GRADINITA CU PP CASUTA CU POVESTI CRAIOVA

GRUPA MICA B

SAPTAMANA: 30.03.-03.04.2020

EDUCATOARE: PROF. BARTAGUI CRISTINA

TEMA; CAND, CUM SI DE CE SE INATAMNPA?

SUMTEMA: LEGUME TIMPURII

ACTIVITATI PROPUSE PENTRU

ACASA CU COPIII

Ziua 1

1. Legume timpurii – activitate de cunoastere a

legumelor timpurii

https://youtu.be/Qyx1lXrUJzE?t=3

https://youtu.be/cGYet_Tq76Q?t=4

Sarcini parinte-copil:

- Vizionati cele doua filmulete : “Legume timpurii”

- Gustati impreuna cu copilul legumele prezentate in filmulet

(numai daca aveti aceste legume in casa);

- Rezolvati fisa de lucru ;(numai daca aveti posibilitatea de a lista

fisa, daca nu – varaianta: Desenati cel putin o leguma timpurie);

2. „Fa o pirueta” – activitate fizica

https://youtu.be/dxlK1Qy7vvA?t=2

Anexa nr.1

NUMELE:

FIŞĂ DE LUCRU

- Colorează legumele de primăvară - Taie cu o linie legumele care nu sunt de primăvară

Ziua 2

Povestea “Ridichea uriasa” –activitate penteu

acasa cu cei mici.

https://youtu.be/A5H208WWw44?t=133

Sarcini Parinte-Copil:

- Copilul vizioneaza povestea “Ridichea

uriasa”;

- Parintele ii pune intrebari copilului: Cum se

numeste povestea? / Care sunt personajele din

poveste? / Ce a semanat mosneagul in

gradina? /Cum era ridichea care a crescut in

gradina? Cine l-a ajutat pe mosneag sa scoata

ridichea? /Care sunt personajele care si-au unit

fortele pentru a scoate ridichea? /Care este

mesajul educativ al povesti? ( “Unde-s multi ,

puterea creste!”)

- Parintele ii propune un joc copilului:

Parintele va prezenta povestea pe scurt, dar vor

fi cuvinte lipsa; copilul asculta si completeaza

spatiile libere, folosind cuvintele potrivite ( este

ajutat/ sau nu de parinte)

Ziua 3

1. Povestea lui Pătrăţel - ACTIVITATE MATEMATICA

Sarcini parinte – copil:

– Citim povestea integral! – Partintele ii pune intrebari copilului:

Cum se numeste povestea?

Care este personajul principal?

Care sunt actiunile pe care le face

„Pătrăţel”?

Care este forma geometrica cel mai des intalnita in poveste?

- Colorează cum doreşti imaginile din poveste! ( daca se poate, daca nu – varianta : Dintr-o carte de colorat de care dispuneti, colorati numai obiectele care au formă de patrat!)

2. Auditie muzicala:”Cantecul legumelor” https://youtu.be/GzOePXnHa_M?t=1

Anexa nr.2

Povestea lui Pătrăţel

Este o dimineaţă frumoasă şi însorită.

Pătrăţel încă mai doarme. Prin somn zâmbeşte

fericit. Ce o fi visând?

Deodată un zbârnâit strident umple

camera.

Ceasul cu faţă zâmbitoare şi cadran în

formă de pătrăţel, galben sună de zor. E

ora fixată pentru trezire.

Altul în locul lui Pătrăţel s-ar fi supărat, ar fi fost nesuferit, ar fi protestat

nemulţumit.

Pătrăţel însă are multe de făcut în această zi, aşa că nu mai întârzie nici o clipă.

Cu gândul la sucul de portocale proaspăt şi

biscuitul crocant pe care-l va mânca la

micul dejun, Pătrăţel pleacă spre baie.

Aici oglinda pătrată îi zâmbeşte.

Ştie că va oglindi o faţă simpatică .

