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MODELE SI INSTRUCTIUNI DE COMPLETARE/ Postat de prof. IULIAN UNTARU – sept. 2007 ROMANA FRANCEZA GERMANA ENGLEZA ROMANA Curriculum vitae Europass Inseraţi fotografia. (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Informaţii personale Nume / Prenume Nume, Prenume (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Adresă(e) Număr imobil, nume stradă, cod poştal, localitate, ţară (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Telefon(oane) (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Mobil: (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Fax(uri) (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) E-mail(uri) (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Naţionalitate(-tăţi) (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Data naşterii (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Sex (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Locul de muncă vizat / Domeniul ocupaţional (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Experienţa profesională Perioada Menţionaţi separat fiecare experienţă profesională relevantă, începând cu cea mai recentă dintre acestea. (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile) Funcţia sau postul ocupat Activităţi şi responsabilităţi principale Numele şi adresa angajatorului Tipul activităţii sau sectorul de activitate Educaţie şi formare Perioada Menţionaţi separat fiecare forma de învăţământ şi program de formare profesională absolvite, începând cu cel mai recent. (vezi instrucţiunile) Calificarea / diploma obţinută Disciplinele principale studiate / competenţe profesionale dobândite Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaţii despre Europass accesaţi pagina: http://europass.cedefop.europa.eu © Comunităţile Europene, 2003 20060628

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MODELE SI INSTRUCTIUNI DE COMPLETARE/ Postat de prof. IULIAN UNTARU sept. 2007 ROMANA FRANCEZA GERMANA ENGLEZA ROMANA

Curriculum vitae EuropassInformaii personaleNume / PrenumeAdres(e) Telefon(oane) Fax(uri) E-mail(uri) Naionalitate(-ti) Data naterii Sex

Inserai fotografia. (rubric facultativ, vezi instruciunile)

Nume, Prenume (rubric facultativ, vezi instruciunile)Numr imobil, nume strad, cod potal, localitate, ar (rubric facultativ, vezi instruciunile) (rubric facultativ, vezi instruciunile) (rubric facultativ, vezi instruciunile) (rubric facultativ, vezi instruciunile) (rubric facultativ, vezi instruciunile) (rubric facultativ, vezi instruciunile) (rubric facultativ, vezi instruciunile) Mobil: (rubric facultativ, vezi instruciunile)

Locul de munc vizat (rubric facultativ, vezi instruciunile) / Domeniul ocupaional Experiena profesionalPerioada Funcia sau postul ocupat Activiti i responsabiliti principale Numele i adresa angajatorului Tipul activitii sau sectorul de activitate Menionai separat fiecare experien profesional relevant, ncepnd cu cea mai recent dintre acestea. (rubric facultativ, vezi instruciunile)

Educaie i formarePerioada Calificarea / diploma obinut Disciplinele principale studiate / competene profesionale dobndite Menionai separat fiecare forma de nvmnt i program de formare profesional absolvite, ncepnd cu cel mai recent. (vezi instruciunile)

Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume

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Numele i tipul instituiei de nvmnt / furnizorului de formare Nivelul n clasificarea naional sau internaional (rubric facultativ, vezi instruciunile)

Aptitudini i competene personaleLimba(i) matern(e) Limba(i) strin(e) cunoscut(e) AutoevaluareNivel european (*) Precizai limba(ile) matern(e) (dac este cazul specificai a doua limb matern, vezi instruciunile)

nelegereAscultare Citire

VorbireParticipare la conversaie Discurs oral

ScriereExprimare scris

Limba Limba(*) Nivelul Cadrului European Comun de Referin Pentru Limbi Strine

Competene i abiliti sociale Competene i aptitudini organizatorice Competene i aptitudini tehnice Competene i aptitudini de utilizare a calculatorului Competene i aptitudini artistice Alte competene i aptitudini Permis(e) de conducere

