activitatea 2.3. tutorial pentru utilizarea modulului ... · secțiunea 18 – test final referitor...

Activitatea 2.3. Tutorial pentru utilizarea modulului multimedia pentru învățarea limbii

italiene

LECŢIA NR.2 Serviciul

Structura lecţiei .................................................................................................................................... 2

Secțiunea 1 - Pagina introductivă ........................................................................................................ 2

Secțiunea 2 - Dialogul nr. 1: O conversație informală (se vorbeşte despre muncă) ........................... 3

Secțiunea 3 - Dialogul nr. 2: O conversație formală (a căuta de lucru) ............................................... 4

Secțiunea 4 - Gramatică: Modul infinitiv al verbelor ........................................................................... 4

Secțiunea 5 - Gramatică: Verbele regulate .......................................................................................... 4

Secțiunea 6 - Gramatică - Substantivul (genul masculin şi feminin).................................................... 6

Secțiunea 7 - Gramatică - Substantivul (genul masculin şi feminin).................................................... 7

Secțiunea 8 - Gramatică – Utilizarea articolului nehotărât ................................................................. 8

Secțiunea 9 - Comunicare: Zilele săptămânii ....................................................................................... 9

Secțiunea 10 - Comunicare: Momentele zilei ...................................................................................... 9

Secțiunea 11 – Comunicare: Aprofundare (Cum întrebi cât este ceasul) .......................................... 10

Secțiunea 12 – Comunicare: Aprofundare (Cum se spune cât este ceasul) ...................................... 11

Secțiunea 13 – Comunicare: Aprofundare (Cum se spune cât este ceasul) ...................................... 11

Secțiunea 14 – Comunicare: Un ajutor în plus ................................................................................... 12

Secțiunea 15 - Exerciţii: Completează dialogurile cu forma corectă a verbului ................................ 13

Secțiunea 16 - Exerciţii: Completează dialogurile cu forma corectă a articolului nehotărât ............ 13

Secțiunea 17 - Exerciţii: Potriviţi ora .................................................................................................. 14

Secțiunea 18 - Testarea finală ............................................................................................................ 15

Structura lecţiei

Lecţia cuprinde 18 secțiuni, accesibile din meniul lateral din stânga ecranului:

Secțiunea 1 – pagina introductivă;

Secțiunile 2 și 3 – ascultare dialog;

Secțiunile 4, 5, 6, 7 şi 8 – gramatică;

Secțiunile 9, 10, 11, 12,13 şi 14 – reguli de comunicare;

Secțiunile 15, 16 şi 17 – exerciţii pe temele tratate în secțiunile anterioare;

Secțiunea 18 – test final referitor la temele tratate în secțiunile anterioare.

Navigarea între secțiuni se poate face în două feluri:

Selectând secțiunea dorită din meniul lateral din stânga ecranului;

Folosind butoanele (Înapoi) și (Înainte) din bara de derulare.

Secțiunea 1 - Pagina introductivă

Această secțiune cuprinde titlul lecției, împreună cu elementele de identitate

vizuală ale proiectului SOPIM.

Puteți trece la secțiunea 2 folosind butonul (Înainte) din bara de derulare sau puteți sări la oricare altă secțiune, selectând-o din meniul lateral din stânga ecranului.

Secțiunea 2 - Dialogul nr. 1: O conversație informală (se vorbeşte despre muncă)

Această secțiune reproduce o conversaţie informală dintre două persoane,

Luca şi Matteo, care vorbesc despre noul serviciu al lui Luca.

Puteți asculta dialogul de căte ori doriţi, apăsând pe tasta (Fai click per

ascoltare il dialogo – Dă click pentru a asculta dialogul). Încărcarea fișierului

audio depinde de viteza conexiunii de internet de care dispuneți și este

ilustrată în bara de derulare.

Încercați să citiți dialogul de pe ecran, pe măsură ce este redat de sistemul

audio al PC-ului dumneavoastră pentru a vă familiariza cu pronunția

cuvintelor.

Puteți opri dialogul apăsând pe butonul de pauză din bara de derulare:

.

