86/31.01.2020 stareaÎnvĂŢĂmÂntuluiŞcoliigimnaziale...

Şcoala Gimnazială Strunga

1

86/31.01.2020

STAREAÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞCOLII GIMNAZIALESTRUNGA

ANUL ŞCOLAR 2017-2018, SEMESTRUL I

OBIECTIVE GENERALE

Dezvoltare curriculară• Respectarea curriculum-ului național și diversificarea CDȘ-urilor;• Creșterea procentului de promovabilitate a elevilor la Examenul de Evaluare Naţională;• Creșterea calității procesului educativ;• Promovarea educaţiei prin activităţi şcolare şi extraşcolare;

Dezvoltarea resurselor umane• Diagnosticarea nevoilor de formare profesională a personalului didactic din şcoală şi a

activităţilor de perfecţionare desfăşurate în ultimii ani;• Dezvoltare profesională: participarea cadrelor didactice la perfecţionări prin grade

didactice şi la cursurile de formare continuă ;• Asigurarea consilierii şi orientării privind cariera în vederea alegerii traseului

educaţional în concordanţă cu aptitudinile şi aspiraţiile elevilor;

Programe şi parteneriate şcolare• Coordonarea şi organizarea proiectelor de parteneriat educaţional;• Colaborarea cu instituţii guvernamentale şi ONG abilitate în derularea de proiecte

şi programe;• Coordonarea şi organizarea proiectelor proprii specifice, pentru tineret;

Resurse materiale• Fluidizarea fluxului informaţional dintre Şcoala Gimnazială Strunga si Primărie;• Gestionarea eficientă a resurselor materiale;• Atragere de finanțare (atât de la bugetul local cât și din alte surse: donații, sponsorizări,

proiecte);


2

Relaţii comunitare şi imagine

• Lărgirea ariei de colaborare cu factori interesaţi în domeniul educaţional și alțiparteneri: Primărie, Poliție, Biserică;

• Colaborare eficientă cu părinţii (Consiliul reprezentativ al părinţilor) şi cuReprezentantul Elevilor;

• Promovarea imaginii școlii prin participare la proiecte, concursuri și olimpiadeșcolare;

CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ

Resurse umanePersonal didactic de conducere

Nr. crt. Nume şi prenume Grad didactic Anul numirii în funcţie1. Prof. Sarafincianu Gheorghe- director I 20172. Prof. Vernică Liliana- director adjunct I 2017

Personal didactic

Nr.Crt. Numele şi prenumele Disciplina Statut

Gradul didactic

Învăţământ preşcolar

1 Imbrea Carmen Educator –Structura Criveşti Suplinitor Definitiv

2 Mărăciuc Iuliana Educator- StructuraStrunga

Titular I

3 Crihan Elena Educator- StructuraFărcăşeni

Suplinitor Debutant

4 Barbu Silvia Educator- StructuraFărcăşeni

Titular II

5 Scripniciuc Elena Educator- StructuraFedeleşeni

Suplinitor Definitiv

Învăţământ primar6 Mărăciuc Gheorghe Învăţător – Titular I


3

Structura Strunga7 Pricop Gabriela Învăţător-Structura

StrungaTitular I

8 Mocanu Maria Învăţător –Structura Strunga

Titular II

9 Sarafincianu Marina Învăţător- StructuraFărcăşeni

Titular I

10 Mantale Doina Învăţător- StructuraFărcăşeni

Detaşat I

11 Cerbu Liliana Învăţător- StructuraFărcăşeni

Titular I

12 Rugină Dănuţ Învăţător- StructuraFărcăşeni

Titular Definitiv

13 Petruşca Elena Învăţător- StructuraFărcăşeni

Titular Definitiv

14 Iuganu Tudoriţa Învăţător-StructuraBrătuleşti

Titular I

15 Dumitriu Mariana Învăţător-StructuraBrătuleşti

Suplinitor Definitiv

Învăţământ gimnazialNr.Crt. Numele şi prenumele Disciplina Statut

Gradul didactic

ARIA CURRICULARĂ LIMBĂ ŞI COMUNICARE

1 Focşăneanu Iosefina LimbaRomână Titular Doctorat

2 Bartic Gabriela Limba Română Titular Definitiv3 Vernică Liliana Limba Engleză Detaşat I4 Malanca Ilinca Ioana Limba Engleză Suplinitor Debutant5 Ciobanu Bogdan Limba Franceză Titular II