Pătrăţel e o figură ghiduşă .Oglinda îl

iubeşte.

După ce s-a spălat şi a mâncat, Pătrăţel

priveşte pe fereastră.

Afară plouă, dar până se va uita la

televizor poate şi ploaia se opreşte.

Pătrăţel deschide televizorul lui cu carcasă

liliachie.

E timpul să înceapă serialul lui preferat de

desene animate.

Nu a scăpat până acum nici un episod.

Apoi va merge la cumpărături. Azi e ziua

Pătrăţicăi, sora lui mai mică. Vrea să-i dăruiască

un tablou frumos cu un peisaj de munte.Tabloul

de formă pătrată are şi o frumoasă ramă

modernă.

Ca sa fie ca la carte, va înpacheta pabloul şi-i va

pune şi o fundiţă.

Pătrăţica tine mult la modul cum se prezintă un cadou.

Se apropie seara. După sărbătorirea

surorii sale, Pătrăţel se gândea că e

timpul să meargă la culcare.

Perna cu faţa ei galbenă, pătrată şi

veselă îl aştepta zâmbind. Ştia ca

este foarte obosit.

Foarte adevărat. Pătrăţel era obosit dar

foarte mulţumit.

Fără doar şi poate a fost o zi reuşită.

Toate i-au ieşit aşa cum şi-a dorit.

Noapte bună!!

Colorează cum doreşti imaginile din poveste!

Colorează numai obiectele care au formă de patrat!

ZIUA 4

LEGUMELE TIMPURII

Poezia săptămânii : LEGUMELE TIMPURII , de M.

Bosnea-Murgu

SALATA DE LEGUME

LEGUMELE TIMPURII , de M. Bosnea-Murgu

Primăvară, vreau să ştii,

Că-n grădină dacă vii,

Vezi legume timpurii.

Vezi spanac, mărar, salată,

Usturoi, ridichi şi ceapă.

Adunăm pe rând din toate,

Că-s izvor de sănătate.

Apoi, bine la spălăm

Şi cu grijă le tocăm.

Facem din ele îndată,

O salată aromată.

S-o mâncăm ne face bine,

C-are multe vitamine.

Sarcini :

- Copilul invata cel putin o stofa din poezie, la alegere.

- Picteaza leguma pe care o mananci cu placere!

- Facem impreuna cu copilul o salalta de legume.

Ziua 5

1.RIDICHEA NᾸRᾸVAṢᾸ - activitate

practica

2. Auditie muzicala:

https://youtu.be/raTBkKB8z78?t=49

Varianta 1 (daca avem posibilitatea sa listam sablonul)

Varianta 2

Alte activitati sugerate, in functie de

posibilitati :

GIMNASTICA DE DIMINEATA:

https://youtu.be/jUNBugrF1iU?t=6

LECTURA DE 10;

“PUNEM SEMINTE LA INCOLTIT” (Daca avem in casa

seminte: fasole, ridichii, rosii, castraveti ..... )

CONSTRUCTII: tema la alegere;

PUZZLE;

ORDINE LA JUCARII;

JOC DE MISCARE : “Ocupa scaunelul” ( pot participa toti

membrii familiei, iar regulile jocului le stabiliti impreuna);

JOC “BISERICUTA”

- Se face o casa din sprijinirea unor grupuri de carti pe o temelie

de carti de joc imprastiate.

- Pierde cine daraman bisericuta, vrand sa extraga o carte din temeli

JOC “ RECE, CALD, FIERBINTE”

- Ascundem pe rand cate un obiecte si celalalt trebuie sa-l gaseasca,

dupa indicatiile : “Rece, Cald, Fierbinte!”, in functie de cat de

aproape este obiectul ascuns.

ACTIVITATI DISTRACTIVE:

BIBLIOGRAFIE:

https://www.youtube.com/

https://www.didactic.ro/ https://www.facebook.com/groups/activitatigradinite/permalink/8371192

93121058/

https://ro.pinterest.com/