În momentul în care dialogul este oprit, butonul se transformă în buton de

reluare, care vă permite să continuați când doriți: .

Pentru a relua dialogul de la început, apăsați butonul de reluare de la început,

din aceeași bară: .

Puteți să reglați volumul sunetului, utilizând butonul de volum din bara de

derulare: .

Reveniți la pagina introductivă folosind butonul (Înapoi) din bara de derulare.

Treceți la secțiunea 3 folosind butonul (Înainte) din bara de derulare.

Secțiunea 3 - Dialogul nr. 2: O conversație formală (a căuta de lucru)

Această secțiune reproduce o conversaţie formală dintre un bucătar care îşi caută de lucru şi agenţia de ocupare care recrutează personal pentru un eveniment important.

Reveniți la secțiunea 2 folosind butonul (Înapoi) din bara de derulare.


Secțiunea 4 - Gramatică: Modul infinitiv al verbelor

La fel ca în limba română, în italiană, verbele prezintă un mod care se numeşte infinitiv. În limba italiană verbele se conjugă în funcţie de terminaţia acestora la infinitiv. Avem asfel 3 conjugări:

Terminaţii/conjugare Italiană Română

-are, la conjugarea I amare a iubi

-ere, la conjugarea a II-a scrivere a scrie

-ire, la conjugarea a III-a proibire a interzice



Secțiunea 5 - Gramatică: Verbele regulate

Verbele regulate sunt acele verbe care îşi păstrează rădăcina la toate modurile şi timpurile la care sunt conjugate. Rădăcina verbului se observă îndepărtând terminaţiile –are (conjugarea întâi), -ere (conjugarea a doua) şi –ire (conjugarea a treia).

Observaţi formele de indicativ prezent ale verbelor lavorare (a munci), conoscere (a cunoaşte), servire (a servi).

Persoana Italiană Română

1 singular io lavoro eu lucrez

2 singular tu lavori tu tu lucrezi

3 singular lui / lei lavora el / ea lucrează

1 plural noi lavoriamo noi lucrăm

2 plural voi lavorate voi lucraţi

3 plural essi / loro lavorano ei / ele lucrează


1 singular io conosco eu cunosc

2 singular tu conosci tu cunoşti

3 singular lui / lei conosce el / ea cunoaşte

1 plural noi conosciamo noi cunoaştem

2 plural voi conoscete voi cunoaşteţi

3 plural essi / loro conoscono ei / ele cunosc


1 singular io servo eu servesc

2 singular tu servi tu serveşti

3 singular lui / lei serve el / ea serveşte

1 plural noi serviamo noi servim

2 plural voi servite voi serviţi

3 plural essi / loro servono ei / ele servesc



Secțiunea 6 - Gramatică - Substantivul (genul masculin şi feminin)

Spre deosebire de limba română, care are trei genuri, limba italiană are două genuri: masculin şi feminin; genul neutru nu există. Putem stabili cu uşurinţă genul substantivelor care denumesc fiinţe şi animale pentru că în majoritatea cazurilor coincide cu sexul real. Vă rugăm să observaţi terminaţiile substantivelor în funcţie de gen.

Substantive de genul masculin Substantive de genul feminin

-o cuoco (bucătar), biologo

(biolog), operaio (muncitor), impiegato (angajat)

-a

cuoca (bucătăreasă), biologa (biolog), operaia

(muncitoare), impiegata (angajată)

-e curatore (îngrijitor), direttore

(director) -e

curatrice (îngrijitoare), direttrice (directoare)

ATENŢIE: e foarte important să ştiţi genul substantivelor pentru că și în italiană se face acordul, adică cuvintele folosite trebuie să aibă acelaşi gen: Exemplu: una donna = o femeie (articol feminin + substantiv feminin) un gatto = o pisică (articol masculin + substantiv masculin)



Secțiunea 7 - Gramatică - Substantivul (genul masculin şi feminin)

Observând tabelul următor puteţi constata că atunci când substantivul denumeşte lucruri, obiecte sau calităţi acesta poate fi de genul masculin sau feminin.

