7/24/2019 AEPS Domeniul Social

1/2

Domeniul social

S = scor C = modul de cotare

2 = reuete n mod constant1 = performan inconsistent

0 = nu reuete

A = cu asistenC = interferen comportamental

R = din raportriM = modificare/ adaptareD = testare direct

Cod........................................................................................................................................

CA. !nteraciunea cu adulii1. !niia" rspunsuri afectuoase pentru adulii familiari

1.1. Rspunde adec#at la tonul afecti# al unui adult familiar1.2. $%m&ete ca rspuns la un adult familiar

2. !niia" i menine interaciunea cu un adult familiar2.1. !niia" un 'oc simplu social cu un adult familiar2.2. Rspunde la comportamentul social al unui adult familiar

(. !niia" i menine sc)im&uri comunicati#e cu un adult familiar(.1. !niia" comunicarea cu un adult familiar(.2. Rspunde la comunicarea din partea unui adult familiar

*. !nteraciunea cu mediul1. +i satisface ne#oile fi"ice e,terne n mod adec#at din punct de #edere social

1.1. +i satisface ne#oile de foame i sete2. Rspunde la rutina sta&ilit social

2.1. Rspunde la o situaie rutinier

C. !nteraciunea cu ali copii1. !niia" i menine interaciunea cu ali copii

1.1. !niia" comportamente sociale fa de ali copii1.2. Rspunde adec#at la comportamentele sociale ale altor copii1.(. e 'oac n prea'ma unuia sau a doi copii1.-. &ser# ali copii1.. e ine ocupat 'uc%nduse adec#at cu 'ucrii

2. !niia" i menine sc)im&uri comunicati#e cu ali copii2.1. !niia" comunicarea cu ali copii2.2. Rspunde la comunicarea din partea altui copil

7/24/2019 AEPS Domeniul Social

2/2

Raportul printelui Domeniul social

Cod.........................................................................................................................................

ntotdeau

na

uneo

ri

nicioda

t

1. Copilul d#s. iniia" comportamente afecti#e fa de aduli cunoscuiprin ntinderea &raelor pentru a fi ridicat atinere m&riare srut3

2 1 0

2. Copilul d#s. iniia" i continu un 'oc cu d#s. sau ali aduli cunoscui3 2 1 0(. Copilul d#s. ncepe i continu comunicarea cu d#s. sau un alt adultcunoscut prin esturi #ocali"ri semne sau cu#inte3

2 1 0

-. Copilul d#s. sete modaliti potri#ite de a face fa unei ne#oi 4dee,. c%nd i cure nasul c%nd este murdar pe m%ini c%nd se rnete uor

c%nd este murdar sau ud pe )aine53

2 1 0

. Atunci c%nd i spunei copilului d#s. c este timpul pentru o acti#itatecurent 4de e,. &aie alimentaie m&rcare mers la oli/toalet5 el/eaface c%te#a aciuni 4cel puin dou6 de e,. mere la cad ncepe s sede"&race i ia 'ucriile necesare pentru &aie5 pentru a se preti derespecti#a acti#itate fr a i se cere3

2 1 0

7. Copilul d#s. ncepe i continu un 'oc cu ali copii3 2 1 08. Copilul d#s. ncepe i continu comunicarea cu ali copii prin esturi#ocali"ri semne sau cu#inte3

2 1 0