Descriei aceste competene i indicai contextul n care au fost dobndite. (Rubric facultativ, vezi instruciunile) Descriei aceste competene i indicai contextul n care au fost dobndite. (Rubric facultativ, vezi instruciunile) Descriei aceste competene i indicai contextul n care au fost dobndite. (Rubric facultativ, vezi instruciunile) Descriei aceste competene i indicai contextul n care au fost dobndite. (Rubric facultativ, vezi instruciunile)

Descriei aceste competene i indicai contextul n care au fost dobndite. (Rubric facultativ, vezi instruciunile) Descriei aceste competene i indicai contextul n care au fost dobndite. (Rubric facultativ, vezi instruciunile) Menionai dac deinei un permis de conducere i categoria. (Rubric facultativ, vezi instruciunile)

Informaii Includei aici orice alte informaii utile, care nu au fost menionate suplimentare anterior, de exemplu: persoane de contact, referine etc. (Rubricfacultativ, vezi instruciunile) instruciunile)

Anexe Enumerai documentele anexate CV-ului. (Rubric facultativ, vezi

ROMANA - Instruciuni pentru folosirea curriculumului vitae Europass(http://europass.cedefop.eu.int) Introducere Redactarea unui curriculum vitae reprezint un pas important atunci cnd suntei n cutarea unei slujbe sau a unui curs de instruire/formare. CV ul este adesea primul contact cu un viitor angajator, de aceea el trebuie s atrag imediat atenia cititorului i s demonstreze de ce ar merita s fii intervievat.Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Important! De obicei angajatorii nu aloc mai mult de un minut fiecrui CV, atunci cnd fac selecia iniial a aplicaiilor/candidaturilor primite. Dac ratai impactul corect, vei pierde ocazia de a fi angajat. Citii cu atenie instruciunile urmtoare, nainte de a introduce informaiile personale n modelul de CV. Recomandri generale nainte de a ncepe s scriei CV-ul, amintii-v cteva principii importante: Atenie la modul cum v prezentai CV-ul Prezentai-v calificrile, aptitudinile i competenele n mod clar i logic, astfel nct atributele personale s fie puse n valoare. Acordai atenie sporit fiecrui detaliu relevant, att ca fond ct i ca form; nu exist scuz pentru greelile de ortografie i de punctuaie! Concentrai-v pe aspectele eseniale - un CV trebuie s fie concis: n cele mai multe cazuri, dou pagini sunt suficiente pentru a arta cine suntei. Un CV de trei pagini poate fi considerat prea lung n unele ri, chiar dac experiena dumneavoastr profesional este remarcabil. - dac experiena dumneavoastr profesional este nc limitat (pentru c tocmai ai absolvit coala sau facultatea), inversai ordinea rubricilor i ncepei cu descrierea studiilor i a pregtirii; scoatei n eviden stagiile de practic profesional efectuate n timpul studiilor (a se vedea exemplele online); - concentrai-v pe informaia esenial, care aduce valoare sporit aplicaiei dumneavoastr; experiena de munc sau cursurile de pregtire vechi sau nerelevante pot fi omise. Adaptai CV-ul n funcie de postul pentru care candidai Verificai-v sistematic CV-ul ori de cte ori dorii s-l trimitei unui angajator, pentru a corespunde profilului cerut; punei-v n eviden calitile n concordan cu cerinele specifice angajatorului. Cutai informaii despre compania la care urmeaz s candidai pentru a v putea adapta CV-ul la profilul cutat. Atenie: nu umflai n mod artificial CV-ul; riscai sa fii descoperit la interviu. Respectai structura modelului Curriculum vitae Europass v permite prezentarea calificrilor, aptitudinilor i competenelor ntr-o ordine logic: - informaii personale; - descrierea experienei profesionale; - descrierea studiilor i a cursurilor de formare (care poate s apar naintea rubricii Experiena profesional, n cazul celor cu experien limitat de munc; pentru a inversa ordinea celor doua rubrici, folosii comanda copy/paste (copiere/lipire) a procesorului de texte utilizat); - inventar detaliat al aptitudinilor i competenelor dumneavoastr, dobndite pe parcursul studiilor i formrii profesionale, al experienei profesionale i vieii cotidiene. Observaii: - imprimai/tiprii curriculum vitae pe hrtie alb; - pstrai caracterele i formatul sugerate; - evitai sublinierile i scrierea de fraze ntregi cu majuscule sau litere ngroate: afecteaz lizibilitatea documentului; - nu