ARIA CURRICULARĂMATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII

6 Cărare Mirela Matematică Titular Definitiv7 Vasiliu Ioana Matematică Suplinitor Debutant8 Sabarez Iuliana Fizică Suplinitor Definitiv9 Lazăr Mariana Chimie Titular I10 Gheţău Iulian Biologie Titular Definitiv

ARIA CURRICULARĂ OM ŞI SOCIETATE11 Angheluţă Oana Istorie Titular II12 Harbuz Ionel Geografie Titular I13 Păuleţ Gabriela Religie catolică Suplinitor Definitiv


4

14 Bortă Constantin Cătălin Religie ortodoxă Suplinitor DefinitivARIA CURRICULARĂ ARTE

15 Păuleţ Gabriela Educaţie Muzicală Suplinitor Definitiv16 Sarafincianu Gheorghe Educaţie plastică Titular I

ARIA CURRICULARĂ EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

1718

Enoiu ElenaVasilencu Mihai

Educaţie FizicăEducație fizică

TitularSuplinitor

III

ARIA CURRICULARĂ TEHNOLOGII

18 Păvăluc Viorica Ed. tehnologică Titular I19 Gheţău Iulian TIC Titular Definitiv

Debutant Definitiv Grad II Grad I Doctorat

3 8 5 13 1

19 CADRE DIDACTICE GR. II, I si Doctorat din 30 - 60%

PROFESORI METODIŞTI

Nr. crt. Nume şi prenume Disciplina

1. Prof. înv. Primar MărăciucGheorghe Învăţământ primar

RESPONSABILI COMISII METODICE

Nr. crt. Nume şi prenume Disciplina

1. Prof. Vernica Liliana Limbă şi comunicare

2. Prof. Ghetau Iulian Matematică şi stiinţe

3. Prof. Enoiu Elena Arte şi educaţie fizică

4. Prof. Angheluţă Oana On şi societate

5. Prof. Mărăciuc Gheorghe Învăţământ primar


5

6. Prof. Cerbu Liliana Învăţământ primar

7. Prof. Mărăciuc Iuliana Învăţământ preşcolar

PROFESORI DIRIGINTI AI CLASELOR V-VIII

Nr.crt Profesor Clasa1 Malanca Ilinca V - Strunga

2 Bartic Gabriela VI -Strunga

3 Ghetau Iulian VII-Strunga

4 Ciobanu Bogdan VIII- Strunga

5 Carare Mirela V- Fărcăşeni

6 Focsaneanu Iosefina VI- Fărcăşeni

7 Paulet Gabriela VII - Fărcăşeni

8 Enoi Elena VIII- Fărcăşeni

COMISII DE LUCRU

An școlar 2019/2020

Comisia de evaluare şi asigurarea calităţii (C.E.A.C.):

• Prof. Cărare Mirela – responsabil• Prof. Gheţău Iulian• Prof. Mărăciuc Gheorghe• Reprezentant sindicat- Petrușca Elena

• Reprezentant părinţi –• Reprezentant comunitate locală –• Reprezentantul elevilor –

Comisia diriginţilor şi de orientare şcolară:


6

• Prof. Bartic Gabriela – responsabil Comisie diriginti Strunga

• Prof. Enoiu Elena – responsabil Comisie diriginţi Fărcăşeni• Diriginţii claselor V-VIII

Comisia pentru curriculum (CDȘ-uri, proiectare și planificare, examene naționale și teste

initiale):

1. Prof. Vernică Liliana – director adjunct - responsabil2. Responsabilii Comisiilor Metodice

Comisia de organizare si coordonare a activitatilor extrașcolare si extracurriculare:

Comisia de coordonare:

1. Prof. Sarafincianu Gheorghe– director

2. Prof. Bartic Gabriela – consilier educativ

3. Prof. Vernica Liliana- consilier educativ

Prof. Vernică Liliana– responsabil

Prof. Bartic Gabriela

Prof. Malanca IlincaProf. Ciobanu Bogdan

Comisia pentru prevenirea violenţei în şcoală şi a faptelor antisociale:

• Prof. Păuleţ Gabriela– preşedinte

• Prof. Angheluţă Oana

Comisia de formare, perfecţionare şi mentorat:

• Prof. Maraciuc Gheorghe – responsabilComisia pentru controlul documentelor şcolare

• Prof. Vernică Liliana– responsabil• Prof. Frunză Nicoleta• Prof. Dumitriu Mariana

Comisia pentru notare ritmică şi frecventa:

• Prof. Vernică Liliana – coordonator• Prof. Mărăciuc Gheorghe• Prof. Rugină Dănuţ


7

• Responsabilii Comisiilor Metodice

Comisia de acordare a burselor şcolare şi a altor forme de sprijin material

• Frunză Nicoleta– coordonator

• Cerbu Liliana• Pricop Gabriela

Comisia de securitate şi sănătate în şcoală, de prevenire şi stingere a incendiilor şi de apărare

împotriva dezastrelor:

• Prof. Mărăciuc Gheorghe - coordonator• Prof. Gheţău Iulian

• Prof. Pricop GabrielaComisia de recepţie a valorilor de orice fel, achiziţionate de şcoală:

• Prof. Sarafincianu Gheorghe – director – coordonator• Prof. Barbu Silvia• Prof. Bartic Gabriela

Comisia de inventariere a patrimoniului :

• Diaconu Mariana – preşedinte• Prof. Imbrea Carmen

• Prof. Vernica Liliana

Comisia de casare:

• Prof. Sarafincianu Gheorghe – preşedinte• Prof. Ciobanu Bogdan• Prof. Pricop Gabriela

Comisia de orar:

• Prof. Sarafincianu Gheorghe - responsabil• Prof. Gheţău Iulian

Comisia pentru gestionarea şi distribuirea manualelor:

• Prof. Ciobanu Bogdan– responsabil• Prof. Păuleţ Gabriela

• Prof. Rugina DanutComisia de control managerial intern:

• Prof. Sarafincianu Gheorghe– director


8

• Prof. Vernică Liliana- director adjunct• Prof. Mărăciuc Gheorghe

Comisia pentru prevenirea și combaterea discriminării și promovarea interculturalității:

• Prof. Mărăciuc Gheorghe – preşedinte

• Prof. Rugină Dănuţ• Prof. Cerbu Liliana

Comisia de etică:Prof. Vernică Liliana- preşedinteProf. Bartic GabrielaProf. Mocanu MariaComisia gestionare SIIR:

- Frunză Nicoleta- preşedinte- Prof. Sarafincianu Gheorghe- Prof. Vernică Liliana

Comisia de verificare, recuperare şi asistenţa elevilor cu dificultăţi de învăţare:- Prof. Păuleţ Gabriela- preşedinte- Prof. Mocanu Maria- Prof. Enoiu ElenaComisia de cercetare disciplinară:-Prof. Vernică Liliana- preşedinte-Prof. Angheluţă Oana- Prof. Tănase Nicolae

Personal didactic auxiliar

Nr. crt. Numele şi prenumele Funcţia

1 Frunză Nicoleta Secretar

2 Diaconu Mariana Contabil


9

NIVELURI DE ÎNVĂŢĂMÂNTPlanul de şcolarizare 2019-2020

Mediul Nivel Structura Nr. de clase

Rural

Preşcolar

Strunga 1

Criveşti 1

Fărcăşeni2

Fedeleşeni 1Brătuleşti 2Strunga 3

PrimarFărcăşeni 5

Gimnaziu Strunga 4

Fărcăşeni 4

Total: 23 clase

Populaţie şcolară: 359Structura Strunga

Clasa Preşc CP I II III IV V VI VII VIII

Nr.elev 16 9 13 6 9 6 14 13 9 12


10

i

Total: 107

Structura Fărcăşeni

Clasa Preşc. CP I II III IV V VI VII VIII

Nr.elevi

30 17 23 11 21 22 26 19 18 13

Total: 200


11

Structura BrătuleştiClasa CP I II III IVNr.elevi

5 5 6 6 1

Total: 23CriveştiClasa Preşcola

riTotal

Nr. elevi 15

Fedeleşeni

Clasa Preşcolari

Total

Nr. elevi 14

Dezvoltarea resurselor umaneDezvoltare profesională

Nr.crt.