Substantive de genul masculin Substantive de genul feminin

-o biglietto (bilet), cornetto (corn)

-a cassa (cutie, casă)

-e

latte (lapte), signore (doamne)

Substantivele terminate în –ore, -ile, -ale sunt de genul masculin

-e colazione (micul dejun)

Substantivele terminate în –zione, -sione, -gione sunt de genul feminin

ATENŢIE: unele substantive terminate în –o radio (radio) - mano (mână) - eco (ecou) sunt de genul feminin.

ATENŢIE: unele substantive terminate în –a cinema (cinematograf) – problema (problemă) – tema (temă) - sistema (sistem) sunt de genul masculin.



Secțiunea 8 - Gramatică – Utilizarea articolului nehotărât

Articolul nehotărât se găseşte tot timpul înaintea substantivului şi indică o persoană, animal sau lucru necunoscut de către vorbitor sau de ascultător, desemnându-le un caracter general. Observaţi formele aricolului nehotărât la masculin şi feminin.

Forma de singular masculin un - uno

Italiană Română

un

amico italiano giornale

posto cane

uno spagnolo studente

un un un un un

prieten italian

ziar loc

câine

un spaniol student

Forma de singular feminin un’ - una

Italiană Română

un’ amica

italiana area

una

spagnola lavagna pecora stella

giornalista

o prietenă italiană

zonă o

spaniolă tablă oaie stea

ziaristă

ATENŢIE: un la masculin, nu se modifică şi nu e însoţit niciodată de apostrof (’) un’ la feminin, e însoţit întotdeauna de apostrof (’) cu substantivele care încep cu vocală.



Secțiunea 9 - Comunicare: Zilele săptămânii

În această imagine puteţi observa zilele săptămânii:

Italiană Română

Lunedì Luni

Martedì Marţi

Mercoledì Miercuri

Giovedì Joi

Venerdì Vineri

Sabato Sâmbătă

Domenica Duminică



Secțiunea 10 - Comunicare: Momentele zilei

Momentele zilei

Mattina Dimineaţă Pomeriggio După-amiază

Sera Seară Notte Noapte



Secțiunea 11 – Comunicare: Aprofundare (Cum întrebi cât este ceasul)

Vă prezentăm în continuare cum puteţi să întrebaţi cât este ceasul sau să exprimaţi ora în limba italiană. Regula este să se folosească persoana a treia plural a verbului a fi: sono le cinque (e ora cinci), sono le sei (e ora şase).

Cum întrebi cât este ceasul

Italiană Română Che ora è? Cât este ceasul?

Che ore sono? Cât este ceasul?

Folosiţi forma de singular doar în trei situaţii: è l’una (e ora unu), è mezzogiorno (e ora prânzului) è mezzanotte (e miezul nopţii)

ATENŢIE: În aceste cazuri se foloseşte mereu forma de singular chiar dacă după oră urmează minutele: è l’una e venti (e ora unu şi douăzeci), è mezzogiono e un quarto (e doisprezece şi un sfert), è mezzanotte meno dieci (e doisprezece fără un sfert noaptea).



Secțiunea 12 – Comunicare: Aprofundare (Cum se spune cât este ceasul)

Cum se spune cât este ceasul:

Minutele sunt indicate după oră: sono le due e cinque (e ora două şi cinci), sono le nove e venti (e ora nouă şi douăzeci). Când sunt 15 minute se poate spune: sono le nove e un quarto (e ora nouă şi un sfert). Când sunt 30 de minute se poate spune: sono le dieci e mezzo (e ora zece şi jumătate), sau sono le dieci e mezza. Când sunt 40 de minute se poate spune: sono le cinque e quaranta (e ora cinci şi patruzeci de minute), sau se pot indica câte minute lipsesc de la ora succesivă: sono le sei meno venti (e ora şase fără douăzeci). Exemplu: sono le dieci e cinquantacinque sau sono le undici meno cinque.



Secțiunea 13 – Comunicare: Aprofundare (Cum se spune cât este ceasul)

Când sunt 45 de minute se poate spune: sono le sei e quarantacinque (e ora şase şi patruzecişicinci de minute), sau sono le sei e tre quarti (e ora şase şi trei sferturi), sau sono le sette meno un quarto (e ora şapte fără un sfert). Când e ora exactă, spre exemplu le 13:00, se poate spune: è l’una in punto (e ora unu fix).

