia;

6 fotografii 3/4; Certificatul medical forma U-86; Buletin de identitate i copia; Buletinul de identitate al unuia sau ambilor prini i copia; Adeverina de natere i copia pentru cei care n-au atins vrsta de 16 ani; Extrasul din carnetul de munc (pentru cei care lucreaz); Adeverina de premilitar / recrut; Certificat privind componena familiei; Diplome ce atest participarea candidatului la diverse concursuri, olimpiade, organizate

de ctre Ministerul Educaiei al Republicii Moldova.

Dup caz comisia de admitere i poate solicita actele enumerate mai jos:

Adeverina eliberat de organul teritorial de tutel i curatel pentru copiii orfani i copiiirmai fr ngrijirea prinilor, cu statut de copil orfan;

Certificatele medicale corespunztoare care indic gradul de invaliditate al candidailorsau al prinilor acestora;

Certificatul care confirm c unul din prinii candidatului a participat la aciunilemilitare pentru aprarea integritii i independenei Republicii Moldova, n rzboiul dinAfganistan sau la lichidarea consecinelor avariei de la Cernobl, eliberate de organeleabilitate; adeverina care confirm participarea candidatului la operaiunile militare post-conflict cu caracter umanitar n Irak;

Actul de studii respectiv pentru copiii cu deficiene fizice i senzoriale care au absolvitcoli cu statut special; certificatul eliberat de Comisia consultativ de expertiz medicalpentru cei care nu au nvat n coli speciale;

Confirmarea apartenenei la familii de rromi;

n caz dac ntlneti probleme n obinerea certificatelor prezente mai sus, contacteaz cola-boratorii direciilor / seciilor de asisten social din localitatea ta(vezi Anexa 1. Ianuarie)

IV Sptmn

Not:

Trebuie s tii c n unele instituii lista actelor pentru admitere difer, de aceea estebine s te interesezi preventiv de care acte o s ai nevoie.

Sun, viziteaz sau acceseaz pagina web a instituiilor de nvmnt n care doretis-i continui studiile, ca s fii la curent cu informaia despre lista actelor necesarepentru admitere n instituia dat.

Dosarul cu acte trebuie s fie pregtit din timp, ceea ce i va uura paii spre admitere.

98


100/274

99

Calendar

Glosar

Holocaust exterminare, prin diferite metode, a unei maripri a populaiei evreieti (circa 6 milioane) din Europa, nGermania, precum i n teritorii ocupate vremelnic n timpulcelui de-al Doilea Rzboi Mondial, de ctre naziti i aliaiilor. n prezent este definit ca ucidere n mas datorat unormotive politice, religioase sau ca urmare a unor cataclismeprovocate de om.


Sarcina de realizat

Exploreaz lista cu instituii de nvmnt din luna aprilie i telefoneaz,

acceseaz pagina web a instituiilor de care eti interesat/, ca s obiimai mult informaie referitoare la acte de admitere.

IV Sptmn

27 ianuarie - ZI DE COMEMORAREa celor ase milioane de evrei i alte victime ale Holocaustului nazist din timpul

celui de-al Doilea Rzboi Mondial, proclamat de Adunarea General a Organizaiei

Naiunilor Unite;

28 ianuarie - ZIUA INTERNAIONAL A MOBILIZRIIMPOTRIVA RZBOIULUI NUCLEAR,proclamat de Consiliului Mondial al Pcii, srbtorit din 1966.

99


101/274

100

Anexa 1.

Lista colaboratorilor Seciilor/Direciilor Asisten Sociali Protecie a Familiei din Republica Moldova

IanuarieIV Sptmn

Nr.Unitatea

administrativteritorial

Specialistul principaln protecia drepturilor

copilului / telefon decontact

Specialistul principal nproblemele familiilor cucopii n situaii de risc /

telefon de contact

1. Anenii NoiAndrei Perdivar0 265 22 986

Ludmila Costechi0 265 22 986

2. Municipiul BliTatiana Ciorb0 231 24 299

Lilia Parascan0 231 24 299

3. BasarabeascaSofia Turutea0 297 20 506

Ala urcanu0 297 22 474

4. BriceniLoreta Lavric0 247 25 810

Carolina Bobic0 247 25 810

5. CahulElena Bacalu

0 299 22 018

Oleg Cocev

0 299 43 310

6. ClraiVasile Glc0 244 23 604

Elena Chitoroag0 244 23 633

7. CantemirSemina Avram0 273 23 604

Tamara Tabureanu0 273 22 748

8. CueniMaria Paladu0 243 22 133

Lilia Srbu, Ludmila Popov0 243 22 133, 0 243 23 304

9. CimiliaVictoria alaru0 241 21 013

10. CriuleniChiril Porubin0 248 44 752

Larisa Moscalenco0 248 22 122

11. DondueniLudmila Harabari0 251 95 317

Daniela Goncear0 251 95 317

12. Drochia Andriana Grozavu0 252 23 391 Raisa Sangheli0 252 23 860

13. DubsariElena Constantinov0 248 44 752

100


102/274

101

IanuarieIV Sptmn

Nr. Unitateaadministrativteritorial

Specialistul principal

n protecia drepturilorcopilului / telefon de

contact

Specialistul principal n

problemele familiilor cucopii n situaii de risc /

telefon de contact

14. EdineDora Nicolaev0 246 24 335

Marina Ursan0 246 24 789

15. FletiEmilia Ciobanu0 259 24 382

Viole

agenda pentru adolescenti 2013 (3)

Documents