Numele cursului deformare

Nume si prenumeparticipant

Perioada deformare

Calificarea/diplomaobţinută/credite

Numele şi tipulinstituţiei/

furnizorului deformare

1 Echivalare crdite

Ciobanu BogdanVasilencu MihaiAngheluta Oana

2 Înscriere grade didactice

Angheluţă O,Cărare M,Ciobanu B, RuginăD, Gheţău I,Vasilencu M.Bartic GVasiliu I.Malanca I.


12

3Cercuri pedagogice

Inv. Primar

26.11.2019 StructuraFărcășeni

EFICACITATE EDUCAŢIONALĂManagementul procesului de predare – învățare – evaluare

CURRICULUM:Proiectarea didactică:- există documente de proiectare didactică la nivelul tuturor catedrelor- există concordanţă între conţinuturi –obiective –activităţi de învăţare –evaluare

Recomandări:- personalizare creativă a parcursurilor didactice (în general), fişe de lucru diferenţiate- respectarea structurii anului școlar si integrarea săptămânii Şcoala Altfel în care se

desfașoară activități extracurriculare.

Strategii didactice şi metode de lucru utilizate:- s-au utilizat strategii inductive, deductive, analogice, mixte, algoritmice, semi-

algoritmice, euristice în funcţie de particularităţile evolutive ale gândirii elevilor sau înfuncţie de gradul de dirijare a învăţării

- în demersul didactic s-au utilizat atât metode expozitive, conversative cât şi cele deexplorare directă sau indirectă

- în funcție de specificul disciplinelor de studiu s-au organizat următoarele tipuri deactivităţi de învăţare: individuale, dezbateri, jocuri de rol, simulări, lucrări practice delaborator la disciplinele experimentale, etc.

- elevii sunt sprijiniți și coordonați în scopul înțelegerii textelor prin întrebări careverifică vocabularul, reținerea informațiilor din text și prin care se solicită formulareade deducții logice.

Recomandări:- să se pună accent pe învățarea logică, conștientizarea cunoștințelor- antrenarea tuturor elevilor în desfășurarea activităților


13

- să se acorde prioritate metodelor activ-participative și a predării interactive, pentru afavoriza dezvoltarea personală a elevilor, capacitatea lor de exprimare și de punere învaloare a cunoștințelor dobândite

- sporirea responsabilității elevilor față de rezolvarea sarcinii de lucru din clasă și pentruacasă

Respectarea curriculumului:- în general, la toate catedrele s-a respectat curriculumul în conformitate cu programele

şcolare și planificările calendaristice- există decalaje la unele discipline generate, de programele școlare foarte încărcate și

numărul mic de ore alocat.

Evaluarea rezultatelor învăţării:Măsurarea şi aprecierea rezultatelor şcolare s-a realizat:- prin raportare la competenţe, conţinuturile, metodele şi mijloacele de învăţare folosite- prin evaluare iniţială, continuă şi finală- utilizând atât instrumentele de evaluare tradiţionale (probe scrise, probe orale, probe

practice) cât şi cele alternative (observarea sistematică a elevului, proiectul, portofoliul,tema de lucru în clasă şi acasă, evaluarea cu ajutorul calculatorului);

- organizarea unei simulări la clasa a VIII-a cu subiecte elaborate la ISJ Iaşi;

La toate obiectele de învăţământ s-a urmărit respectarea curricumului obligatoriu şicalitatea CDS-ului.

La nivelul catedrelor:- S-au selectat manualele pentru învăţământ primar şi gimnazial, din lista manualelor

aprobate,în concordanță cu criteriile de evaluare ale acestora și cu specializărilepentru care au fost propuse; - S-au stabilit materialele auxiliare care au fostrecomandate parinților spre achiziționare;

- Fiecare cadru didactic şi-a întocmit planificarea calendaristică orientativă respectândcerinţele programelor şcolare în vigoare;

- S-au utilizat programe de opţional / materiale auxiliare realizate de profesori – catedrade limba romănă.

La nivelul comisiilor metodice :- S-au alcătuit fişiere cu propuneri de subiecte, bareme pentru: lucrări scrise, teste de

evaluare sumative, modalităţi de evaluare prin experiment, referate , portofolii dedocumente, produse de soft didactic create de elevi.


