Tema 2BAZE BIOLOGICE ALE COMPORTAMENTULUI

Elemente de genetic a comportamentului

Metodele genetice utilizate pentru a estima efectul net al factorilor genetici i de mediu asupra diferenelor individuale i a comportamentului scopul lor- de a identifica gene specifice responsabile de influena genetic studiile pot fi realizate pe animale i pe oameni Metodele genetice utilizate la om: metoda studiului gemenilor monozigoi (identici n proporie de 100%) i dizigoi (identici n proporie de 50%)-aplicabilitate: -dac trsturile de comportament sunt influenate de factori de mediu, atunci acestea ar trebui s fie la gemenii dizigoi la fel de similare ca i la gemenii monozigoi -dac trsturile de comportament sunt influenate de gene, atunci gemenii dizigoi ar trebui s fie mai puin similari ntre ei fa de gemenii monozigoi -limite: -numr de subieci mic -nu ofer o estimare precis a raportului genetic-mediu n apariia unui comportament metoda adopiei -se bazeaz pe adoptarea copiilor mici, departe de familia biologic, -rol evidenierea comparativ a efectelor geneticii i ale mediului -pot exista mai multe variante: varianta adoptorilor (demers retrospectiv) pornind de la copii bolnavi, se evaluaez msura n care prinii naturali sau adoptivi au boala -dac proporia prinilor naturali care au boala depete proporia prinilor adoptivi care au boala == factorul genetic este mai important varianta adoptailor (demers prospectiv) pornind de la prini afectai, se evalueaz proporia n care copiii lor (naturali sau adoptai) au boala -dac proporia copiilor naturali care au boala o depete pe cea a copiilor adoptai == factorul genetic este mai important metoda ncrucirii (cross-fostering) (=combinaia celor 2 variante de mai sus)-se compar copii adoptai cu prini adoptivi sntoi i prini naturali bolnavi cu copii adoptai cu prini adoptivi bolnavi i prini naturali sntoi -incidena bolii mai mare la primul lot de copii == factorul genetic este mai mare Ex. riscul de transmitere genetic a schizofreniei

Implicaiile etice ale studiilor geneticenoiunea de eugeniei orientri derivate -punct de plecare: selecia natural poate fi accelarat i mbuntit prin intervenia uman contient -eugenismul tiinific viza eliminarea feilor anormali genetic i pstrarea celor cu constelaie genetic favorabil -eugenia negativ susine necesitatea eliminrii indivizilor handicapai genetic-eugenism pozitiv pornete de la ideea c din ncruciarea dirijat a unor indivizi deosebii se vor nate copii remarcabili sfatul genetic, efectele n plan psihologic ale testelor genetice modul de aplicare a informaiilor n selecia unor trsturi comportamentale-consilierea genetic a cuplurilor cu boli ereditare n vederea planificrii familiale investigaii genetice la nivel populaional -ncurajarea acestora cu scopul depistrii markerilor tipici pentru unele boli versus riscul de discriminare a unor persoane

Contribuia geneticii n bolile psihice -exemplificare: determinismul schizofreniei-background-ul genetic-agregarea familial a bolii-vulnerabilitate crescut de apariie a bolii, n funcie de gradul de rudenie cu persoana bolnav -teoriile familiale rolul ambiguitii mesajului emoional parental -divorul emoional (Bowen, 1978) raporturi convenionale ntre prini care se lupt pentru supremaie, copilul fiind pus n situaia de a alege ntre mam i tat copilul evadeaz ntr-o lume imaginar n care se simte n siguran-ambivalena afectiv (double bind) (Bateson, 1956) mediu familial cu mesaje emoionale ambigue i eventual contrare evadare ntr-o lume mai sigur-atitudine parental de tip gardul de cauciuc (rubber fence) (Wynne, 1958)-limitele familie-lume imprecis trasate, influennd negativ capacitatea de individuaie a adolescentului (ngrdirea libertii n familie i riscul de a se simi antajat de propria familie dac iese din mediul familial)