separai paragrafele unei rubrici pe dou pagini (de exemplu: lista cursurilor de formare) pentru a evita acest lucru folosii comanda page break (ntrerupere pagin) a procesorului de texte utilizat; - casetele care conin diferitele rubrici nu trebuie s apar atunci cnd documentul este imprimat. Fii clar i concis Profilul dumneavoastr trebuie apreciat de ctre potenialul angajator dup cteva minute de lectur a CV-ului. Prin urmare: - folosii propoziii scurte; - concentrai-v pe aspectele relevante ale pregtirii i experienei profesionale; - explicai orice ntreruperi ale studiilor sau carierei dumneavoastr; - ndeprtai orice rubric facultativ (de exemplu dac nu avei Aptitudini i competene artistice (a se vedea pagina 2 a modelului) sau considerai c astfel de aptitudini i competene nu aduc valoare n plus aplicaiei dumneavoastr, ndeprtai toat rubrica folosind comanda cut (decupare) a procesorului de texte utilizat. Rugai pe cineva s v citeasc CV-ul Verificai cu atenie CV-ul la final pentru a ndeprta orice greeala de ortografie i ca s v asigurai c este redactat logic i clar. Punei pe altcineva s v citeasc CV-ul pentru a v asigura c are un coninut clar i uor de neles.Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Instruciuni detaliate pentru folosirea curriculumului vitae Europass (http://europass.cedefop.eu.int) Cum s redactai Curriculum Vitae Europass? I. Utilizai interfaa online sau descrcai modelul de CV: Putei fie s: (a) folosii interfaa online disponibil pe website-ul Europass (http://europass.cedefop.eu.int). CV-ul dumneavoastr poate fi apoi salvat n directorul ales; sau (b) s descrcai modelul de CV (Word sau OpenOffice) n limba preferat de pe acelai website i s-l salvai pe unitatea hard a calculatorului dumneavoastr; apoi completai diferitele rubrici n coloana din partea dreapt i inserai datele personale. Dac avei nevoie de ndrumare, consultai exemplele de CV oferite pe http://europass.cedefop.eu.int II. Completai diferitele seciuni/rubrici dup cum urmeaz: Important: - nu schimbai textul din coloana stng; - pstrai formatul i caracterele utilizate n model. C u r r i c u l u m v i tae Europass Ataai fotografia dac se cere (facultativ) Observaii: - fotografia nu este indispensabil ntr-un CV, dect dac este cerut de angajator - format: preferabil jpg. Informaii personale Nume / Prenume (rubric facultativ) Scriei numele, prenumele (preferabil folosind litere mici dup iniiale), de exemplu: Popescu, Ion, Andrei n conformitate cu regulile aplicate n ara dumneavoastr. Observaii: dac avei mai multe prenume, ncepei cu cel pe care l folosii de obicei. Adresa(e) (rubric facultativ) Scriei adresa/ele complet/e unde vrei s fii contactat, de exemplu: Bd-ul Alba Iulia nr.12, bl. D3, ap. 21, sector 4, Bucureti, cod potal 3010 Observaii: - indicai clar adresa la care putei fi contactat rapid. Dac adresa dumneavoastr permanent este diferit de cea la care locuii n prezent, putei indica ambele adrese, menionnd datele la care putei fi contactat la fiecare dintre ele; - ordinea elementelor din adres poate varia de la ar la ar; respectai regulile n vigoare, astfel nct corespondena s ajung uor; nu uitai codul de ar dac aplicai n strintate (vezi modele de CV); - n cazul Irlandei, al Regatului Unit al Marii Britanii i Olandei, numele rii se scrie n ntregime: Dublin 2 Ireland London SW1P 3AT United Kingdom 2500 EA Den Haag Nederland Pentru detalii suplimentare, consultai Ghidul inter-instituional de redactare, disponibil on line: http://publications.eu.int/code/en/en-000400.htm Telefon (-oane) (rubric facultativ) Indicai numerele de telefon la care dorii s fii contactat; dac este necesar, precizai zilele i perioadele de timp cnd putei fi contactat (pentru a putea fi contactat rapid), de ex.: Fix: 021 347 96 35 Mobil: 072 6945125 Observaii: - dac dorii s v trimitei CV-ul n alte ri, menionai prefixul de ar i orice prefix regional n paranteze. Aceste dou prefixe trebuie unite printr-o liniu ex.: (40-21) 347 96 35 pentru un numr din Bucureti. - mprii numrul principal n grupe de cte dou cifre ncepnd din partea dreapt, ultimul grup fiind alctuit din trei cifre dac numrul este impar (grupele se separ printr-un spaiu, nuPagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