14

- S-au aplicat teste iniţiale la toate disciplinele pentru clasele a V-a și pentu clasele noidin încadrare;

- Au fost prezentate rezultatele în cadrul sedinței cu părinții elevilor, s-au stabilitconcluziile şi măsurile remediale ce se impuneau.

- Membrii comisiilor au participat la un număr mare activitati organizate de școală, deISJ, de CCD, dupa cum reiese din rapoartele comisiilor metodice atașate ......

- Pe lângă testele de evaluare curentă a rezultatelor elevilor, testele iniţiale s-au aplicatteste sumative, probe pentru selecţia elevilor participanţi la olimpiade şi concursuri(olimpiadele pe şcoală).

- -S-a respectat perioada de teze la toate clasele, iar la cele terminale au fost aplicatesubiecte unice in vederea realizari unei diagnosticari inaintea examenului deEVALUARE NAŢIONALĂ.

OFERTA CURRICULARĂPROGRAME DE STUDIU

C.D.Ş. OPŢIONALE

În anul școlar 2019-2020 s-a remarcat o preocupare a cadrelor didactice pentru adiversifica oferta curriculară prin propunerea mai multor cursuri opționale ( curriculumextins) interesante care să ducă la dobândirea competențelor generale ale disciplinelor, darși la atingerea unor obiective strategice ale colegiului. Cu toate acestea, elevii au optat înmare măsură pentru cursurile de aprofundare care să le permită însușirea temeinică aconținuturilor pentru examenele naționale.

CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII

CLASA Structura CDSNR.ORECDS

TOTALORE CDS

V Strunga Lectura ca abilitate de viaţăCreeaza-ti mediul!

11 2

V Fărcăşeni Lectura ca abilitate de viaţăCreeaza-ti mediul!

11 2


15

ACTIVITATI METODICE SI STIINTIFICE DESFASURATE LANIVELUL CATEDRELOR

Alte tipuri de activitati

Comisia inv. prescolar:-„Carnavalul legumelor și fructelor”;„Întlnire Zâna Toamna! ;”1-Decembrie”, sosirea luiMos Nicolae si fratele sau Mos Craciun

Comisia invatatorilor- Orarul claselor a fost conceput conform planului cadru pentru clasa pregătitoare, I,a II-a, a III-a, a IV-a respectând curba de efort săptămânal. La aceste clase nu existăopţionale.- Eleborarea subiectelor pentru evaluarea iniţială la disciplinele CLR, MEM şilb.Română au implicat active toţi membrii comisiei;- S-au propus proiectarea unor planuri de recuperare individualizate, conformgolurilor constatate. Din matricea de specificaţii rezultă că majoritatea itemilor au vizatevaluarea domeniilor referitoare la cunoştinţe şi deprinderi, respective aplicarea a“ ceea ce ştie pentru a face”.- Şcoala noastră a fost gazda Cercului metodic nr. 21 - Structura Fărcășeni

Comisia Limbă şi comunicare:

-activitatea “Halloween, sărbătoare adoptată de români. Aspecte pozitive şi negative”,coordonată de domnii profesori Bartic Gabriela, Malanca Ilinca, sustinuta la 30 octombrie2019,- în decembrie 2019, domna profesor Malanca Ilinca a sustinut o lecIe deschisăComisia Matematică şi ştiinţe:- cerc pedagogic chimie- prof. Lazăr M- lecție deschisă fizică- prof. Sabarez I.

Comisia Om şi societate:-Lecţie demonstrativă – istorie – prof. Adumitoraei M.

Comisia arte şi educaţie fizică


16

Membrii comisiei metodice a îndeplinit cerinţele planului managerial al catedrelor,

a colaborat şi au fost prezenţi la activităţile şi şedinţele lunare de catedră. Comisia

metodică având în componenţă mai multe catedre au colaborat între ele şi chiar au

organizat activităţi împreună. S-au realizat documentele de planificare după noua structură

a anului şcolar. S-au realizat caietele personale pentru prezenţă, testări iniţiale, norme de

verificare, diverse observaţii. S-au semnat normele de protecţie privind desfăşurarea orelor

de educaţie fizică.

Ritmicitatea notării nu a fost respectată în totalitate ,cu mici excepţii iar programa

scolară a fost parcursă in conformitate cu cerinţele curriculei scolare. Interasistenţele la

ore au fost realizate de fiecare cadru didactic.

