acces nr.4

N u m ă r u l 4 A P r i l i e 2 0 1 1 t i r A j : 2 5 0 0 z i A r l u N A r s t u d e N ţ e s c s e d i s t r i b u i e g r A t u i t

Întâlnire între studenți șiPrimăria Timișoara

PAG 3

Evenimentele luniiVezi unde să te duci în luna

aprilie în TimișoaraPAG 10

Sport Află ultimele știri din fotbal,

baschet sau handbalPAG 13

În ograda vecinuluiViața studențească în

DanemarcaPAG 7

Fotbal: derby studenţesc La acest eveniment a luat

parte şi Rectorul Universităţii,domnul prof. dr. ing. NicolaeROBU marcând şi un gol impor-tant pe final de meci.

Începutul partidei le-aaparţinut studenţilor, aceștia des-chizând scorul printr-o execuţiefrumoasă. Treptat, domnii profesoriau preluat conducerea, însă au fostegalaţi cu fiecare ocazie. Cu câtevaminute înainte ca arbitrul să fluierefinalul de meci, echipa profesorilora preluat din nou conducerea, iarstudenţii au fost în cele din urmăînvinși cu scorul de 10-6.

Adrian BLEDEA

În data de 14 aprilie, la Baza Sportivă 1 a avut loc un meci de fotbal între studenţiimembri ai Ligii AC şi cadrele didactice din Facultăţile AC, ETC şi Mecanică.

Pagina 1 (Iulia Gulea's conflicted copy 2011-04-17)_Pagina 1 4/17/2011 11:54 PM

De câte ori n-ați simțit cum se scurgsecundele, minutele sau poate chiarzilele pe lângă voi? Sentimentul nu eunul eronat. Cunoașteți situațiile degenul: așteptat în stație după tram-vaiul care „nu mai vine” sau la se-maforul din apropierea CorpuluiElectro care „nu se mai face verde”?

Ei bine, da. Acestea sunt câteva exemple de timpimorți din viața noastră. Momente de judecat, de reflectat,de uitat la cum se îmbracă cei de lângă noi etc.Devine chiar frustrant să tragi linie la sfârșit de zi și sărealizezi că se apropie „mâine”, iar tu nu ai făcut mainimic.

Ne considerăm oameni în floarea vârstei cu ogrămadă de idei și aspirații. Își mai pune oare cineva în-trebarea: „Când?”

Specialiștii ne-ar da un răspuns: time management.Dar totuși ce faci când apare, prietenul nostru, imprevi-zibilul?

Soluția studențească e aparent simplă: apelezi la in-timitate, te folosești de căști ca să fi sigur că nimic nu-țimai irită auzul și rămâi în lumea ta. Te trezești când totule gata și nu mai ai nici un cuvânt de spus.

E foarte probabil să vi se pară puțin abstractă aceastăchestiune cu faimosul Timp. Însă la urma urmei,contează ca ceea ce faci să faci bine. Contează să nu maiprivim cu nostalgie în trecut și să cotrobăim după lucrurinefăcute. Contează prezentul, viitorul nu e niciodatăsigur.

Și pentru că vine o perioadă de răsuflare, vă invit săprofitați la maxim de ea, să spuneți „da” oricărui senti-ment ce vă încearcă, să fiți altruiști și mai însetați debine.

Cu gândul la o zi de 48 de ore, vă doresc o vacanțăsavurată și sărbători luminate!

Iulia gULEA

Editorial:Prea repedesau prea încet?

ISSN 2069 - 7171

Redactor Şef: Cătălin IAPĂ

Redactori Şef-Adjuncţi: Marius ChIRILĂAlex DRĂghICI

Redactori/Editori: Silvana FOLOgEAIulia gULEA Valentin OROSRoxana RADUAnca SÎRBUVirgil TĂNASELaura MITRICIOIU-BUȘE Adrian BLEDEAOana MOLCUȚ

Tehnoredactori: horea JUDEU Ștefan SĂNĂTESCUCosmin gAgEAAndrei ghITEA

Director de marketing: Iulia gULEADirector de distribuție: Ștefan SĂNĂTESCU

Colectivul de redacție este

format din membri aiLigii AC.

COLECTIVUL DE REDACŢIE

În societăţile moderne, discuţiile privind religia suntun subiect personal, care priveşte fiecare persoanăîn parte. Însă un lucru care se discută din ce în cemai des, este păstrarea identităţii culturale, a obi-ceiurilor şi tradiţiilor autentice, necesitate apărutăodată cu procesul de globalizare, din ce în ce maiaccentuat.

Sfintele Paşti, cea mai mare sărbătoare acreştinătăţii, este vastă atât în semnificaţii cât şi în obi-ceiuri. Unele tradiţii ale praznicelor din antichitate seregăsesc şi astăzi laacest eveniment, însăau cu totul altăsemnificaţie.

Paştele creştin estesimilar cu două tradiţiiantice: una evreiască şialta păgână, ambelesărbătorind învierea,trezirea la viaţă. Secrede că aceasta derivădin Paştele evreiesc,numit Pesach, undeevreii sărbătoreau fugaşi eliberarea din Egipt,însă mulţi dintre primiicreştini erau evreicrescuţi în tradiţiaebraică. Ei au privit această sărbătoare ca o nouă elib-erare, ca pe un Paşte evreiesc, dar cu altă semnificaţiecomemorarea venirii lui Iisus așa după cum anunţaserăprofeţii. În aceeaşi perioadă în care, astăzi, sesărbătoreşte Paştele creştin, popoarele scandinavesărbătoreau zeiţa primăverii, Ostern sau Eastre. Aceastătradiţie era asociată cu iepuraşul de Paşti şi ouăle viu

colorate, simboluri ale bucuriei, luminii soarelui şi alefertilităţii.

Săptămâna Mare, ultima săptămână a PostuluiPaştelui, numită şi Săptămâna Patimilor, surprinde obi-ceiuri, precum: focuri rituale, respectarea strictă a pos-tului, îngrijirea locuinţelor, curăţenia prin curţi,confecţionarea hainelor noi pentru sărbătoare, tocmirealăutarilor pentru hora satului, împărtăşirea la biserică,iertarea reciprocă între oameni . Ele îşi au originea înreligii şi credinţe antice, multe dintre ele fiind astăzitradiţie.

Există și superstiţiilegate de acestpraznic. Se spune cănu este bine să dormiîn Joia Mare, căcicine doarme înaceastă zi va rămâneleneş şi netrebnic totanul. Un alt exemplueste personajul mito-logic Joimăriţa carepedepseşte fetele şifemeile care nutermină treburilecasei până în JoiaMare.

Ouăle roşii,carnea de miel,

pasca şi cozonacul, vinul roşu şi mirosul îmbătător deflori de primavară ne reamintesc, în fiecare an, desărbătoarea religioasă: Sfintele Paşti, sau cum se maizice, Învierea lui Isus Hristos...

... iar nouă studenţilor ne fuge gândul la vacanţă!

Oana MOLCUȚ

Obiceiuri și tradiții: Paştele la români

Desenul numărului:

desen realizat de Anca SÎRBU

Numărul 4 Aprilie 2011

2

Află totul despre tradițiile sărbătorilor pascale la români și alte popoare

Acest cod QR văîndrumă spre site-ul nostru: acces.ligaac.ro

Ne mai puteți găsi:facebook.com/acces.upt

[email protected]

twitter.com/ACces_ligaac

pagina 2_pagina 2 4/17/2011 10:58 PM Page 1

ACcesNumărul 4 Aprilie 2011

Sigur te interesează!Plata taxelor pe semestrul al II-lea

Plata taxelor restante pe semestrul al II-lea se maipoate face în perioada 11.04.2011-21.04.2011 înurmătoarele condiții : - pentru debite mai mici de 100 lei, penalizarea estede 10 lei; - pentru debite mai mari de 100 lei , penalizarea estede 15 % din valoarea taxei fără a depăși 150 de lei. Penalizarea se achită la caseria Rectoratului.

În data de 31 martie 2011 auavut loc alegerile pentru conduc-erea Consorțiului Universitar alTimișoarei. În aceeași ziconsorțiul și-a început activitateacu prima ședință a Consiliului deAdministrație.

Senatele reunite ale celor douăUniversități, în ședință comună,prima de acest gen din istorie, auales Președintele și Vicepreședintelesuprastructurii universitare: RectorulPolitehnicii, prof. dr. ing. NicolaeROBU a fost ales Președinte, iarCancelarul Universității deMedicină și Farmacie, prof. dr. DanGAIȚĂ, a fost ales Vicepreședinte.

Studenții sunt reprezentați Consiliul de Administrație esteformat din 12 membrii: 6 membriidin partea Universității Politehnicași 6 membrii din partea Universitățiide Medicină și Farmacie. Studențiisunt reprezentați de câte un studentdin fiecare universitate, ales de cătrestudenții senatori: din cadrul UPTeste Cătălin IAPĂ, iar de la

UMFVB - Ivona URSU, ambii fiindmembri în Birourile Executive aleSenatelor.

Consiliul de Administrație Din partea Universității „Po-litehnica” din Timișoara mai facparte din Consiliul de Administrație:Prof. dr. ing. Lacramioara STOICU-TIVADAR, Prof. dr. ing. MirelaTOTH-TAŞCĂU, Prof. Dr. Ing IvanBOGDANOV și Prof.dr.ing.DanDubina.

Primul Consorțiu din România „Conducerea este aleasă pepatru ani, cu posibilitatea de schim-bare a termenului. De LegeaConsorţiilor, adoptată în urmă cuşase ani, nimeni din România nu auzitat, încă. Este primul ConsorţiuUniversitar din ţară, în adevăratulsens al cuvântului, creat casuprastructură universitară”, a de-clarat Președintele Consorțiului,Nicolae ROBU.

Cătălin IAPĂ

31 martie 2011 - zi istoricăSenatele reunite ale UPT și UMFVBT au ales Conducerea Consorțiului

Asfaltarea aleilor din Com-plexul Studențesc, iluminareaparcurilor și a spațiilor din cam-pus, problema câinilor vagabonzisau cea a boschetarilor suntcâteva din temele aduse în atențiaconducerii Primăriei Municipiu-lui Timișoara de către studențiireprezentanți din COSPol -Convenția OrganizațilorStudențești din Universitatea „Po-litehnica”.

La întâlnirea din 16 martie2011 au fost prezenți Domnul Pri-mar Gheorghe CIUHANDU, Dom-

nul Viceprimar Adrian ORZA,Domnul Director Culiță CHIȘ, Di-rectorul Executiv al Poliției LocaleTimișoara, Doru SPĂTARU, pre-cum și alți directori din Primarie. COSPol reprezintă studenții dinCampusul Universitar din Timișoaraorganizând periodic întâlniri cuConducerea Universității sau cuConducerea Primăriei, la care potparticipa orice studenți. Câteva probleme la care s-apromis o soluționare din parteaPrimăriei sunt:• asfaltarea aleilor din fața căminelor1C și 2C;

• amenajarea terenului de fotbal dinspatele caminului 20C;• montarea corpurilor de iluminat înzonele în care acestea lipsesc;• amplasarea de treceri de pietoniunde este flux mare de studenți pre-cum și montarea de limitatoare deviteză ;• amenajarea unui trotuar la BazaSportivă Nr. 2 a Universităţii „Po-litehnica”;• efectuarea deratizării şidezinsecţiei în jurul tuturorcăminelor;• montarea de coşuri de gunoi, acolounde este cazul;• montarea de indicatoare rutierespre universităţi şi spre ComplexulStudenţesc;• ajutor în problema câinilorvagabonzi;• amenajarea unui spațiu de parcareîn zona Corpului Electro, lângăstația RATT. În cazul în care sunt problemecare doriți să fie luate în discuție laurmatoarele întâlniri cu Primăria,puteți să le sesizați pe adresa de e-mail [email protected] sau pegrupul de Yahoo! Info_COSPol.

