NUME: ...................................................................... DATA: EVALUARE

1. Calculaţi şi scrieţi proba în două moduri (prin adunare şi prin scădere):a) 4. 781 + 4. 219 = 9. 000 b) 8. 000 – 6. 537 = 1. 463 c) 9. 007 – 2. 569 =6. 438p:4. 219 + 4. 781 = 9. 000 p: 8. 000 – 1. 463 = 6. 537 p:9. 007 – 6. 438 = 2. 569p:9. 000 – 4. 219 = 4. 781 sau p: 1. 463 + 6. 537 = 8. 000 sau p:6. 438 + 2. 569 = 9. 007 9. 000 – 4. 781 = 4. 219 6. 537 + 1. 463 = 8. 000 2. 569 + 6. 438 = 9. 007

2. Efectuaţi operaţiile, apoi comparaţi rezultatele : 8. 900 2. 376 + 5. 924 6. 521 – 4. 568 1. 953 2. 354 + 4. 867 9. 210 – 1. 902

8. 900 › 8. 300 1. 953 = 1. 953 7. 221 ‹ 7. 308

3. Aflaţi : a) suma numerelor 389 şi 967 (R: 1. 356)b) diferenţa numerelor 4. 561 şi 2. 889 (R: 1. 672)

c) suma dintre numărul 2. 495 şi restul numerelor 3. 210 şi 1. 796. (R1: 1. 414; R2: 3. 909)

4. Aflaţi termenul necunoscut:5. 068 + a = 7. 203 a – 1. 396 = 5. 647 9. 314 – a = 3. 869a = 7. 203 – 5. 068 a = 5. 647 + 1. 396 a = 9. 314 – 3. 869a = 2. 135 a = 7. 043 a = 5. 445 2. 739 + 3. 545 + a = 9. 989 7. 050 – 3. 925 = a + 2. 299 9. 420 – 2. 933 – a = 4. 1686. 284 + a = 9. 989 3. 125 = a + 2. 299 6. 487 – a = 4. 168a = 9. 989 – 6. 284 a = 3. 125 – 2. 299 a = 6. 487 – 4. 168a = 3. 705 a = 826 a = 2. 319

5. Stabiliţi valoarea de adevăr (scriind semnele ‹,›, sau =), în cadrul următoarelor relaţii matematice:

1 245 + 5 689 › 2 546 + 4 289 A 9 001 – 2 304 = 8 007 – 1 310 A 1 297 – 698 ‹ 8 975 – 7 986 A 6. 934 › 6. 835 6. 697 = 6. 697 599 ‹ 989

E) Scrieţi cifrele care lipsesc în locul căsuţelor :

1. 287+ 4. 275 + 9. 107 - 6. 000 - 5. 794 1. 9 2 6 6 . 95 9 1 . 20 9 7. 081 6. 201 2 .148 4. 791

OBIECTIVE

1. Să adune / scadă numere în concentrul 0-10 000;2. să efectueze proba prin adunare şi scădere;3. să compare operaţii date;4. să afle termenul necunoscut ;5. să afle valoarea de adevăr a unor relaţii matematice date.

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

EX. 1. FB- efectuarea corectă a 3 operaţii şi 6 probe B- efectuarea corectă a 2 operaţii şi 4 probe / a 3 operaţii şi 2-4 probe S- efectuarea corectă a unei operaţii şi 2 probe / a 2 operaţii şi 2 probe / a 3 operaţii fără probă

EX. 2. EX.3. EX. 4. FB- 3 exerciţii FB- a + b + c FB- 6 exerciţii + 5-6 probe B- 2 exerciţii B- a + b / a + c / b + c B- 4-5 exerciţii + probele S- 1 exerciţiu S- a / b / c S- 4-5 exerciţii + 2-3 probe

EX. 5.FB- 3 exerciţii corecte şi stabilirea valorii de adevăr B- 2 exerciţii corecte şi stabilirea valorii de adevăr / 5-6 rezultate corecte, fără stabilirea valorii de adevăr S- 1 exerciţiu corect şi stabilirea valorii de adevăr / 3-4 rezultate corecte, fără stabilirea valorii de adevăr

REZULTATE OBŢINUTE

FB – B – S – I –

GREŞELI FRECVENTE

MĂSURI AMELIORATIVE