ATENŢIE: Pentru a indica orele după-amiezei se poate continua numărătoare cu numerele după doisprezece (12:00)



Secțiunea 14 – Comunicare: Un ajutor în plus

În această secţiune puteţi observa câteva meserii şi tipuri de contracte de muncă

Câteva meserii Tipuri de contract de muncă

Meccanico Tempo determinato

Mecanic Pe durată determinată

Ingegnere Tempo indeterminato

Inginer Pe durată nedeterminată

Dottore/Dottoressa Apprendistato

Doctor/Doctoriţă Ucenicie

Infermiere/Infermiera Formazione

Infirmier/Infirmieră Instruire

Sarto/Sarta Collaborazione

Croitor/Croitoreasă Colaborare

Idraulico

Instalator

Segretario/Segretaria

Secretar/Secretară



Secțiunea 15 - Exerciţii: Completează dialogurile cu forma corectă a verbului

În cadrul acestui exerciţiu vă rugăm să completaţi propoziţiile cu verbele care

lipsesc. După cum puteţi observa, este un exerciţiu format din 6 propoziţii

cărora le lipseşte verbul. Scopul exerciţiului este de a identifica răspunsul

corect dintre cele 3 variante indicate de lista derulantă.

La sfârşitul exerciţiului, apăsați butonul (Confirmă) pentru a afla

dacă răspunsurile dumneavostră sunt corecte.

Dacă ați greşit, sistemul vă indică cu roșu cuvintele greșite și sunteți sfătuiți să

mai încercaţi, apăsând butonul (Mai încearcă).

A doua oară, dacă persită greșeli, sistemul vă dă posibilitatea de a vedea

răspunsurile corecte selectând butonul (Vezi răspunsurile).

Reveniți la secțiunea 14 folosind butonul (Înapoi) din bara de

derulare.


Secțiunea 16 - Exerciţii: Completează dialogurile cu forma corectă a articolului nehotărât

În cadrul acestui exerciţiu vă rugăm să completaţi propoziţiile cu articolele

nehotărâte care lipsesc. După cum puteţi observa, este un exerciţiu format din

6 propoziţii cărora le lipseşte articolul nehotărât. Scopul exerciţiului este de a

identifica răspunsul corect dintre cele 4 variante indicate de lista derulantă.



Dacă ați greşit, sistemul vă indică cu roșu cuvintele greșite și sunteți sfătuiți să

mai încercaţi, apăsând butonul (Mai încearcă).

A doua oară, dacă persistă greșeli, sistemul vă dă posibilitatea de a vedea

răspunsurile corecte selectând butonul (Vezi răspunsurile).


derulare.


Secțiunea 17 - Exerciţii: Potriviţi ora

În cadrul acestui exerciţiu trebuie să combinaţi expresiile care exprimă ora cu imaginile potrivite. Pentru aceasta trebuie să selectați expresia pe care o doriți și să o trageți în căsuța în care credeți că se potrivește, ținând apăsat butonul stâng al mouse-lui.



Dacă ați greşit, sistemul vă permite să mai încercaţi, apăsând butonul Riprova

(Mai încearcă).

A doua oară, dacă persită greșeli, sistemul vă dă posibilitatea de a vedea

răspunsurile corecte selectând butonul Continua (Continuă).


derulare.


Secțiunea 18 - Testarea finală

În cadrul acestui test trebuie să identificaţi răspunsul corect dintre variantele

propuse.

Fiecare din cele 5 fraze, are câte trei variante de răspuns.

După fiecare frază trebuie să apăsați butonul butonul (Confirmă)

pentru a confirma răspunsul dat, iar sistemul vă informează dacă răspunsul

este corect sau greşit.

La terminarea testării, sistemul vă comunică punctajul obţinut dând

posibilitatea de a controla greşelile făcute şi de a relua de la început testarea.

activitatea 2.3. tutorial pentru utilizarea modulului ... · secțiunea 18 – test final referitor...

Documents