Nu credeam să-nvăţ a trăi vreodată Nu credeam să-nvăţ a trăi vreodată

pururi june înfăşurat în pixelii postmodernităţii pururi june înfăşurat în pixelii postmodernităţii.… .…

AdolescenţaAdolescenţa, , rampă de lansare către maturitate , rampă de lansare către maturitate ,

"vârsta de aur" a formării "vârsta de aur" a formării caracterului nostru, se caracterului nostru, se

identifică astăzi , din ce în ce identifică astăzi , din ce în ce mai vizibil , cu o monocromie, mai vizibil , cu o monocromie,

cu o lipsă de originalitate în cu o lipsă de originalitate în care adolescenţii se care adolescenţii se

complac,tranziţia spre nou fiind complac,tranziţia spre nou fiind făcută intensiv şi pe făcută intensiv şi pe

nemestecate.Majoritatea aderă nemestecate.Majoritatea aderă fără spirit de discernământ la fără spirit de discernământ la

"noul val", începând cu "noul val", începând cu vestimentaţia,cu genurile de vestimentaţia,cu genurile de

muzică şi terminând cu isteria muzică şi terminând cu isteria produselor SOCIETĂŢII produselor SOCIETĂŢII

INFORMAŢIONALE, DE TIP INFORMAŢIONALE, DE TIP FACEBOOK sau TWITTERFACEBOOK sau TWITTER..

AfirmareAfirmare

Este dreptul meu de a Este dreptul meu de a merge în răspăr cu "hoarda " merge în răspăr cu "hoarda "

veselă , sau , poate ,doar veselă , sau , poate ,doar excesiv de gălăgioasă, mânată excesiv de gălăgioasă, mânată

de hormonide hormoni:: " " Ce am de-alege oare înCe am de-alege oare în seaca-vă fiinţă?seaca-vă fiinţă?

Ce foc făr-a se stinge, ce Ce foc făr-a se stinge, ce drept fără să-mi mintă, drept fără să-mi mintă, O, oameni morţi de vii!O, oameni morţi de vii!

Să vă admir curajul în vinure Să vă admir curajul în vinure vărsate, vărsate,

În sticle sfărâmate, hurii În sticle sfărâmate, hurii neruşinateneruşinate

Ce chiuie-n orgiiCe chiuie-n orgii «...? «...?"("(Junii corupţiJunii corupţi",M.Eminescu",M.Eminescu))

ValoareValoare

Asfel, îmi propun , ca adolescent Asfel, îmi propun , ca adolescent liber, " cu ochii visători la liber, " cu ochii visători la steaua singurătăţii",să îmi steaua singurătăţii",să îmi

extrag vigoarea ŞI din extrag vigoarea ŞI din LECTURI, din idealuri, din LECTURI, din idealuri, din

convingerile personale ce îmi convingerile personale ce îmi zidesc un sistem de valori care zidesc un sistem de valori care

nu se fanează odată cu nu se fanează odată cu schimbarea PROFILULUI,WALL-schimbarea PROFILULUI,WALL-

ULUI sau ALBUMULUI ,să mă ULUI sau ALBUMULUI ,să mă simt cu adevărat îndreptăţit să simt cu adevărat îndreptăţit să

"fentez" liber naivităţile inerente "fentez" liber naivităţile inerente ale aspiranţilor la LIKE-URI, ale aspiranţilor la LIKE-URI,

""performanţaperformanţa“ “ internautică a internautică a oricărui facebook-ist care se oricărui facebook-ist care se

respectărespectă..

LibertateLibertateAleg să fiu liber , în numele Aleg să fiu liber , în numele

drepturilor adolescenţilor drepturilor adolescenţilor eterni,pentru că dincolo de eterni,pentru că dincolo de bâjbâială , de confuzie,de bâjbâială , de confuzie,de

interogaţiile chinuitoare ale interogaţiile chinuitoare ale vârstei pe care o reprezint,simt vârstei pe care o reprezint,simt

că există o "inteligenţă extra că există o "inteligenţă extra mundum", care nu permite mundum", care nu permite

întâmplarea, arbitrarul, că întâmplarea, arbitrarul, că fiecare dinre noi, deşi aparent fiecare dinre noi, deşi aparent

rătăciţi în lumea adulţilor, rătăciţi în lumea adulţilor, avem o finalitate, o menire , o avem o finalitate, o menire , o

misiune ce ne va fixa loculmisiune ce ne va fixa locul . .