Cătălin IAPĂ

Primăria a promis că problemeledin complex își găsesc rezolvareÎn data de 16 martie COSPol a prezentat problemele din Complex Primăriei

Vrei să fii informat cu tot ce se întâmplă înjurul tău? ...dacă nu ai aflat încă, sau dacă nicimăcar nu aveai habar, te informăm noi! Se apropieprecazările.

Pentru o mai bună desfăşurare a cazării studenţilorîn anul universitar 2011-2012 – se organizează, la în-ceputul lunii mai, precazarea studenţilor din UPT. Precazarea studenţilor cuprinde mai multe etape:cererea, repartizarea, afişarea listelor şi confirmarealocului. Repartizarea studenţilor, care în anul universitarurmător vor fi în anii de studiu II…IV (VI Arhitectură),se realizează atât pe bază de cerere, cât şi în funcţie demedie. Criteriul unic de prioritate, pentru cazarea încămine, este „punctajul de cazare” K, care secalculează cu relaţia: K=V*m. Trebuie sa ştiţi că mreprezintă media ultimului an absolvit, deci 2009-2010,

pentru studenţii anilor II, III, IV, V, însă pentru studenţiidin anul I, media semestrului I (se consideră nota 4 laexamenele nepromovate), iar V este un coeficient ceare în vedere anul de studiu al studentului şi domeniul.Precazarea se va face în ordinea punctajului acumulatşi în funcţie de preferinţe. Se cazează atât studenţii dela fără taxă cât şi cei de la cu taxă. Studenţii de la cutaxă, vor suporta integral costul cazării, întrucât con-form reglementărilor în vigoare ei nu beneficiază desubvenţii.

Având în vedere că începutul lunii mai vine cupaşi repezi, tot ce trebuie să faceţi este să vă decideţiîn ce cămin vreţi să locuiţi şi cu cine vreţi să văpetreceţi anul universitar ce urmează.

Oana MOLCUȚ

Precazări UPT

Pagina 3_Pagina1 4/17/2011 10:51 PM Page 1


4

Cum te îmbraci la teatru?Se spune că eticheta la un spectacol de teatru e la

fel de importantă ca numele actorilor de pe afiș. Neîmbrăcăm oare corespunzător atunci când mergemla teatru?

Vă propun să ne gândim dacă prin ținuta noastrăarătăm respectul cuvenit atât acțiunii care ne va ține cusufletul la gură dar și celor care pentru noi, spectatorii,

dau viață unor personaje de poveste.Dacă ne amintim puțin de vremurile trecute, atunci

când mergeau la teatru sau la operă, strămoșii noștri îșialegeau cele mai distinse haine. Doamnele purtau rochiilungi, pălării, întreaga lor ținută fiind de o eleganță rarîntâlnită acum, iar domnii, întotdeauna la patru ace, erauîmbrăcați în costume impecabile.

Nu e necesar să căutăm în lada bunicii una dinpălăriile ei mult îndrăgite, dar ținuta la teatru este într-adevar obligatorie. Ar trebui să alegi ceva șic, dar ele-gant, întotdeauna decent, care să îmbine clasicul cuelementele de modernitate. Suntem tineri și cu siguranțănu vrem să purtăm culori închise și sobre, costume încare să ne simțim prizonieri, dar atunci când mergem lateatru trebuie să uităm de îmbrăcămintea sport sau ca-sual sau de rochițe de seară cu paiete în exces.

Fetele pot opta pentru fuste conice, pantalonieleganți, cămăși care pot avea broderii fine pe piept șipantofi cu un toc mediu pentru a se simți confortabil.Poți alege atat culori închise, cât și nuanțe calde, im-primeuri discrete, iar dacă ai la tine un șal poți creștesau descrește eleganța ținutei tale în funcție de atmos-fera sălii.

Pentru băieți putem spune că e puțin mai simplu. Eipot opta pentru o pereche de pantaloni închiși la culoareși o cămașă pentru ca ținuta lor să fie la înălțimeaașteptărilor. Nu uitați: contează locația spectacolului, cese joacă, dacă este sau nu premieră, ora la care are locși nu în ultimul rând, cine te insoțește.

În speranța că v-am fost de ajutor și v-am deschisapetitul pentru cultură, vă invităm în lumeaspectaculoasă a teatrului, dar bineînțeles cu ținutapotrivită.

Roxana RADU

Femeile rostesc 8.000 - 9.000 de cuvinte pe zi, iarun bărbat obișnuit între 2.000 și 4.000 de cuvinte pezi.

Cel mai folosit cuvânt dinlume este „ok”, urmat de „Coca-Cola”.

Un crocodil nu poate scoatelimba.

Dacă țipi timp de 8 ani, 7 luniși 6 zile, vei produce suficientăenergie pentru a fierbe o ceașcă

de cafea.

Un kilogram delămâi conține maimult zahăr decât unkilogram decăpșuni.

Un măr consumatprelungește viața cu2-3 minute.

Fibrele nervoase din organism măsoară 770 000 dekilometri, adică distanța de la Pământ la Lună șiînapoi.

Mai mult de 50% din persoanele din lumea întreagă,n-au dat și nici nu au primit vreodată apeluri tele-fonice.

Quiz: Află dacă ești gamer adevărat!1. În ce perioadă a fost lansat primul joc video?a) 1940-1947;b) 1980-1990;c) 1910-1920.

2. Nintendo este:a) companie producătoare de jocuri din America;b) companie din Europa, creatorul lui Hulk;c) companie din Japonia, creatorul lui Mario.

3. Mob înseamnă:a) Monștri mai urâți din jocuri;b) Inamici cand joci în rețea;c)Jucătorul reprezentat de calculator, fiind inamicul tău,indiferent de formă.

4. Primul din punct devedere cronologic este:a) Pac man;b) Bomberman;c) Mario.

5. Se numesc „pietre":a) piesele de șah;b) piesele de la rummy;c) zarurile de la table.

InterpretareFiecare răspuns corectîți aduce un punct.

5 puncteTu ești gamerul! Nu îți scapă nimic și ai uitat când aivăzut ultima dată lumina soarelui. Cunoștințele tale de-

spre lumea jocurilor sunt impresionante și nu le ai dincărți, ci din experiență. Te felicităm pentru cultura tagenerală, dar ar trebui să mai scoți nasul la aer. Sunt șialte lucruri frumoase de experimentat. Dependența dejocuri îți poate face mult rău.

2-4 puncteÎți plac jocurile dar știi unde să te oprești. Ai cevacunoștințe despre lumea jocurilor și îți admiri prieteniicu adevărat dependenți de asta. Noi îți recomandăm să

rămâi așa cum ești. Dependența de jocuri poate face multrău iar tu știi până unde să-ți întinzi plapuma

Mai puțin de 2 puncteEști la fel de interesat de jocuri ca bunica de mitraliere.Console? MMORPG? toate te depășesc, te lasă rece șicând îți mai auzi și prietenii cum trec levele și bat mobiîți vine să fugi. Ar fi bine să te pui la punct cucunoștințele în domeniu măcar pentru a-ți înțelege pri-etenii.

Știați că...

R:1.a), 2.c), 3.a), 4.a), 5.b)

Descoperă ce stil vestimentar trebuie să abordezi când mergi la un spectacol

Aii

dei b

une

dar

nu ș

tii c

um s

ă le

fol

oseș

ti? N

u le

ține

doa

r pe

ntru

tine

! N

oi îț

i dăm

oca

zia

să-ț

i exp

rim

i cre

ativ

itat

ea!

Tot c

e tr

ebui

e să

fac

i est

e să

ne

dai o

idee

de a

rtic

ol c

are

ți-ar

plă

cea

să f

ie p

ublic

at ș

i să

nu r

atez

iurm

ător

ul n

umăr

de

AC

ces!

Dec

upea

ză a

cest

talo

n și

pun

e-l î

n cu

tia

poșt

ală

a lig

ii A

C d

in h

olul

de

la in

trar

ea în

cor

-pu

l Ele

ctro

.

Num

e (e

vent

ual ș

i fac

ulta

te):

Idee

de

arti

col:

pagina 4_Layout 1 4/17/2011 11:02 PM Page 1

Totul a început în anul 2008, când

Liga Studenților din Facultatea de

Automatică și Calculatore și-a propus

să contribuie la relansarea procesului

de atragere a elevilor de liceu către

facultățile de profil, cât și diversificarea

ofertei complementare pentru studenți.

Astfel a apărut C.E.C. (ComputerEngineering Contest), festival care s-adesfășurat în perioada 19-25 mai înTimișoara, în cadrul Universității„Politehnica” Timișoara. Festivalul s-aadresat studenților și elevilor interesați deIT, din toată țara. Studenții și-au construit echipe de4-5 membrii, în total fiind 3 echipe,dezvoltând aplicații pe platformereconfigurabile, secțiune coordonată dedl. prof. Mircea Vladuțiu. Concurenții auavut la dispoziție o platformăreconfigurabilă de tip Altera DE2, precumși un software dedicat. Elevii au participat individual laconcursul de programare, acesta fiindcoordonat de către dl. Prof. HoriaCiocârlie și s-a desfășurat în limbajeleC/ C++/ Visual C.

Mai mult decât un concurs...

Pe lângă competiția destinată lor,elevii au beneficiat de o prezentaredetaliată a facultății și training-uri pediferite teme. De asemenea, au avut partede o vizită în Timișoara și în campusuluniversitar, având posibilitatea de acunoaște mediul și stilul de viață

studențesc. Succesul primei ediții C.E.C a fostintegrat în cadrul iTEC 2009 alături deconceptul Labs. Concursul dorește în primul rând săsuplinească lipsa anumitor lucrăripractice, în cazul studenților, aceștia

putând să își mărească bagajul decunoștințe dobândite în cadrul facultății.Pe de altă parte, rolul concursului înrândul elevilor este acela de a intra încontact cu mediul universitar și de avedea metodele didactice folosite încadrul facultății noastre. Astfel,participanții sunt puși faţă în faţă cumarile companii din domeniu,oferindu-li-se șansa de a-și testacunoștințele într-un mediu competitiv șicorect. Aflat la cea de a 4 a ediție, proiectuliTEC își dorește să se remarce și mai multdatorită conceptului său. Una dintreparticularități ar fi numărul de probe multmai mare în comparație cu aniiprecedenți, cât și aducerea studenților dinalte centre universitare din țară și de peste

hotare. De asemenea noutățile proiectuluisunt probele de Inteligență Artificială,web-design, rețelistică și de ce nu fotbalcu roboței. În plus anul acesta vor ficreate probe speciale cu ajutorul unoradintre cele mai mari companii IT șiautomotive din vestul țării.

Colaboratori:

„Remarcăm cu plăcere că Liga ACse implică în activități care stimuleazăcompetitiv studenții. Aceste activitățireprezintă o investiție pe termen lung în

industria IT românească, industrie în careBitDefender are rădăcini adânci și dincare iși vor trage seva firmele despecialitate din România de mâine. Peaceastă cale, dorim să mulțumim LigiiAC pentru că ne-a oferit posibilitatea săintroducem teme mai puțin abordate înconcursurile studențești: reverseengineering, analiză criptografică; temece devin din ce în ce mai importanteîntr-o lume permanent amenințată deatacuri informatice.” declarăreprezentanți ai firmei BitDefender.