Influenele genetice asupra unor trsturi de comportament sau boli psihice 1. Inteligena/ retardul mental Inteligena-determinismul dublu al inteligenei (Leta Hollingworth, 1926): ereditar i sub aciunea factorilor educaionali i de mediu -relaia ereditate mediu se realizeaz si pe parcurs (indivizii mai inteligeni sunt mai activi n selectarea mediilor n care triesc sau i desfoar activitatea) Retardul mental definit ca: -funcionare intelectual general sub medie-restricii semnificative n funcia adaptativ n cel puin 2 din domeniile comunicare, autongrijire, via de familie, aptitudini sociale, autoconducere, aptitudini colare, ocupaie, timp liber, sntate, securitate -debutul naintea vrstei de 18 ani Ex de condiii genetice asociate cu retardul mental:-sindrom Down (trisomia 21) deficit intelectual-sindrom Klinefelter (cr X suplimentar la brbat) deficit intelectual, dificulti de nvare i vorbire-sindrom Turner (absena unui cr X la femeie) dificulti de nvare, tulburri de comportament-sindrom Prader-Willi (deleii ale unor gene de pe cr. 15) deficit intelectual, dificulti de nvare, tulburri de alimentaie, hiperfagie, tulburri de comportament (crize de nervi, ncpnare)-fenilcetonuria -sindrom de X fragil tulburri de nvare, comunicare, socializare -hiperactivitate, nelinite, comportament impulsiv2. Inteligena emoional = capacitatea de a percepe i exprima emoii, de a asimila emoiile n gnduri, de a face fa emoiilor i de a le regla n funcie de sine i de ceilali -cuprinde elementele: -cunoaterea emoiilor personale-gestionarea emoiilor-direcionarea emoiilor ctre scop-empatia-capacitatea de a construi relaii interpersonale pozitive-starea de bine personal 3. Agresivitatea-poate fi nnscut i reactiv -exist o contribuie ereditar s-a evideniat o gen (Pet1-ETS) ce codific sinteza serotoninei (deficit Pet1-ETS funcionare nesatisfctoare a sistemului serotoninergic predispoziie spre anxietate i comportament agresiv) 4.Tulburarea bipolar -diferite studii au identificat gene ce par a fi implicate n apariia tulburrii bipolare, unele fiind comune cu genele implicate n apariia schizofreniei5. Boala Alzheimer =afeciune degenerativ progresiv a creierului, urma de deteriorarea funciilor de cunoatere, cu pierderea capacitilor intelectuale ale individului i a valorii sociale a personalitii, asociat cu tulburri de comportament

Bazele neuroanatomice i neurofiziologice ale comportamentului

Exist o mare diversitate a structurilor anatomice i a proceselor fiziologice cerebrale implicate n comportament:-activitatea neuronilor din SNC cu funcii motorii -structuri nervoase cu -rol n afectivitate (sistemul limbic, paleocortex) -rol integrativ vegetativ (hipotalamus)-rol volitiv (paleocortex, lob frontal)Comportamentul alimentar-hipotalamusul= rol central - aria hipotalamic lateral -stimularesenzaie de foame, apetit crescut, pe termen lung-obezitate -distrugere absena senzaiei de foame, anorexie, iar pe termen mai lung- caexie, moarte-nucleul ventromedial din aria hipotalamic medial centru al saietii -stimulat de creterea rezervelor metabolice ale organismului oprirea ingestiei de alimente-afectarea (traumatic/ chirurgical) a centrului saietii supraalimentaie obezitate-sistemul limbic septumul i amigdala conotaiile emoionale ale unui aliment -hipocampul implicat n memorizarea gustului unui alimentCircuitele hipotalamus- hipocamp iniiaz schie de comportament pt procurarea hranei i discriminarea ntre diverse alimentePlanul comportamental este transmis la neocortex, care n asociere cu paleocortexul, l definitiveaz n funcie de posibilitile de procurare a hranei (n comparaie cu acte anterioare de comportament alimentar) sau n funcie de alte necesiti de moment.Planul motor de realizare a actului comportamental alimentar este iniiat de neocortex, apoi este transmis la cerebel i este influenat i de ganglionii bazali (rol n motilitatea voluntar i semivoluntar). Exist un feedback permanent transmis cotexului, ganglionilor bazali i cerebelului, via talamus.