ComunicareComunicare

Cu toate acestea,NAVIGÂND Cu toate acestea,NAVIGÂND "marea"vieţii,însă, îmi "marea"vieţii,însă, îmi

revendic ,de revendic ,de asemenea ,asemenea ,dreptul de a dreptul de a

învăţa" mersul pe valuri în învăţa" mersul pe valuri în picioare", ajutat de adulţi, de picioare", ajutat de adulţi, de

oamenii marioamenii mari ,care fără să ,care fără să pretindă arogant statul în jilţ pretindă arogant statul în jilţ în "unghi perfect",nu uită că în "unghi perfect",nu uită că

au ei înşişi dreptul de a fi au ei înşişi dreptul de a fi adolescenţi şi astfel, făcând un adolescenţi şi astfel, făcând un

tour de passe-passe, îmi tour de passe-passe, îmi imaginez acum o EPISTOLĂ imaginez acum o EPISTOLĂ a maestrului- "om mare a maestrului- "om mare “, dar “, dar

friend Facebookfriend Facebook..

CunoaştereCunoaştere

Iubiţii mei adolescenţiIubiţii mei adolescenţi,,

Vă scrie al vostru dascăl , Vă scrie al vostru dascăl , prometeu iubit pentru prometeu iubit pentru

strădaniile lui de a vă oferi cu strădaniile lui de a vă oferi cu generozitate "focul " minţii şi generozitate "focul " minţii şi sufletului lui, care a ales să sufletului lui, care a ales să

rămână un teribil adolescent rămână un teribil adolescent care a înţeles nevoia plierii la care a înţeles nevoia plierii la

exigenţele societăţii exigenţele societăţii postmoderne internautice, şi postmoderne internautice, şi

implicit facebook-isteimplicit facebook-iste..

DecizieDecizie

O,simpla simplicitas…eu , cel O,simpla simplicitas…eu , cel care , sadic , vă pândesc care , sadic , vă pândesc

greşelile cu o consecvenţă greşelile cu o consecvenţă exersată zilnic, m-am hotărât exersată zilnic, m-am hotărât că soluţia cea mai profitabilă că soluţia cea mai profitabilă

pentru noi toţi este pentru noi toţi este încheierea unui parteneriat încheierea unui parteneriat

bazat pe DREPTUL OMULUI bazat pe DREPTUL OMULUI DE A ALEGE TIPUL DE DE A ALEGE TIPUL DE

COMUNICARE CARE ÎL COMUNICARE CARE ÎL AVANTAJEAZĂ, DE A AVANTAJEAZĂ, DE A

RAMÂNE ADOLESCENT, pe RAMÂNE ADOLESCENT, pe DREPTUL MAESTRULUI DE DREPTUL MAESTRULUI DE

A FI A FI “FRIEND-UL”“FRIEND-UL”elevului elevului său adolescentsău adolescent..

ÎnţelegereÎnţelegere De ce te numesc prietenul De ce te numesc prietenul

meu, adolescentule drag, şi te meu, adolescentule drag, şi te aleg "să îmi pun sufletul pentru aleg "să îmi pun sufletul pentru

tinetine?"?" Pentru că eu chiar cred înPentru că eu chiar cred în

tine, aşa mic şi aparent neajutorat, tine, aşa mic şi aparent neajutorat, pe apele tulburi ale pe apele tulburi ale

INTERNETULUI pe care INTERNETULUI pe care NAVIGHEZI,până la a te implica NAVIGHEZI,până la a te implica în toate actele mele de gândire în toate actele mele de gândire

şi simţireşi simţire.. Pentru că eu îţi ştiu neliniştilePentru că eu îţi ştiu neliniştile

şi frământările , pentru că am şi frământările , pentru că am înţeles că toate cuvintele tale înţeles că toate cuvintele tale

maliţioase nu sunt decât un maliţioase nu sunt decât un scut împotriva lumii, iar toată scut împotriva lumii, iar toată

bravada , doar un balsam bravada , doar un balsam pentru rănile talepentru rănile tale..

AcceptareAcceptare

În finalul acestei epistole, nu În finalul acestei epistole, nu îmi rămâne ,aşadar, decât să îmi rămâne ,aşadar, decât să

vă doresc să nu vă pierdeţi vă doresc să nu vă pierdeţi nicicând freamătul nicicând freamătul

adolescentin, să vă sporiţi adolescentin, să vă sporiţi permanent lumina,dar, mai permanent lumina,dar, mai

presus de toate , să rămâneţi presus de toate , să rămâneţi autentici," nefalsificaţi" de autentici," nefalsificaţi" de volutele imprevizibile ale volutele imprevizibile ale

destinului, SA VĂ destinului, SA VĂ REVENDICAŢI DREPTUL DE REVENDICAŢI DREPTUL DE

RĂMÂNE VEŞNIC TINERI RĂMÂNE VEŞNIC TINERI ÎNFĂŞURAŢI ÎN MANTIA ÎNFĂŞURAŢI ÎN MANTIA

PURITĂŢII ŞI AUTENTICITĂŢIIPURITĂŢII ŞI AUTENTICITĂŢII Al vostru maestruAl vostru maestru, ,

""friend FACEBOOKfriend FACEBOOK""

Noi ,elevi ai clasei a X-a CNoi ,elevi ai clasei a X-a CInternetul poate fi util la oreInternetul poate fi util la ore……