Exceptând competiția, toți studențiipot lua parte la dezbaterile și prezentărilece vor avea loc pe toată duratafestivalului. Dezvoltarea unei societățibazate pe cunoaștere trebuie să focalizezeeforturile pe dezvoltarea infrastructuriitehnologice pe care o impune trecerea lasocietatea informațională, pe transferul șischimbul de cunoștințe și tehnologie cătremediul economico-social. Este nevoie deresursa umană înalt calificată, capabilă săproducă cunoaștere și să asigure utilizareaei în folosul dezvoltării durabile asocietății. În cazul unei acționărineeficace, pierderea continuă a celor maitalentați tineri din liceele și universitățilede specialitate, prin plecarea spre altedomenii sau în străinatate, poate constituiun handicap imposibil de remediat înurmătorul deceniu.

Ce vă așteaptă?

Pe lângă probele pregătiteparticipanților, aceștia vor avea parte dediferite activități de divertisment înTimișoara și în campusul universitarpentru a cunoaște viața studentească dinmediul universitar timișoarean. Perioada de desfășurare a acesteiediții va fi 20 - 21 mai, participanțilorfiindu-le pregătită o probă surpriză decare vor afla doar după ce vor fi cazați.Studenții și elevii se pot înscrie pe site-ulhttp://itec.ligaac.ro.

Alex Drăghici și Silvana Deac

iTEC: unul dintre cele mai importante concursuri de IT

Ceaiul de 5 credite - prezentarea locurilor de practică


Proiectul organizat de LigaAC destinat studenților și elevilor, care se desfășoară în perioada 20-22 mai, ajungeanul acesta la ediția cu numărul 4. Prezentăm mai jos mai multe detalii din cadrul evoluției proiectului.

„Ceaiul de 5 credite ” este un

proiect al Departamentului

Educaţional, care se desfăşoară pe

parcursul întregului an universitar,

constând în 3 etape.

La finele anului universitar seorganizează o întâlnire pe tema practiciide vară între studenţi, profesoriiuniversităţii şi reprezentanţi ai firmelorde profil care doresc să se implice înpregătirea profesională a acestora. Încadrul acestor întâlniri, care se desfăsoarăîntr-o atmosferă degajată, la un ceai,studenţilor li se oferă răspunsuri laîntrebările pe care le au legate depractică, majoritatea găsindu-și chiar șilocul de practică dorit.

Proiectul este la a treia ediţie, primeledouă având un succes răsunător.Feedback-ul pozitiv din ediţiileanterioare, atât din partea firmelor cât șia studenților, ne-a demonstrat că iniţiativaîşi merită efortul şi ne motivează săcontinuăm în aceeaşi manieră. Ediția

aceasta ne-am propus să aducem aproxi-mativ 20 de firme și un număr cât maimare de studenți, care să-și găsească unloc de practică sau un internship. Intâl-nirea va avea loc pe data de 19 mai, cumbine v-am obișnuit într-o zi de joi și oatmosferă cât mai degajată și plăcută.

Softbuild:

“ Am fost foarte încântați de faptul căam fost puși în legătură directă cuparticipanții, aceștia putând să ne punăîntrebări legate de firmă și de practică”

Student an I :

“În ceea ce privește acest proiect"Ceaiul de 5 credite", apreciez foartemultă muncă studenților care s-auimplicat în organizarea lui. De altfel, eu

prin acest proiect, anul trecut mi-am găsitun loc pentru practică....”

Coordonator I ediție:

„Prima ediție a proiectului "Ceaiuluide 5 credite" din anul 2009 a adus multezâmbete pe față studenților!... Am fostsurprinsă plăcut când am văzut ca peste150 de studenți de la AC și nu numai...”

Coordonator II ediție:

„Pentru mine a fost o dublăexperiență: m-am aflat atât în postura decoordonator, precum și în postura departicipant. Am încercat să aduc cât maimulte firme pentru cât mai mulțistudenți.”

Continental AG:

"Ceaiul de 5 credite" oferă, pe de oparte studenţilor, oportunitatea de a aflacât mai multe informații despre proiectelede practică şi despre atmosfera dincompanii, iar pe de altă parte răspundenevoi companiilor de a angaja absolvenţicu experienţă practică. “

ART IT la final Cea de-a doua ediție a proiectului

Liga AC, Art it, a luat sfârșit.

Cu o temă ce a reprezentat oadevărată provocare pentru cei 26 departicipanți, „Fantezie și realitate”, acestproiect a încurajat studenții să își exprimeviziunea artistică, dar și să își bucurecapacitățile vizuale cu lucrări îndrăznețeși să voteze. Premierea celor mai bune treilucrări, respectiv „Optical Illusion”realizată de către Illyes Agota, „TheKeeper of Time” creată de Agachee An-dreea și lucrarea „În nori” făcută de LarCatalina a avut loc pe 4 aprilie in Scârț.


Aprilie 2011Numărul 4

NLP: Neuro-linguistic programmingTe-ai gândit cum într-o discuţie apa-

rent obişnuită poţi afla intenţii as-

cunse ale interlocutorului sau îi poţi

influenţa modul de a gândi fără ca

el nici să nu realizeze?

Văzută ca un domeniu interdiscipli-

nar, programarea neuro-lingvistică re-

prezintă o serie de tehnici şi modele

care au ca obiectiv principal atingerea

excelenţei, a succesului, dezvoltarea

calitativă şi cantitativă a persoanelor

cu obiective, arătând calea de la idee

către realizarea ei.

NLP-ul a luat viaţă în anii ’70 din

dorinţa comună de a schimba lumea

prin intermediul ştiinţei a matemati-

cianului Richard Bandler şi lingvistu-

lui John Grinder. Demarat ca un

proces de cercetare asupra excelenţei

umane, a depăşit cu mult scopurile

propuse iniţial, concretizându-se din

ce în ce mai mult ca o ştiinţă.

Ce este NLP?

Nu se poate reda o definiţie unilate-

rală a acestui concept atât de des folo-

sit în ultima vreme. Considerat de unii

modalitatea de a-şi transforma visele

în realitate, de alţii o metodă foarte

eficientă de transformare personală,

NLP-ul este folosit de manageri, an-

treprenori, oameni de vânzări, psiho-

logi şi psihoterapeuţi, specialişti în co-

municare şi de orice persoană care

doreşte să atingă succesul (în orice

plan). Debutând ca un studiu al relaţiei

dintre neurologie, lingvistică şi pro-

gramare, adică studiul unor modele de

comportament, denumirea “Neuro-

Linguistic Programming” provine de

la aceste discipline care i-au influenţat

începutul.

Neuro

Se referă la modul unic în care fiecare

om îşi formează experienţa asupra

lumii, cu ajutorul simţurilor.

Lingvistic

Sistemele de comunicare verbală şi

non-verbală fac legătura între noi şi

realitatea din jur,dar şi cu noi înşine.

Programming

Acest termen, preluat din IT, eviden-

ţiază faptul că propriul nostru creier

este programabil, adică noi avem pu-

terea de a ne conduce sistemele neuro-

logie în direcţia aleasă.

Ce ne propune NLP-ul?

NLP-ul permite modificarea com-

portamentelor prin ameliorarea modu-

lui în care percepem lumea şi utiliza-

rea corespunzătoare a comunicării.

Prin eliminarea efectelor limita-

toare ale convingerilor şi prejudecăţi-

lor putem creea o lume tot mai

plăcută, mai interesantă şi mai atrac-

tivă. NLP-ul susţine că ne putem fo-

losi emoţiile , inclusiv cele negative,

pentru automotivare.

Dacă optimizăm ierarhia valorilor

personale, ne reconstruim imaginea de

sine, indentificându-ne sensul propriei

vieţi şi misiunea pe care ne-o asumăm

faţă de ceilalţi devenim responsabili şi

suntem mereu pregătiţi pentru a afla

noi puncte de vedere şi noi maniere de

abordare. Se spune că cea mai impor-

tantă abilitate dezvoltată de NPL este

flexibilitatea.

„NLP este o atitudine.”

Descoperind zi de zi cât de pro-

fund şi adecvat putem comunica cu cei

din jur şi bucurându-ne de avantajele

unor relaţii interumane de calitate, ne

dezvoltăm şi punem în valoare sub

forme tot mai diverse potenţialul,

abilitățile şi calităţile, ne folosim cre-

ierul la toate nivelurile.

Antrenându-ne să participăm activ

la propria transformare, programarea

neuro-lingvistică concretizează tehno-

logia eficienţei, influenţei şi succesu-

lui.

„NLP-ul are ceva pentru oricine”.Prea

frumos să fie adevărat?

Nu sunt puţini cei ce privesc cu scep-

ticism axiomele ce stau la baza NLP-

ului.

Sociologii au plasat programarea

neuro-lingvistică ca un factor uman de

potenţială îngrijorare alături de mai

toate mişcările new-age.

„Maeştrii” NLP care, asemenea so-

fiştilor din Grecia antică, merg din

oraş în oraş cu scopul altruistic de a

lumina intelectual pe oricine intere-

sat...contra-cost, sunt ironizaţi de vo-

cile care consideră NLP-ul doar o

gogoaşă new-age pe care americanii

au înghiţit-o bucuroşi pentru a-şi

acoperi traumele post Vietnam.

Tu alegi!

Este NLP-ul o metodă rapidă, prac-

tică de dezvoltare personală ? Poate

această pseudo ştiinţă să rezolve fo-

biile, complexele sau problemele de

ordin psihoterapeutic? Se pot oare re-

zolva probleme în afaceri precum pla-

nificarea strategică, comunicarea de

marketing, conflict management, vân-

zări, negocieri, creativitate, leadership

doar cu ajutorul NLP-ului?

Unii sunt de părere că da, alţii dimpo-

trivă, nu sunt convinși de acest

lucru.Cine are dreptate?

Ceea ce gândim este adevărul pentru

noi. Doar prin controlul minţii putem

face ca adevărul nostru să devină şi

adevărul altora…Crezi în asta? Merită

să încerci!

Roxana RADU

Află totul despre NLP și învață să-ți reprogramezi modul de gândire pentru a deveni un om de succes

NLP este studiul

excelenţei umane și ne

învață cum anume o

putem reproduce.



1. Ce te-a determinat să pleci și de ceDanemarca?

Eram în clasa a 12-a și măpregăteam pentru admiterea la o univer-sitate din Timișoara, dar în secret mi-am dorit mereu să combin cumvaexperiența excursiilor cu avantajele de aobține o diplomă în urma studiilor post-școlare deci cea mai avantajoasă soluțieera de a mă înscrie la o facultate înstrăinătate. Opțiunile cele mai laîndemână erau Anglia și Danemarca.Preferam Anglia din start deoarece gân-dul de a studia într-o țară a cărei culturieste comercializată în toată televiziuneamodernă mă făcea să mă simt mai sigurpe mine legat de ceea ce aveam să întâl-nesc odată ajuns acolo.

Totuși, un an mai târziu după ba-calaureat, timp în care încă eram înRomânia am avut oportunitatea săprimesc feedback de la prieteni șicunoștințe care plecaseră deja săstudieze în cele două țări. Anglia avan-taja studenții prin faptul că este o țarăvorbitoare de engleză, drept urmareobținerea unei slujbe avea ca obstacole

doar ambiția tinerilor în comparație cusituația din Danemarca unde un studenttrebuia să își construiască relații serioasepentru a obține o altă slujbă pe langăcele de „janitor” și „paper-boy”.