prin punct), ex. (40-21) 347 96 35 pentru un numr din Bucureti. Pentru detalii suplimentare, consultai Ghidul inter-instituional de redactare, disponibil online: http://publications.eu.int/code/den/en-000400.htm Fax(-uri) (rubric facultativ) Scriei numerele de fax, folosind aceleai reguli ca pentru numerele de telefon de ex.: 021 346 95 35 E-mail(-uri) (rubric facultativ) Scriei adresa dumneavoastr de pot electronic, specificnd dac este adresa dumneavoastr personal sau de la serviciu de ex.: [email protected] Naionalitate (-i) (opional) Scriei naionalitatea(-ile), de ex.: Romn Data naterii (opional) Scriei data dumneavoastr de natere (zz/ll/aaaa), de ex.: 02.04.1963 Sex (opional) Indicai sexul dumneavoastr, (Masculin / Feminin), de ex.: Masculin Loc de munc vizat / Domeniu ocupaional (rubric facultativ) Specificai locul de munc vizat sau domeniul ocupaional, de ex.: Manager i administrator de baze de date Observaii: aceast rubric ofer o imagine imediat a profilului dumneavoastr, axndu-se pe competenele dumneavoastr principale. Educaie i formare profesional n aceast rubric, introducei separat fiecare form de nvmnt i program de formare profesional absolvite cu diplom sau certificat, ncepnd cu cel mai recent. Observaii: - dac experiena profesional este nc limitat (pentru c tocmai ai absolvit coala sau facultatea), descriei mai nti forma de invmnt i programele de instruire/formare profesional (pentru a inversa ordinea celor dou rubrici, folosii comanda copy/paste (copiere/lipire) a procesorului de texte utilizat); - nu e nevoie s prezentai toate calificrile dumneavoastr (diplome sau certificate de absolvire): nu menionai studiile colii primare dac deinei o diplom de licen; axai-v pe calificrile importante pentru aplicaia dumneavoastr; - reproducei tabelul (folosind comanda copy/paste (copiere/lipire) a procesorului de texte utilizat), ori de cte ori este nevoie. Pentru a terge o rubric, folosii comenzile din meniul Table (Tabel ) al procesorului de texte utilizat. Perioada Precizai perioadele de timp n care s-a derulat cursul absolvit, de ex.: Din septembrie 1994 pn n iunie 1998 Calificarea/diploma obinut Scriei titlul exact al certificatului sau diplomei obinute, de ex.: Certificat de aptitudini profesionale (C.A.P.) Nivel 2: Serviciul Brutrie Patiserie Not: evitai folosirea doar a abrevierilor (ex. C.A.P.) Disciplinele principale studiate/competenele profesionale dobndite Rezumai principalele discipline predate sau competene profesionale dobndite pe durata cursului urmat, grupndu-le dac este necesar pentru concizie, e.g.: Discipline generale - Limba romn, matematic, limb strin (engleza) - Educaie fizic Discipline profesionale - practic profesional (fabricarea de sorturi de pine standard, specialiti de pine, prjituri i produse de patiserie) - tiine aplicate industriei i echipamentelor alimentare (microbiologie, biochimie, igien) - tehnologie profesional (materii prime, igien i siguran) - cunoaterea domeniului profesional i a contextului economic, legal i social. Observaii: combinai elementele i axai-v pe aptitudinile profesionale care ar fi valorificate dac ai fi angajat. Numele i tipul instituiei de nvmnt/furnizorului de formare Precizai numele (i adresa dac este necesar) i tipul instituiei urmate de ex.: Grupul colar de Servicii Alimentare, Aleea Amandinelor nr. 36, Sector 