Comportamentul sexualAre la baz satisfacerea motivaiei sexuale (cu origine n sistemul limbic).Structurile implicate:- poriunea septal a fasciculului median al creierului anterior -aici este localizat sistemul de recompensare-este stimulat de procese psihice senzoriale i comportamentale declanate de vederea persoanei iubite, mirosul, atingerea, conversaia creeaz o ncrctur emoional deosebit ce culmineaz cu actul sexual - lobii occipital, frontal, temporal -amigdala (cu rol i n comportamentul emoional)-hipotalamusul (unde se realizeaz integrarea ntre componenta nervoas i cea endocrin)-mduva sacrat (unde se nchide arcul reflex al actului sexual) care primete influene de la hipotalamus i de la centrii scoarei cerebrale

Comportamentul n stri emoionale -emoiile iniiaz comportamente: -imediate (reacia de tip fug sau lupt) -pe termen lung (ex. sindrom de stres post-traumatic)-ariile asociative temporo-occipitale, lobul prefrontal, sistemul limbic, amigdala, hipocampul sunt implicate n memoria afectiv, care st la baza multor reacii comportamentale -emoiile pot determina: -comportamente pozitive (stenice) ca emoii de plcere, bucurie, etc. asociate cu cutarea i meninerea excitantului respectiv-comportamente negative (astenice) -ca emoii neplcute, tristee, fric, furie, agresivitate i care presupun ndeprtarea sau evitarea excitantutului respectiv-comportamente indiferente - baza neurofiziologic a emoiilor = sistemul limbic -circuitul Papez cuprinde structuri cu rol n -procesarea emoiilor, -reactualizarea emoiilor -realizarea comportamentelor generate de strile emoionale -structurile implicate sunt: hipocamp, fornix, corpii mamilari, fasciculul Vicq-DAzyr, talamus (nucleii anteriori), girus cinguli- amigdala -localizat n profunzimea lobului temporal -rol n -fric, -nvare, memorare -interaciunile sociale -modularea emoiilor, copingul emoional -leziuni ale amigdalei nucleul central preeminena unei forme active de coping-zona bazal efecte inverse -nucleul lateral anihileaz ambele forme de coping -procesarea emoiilor primare , alturi de- hipocamp -unde se depoziteaz memoria afectiv a situaiei- hipotalamus (unde are loc traducerea emoiilor n manifestri vegetative: variiile frecvenei cardiace i respiratorii, roeaa, paloare, reacia sudoral, stimularea motilitii intestinale) -lobul frontal rol n interpretarea i analiza emoiilorComplexitatea comportamentului emoional explicat pe baza legturilor nervoase bilaterale dintre sitemul limbic i lobul frontal

Comportamentul n starea de fric-efectul fricii 2 comportamente opuse: fuga sau lupta-frica acut -hipotalamus posteriorreacii vegetative ce pregtesc organismul pt lupt sau fug -amigdala-2 roluri stimuleaz SN somatic i vegetativ s declaneze sistemele de alarm -stocheaz amintirea ameninrii -exist 2 ci neuronale: -calea joas: semnalele friciimetatalamus amigdala neocortex - interpretarea incontient i nnscut a pericolului-st la baza fricii condiionate (a fricii nvate incontient)-calea nalt : semnalele fricii metatalamus cortex occipital, vizual amigdala -interpretarea contient i raional a pericolului

Comportamentul n stri emoionale complexe Ex: anxietatea, depresia -localizrile cerebrale ale acestora sunt mai puin cunoscute (leziuni la nivelul hipocampului i amigdalei anxiety-like behavior)-amigdala implicat n geneza anxietii , depresiei-amigdala i hipocampul moduleaz emoiile -lobul frontal rol n procesarea i contientizarea emoiilor complexe

Comportamentele complexe-generate de evoluia creierului uman, socializare, evoluia gndirii, a contiinei umane-rolul principal lobul frontal cel mai important rol n gndire-planul comportamental este elaborat n lobul frontal - este modulat de structurile subcorticale i de ariile de asociaie cerebrale -este ajustat la realitate prin feedback-uri primite de la analizatori