Activitatile desfasurate in cadrul comisiei “Arte si educatie fizica” pe anul scolar

2019-2020, semI. au fost:

„5 Octombrie-Ziua Educatie” – activității sportive,culturale ;

„Campionatul de fotbal ”- competitie locala la Scoala Gim. Strunga

clasa a-VII-a si clasa a-VIII-a;

„Campionatul de fotbal”- competitie clasa a-VII-a –Strunga si clasa a-VII-a Farcaseni ;

Activitate „Miscare,sanatate si sport”-clasa a –IV-a realizarea de pliante,filmulete,colaje etc – Scoala Gim. Farcaseni;

Activitate „Miscare,sanatate si sport”-clasa a –VI-a- realizarea de pliante,filmulete,colaje etc - Scoala Gim. Strunga;

Proiect educațional – Halloween (prof. de Ed. Plastica)-expozitia de desene

„Istoria reflectata in muzica” -prezentare de cantece istorice-1 Decembrie

Comisia diriginților- ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Happy Halloween!

-Cel mai frumos costum-Cel mai creativ dovleac

-Diriginţii cl. V-VIII

Lecţie deschisă- clasa a VI-a


17

Dezbatere: Portofoliul dirigintelui: conţinut, mod de realizare,utilitate – luna septembrie;

Stabilirea lectoratelor cu parintii - - luna octombrie 2019

“Problemele adolescentei” – dezbatere clasa a VIII-a – Prof. CiobanuBogdan

Datinile la romani – responsabili dirigintii claselor V-VIII lunadecembrie

“Trecu Luceafarul...” – responsabil prof. Bartic Gabriela – lunaianuarie

Daruri mici pentru suflete mari, clasa a VIII-a în parteneriat cu GPNCrivești

Situaţia la învăţătură la sfarsitul semestrului I

Clasa a I-VIIIStrunga

Clasa Nr. totalelevi

Mediiîntre 5-6,99

Mediiîntre 7-8,99

Mediiîntre 9-10

Corigenţi Situaţieneîncheiată

CP 9 - - - - -I 13 1 2 11 - -II 6 3 - 3 - -III 9 1 3 5 -IV 6 2 - 3 1 -V 14 3 4 4 3 -VI 13 2 4 5 2 -VII 9 1 5 3 -VIII 12 3 6 - 1 -


18

Promovabilitate: 93,46%

Clasele I-VIIIFărcăşeni


Mediiîntre 5-6,99

Mediiîntre 7-8,99

Mediiîntre 9-10


CP 17 - - - - -I 23 - 9 14 - -II 11 2 4 5 - -III 21 2 10 9 - 1IV 22 6 7 9 - -V 26 2 13 4 6 -VI 19 1 9 5 4 -VII 18 - 8 5 5 -VIII 13 - 4 3 4 -

Promovabilitate: 90,5 %

Clasa I-IVBrătuleşti


Mediiîntre 5-6,99

Mediiîntre 7-8,99

Mediiîntre 9-10


I 5 - 1 4 -II 6 2 - 4 - -III 6 1 2 3 - -IV 1 - 1 - - -

Promovabilitate: 100%

Situaţia frecvenţei în anul şcolar 2019– 2020

Structura Strunga

Semestrul I


19

Nr.crt.

Clasa Diriginte / Învăţător Totalabsenţe

Absentenemotivate

Absentemotivate

1 CP Pricop G 9 5 4

2 I Mărăciu Ghe. - - -

3 II Mocanu M 30 10 20

4 III Mocanu M 12 - 12

5 IV Pricop G - - -

6 V Malanca I 171 84 87

7 VI Bartic G 349 303 46

8 VII Ghetău I 127 41 86

9 VIII Ciobanu B. 887 767 120

Total: 11,33 absenţe/elev

Structura Fărcăşeni

Nr.crt.

Clasa Diriginte/Învăţător Totalabsente

Absentenemotivate

Absentemotivate

1 CP Rugină Dănuț 98 94 4

2 I Petrușca Elena 37 19 0

3 II Sarafincianu M. 7 - 7

4 III Mantale D 236 228 8

5 IV Cerbu L. 97 37 60

6 V Carare M 312 212 90

7 VI Focsaneanu I 257 93 164

8 VII Paulet G 346 219 127

9 VIII Enoiu E 555 374 181

Total: 6,38% absenţe/elev


20

Structura Brătuleşti

Nr.crt.