În schimb studiul în Danemarcaeste finanțat de stat, față de cel din An-glia în care vei rămâne cu o datorie stat-

ului în cazul în care salariul îți depășeșteo anumită normă. Cu aceste informațiiși cu o impulsivitate masochistă amhotărât să testez viața de „viking” și cul-turile sale total străine mie.

2. Ce ai făcut pentru a fi admis acolo?În clasa a 12-a liceele sunt colindate

de instituții specializate în admiteri lafacultăți în străinătate. Aceste instituțiiau un parteneriat cu mare parte dinuniversitățiile ce primesc studenți dinalte țări. Ele sunt: Hakes, Dream funda-tion, Edmundo, etc. La început îți faciactele în ordine (în 2009 îmi trebuia șipașaport pe când în 2010 când am apli-cat din nou nu a mai fost necesar), ainevoie de o scrisoare în care să îți mo-tivezi interesul pentru a-ți părăsi patriaîn interesul studiilor din țara ce ți-aiales-o.

De asemenea trebuie dat un test casă îți demonstrezi cunoștiințele în limbaengleză. La final vei fi telefonat sau veiparticipa direct la un interviu cu profe-sori din universitatea la care ai aplicat.Negru pe alb așa se prezintă admiterea.

Însă după ce ai trecut prin acesteexperiențe realizezi mizeria ascunsă subunghii. În cazul celor care doresc săstudieze în Anglia există UCAS pe in-ternet, o modalitate directă prin care țise oferă pas cu pas informații desprecum să aplici și care universități acceptăstudenți din străinătate, iar în Dane-

marca se poate lua legătura direct cufacultățile și staff-ul lor. Spun asta pen-tru că am avut destui prieteni care și-aupierdut șansa de a pleca la studii înstrăinătate din cauza firmelor departeneriat (Hakes, Edmundo, DreamFoundation).

Universitățile din străinătateprimesc bani pe numărul de studențiabsolvenți, firmele de parteneriat suntplătite pentru rutina lor de a căutastudenți ce vor să studieze în străinătatedar nu și pe numărul lor. Aici există olipsă de comunicare pentru că cei dinurmă te trec pas cu pas prin ce ai defăcut pentru a fi admis dar interesul loreste limitat, iar asta e o mare problemăcând cei în cauză sunt boboci ce nu îșipot lua viața în mâini fără vreun ajutor.Eu am folosit firmele parteneriat ca osoluție când am aplicat în primul an pecând a doua oară am aplicat direct pe netși am realizat că nu am avut de plătitnimic. Da, firmele parteneriat îți vorcere bani: bani pentru că vrei să aplici,bani pentru testul lor de engleză, banipentru că ai absolvit! Și totuși sugerezcelor care vor să studieze în străinătatesă se folosească de aceste firme partene-riat. De ce? Pentru că un test Cam-bridge, Toefel, Ielts costă între 500 și1200 RON pe când testul lor de englezăse aplică la mare parte din facultăți șicosta la vremea când l-am dat eu doar 60RON.

Mai mult, eu am aplicat prin toatecăile posibile (Hakes, Dream Founda-tion si Edmundo), deci am dat trei testede engleză. Prin aceste teste îți asiguriintrarea imediată înainte de a primirezultatele pentru că nimeni nu îl pică.De menționat este că oricine aplică esteadmis, singurele excepții sunt cei ce auaplicat prin firmele parteneriat și se lasăîndrumați de mâinile lor stângace carefac niște gafe fenomenale uneori dinlipsă de profesionalism și interes.

3. Cum a fost întâmpinarea și primasăptămână?

Sunt un caz special pentru că aveamcunoștințe în Danemarca și chiar și unprieten foarte apropiat în orașul în carestudiez. Asta mi-a fost de ajutor pentrucă nu m-am trezit singur cuc într-o lumestrăină. Nu există nici un fel de primire.

Am ajuns în Aarhus (orașul în care amaplicat), am găsit căminul cu ajutorulGPS-ului și am fost primit de un plic înfața ușii camerei mele: "Welcome toDenmark, our association is here to help

new students, we will contact you assoon as possible to guide you through..."și țin minte că două luni mai târziu înurma unei petreceri am fost contactat deo persoană din asociația respectivă. Măîntrebase dacă am nelămuriri sau nevoiede ajutor în vreo privință dar după douăluni de când eram deja acolo aflasemsingur tot ce era de știut.

Întorcându-ne la acea primăsăptămână pot spune că am fost impre-sionat de căminul în care trăiam (be-tonul total nevăruit bătea la ochi dar astae de fapt parte din cultura lor). Plăteamo chirie de 300 de euro pe lună pentru ocameră de 15-20 m2. Era foarteasemănător căminelor din Timișoara defapt numai că acolo erau înghesuiți șasestudenți pe când aici locuiam singur. Mise părea foarte interesant că acestecămine sunt la ieșire din oraș chiar într-o pădure destul de frumos amenajată.

Primirea adevărată a noilor studențis-a făcut într-o sală mare unde ni s-a ex-plicat ce înseamnă Danemarca. A douazi am participat la primele cursuri lașcoală despre care am numai amintiriplăcute. La fel cum îți formezi o primăimpresie foarte bună într-o relație nouădar cu timpul ajungi să observi că rutinastrică farmecul și interesul. Curriculafacultăților devine repetitvă după un an-umit timp însă temele predate sunt într-adevăr pe subiect.

Continuarea o veți putea citi în numărul

viitor al ziarului ACces

interviu realizat de Virgil TĂNASE

În ograda vecinului sau viațastudențească în Danemarca (1)Cum arată mediul studențesc în Aarhus, Danemarca, locul unde școalanu se plătește și unde învățământul este cât se poate de internațional


Peste tot se vorbește de reformeîn educație, iar România nu este niciea scutită. Însă există oameni carevăd dincolo de asta și sunt susținătoridedicați unei revoluții în educație.

Sir Ken Robinson, lider mondial îndezvoltarea creativității, inovației și aresurselor umane, propune redefinireacentrului educației, plasând creativi-

tatea în acest loc esențial unei societățisănătoase. O parte din ideilerevoluționare ale acestuia sunt descrise,în linii mari, mai jos.

De ce nu sunt bune reformele?Principalul motiv ar fi bazele pe

care se situează aceste reformeeducaționale - economia și cultura; secaută metode de adaptare a elevilor șistudenților la economiile statele și glob-ale aflate într-o continuă șinepredictibilă schimbare, cât și insu-

flarea unei identități culturale având învedere contextul globalizării. Problemacare apare este intenția de a atingeaceste noi obiective realizând aceleașiacțiuni din trecut.

Sistemul educațional de acum s-anăscut în perioada iluminsmului și arevoluției industriale, fiind bazat puter-nic, la nivel conceptual, pe ultima. Ast-fel, una dintre consecințele perpetuăriiacestuia după atâția ani este lipsa deimportanță a diplomelor în prezent.Înainte, finalizarea unor studii univer-sitare asigurau un loc de muncă, situațiealterată în prezent.

Trebuie mers invers standardizăriiPentru a aduce un suflu radical și

nou educației și pentru a interschimbaparadigmele este nevoie de un alt punctde sprijin al educației. Gândireadivergentă ar fi un substitut excelent.Aceasta reprezintă o capacitateesențială creativității, care ar trebui săinfluențeze definitoriu viitoruleducațional. Printre atributele acestuitip de gândire se află: identificarea aunei multitudini de răspunsuri posibileproblemelor și întrebărilor sau modulde a gândi lateral în locul celui linearsau convergent. Un mare avantaj estedat de faptul că toți deținem acest tip degândire în mod natural, însă nedez-voltând-o, se diminuează odată cu

înaintarea în vârstă.

Trei schimbări radicalePentru a ajunge la un viitor semni-

ficativ îmbunătățit, este necesar caeducația să treacă la un nou nivel. Ast-fel, trebuie în primul rând să neraportăm diferit capacității umane, in-sistând pe latura creativă a acesteia.Trebuie să avem în vedere faptul căînvățarea în grupuri este mult maieficientă și mai naturală, colaborareaducând, în majoritatea cazurilor, larezultate mult mai bune. În cele dinurmă, trebuie schimbate obiceiurile șihabitatul instituțiilor educaționale, care

nu fac altceva decât să perpetueze unsistem care și-a atins maximul depotențial acum prea mulți ani.

În concluzie, vă recomand săaruncați o privireideilor expuse decătre Sir KenRobinson încadrul diverselorconferințe, cumar fi TED sauRSA. În codul

QR alăturat sau pe site-ul ziarului(acces.ligaac.ro) se poate găsi link-ulunei filmări ce merită vizionată.

Valentin OROS

Educația înseamnă mai mult!Există trei ingrediente esențiale unei societăți de viitor mai bune: creativitatea, cultura și educația

Este un aspect important al viețiifiecăruia ce ne poate duce pe culmilesuccesului și ne dă satisfacție, sau,dimpotrivă, se poate transforma într-o sursă de frustrări și dezamăgire.

Vorbim despre carieră. Pentru ceinorocoși nu există regrete legate deacest subiect dar nu puțini sunt cei caresunt nemulțumiți de jobul ales. Văînrebați ce nu fac bine? Iată câteva ex-emple de greșeli la care suntempredispuși când vine vorba de alegereacarierei.

1. Așa vor mama și tataUna din cele mai des întâlnite

greșeli pe plan profesional este alegereaunui drum conform dorințelor părinților.Este normal ca aceștia să-și exprimepărerea sub formă de sfaturi dar camaici ar trebui să se oprească influența lor.Secretul pentru a-ți alege jobul potrivitconstă în valorificarea aptitudinilor șitalentelor personale, caracteristici pecare doar tu le poți cunoaște pe deplin.

2. NeseriozitateTratarea cu superficialitate a

taskurilor și nerespectarea deadline-urilor sunt probleme cu care seconfruntă mulți angajați. Tuturor neplace să trișăm din când în când, dar nuuita că viața nu e ca un joc pe calculatoriar faptul că ai fost angajat nu îți dă imu-nitate absolută. Nimeni nu e de neîn-locuit.

3. Rezistență la schimbareNu putem contesta faptul că este

foarte comod să fim conservatori.

Totuși, într-o carieră de succes capaci-tatea de adaptare este foarte importantă.Acceptând și asimilând schimbarea ți sepermite să te dezvolți atât pe plan pro-fesional cât și personal, lucru la careaspirăm cu toții și care va ajuta la con-solidarea poziției în cadrul companiei.

4. Câștigul material pe primul planDeși dorința de îmbogățire pare a fi

adânc gravată în codul nostru genetic,acesta e unul din lucrurile care nu tre-buie lăsat să iasă la suprafață. Manageriicaută angajați pe care se pot baza înorice situație și care să nu fie atrași deeventualele oferte mai bune ale firmelorconcurente. Arată-le tuturor că ești im-plicat în munca ta și devotat companiei,iar câștigul material nu va întârzia săapară.

5. Eu nu greșesc niciodată!Nimic mai greșit! Toți suntem oa-

meni și suntem predispuși greșelii. Ceeace ne deosebește este capacitatea de arecunoaște. Asumarea responsabilității

este o dovadă de maturitate profesionalăapreciată de orice angajator și prin cred-ibilitatea pe care ți-o conferă, poatetransforma o greșeală într-un atu.

Indiferent de alegerile pe care lefaci, nu uita că oricând o poți lua de lacapăt dacă e nevoie. Ce e importantpână la urmă e ca atunci când tragi liniela sfârșitul zilei să poți spune că nu ți-aipierdut timpul degeaba.