Rolul structurilor anatomice cerebrale n diferite comportamente

Cerebel -moduleaz contraciile musculare, punnd n echilibru tonusul postural cu contraciile musculare automate, semiautomate i voluntare Talamus - intervine n afectivitate -releu n cile senzitive care merg spre cortexHipotalamus -intervine n comportamentele alimentar, hidric, sexual, afectiv-regleaz comportamentul afectiv-emoional leziuni la acest nivel manie, melancolie, delirtumori la nivelul hipotalamusului la copii sub 2 ani comportament vesel inadecvat -implicat n rspusurile la stres de tip fug (hipotalamus ant) sau lupt (nc ventromedial) considerate ca rspunsuri de autoconservare -implicat n secreia de endorfine Sistemul limbic: Hipocamp -rol n memoria afectiv i n modularea emoiilor -leziuni la acest nivel amnezie anterograd (a evenimentelor recente, n boala Alzheimer) Amigdala -n comportamentele alimentar, sexual, n copingul emoional i n strile emoionale complexe -leziuni bilaterale scad comportamentul agresiv, de atac -ablaia uni/bilateral a nc amigdalian reduce comportam agresiv Corpii striai -adapteaz micrile automate i semiautomate, n strns relaie cu ariile motoriiLobul frontal - prin intermediul su sunt aduse la nivel contient comportamentele instinctive i emoiile-se elaboreaz schema comportamental final n diferite comportamente-sediul personalitii i al gndirii-asigur integrarea superioar a emoiilor i motivaiilor -leziuni la acest nivel tulb gndire, memorie, afective, tulb de limbaj (afazia Broca- dificultate n formularea cuvintelor) Lobul temporal leziuni la acest nivel tulb de memorie, afective, tulb de limbaj (afazia Wernicke afectarea nelegerii cuvintelor) Emisferele cerbrale (EC) lateralizare (o funcie psihocomport nu e egal distribuit ntre EC) EC stng =dominant controleaz partea dr a corp -centrul vorbirii (la maj dreptacilor i la aprox 70% stngaci) -asoc cu raiunea, raionamentul, reconstrucia raional a realit EC dreapt =non-dominant artistic, impresii, amintiri afective -latura afectiv - localiz spaial, abilit muzicale -ei i se adreseaz procesele relaxare, psihoterap (care activeaz EC dr pt a relaxa EC stg ) -ipoteza complementaritii -EC interac i se completeaz reciproc n integrarea i realizarea unitii de ansamblu a sist comportamental -scindarea celor 2 EC destrmarea unitii activitii psihice -sindr deconectare experimentul Sperry (1968) comisurotomie la bolnavii epileptici -postoperator - fr crize epilepsie, fr modificri ale personalitii, inteligenei cele 2 EC par s funcioneze independent, ca 2 creiere separate -postoperator pacienii au fost supui unor exp citire, scriere-ob n cmp viz dr EC stgPacientul descrie ob prin vorbire -ob n cmp viz stgEC dr Pacientul nu poate descrie obiectul vzut, dar l recunoate, l poate alege

Plasticitate Organizarea cerebral este stabilit nc nainte de natere i nu se modific substanial dup natere, dar cortexul cerebral cunoate o continu dezvoltare. Creierul este maleabil i educabil n timpul primilor ani de via. Capacitatea de schimbare este cunoscut sub denumirea de plasticitate.n anumite limite, sistemul nervos poate fi modificat i perfecionat de ctre experiena acumulat pe parcursul mai multor ani, iar creierul poate fi antrenat pentru a renva i imita nvarea anterioar, care poate s-a pierdut n urma unui accident sau alt traumatism cerebral.Modificrile la nivel cerebral au loc nu numai la organismele tinere, dar i la cele mbtrnite. Odat cu naintarea n vrst, SNC funcioneaz diferit, iar uneori nu chiar att de bine ca pn atunci. Se produce scderea numrului de neuroni i de receptori, iar sarcinile de nvare devin mai dificile.Sunt importante:-dezvoltarea structurilor neuronale are loc prin extinderea utilizrii structurilor respective -plasarea individului n mediu complex, mbogit-s-au descoperit substane (nimodipina) care pot facilita nvarea la obolanii n vrst -la persoanele cu leziuni cerebrale se poate produce o reorganizare cortical

Bazele neurochimice ale comportamentului

Neuromediatorii = substane care realizeaz transmiterea informaiei nervoase ntre neuroni i de la neuron la fibra muscular striat sau neted sau la o celul din structura unei glande-sunt implicai n comportament cu rol de a inhiba sau stimula comportamentul sau specifici unui anumit tip de comportament Clasificare:- neuromediatori cu molecul mic acetilcolin -amine biogene (dopamin, (nor)adrenalin, serotonin, histamin) -aminoacizi (GABA, glicin, glutamat) -peptide neuroactive -hormoni secretai de hipotalamus (TRH, GnRH, somatostatin, CRH, STH-RH) -hormonii neurohipofizei (vasopresin, oxitocin) -peptide pituitare -peptide gastointestinale -neuromediatori cardiaci -ali neuromediatori (angiotensin II, bradikinin, peptidele somnului, calcitonin, neurokinin) Rolul n comportamentAcetilcolina la nivel periferic (rol n transmiterea influxului nervos la muchi i n secreia glandular) -deficitul de acetilcolin myastenia gravis (deficit motor i fatigabilitate a muchilor scheletici-la nivel cortical implicat n tulburrile de dispoziie (