Clasa Învăţător Totalabsente

Absentenemotivate

Absentemotivate

1 CP Iuganu Tudorita 81 52 29

2 I Iuganu Tudoriţa 68 - 68

3 II Dumitriu Mariana 3 3 -

4 III Dumitriu Mariana 19 3 16

5 IV Iuganu Tudorița 35 - 35

Total:2,52 absenţe/elev

Măsuri întreprinse reducerea absenteismului şi prevenirea abandonului şcolar:

• Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor a informat periodic CA asupra

situaţiei existente.

• Monitorizarea permanent a prezenţei elevilor la cursuri de către profesorul deserviciu;

• Diriginţii claselor au ţinut în permanenţă legătura cu părinţii elevilor, iar unde a

fost cazul sau luat măsurile regulamentare;

• S-au ţinut, lunar, şedinţe cu părinţii.

Concluzii:În urma analizei rezultatelor obținute, a cifrelor de promovabilitate și a mediilor

generale pe clase, se constată urmatoarele:- dintre cei 356 elevi au promovat elevi, au ramas corigenti 26 iar 2 elev au avut situatiascolara neincheiata;

- promovabilitate la sfârșitul semestrului I a fost 94,65 %;

Măsuri- identificarea timpurie a elevilor cu dificultăți de învățare și adaptare la mediul școlar;- o mai bună relaționare cu mediul familial;


21

- suplimentarea orelor de consultații la disciplinele cu grad ridicat de dificultate; -orelaționare corespunzătoare școală – familie – consilier psihopedagog.

PROGRAMDE CONSULTAŢII PENTRU EVALUARE NAŢIONALĂ

ANUL SCOLAR 2019-2020

Nr.crt. Disciplina Nume şi

prenume/profesor Ziua/interval orar Elevi dinclasa/clasele Sala

1Limba şiliteraturaromână

Bartic GabrielaLuni/13,00 – 13,50 VIII

Focşăneanu IosefinaVineri/13 – 14 VIII

2 Matematică

Vasiliu Ioana Joi/13 – 14 VIII

Cărare MirelaLuni/14 – 15 VIII

Rezultate simulare Evaluare Naţională-decembrie 2020

Nr.eleviînscrişi/prezenţi

Disciplina Note sub 5 Note peste 5 Promovabilitate

22/18 Limba Română 12 6 30%

22/19 Matematică 17 2 6,66%

Media promovabilităţii pe judeţ:Media promovabilităţii şcolii noastre: 18,33%

Măsuri remediale

În urma analizei şi interpretării rezultatelor obţinute s-a realizat o diagnoză a

stadiului de pregătire a elevilor pentru susținerea acestui examen, necesară

optimizării demersului didactic, identificării și aplicării unor măsuri ameliorative,

precum și a unor strategii de lucru individualizat și personalizat, în măsură să asigure

succesul fiecărui elev.


22

Rezultatele obținute de elevi au fost analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ,

prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei în ședințe cu părinții,

desfășurate până în data de 5 februarie 2020, precum și la nivelul Consiliului Profesoral,

în vederea adoptării acelor măsuri care să contribuie, în mod real, la îmbunătățirea

performanțelor școlare, la nivelul fiecărei structuri.

Concluzii

Procentul de promovabilitate la simularea Evaluării Naţionale din decembrie

2020 este comparabil cu cel obţinut de elevii ieșeni în anul școlar anterior,

diferenţele mici putând rezulta atât din variaţia gradului de dificultate al subiectelor,

cât şi din gradul de pregătire al elevilor sau exigenţa evaluării.

Rezultate olimpiade, concursuri-

Parteneriate/proiecte educaţionale

1. Împreună pentru copii- coordonatori: Barbu S., Petruşca E.

2. Asyris- ArtsLab– coordonatori: Vernică L, Sarafincianu G, Malanca Ilinca,

Bartic Gabriela, Ciobanu Bogdan- ONG Tg Frumos Super Tineri

Parteneriate încheiate: cu Biserica, Poliţia, Primăria.

Întocmit: director adjunct profesor Vernică Liliana

86/31.01.2020 stareaÎnvĂŢĂmÂntuluiŞcoliigimnaziale...

Documents