Anca SÎRBU

Cele mai frecvente greșeli pe care le facem în carieră

Pagina 8_Pagina 7 4/17/2011 11:11 PM Page 1


Din seria educațională de-

spre Procesul Bologna,

numărul acesta abordăm

partea ce ține de angajabili-

tatea studenților sau abilitatea

acestora de a se angaja la

finele studiilor universitare.

În mod natural, angajabili-tatea studenților este unul dinfactorii importanți luați în calculîn ceea ce privește rezultatultraseului educațional din facul-tate. Începând cu 2007, eareprezintă și unadin principalelepriorități aleSpațiului Euro-pean aleÎnvățământuluiSuperior, desprecare am vorbitîn primul număral ziarului.

În linii mari, angajabilitateareprezintă abilitatea absol-venților de a se angaja, de a semenține într-un loc de muncă și

aceea de mobilitate pe piațamuncii.

Rolul educației superioare

Toate bune și frumoase,însă care este, de fapt, rolulUniversității în toate aceste pro-cese? Evident că cel de formareeste cel de bază, doar că lucrurilesunt puțin mai complexe de atât.Universitatea trebuie să le ofereabsolvenților competențele nece-sare în obținerea angajabilitățiimai sus menționate. De aseme-

nea, esten e c e s a r ăe x i s t e n ț aposibilitățilorde înnoire șimenținere alecunoștințelordobândite întimpul studi-

ilor, fapt puternic corelatînvățării pe tot parcursul vieții.

Cum trebuie să livreze Uni-versitatea aceste competențe?Într-un mod centrat pe student și

urmând un curriculum corelat cucele mai noi descoperiri dindomeniu, dar și cerințelor gen-erale ale companiilor de profil.Probabil fiecăruia dintre voi,toate acestea vi se par pe cât de

normale, pe atât de utopice. Ce e de făcut? Să fim par-

ticipativi și proactivi! De fiecaredată când ni se pare că ceea ce neeste prezentat nu este cum am ficrezut sau de natură depășită, să

întrabăm frumos și să ceremlămuriri. Ori de câte ori estenecesar!

Practica

Un alt aspect important esteconstituit de practica din timpulstudiilor. Aceasta trebuie să neofere nouă, studenților, o privireasupra viitoarelor locuri demuncă și asupra cerințelor nece-sare absolvenților. De aceea, estefoarte important ca aceasta să fierealizată cu maxim de seriozitateși interes, pentru a nu regreta lasfârşitul studiilor că experiențapractică asupra cunoștințelorprezentate în facultate este prealimitată.

În concluzie, depinde înprimul rând de noi să cerem și sădorim să obținem cea mai bunăexperiență de învățare care să nefaciliteze la maximum angajabil-itatea ca absolvenți.

Valentin OROS

Viața este un rol pe care trebuie să

îl joci cât mai bine, ca să demonstrezi

că ești cu adevărat om. Pentru această

provocare pe care ți-o asumi involuntar

trebuie să dai dovadă de ambiție, curaj

dar și de capacitatea de a-ți alege un

ideal.

Rolul principal este, deci jucat demodelul pe care ți l-ai ales și pe care îlprețuiești, care poate să fie un star rock,un scriitor, un om obișnuit sau un profe-sor.

Pentru că în România există cadredidactice care adaugă în mod constant

valoare în procesul didactic, care, prinmunca şi devotamentul lor pentru profe-sia aleasă reprezintă adevărate modele, pecare societatea românească este datoaresă le recunoască, s-a înfințat Gala Profe-sorului Bologna.

Această distincție este acordată înurma evenimentului organizat de comu-nitatea studențească la nivel național,

ANOSR, care dorește să promoveze ideeacă România are ,,Profi Tari”.

Caracteristicile unui Profesor Bologna

Un Prof Tare este un specialist carefolosește metode care atrag atenția, stimași recunoștința studentului, care reușeștesă realizeze acel liant dintre învățătură șidistracție. De asemenea un profesorbologna, își pregătește studenții pentrupiața muncii, pentru viața de zi cu zi, îiinstruiește pentru a deveni cei mai buni;este pedagogul care lasă senzația generalăde prietenie, onorându-și elevii cu încred-erea în capacitățile acestora de dezvoltare.

De ce acest proiect?

Relația dintre student și profesor estepercepută ca o cheie, atât funcțională câtși culturală, pe care trebuie să oînțelegem, să o evidențiem și să găsimmijloace pentru a o dezvolta. Pentru că înRomânia există oameni care te determinăsă iubești cu adevărat noțiunile pe care el

le știe și pe care ți le integrează într-unmod aparte s-a realizat acest proiect.

Astfel prin intermediul acestuiproiect sunt promovați marii profesoricare ne inspiră, care ne determină pe planprofesional și care niciodată nu dau greșîn prezentarea disciplinei pe care și-auînsușit-o.

Prezentarea proiectului

Nu întâmplător, proiectul a fostprima dată implementat în cadrul unuiprogram mai larg numit „ConstructioAcademica". Când problemele ne suntatât de evidente tuturor, prezentarea loreste mult mai puțin importantă decâtidentificarea de soluții. Abordarea esteuna pozitivă, care pune accent pe a găsisoluții reale, de zi cu zi la problemeleeducației, în exemplele unor practicienide succes. Este o încercare continuă de aimplica profesorii cei mai apreciați decătre studenții lor, în efortul nostru de aîmbunătății educația din România.

După Sibiu, București și Timișoara,a venit rândul centrului universitar Cluj –Napoca să găzduiască Gala ProfesoruluiBologna, ediția a patra. Evenimentul,

aflat sub sistematizarea AlianțeiNaționale a Organizațiilor Studențești dinRomânia (ANOSR), se va desfășura înperioada 6-7 Mai 2011, unde vor fipremiați Profii Tari.

În cadrul celor 4 ediții au fost înscrișiși profesorii care predau la Universitatea„Politehnica” Timișoara, precum: PetrișorEmilia (Automatică și Calculatoare),Vlăduțiu Mircea ( Automatică și Calcula-toare), Marinescu Radu (Automatică șiCalculatoare), Dolga Lia (Mecanică),Meteaș Marius (Mecanică), Bota Claudiu(Construcții), Bînzar Tudor (Construcții),Neagra Petru (Chimie Industrială și In-gineria Mediului), Erzse Gabriel(Automatică și Calculatoare), ZaharieIoan (Automatică și Calculatoare).

Laura MITRICIOIU BUȘE

Rolul facultății în viitoarea slujbă

Profi tari - Gala Profesorului BolognaProful Bologna este cel care te surprinde mereu prin inovaţie şi creativitate!

Angajabilitatea caracterizează ceea ce ne face pe fiecare dintre noi să fim resurse valoroase pe piața muncii

Angajabilitatea reprezintă

abilitatea absolvenților:

de a se angaja

de a se menține într-un loc

de muncă

de mobilitate pe piața

muncii

Pagina 9_Pagina 7 4/17/2011 11:10 PM Page 1


Marți, 19 Aprilie

Teatrul Național Timișoara ( studio 5 ): „Iaacovi și Lei-dental” de Hanoch Levin;

Miercuri, 20 Aprilie

Teatrul Național Timișoara (Str. Mărășești, Nr.2 ):Tosca, de G. Puccini;Teatrul Național Timișoara (Str. Mărășești, Nr.2 ):„Boala familie M” de Fausto Paravidino;

Miercuri, 27 Aprilie

Opera Națională Română ( Str. Mărășești, Nr.2 ): Voie-vodul țiganilor de J. Strauss;Teatrul Național Timișoara (Str. Mărășești, Nr.2 ):„Boala familie M” de Fausto Paravidino;

Joi, 28 Aprilie

Teatrul Național Timișoara ( Str. Mărășești, Nr.2 ):„Țarul Ivan își schimbă meseria” de Mihail Bulgakov;

Vineri, 29 Aprilie

Teatrul Național Timișoara (Str. Mărășești, Nr.2 ):„Boala familie M” de Fausto Paravidino;

Sâmbătă, 30 Aprilie

Teatrul Național Timișoara ( Str. Mărășești, Nr.2 ):„Țarul Ivan își schimbă meseria” de Mihail Bulgakov;

sursa www.evive.ro

Evenimentelelunii Aprilie

Liga Studenţilor din Faculta-

tea de Electrotehnică şi Electroe-

nergetică din cadrul Universităţii

„Politehnica” din Timişoara a or-

ganizat un schimb de experienţă

între studenţii din Timişoara şi cei

din alte centre universitare.

Activitatea s-a desfăşurat peparcursul a două saptămâni, în pe-rioada 3-16 aprilie 2011 şi s-a adre-sat studenţilor din anii 1, 2 şi 3. Prima etapă a proiectului a

constat în trimiterea unui grup destudenţi din Facultatea de Electro-tehnică şi Electroenergetică la facul-tăţile de acelaşi profil din Cluj şi Iaşi. Cea de-a doua etapă a constatîn primirea oaspeţilor din cele douăoraşe. Schimbul a vizat 20 de stu-denţi din Timişoara, alături de alţi 24din Cluj şi Iaşi (câte 12 pentru fie-care centru universitar). Timp de osăptămână studenţii au vizitat cam-pusul universităţilor, au participat lacursurile, seminariile şi laboratoarele

facultăţilor, dar în acelaşi timp auavut ocazia să cunoască persoane noişi să experimenteze viaţa în alt oraş. Printre programele specialepregătite studenţilor din alte centreuniversitare se numără seara defilme cu specific energetic, seara dekaraoke, accesul la bazin, dar şi untur al Timişoarei, acţiune realizată înscopul promovării imaginii oraşuluiîn rândul studenţilor din Cluj şi Iaşi. Proiectul este util studenţilorpentru caracterul său educativ şi cul-tural, ajută la formarea lor din punctde vedere profesional, este o expe-rienţă benefică în definirea persona-lităţii şi a modului de gândire astudentului la Inginerie Electrică sauElectroenergetică. Se doreşte creareaunei imagini de ansamblu cu privirela modul de predare şi activităţile decercetare elaborate de facultăţile deacelaşi profil din cadrul altor centreuniversitare.

L.S.F.E.E.

Cei 24 de studenți care au participat la acest eveniment au avut oca-zia să cunoască Universitatea „Politehnica”, cât și orașul Timișoara

L.S.F.E.E a organizat un schimbde experienţă cu studenți din țară

Medical Engineering Asso-

ciation (M.E.A.) România, în par-

teneriat cu fundația Save a Child’s

Heart, Israel, desfășoară în pe-

rioada 15 martie - 1 august 2011 o

serie de evenimente cu scop uma-

nitar, reunite sub denumirea

„What Drives a Life?”

Prima secțiune a proiectului aavut în centrul atenției copiii cu pro-

bleme cardiace. În acest sens, în pe-rioada 24-25 martie 2011 s-adesfășurat conferința „Voluntariatulși implicarea în campanii umani-tare”. La această conferință au parti-cipat pentru prima dată în România,reprezentanți ai fundației „Save aCild’s Heart” Israel, Universității„Politehnica” din Timișoara, Amba-sada Statului Israel la București,Lions International, SMURD, Cru-

cea Roșie, Spitalul de Copii „LouisȚurcanu” – Timișoara, InternaționalFederation of Medical Student’s As-sociation Novi Sad, Wise Education.Parteneri ai proiectului sunt DirecțiaJudețeană pentru Tineret Timiș, Uni-versitatea „Politehnica” Timișoara,clubul Lions, Liga AC și LigaStudenților din Facultatea de Meca-nică. Totodată, în premieră pentruRomânia, M.E.A. vă oferă oportuni-tatea de a admira o expoziție fotogra-fică umanitară, deja prezentată înorașe precum: Tokyo, Cape Town,New York, Berna, Geneva, Bruxel-les, Paris, Moscova, Vancouver,Munchen, Tel Aviv, și nu numai. Fo-tografiile vor fi expuse la Muzeul deArta Palatul Baroc Timișoara iar vi-neri 15.04.2011, ora 15:00 va avealoc ceremonia de prezentare a expo-zitiei.Detalii puteți găsi și pe site-ulhttp:/wdl.mea-edu.ro.

Medical Engineering Association

M.E.A. organizează activități șievenimente în scopuri caritabile

Pentru mai mullte detaliivizitați linkul din codulQR alăturat sau itec.ligaac.ro



Conceptul de Open Source, are ovechime mai mare decât se așteaptă

lumea, apărând chiar înaintea calcula-

toarelor. Acest concept nu se aplică

doar domeniului calculatoarelor, ci și

domeniului afacerilor.

În domeniul calculatoarelor, con-ceptul de Open Source se aplică de la în-ceputul acestora, din anii 50-60 când IBMa lansat codul sursă la sistemul de operareși la diverse soft-uri aferente. Termenulde „Open Source” a fost adoptat de cătreun grup de oameni din mișcarea de sof-tware gratis de la Institutul Palo Alto dinCalifornia, ca reacție la anunțul celor dela Netscape de lansare a codului sursăpentru browser-ul lor, Navigator. Aceștias-au folosit de ocazie de dinaintea lansăriicodului sursă la Navigator pentru a se eli-bera de conotațiile termenului de „sof-tware gratuit”. Netscape au lansat codulsursă sub numele de Netscape Public Li-cense, iar mai târziu sub denumirea deMozilla Public License.

Impactul open source asupra societății

Impactul Open Source asuprasocietății de astăzi este mai profund decâtse știe. Acest concept a dus la creștereatransparenței si a libertății în alte domenii,precum Wikipedia. Exemple de produsesoft Open-source avem: PHP, Python,Linux, Symbian, OpenSolaris, Serverulweb Apache, Wordpress, Eclipse etc. Un impact ce poate avea un soft

open-source este creșterea pieței prinapariția rapidă a produselor. Ușurința cucare se poate achiziționa și apoi modificasau cerceta pe softul respectiv face ca nu-mărul de utilizatori ai acestuia să crească.De asemenea, crește diversitatea cum s-avăzut pe Linux, unde Fedora, Mandrivasunt toate derivate din Red Hat Linux.Cea mai răspândită modalitate de aplicarea principiului este prin modelul FOSS,prin care pachetul de bază se distribuiegratuit, iar pentru suport în plus, seplătește.

Closed Source. Spre deosebire de Open Source, princlosed-source, toate drepturile suntmenținute de către un proprietar, codulsursă fiind departe de accesul unui utili-zator. Softul este licențiat sub dreptullegal și exclusiv al deținătorului de drep-turi de autor. Prin abordarea unei strategiide aplicare a metodelor vânzare de soft deproprietate. Un soft proprietar este înmare parte din două tipuri: shareware șidrepturi exclusive. Prin shareware, pro-

prietarul încurajează distribuirea softuluigratuit, însă acesta poate fi folosit numaio anumită perioadă de timp, numită pe-rioadă de trial. În unele cazuri, soft-uldupă sau în timpul perioadei de trial areanumite trăsături restricționate. Aceastăpractică se numește crippleware. Înschimb, la softul cu drepturi exclusive, in-stalarea sau rularea acestuia necesită uncod de activare sau o altă măsură tehnicade protejare a copiei. Vânzătorii de softfolosesc cod greu de înțeles pentru a în-greuna tentative de a face reverse engi-neering la cod.

Părerea clienților

Într-un sondaj întocmit cu ajutorul a228 de clienți enterprise asupra avantaje-lor si dezavantajelor softurilor open-source asupra celor proprietare, prețulpare a fi cel mai mare avantaj din parteataberei open-source, susținut de 80% din-tre intervievați. Evident, gândirea pare afi orientată spre cost redus, însă mai multde jumătate au declarat că îi influențeazăși accesibilitatea codului sursă, iar 41%susțin că este important și review-ulcomunității. Evident, codul sursă con-tează, indiferent dacă utilizatorul îl acce-sează fie direct, fie indirect. Iar despre avantajele softurilor pro-prietare asupra celor open? 65% au decla-rat ca factor inhibitor lipsa de serviciiprofesionale de vânzare, anume vânzătoricalificați care să contribuie cu serviciiproprii, cum ar fi Wipro. Exista un sâm-

bure de adevăr, însă acesta este pe cale dedispariție. Fiecare integrator de sistemmajor își dezvoltă rapid expertiza multdincolo de Linux pentru a acoperi și bazede date, și middleware și alte aplicații. Al doilea mare avantaj este că unsoft proprietar este mai ușor de adoptat,dar și acesta bate în retragere. Politicasoft-urilor proprietare le va ține întăritemulți ani, însă devine din ce in ce maigreu să se justifice costul acestora. Tre-buie să fi un partizan fervent pentru amenține status quo-ul proprietar în fațadovezilor de risipă ale costurilor. Privind aceste numere, se observăavantaje mai mari la open source. Servi-ciile profesionale și update-urile auto-mate, de care se mai plângeau clienții,sunt ușor de adus. Acces la codul sursă,revizia codului comunității și prețurizdrobitoare de piață nu sunt. De ar fi fost,mai mulți vânzători de soft proprietar arfi oferit aceste avantaje, dar nu sunt. Ava-taj: Open Source. Poate face tot ce nueste posibil în softul proprietar, ba chiarmai mult.

Virgil Tănase

Open Source vs. Closed SourceÎntre cele două concepte se dă o luptă aprigă, fiecare având adepții săi. Balanța tindesă încline, însă, spre conceptul Open Source, avantajele fiind de partea acestuia

Nu, nu este vorba de jocul prezen-

tat în numărul trecut, ci de un nou lim-

baj de programare de la Google,

apărut în 2007.

Google, corporația ce a crescutdintr-un motor de căutare, a mai născocitîncă un produs printre gama sa deja largăde produse, toate gândite după motto-ul :„Dont` be Evil” sau „Nu fi Rău”. Lansat

în 2009, acesta este un limbaj ce foloseșteparadigmele de programare concurentă șistructurată, dar este puternic influențat decătre C, Limbo, Oberon și Pascal.

Asemănarea cu C

Deși sintaxa este asemănătoare cuC: cu acolade și cu structuri precum „for”,„switch” și „if”, diferențele față de acestasunt mai mari: la capătul liniilor este

opțional să se pună punct și virgulă; con-versiile de tip trebuie să fie explicite și aufost introduse două cuvinte cheie noi: goși select pentru programarea concurentă.Ca și tipuri de date, pe lângă cele stan-dard, mai sunt și Maps, Unicode, String-uri, Array slices (sau fragmente devectori) și canale pentru comunicare întrethread-uri. Construit pentru compilarea rapidă,limbajul necesită garbage collection, iarfață de C++ și Java, Go nu are moșteniri,programare generică, supraîncărcare șiaritmetică de pointeri, iar din Martie2010, excepțiile se pot trata cu mecanis-mul panic/recover. Deocamdată există doar două com-pilatoare de Go: 6g/8g/5g pentru AMD șigccgo, un gcc scris în C++, ajuns la ver-

siunea 4.6. Ambele compilatoare suntpentru sisteme Unix, pentru Windowsexistând doar un compilator gc portat șiintegrat în distribuția principală, majori-tatea bibliotecilor standard funcționând șipe Windows.

Reacții la apariție

La momentul apariției, Go a generatmulte discuții, unele pozitive, altele nega-tive însă prezența sa în indexul TIOBE decomunități de programare în top 20, locul20 în aprilie 2011, arată cât de puternicăeste comunitatea de utilizatori. Cel maifolosit însă este de către autorii săi,aceștia folosind-ul pentru „Tot ce estemai important și puternic” de la Google.

Virgil Tănase

GO - limbajul de programare GoogleTe-ai întrebat vreodată ce se ascunde în spatele a tot ce înseamnă Google? Articolul următorîți prezintă pe scurt metodele de programare folosite de cea mai importantă companie IT

Pagina 11_Layout 1 4/17/2011 11:15 PM Page 1


Cum să îți detoxifici corpul!Câteva sfaturi pentru adoptarea unei alimentații sănătoase învederea ranforsării unor elemente-cheie a imunității noastre Cu toții știm cât de importantă este fiecarecomponentă a acelui lucru complex numit corpuluman, dar de multe ori se întâmplă să se omită oetapă foarte importantă în existența lor: mentenanța.

Mai jos enumerăm și explicăm de ce anumite ali-mente ar fi bine să fie evitate, iar altele, din contră, artrebui să facă parte din alimentația noastră mai frecvent.

Alimente periculoase pentru ficatul nostru suntprintre cele care urmează:

Grâul: Nu este atât de periculos întru totul cât este ocomponentă: glutenul, care este considerat ca și elementdăunător de către sistemul imunitar. Astfel este tratat caatare, iar în cazul în care ficatul chiar ar trebui să ataceo amenințare semnificativ mai importantă nu va aveadestule resurse să o combată. Deci mare atenție în pe-rioade critice.

Laptele: Dacă vrem să facem o mentenanță la ficat (sau ori-care alt organ) este bine să eliminăm puțin laptele dindietă. Motivul este acela cum că organismul nostru nueste obișnuit să digere lapte la o vârstă diferită de cea asugarilor. Laptele per general este bun, dar dacă dorimsă detoxifiem ficatul trebuie să renunțăm la el.

Cofeina În aceeașimăsură precumgrâul, dar în modcomplet, cofeinaeste considerată otoxină și tratată caatare. Dacă suntețiconsumatori mari de cofeină o recomandare prieteneascăar fi să renunțați la ea dacă (deși sună ciudat) aveținevoie de energie și o minte limpede o scurtă perioadăde timp, deoarece cofeina dezhidratează și măreștenivelul de stres și oboseală. Cel mai important, afecteazăsomnul.

Alcoolul: Puține lucruri de comentat la această secțiune, re-zonabil de explicat este faptul că alcoolul (în excesul pe-riodicului pahar de vin roșu) conține toxine șisuprasolicită ficatul. Astfel, dacă dorim să îi dăm o pauzăsăracului, renunțăm o perioadă la alcool. Important demenționat aici este faptul că alcoolul distruge mai multdecât multe alte alimente substanțele nutritive din intes-tine.

Grăsimi saturate: Ele rezidă în alimente prăjite și în alimente careconțin uleiuri vegetale hidrogenate (respectiv alimentela care dacă ne uităm în lista de ingrediente, iar un in-gredient începe cu litera „h”, ele se află în această cate-

gorie). Astfel dealimente suntproducătoare puter-nice de oxidanți înorganismul nostrudeci necesităintervenția ficatului.

Obiceiuri bune

Beți opt pahare de apă zilnic Pentru ingineri hai să considerăm 1.5 - 2.0 litri deapă, motivul pentru acest consum este faptul că apa ajutăla diluarea toxinelor în sistem, astfel ajutând rinichii săfuncționeze mai bine. Dacă se consumă mai mult decâtaceastă cantitate de apă în 24 ore, efectul este mai multdăunător decât benefic deoarece sunt suprasolicitațirinichii și se hidratează corpul în exces.

Includeți 5 mari alimente în dieta zilnică - Enumeratși justificat cât mai succint, ele sunt:

Semințe Deoarece conțin multe proteine, substanțe nutritiveși au o valoare mare din punct de vedere energetic.

Verdețurile Având în componență vitamina C, folat (beneficmemoriei de altfel) și clorofilă, verdețurile neenergizează și ajută la îmbunătățirea imunității.

Legume cricifere (respectiv legume a cărorfrunze cresc în formă de cruce)Ele sunt benefice pentru ficat șistimulează capacitatea lui de adetoxifia. Exemple aici sunt:varza, conopida, brocolli.

Alimente sulfuroase (conțin glutation, care conduce un proces de detox-ifiere) Printre ele foarte importante sunt: ceapa, ceapaverde, usturoiul și hașmele.

Sucuri naturale (fie ele de fructe sau de legume) Sunt foartebenefice deoarece conțin antioxidanți... mulți... exem-plele sunt la mintea cocoșului.

Recomandare: Mai importantă și poate cu mult mai valoroasă estecontribuția noastră proprie către menținerea sănătății, re-spectiv o dietă regulată, fără excese și atenția noastrăcontinuă și grija îndreptată către felul în care vom arătași ne vom simți în viitor.

Pagină realizată de Ștefan SĂNĂTESCU

Practici benefice pentru menținerea sănătățiicorpului nostru sunt printre cele ce urmează...

Rețeta lunii - Clătite cu mentă Principial, diferențadintre aceste clătite șicele „convenționale” esteacel ingredient în plus,respectiv extractul dementă. Acesta poate fi în-locuit ușor de către 2 sau3 frunze de mentămărunțite bine. Inspirată din „Arhi-tectura Calculatoarelor”,funcționarea sistemuluieste simplă: dacă toțiregiștrii de intrare ausemnal pozitiv (există) seva genera un semnalcătre unitățile de proce-sare: castronul și tigaia.

Orice schemă amavea, tot e nevoie de unutilizator să o pună învaloare.

Pagina 12_Numarul 3 4/17/2011 11:18 PM Page 1


Cupa Organizațiilor Studențeştieste o cupă de fotbal între organizații

studențeşti din Timişoara, un proiect al

Ligii AC care se află la început de

drum. Proiectul s-a desfăşurat în inter-

valul 11 - 14 aprilie la Baza Sportivă 1.

Sistemul de joc a fost sub forma decupă iar fiecare meci a fost eliminatoriu.Meciurile s-au disputat în două reprizeiar repriza a avut 20 de minute și 5minute pauză între reprize. Echipa câstigătoare a fost organizaţiaLSFETc, învingând în ultimul meci peLSFMT cu scorul de 13-8. Înainte de pre-miere, adică în data de 14 aprilie, ora 16a avut loc un meci de fotbal demonstrativ

între echipa Ligii AC şi echipa profeso-rilor din Facultatea de Automatică și Cal-culatoare pe terenul cu gazon de la BazaSportivă 1.

Prin acest meci demonstrativ am dorit săatragem atenția studenților să vină să-șivadă proprii profesori la o mică mişcarepe terenul de fotbal.

Poli Timișoara:Etapa XXII

FC Timişoara a învins pe VictoriaBrăneşti cu scorul de 2-0, victorie în urmacăreia bănăţenii au devenit lideri pentruprima dată în acest campionat, cel puţinpentru 24 de ore, până când va evoluaOţelul. Tehnicianul Dusan Uhrin i-a pier-dut însă, din cauza suspendărilor, pe Zicuşi Bourceanu pentru meciul cu Steaua dinetapa viitoare. Golurile au fost marcate deZicu '45+2 (penalti) şi Goga '84.

Etapa XXIII

Biletele la FC Timişoara - Steaua,meci care s-a disputat sâmbătă seară de laora 19:30, au fost epuizate în mai puţin de24 de ore. Neînvinsă în actualul sezon,performanţă cu care puţine echipe din fot-

balul european se pot lăuda, FC Timişoaraa atacat meciul cu Steaua din postura defavorită. Echipa lui Duşan Uhrin junior aprimit un suport extraordinar din parteafanilor, care au facut un spectacol totalsâmbătă, contra Stelei. Purtată de la spate de un public su-perb, Timişoara a încercat să-i dea Steleilovitura de graţie, dar Alexa (63') nu animerit ţinta. Gazdele au cerut o loviturăde la 11 metri în minutul 70, atunci cândIliev l-a faultat pe Curtean, însă centralulBalaj a lăsat jocul să continue. S-a terminat 0-0, această remizăţinându-i pe bănăţeni la doar un singurpunct de liderul Oţelul.

Etapa XXIV

Poli revine şi rămâne în cursa pentrutitlu, reuşind să evite prima înfrângere pefinal de meci, bănăţenii fiind conduşi cu2-0 de Astra chiar pe „Dan Păltinişanu”. Timişoara a ratat şansa de a urca peprima poziţie a clasamentului, măcar pen-tru câteva ore. Sclipirile lui Ianis Zicu şiZăgrean i-au salvat din nou pe timişoreni,iar scorul s-a terminat la egalitate 2-2.

România - Bosnia

România pierde primul meci în faţaBosniei, naţionala pierde iar în urma unorfaze fixe! Ibisevic şi Dzeko au marcat în

minutele 62 şi 83, după ce România de-schisese scorul prin Marica. Naţionala afost dominată pe tot parcursul meciului,cu mici excepţii, dar Răzvan Lucescu aschimbat temător: Cociş în locul lui Torje,Ropotan în locul Florescu. Singura mu-tare cu caracter ofensiv a fost introduc-

erea lui Zicu în locul lui Deac România pierde cu 2-1 şi şansele lacalificare sunt reduse drastic.

Etapa XXV

Timişorenii au avut din nou oprestaţie anostă, doar 2-2 cu Pandurii, dartitlul se joacă încă! În mare, golgheterul campionatuluia avut o evoluţie ştearsă, ca de altfel toţifotbaliştii timişoreni. Bănăţenii l-auanunţat ca accidentat pe Zicu înainteameciului, iar după primele 60 de minutechiar părea că are o problemă. N-a existatnimic din jocul său de până acum, niciosclipire, nici măcar o pasă. A fost nevoiede un carambol în ultimele minute pen-tru ca Ianis să bucure din nou tri-bunele bănăţene. Până atunci, roluleroului lui Poli părea preluat deMagera, care a deschis scorul cu olovitură de cap. Gorjenii au confirmatînsă forma bună din ultimele etape şiau egalat cu un voleu spectaculos allui Vranjes.

România - Luxemburg

România a fost aproape de un deza-stru total în confruntarea cu Luxemburgdin preliminariile CE din 2012, fiindcondusă cu 1-0. După înfângerea suferită în Bosnia,naţionala României a trecut de Luxem-burg, dar cu mari emoţii. Chiar dacăscorul de 3-1 pare categoric, în teren lu-crurile au stat altfel. România a avutnoroc cu un Mutu în formă bună şi care areuşit dubla. Zicu şi-a trecut şi el numelepe lista marcatorilor. La final, suporteriii-au cerut demisia lui Lucescu.

Adrian BLEDEA

BC Timişoara pare să-şi fi revenitdin pasa proastă care a culminat cudespărţirea de antrenorul Dragan Petrice-vic Deşi nu evoluează aşa cum îşi dorescexigenţii suporteri din tribuna sălii „Con-stantin Jude”, baschetbaliştii de pe Bega

şi-au refăcut moralul grav afectat dupăeşecurile cu „U” Mobitelco şi BC PerlaHarghitei şi luptă din nou ca nişte „lei”. Elevii lui Djordje Jovicic au câştigatpartida cu CSM Oradea, scor 73-63 (14-16, 12-17, 22-12, 25-18), diferenţafăcându-se în ultimele două sferturi.

UCM Reşiţa – Politehnica Timişoara

31-29 (12-12)

Derby-ul bănăţean a arătat, poatepentru prima dată în aceşti ani, că Po-litehnica e superioară valoric Reşiţei,lucru dovedit şi de evoluţia scorului.“Alb-violeţii” au fost mai mereu la con-ducerea scorului, de multe ori şi la 3

goluri diferenţă. Scorul s-a echilibrat pefinalul partidei, devenind apoi favorabilgazdelor în ultimele zeci de secunde; înacest interval, arbitrii sibieni Dordea şiZauleţ au lăsat formaţia timişoreană îndoar 4 jucători. Şimicu şi Ursu au fosteliminaţi la o distanţă de doar câteva se-cunde, Reşiţa a exploatat acest avantaj, apreluat conducerea şi a terminatînvingătoare, chiar dacă tot aproape de ul-

tima sirenă Pârvan a fost trimis şi el pemargine. Politehnica Municipal Timişoara în-cepe meciurile pentru supravieţuirea înLiga Naţională. Atmosfera în tabăratimişoreană e apăsătoare, ţinând cont demultitudinea de ghinioane din aceastăprimăvară. „Violeţii” au pierdut 3 din cele

4 întâlniri la câte un gol diferenţă, iarapogeul frustrărilor s-a atins la derby-ulBanatului, de la Reşiţa, unde Timişoara afost mai bună, dar a fost privată de unrezultat pozitiv din cauza unor arbitri.Referitor la lot, trebuie menţionat căjucătorii sunt valizi şi au dorinţa de adepăşi momentul nedorit al ghinioanelorîn serie.

Handbal: Aprilie, luna meciurilor cruciale

Cupa Organizațiilor Studențești din Timișoara

Baschet: Timișoara recuperează teren

Fotbal: Află ce a făcut Timișoara

și echipa națională a RomânieiDacă nu ați avut ocazia să fiți în contact cu echipele noastre, mai josprezentăm o retrospectivă a meciurilor disputate în ultima vreme.


Fiind inspirat din romanul lui Philip K. Dick, „The adjustment team”, acest film ne trece prin registre diferite, de la psihologic, la roman-tic, la filosofic și thrill-er construind astfel o narațiune care vorbește despre destin și liberul arbitru.

Ne-am întrebat de-seori cât de diferită ar fi fost viața noastră dacă la un moment dat am fi ales altceva. Orice decizie aparent nesemnificativă ne influențează viața. Dar oare suntem stăpânii propriului nostru destin?

Avem un drum dinainte stabilit pe care trebuie să-l urmăm și fiecare decizie este influențată de forțe pe care nici nu le bănuim? Cum rămâne atunci cu li-berul arbitru?

Filmul începe cu prezentarea campaniei electorale a tânărului poli-tician David Norris, rol in-terpretat de Matt Damon. Discursul îi este dat peste cap de o scurtă întâlnire cu o tânără domnișoară, Elise (Emily Blunt), prezentă în clădire cu puțin timp înainte de discurs. După un sărut fugitiv mintea îi rămâne la ea, afectându-i acțiunile. Pentru că nu găsește o cale de echilibru se hotărăște să o caute. Totul în zadar, până într-o zi când se întâlnesc din întâmplare. Și de parcă destinul ar fi împotriva lor, se pierd unul de celălat

din nou. Între timp David asistă la o secvență foarte bizară, eveniment care îl dă puțin peste cap, dar își revine repede și găsește o cale de a se strecura prin-tre cei care vor să îi pună

bețe în roate. Băieții răi sunt niște gangsteri, după ținută cel puțin, o notă fo-arte elegantă de abordare a acelui grup de persoane. Șeful lor, The Chairman, un nume foarte simpatic pentru ce vrea să reprez-inte, este un fel de Arhi-tect din Matrix. Un alt element ieșit din comun este modul de a călători prin oraș folosind acele „backdoors”, create de programatori, ele fiind de fapt înglobate în orice ușă

Pe scurt, „The Ad-justment Bureau” este un film echilibrat, cu puțin din toate, un film făcut să distreze, să te țină lipit de

ecran o oră și jumătate. Recomand să îl vedeți, nu aveți nimic de pierdut!

Silvana FOLOGEA

John Steinbeck, câștigător al unui Pulitzer și al unui premiu Nobel pentru literatură, unul dintre cei mai buni prozatori americani, afirmă despre ro-manul „East of Eden” („La răsărit de Eden”) că este cea mai bună operă a sa.

Romanul îmbină perfect acțiunea, personajele complexe cu istorii captivante și multitudinea de sim-boluri, în mare parte cu referire la Biblie, care surprind prin înțelesul lor.

„La răsărit de Eden” are la bază povestea a două familii, Hamilton și Trask. În timp ce membri primei familii se remarcă prin respectul pe care îl inspiră în cadrul comunității datorită caracterului onest, Cyrus Trask este prezentat ca un mincinos care își inventează o carieră militară strălucită. Viața unuia din cei doi fii ai săi, Adam Trask, ia o turnură ciudată când acesta o cunoaște pe Cathy, întruchiparea răului. În ciuda fap-tului că tânăra își omorâse părinții în adolescență și de-

venise prostituată, aceasta reușește să îl vrăjească pe Adam, urmând să îl înșele cu fratele său chiar în noaptea nunții. Cathy rămâne însărcinată, iar după nașterea a doi copii, îl împușcă pe Adam și își reia activitatea de prostituată la borde-lul din oraș.

Adam nu moare, dar dezamăgirea pe care o trăiește îl face să se detașeze complet de lume pentru multă vreme, lucru pe care servitorul chinez Lee reușește să-l schimbe. Depășind starea de depresie, Adam își botează cei doi băieți Caleb și Aaron, nume ce fac trimitere la legenda biblică a lui Cain și Abel.

La vârsta adolescenței, Ca-

leb află adevărul despre mama sa și este astfel condamnat să se lupte cu gândul că este blestemat să ducă o viată de păcat la fel ca aceasta, evidențindu-se astfel unul din me-sajele pe care romanul își propune să le transmită, și anume faptul că măreția omului este dată de puterea de a alege.

Sfârșitul romanului este unul optimist, învârtindu-se în ju-rul ideii de „timshel”, un cuvânt din ebraică ce se traduce prin „tu poți”, și se evidențiază încă o dată importanța puterii de decizie. Totuși, pentru o idee clară asupra finalului, va trebui să citiți cartea.

Anca SÎRBU

Cursul, seminarul sau laboratorul se încheie câteodată mai repede; sau câteodată am o fereastră între ore; sau într-o seară pur și sim-plu vreau să ies.

Plecând din Corpul Electro, ocolesc Baza 1 și mă îndrept spre Bule-vardul Victor Babeș. Ac-

olo dau de Bruiaj. După ce urc câteva trepte din fier, deschid ușa și dau nas în nas cu barul. Mă întâmpină o imagine care mă … bruiază. Multe tele-vizoare fără ecran, clape de pian pe bar și un vio-loncel atârnat de tavan.

Pot să mă uit pe rând la fiecare televizor sau pur și simplu să comand ceva de la bar. Dacă totuși unul din sezoanele care se difuzează îmi place, am de ales între sezonul cu vodcă, sezonul cu te-

quila, clasicul și perma-nentul sezon cu bere sau între multe altele. Nu sunt chelneri și nici chelnerițe; se comandă la bar. Dacă vreau să las bacșiș bar-manului am un loc special pentru a face asta: un jo-ben așezat pe clapele de la bar.

Am două opțiuni: în stânga sau în dreapta ba-

rului. Dacă aleg stânga ac-olo dau peste o atmosferă puțin mai … poetică. Două seturi de cioburi care puse la un loc dau o oglindă, un X-0 mai deosebit, jucat ca un set de tablouri, un ceas de perete care îți indică ora exactă dacă știi să-l citești, rame de tablouri care încearcă să înfrângă limita tridimensionalității și infinitului, o ușă de lift care dacă s-ar deschide probabil te-ar duce într-o altă dimensiune și să nu uităm de micul locatar al

acestei încăperi pe nume Gyuri.

Dacă simt că toate acestea ar fi prea multe pentru starea mea de spirit curentă atunci cu siguranță trebuie să o iau spre dreapta barului. O încăpere mai simplă, cu un perete îmbrăcat cu bilețele tipizate care probabil au fost editate în anii `70 -

`80, un raft cu jocuri și o rolă de film. Detaliile fac diferența, iar restul trebuie să le descoperi tu!Ce fac înainte de plecare?O vizită la toaletă … de-spre care: NO COM-MENT. Desenele de acolo își spun cuvântul.

Dacă nu ai chef de localurile din Complex, Unirii ți se pare prea de-parte și vrei ceva apropiat de facultate îți recomand Bruiaj-ul.

Tiberiu CHIȘ


La film: The Adjustment Team Bar Review: Bruiaj

Dintre Cărți: La Răsărit de Eden de J.Steinbeck

Încă un film după o carte ce surprinde în mai multe feluri După Scârț, contra-cultura își deschide încă o locație

Cartea de pe noptieră care te ține cu sufletul la gură și îți condimentează nopțile

HOROSCOPBerbecSimți nevoia să te distanțezi de anumiți oameni

în următoarea perioadă. Ajungi la concluzia că nu îțifolosește la nimic să te afli în preajma lor, dimpotrivă.Așadar, îți vezi de ale tale și le dai... ignore!

TaurEști ușor stresat în această săptămână. Oricât de

organizat ai fi tu de obicei, nu ai idee cum o să o scoți lacapăt de data asta. Nu îți propune să le faci pe toate sin-gur – cere ajutorul celor din jur!

GemeniNu îți mai prea stă gândul la facultate, deși ai

destul de multe teme și proiecte de realizat în următoareaperioadă. Atenție, nu îți neglija responsabilitățile.

RacVine o perioadă în care vei fi tot pe drumuri. Ar

fi indicat să mănânci mai sănătos pentru a avea maimultă energie. Banii nu vor reprezenta o problemă, însăai grijă cum îi drămuiești.

LeuIt's complicated. Asa arată statusul tău de pe Face-

book. Prea multă agitație nu-ți face bine. Drept urmare,gândește-te serios să-ți iei câteva zile de repaos înurmătoarea perioadă...

FecioarăDupă o perioadă plină de treburi, te-ai închis în

casă și nu mai vrei să auzi de nimeni și nimic. Dinpăcate, problemele nu se rezolvă de la sine. Măcar înviața amoroasă totul e bine și frumos.

BalanțăO ții din călătorie în călătorie! Norocul tău că ești

o Balanță silitoare și bine organizată și nu vei avea dece să îți faci griji în vacanța pe care o aștepți cunerăbdare! Se anunță vremuri bune.

ScorpionPuțină ordine în existența ta foarte ocupată nu ar

strica. Schimbă-ți atitudinea! Se poate să descoperi că aimai multe de învățat decât credeai de la cei cu careinteracționezi!

SăgetatorTe-ai abținut tu cât te-ai abținut, dar, într-un final,

ai clacat. Ai hotărât să o lași mai moale, iar lucrurile sămai vină și de la sine. Chit că vorbim despre alimentație,sport sau o fostă iubire...

CapricornTe pui serios pe treabă: ai hotărât tu că vrei un

job, prin urmare faci tot ce îți stă în putință pentru a-țigăsi unul. La cât ești de încăpățânat(ă), probabil vei găsiceva pe placul tău în doi timpi și trei mișcări!

VărsătorAi tendința să fii ușor impulsiv(ă) și nechibzuit(ă)

în următoarea perioadă. Încearcă să îți revi. Acum că eprimăvară, nu te mai ține nimeni în casă. Fă mișcare, teva menține într-o formă excelentă!

PeștiEști foarte intuitiv în această perioadă. Ai fler

pentru tot felul de mici afaceri și pari să îți dai seama cevor cei din jurul tău fără prea multe bătăi de cap. Tra-versezi o perioadă benefică, de care ar fi indicat să profițila maxim!

SUDOKU

BANCURIBulă, student, este chemat de decan:

– Bulă, ai fost văzut azi-noapte în căminul fetelor. Pentru asta,trebuie să plătești, conform regulamentului, o amendă de10.000 de lei. Dacă mai ești prins o dată, suma se dublează:20.000 de lei. Și așa mai departe.Bulă, spirit întreprinzător, întreabă:– Domnule decan, dacă achit în avans pentru tot semestrul,oferiți vreun discount?

Examen. Studentul iese la răspuns ținând în mână ofițuică, pe care sunt scrise câteva propoziții.Profesorul:- Unde vă este răspunsul?- În cap.- Dar aceasta ce e? – indicând spre fițuică.- Aceasta n-a mai încăput.

Iulia GULEA

- Cum îţi mai merge căsnicia? îl întreabă un bărbat pealtul la cârciumă.- Foarte bine, dar ceva parcă mă pune pe gânduri: ne-am

mutat de la Oradea la Constanţa şi avem în continuareacelaşi poştaş!

I : Ce înseamnă pentru un canibal o femeie gravidă?R : Kinder Surprise!


Cerneala „simpatică”Câți dintre noi nu visau în copilărie la filmele sau

desenele animate cu agenți secreți, pirați și mesajemisterioase în sticle recuperate din adâncurile mărilor?Cu toții ne imaginăm tot felul de secrete și mistere, pecare încercăm să le plasăm în mediul în care trăim.Ei bine, pentru cei care au chef de joacă și se regăsescîn rândurile de mai sus s-a descoperit cernealasimpatică.

Pentru obținerea ei aveți nevoie de: o jumătate delămâie, apă, lingură, un bol, bețișor igienic pentru ure-chi, hârtie albă, lampă micuță care să funcționeze.

Cum se face:

1. Stoarce puțin suc din lămâia tăiată pe jumătate, într-un bol;2. Adaugă câteva picături de apă;3. Amestecă bine apa și sucul de lămâie cu ajutorulunei linguri;4. Introdu bețișorul de urechi în soluția creată, dupăcare încearcă să scrii ceva pe foaia de hartie albă;5. Așteaptă ca suprafața hârtiei să fie bine uscată și sădevină complet invizibil ceea ce ai scris;6. Acum arată hârtia cuiva din familie sau unui prieten;7. Crezi că va reuși să citească? Răspunsul este nu. Deaceea ar fi bine să îl duci în apropierea unei lămpi și săașezi hârtia sub lumină.

Vă recomandăm să încercați același experimentfolosind exact pașii de mai sus, însă cu ajutorul altorsubstanțe: lapte, suc de portocale, oțet sau vin alb.

Anca Sîrbu

Cum se face…?

Ce-i în lună Nu-i în stele Ce-i în tren Nu-i în vapoare Ce-i în Anglia și Franța E de două ori în Constanța?

Descoperă enigma cuvintelor!? 13=FN pentru U? 64 P pe o T de Ș? 15 J într-o E de R? 52 C într-un P (F J)? 23 P de C în C U? 13 D în SSUexemplu: 1000 k în 1 T =

1000 kilograme în 1 tonă

Ghicește!

Raspuns: litera „n”

pagina 15_Layout 1 4/17/2011 11:21 PM Page 1

acces nr.4

Documents