3, Bucureti Nivelul n clasificarea naional sau internaional (rubric facultativ)Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Dac nivelul calificrii corespunde unui sistem de clasificare naional sau internaional existent, precizai nivelul i clasificarea (clasificare naionala, CISE, etc.). Dac este necesar, consultai organismul care a acordat certificatul/titlul/diploma. Pentru mai multe informaii despre CISE (Clasificarea Internaional Standard n Educaie) realizat de UNESCO, consultai: http://www.uis.unesco.org/TEMPLATE/pdf/isced/ISCED_A.pdf Aptitudini i competene personale Aceast pagin ofer o imagine complet a aptitudinilor i competenelor dumneavoastr, dobndite pe parcursul vieii i formrii profesionale i care nu sunt n mod necesar dovedite prin certificate i diplome oficiale. Rubricile urmtoare (limbi strine, aptitudini i competene sociale, organizatorice, tehnice, de utilizare a calculatorului, artistice) v permit s descriei aptitudinile i competenele dobndite att n timpul studiilor, n timpul seminariilor sau al sesiunilor de formare continu, ct i pe cele dobndite ntr-o manier informal i non formal, adic n timpul activitilor dumneavoastr ocupaionale i de petrecere a timpului liber. Observaie general: Eliminai orice rubric n care nu avei nimic relevant de trecut, folosind comanda cut (decupare ) a procesorului de texte utilizat. Limba matern Precizai limba/ile matern/e de ex.: Romna Limbi strine cunoscute (rubric facultativ) Observaii: Indicai n seciunea de mai jos aptitudinile i competenele dumneavoastr n utilizarea limbilor strine. Utilizai scara de autoevaluare realizat de Consiliul Europei pentru a sprijinii oamenii n a-i auto-evalua capacitatea de a nelege, vorbi i scrie ntr-o limb strin (vezi instruciunile de mai jos). Autoevaluare nelegere Vorbire Scriere Nivel european (*) Ascultare Citire Participare la conversaie Discurs oral Exprimare scris Engleza (C1) Utilizator experimentat B2 Utilizator independent (A2) Utilizator elementar (B1) Utilizator independent (B2) Utilizator independent Franceza (B1) Utilizator independent B2 Utilizator independent (A2) Utilizator elementar (A2) Utilizator elementar (A2) (*) Nivelul Cadrului european comun de referin (CECR) Instruciuni de folosire a grilei de autoevaluare Grila de autoevaluare cu ase niveluri a fost realizat de Consiliul Europei pentru Cadrul european comun de referin pentru limbi strine . Grila este alctuit din trei niveluri mai mari dup cum urmeaz: - Utilizator elementar (niveluri A1 i A2); - Utilizator independent (niveluri B1 i B2); - Utilizator experimentat (niveluri C1 i C2). Pentru a va autoevalua nivelul de utilizare a limbii strine, citii descrierile de mai jos i scriei nivelul relevant (de ex. Utilizator experimentat - C2) n csua adecvat a CV-ului (Ascultare, Citire, Participare la conversaie, Discurs oral i Scriere). nelegere Ascultare A 1: Pot s neleg expresii cunoscute si propoziii foarte simple referitoare la mine, la familie i la mprejurri concrete, cnd se vorbete rar i cu claritate. A 2: Pot s neleg expresii i cuvinte uzuale frecvent ntlnite pe teme ce au relevan imediat pentru mine personal (de ex., informaii simple despre mine i familia mea, cumprturi, zona unde locuiesc , activitatea profesional). Pot s neleg punctele eseniale din anunuri i mesaje scurte, simple i clare. B 1: Pot s neleg punctele eseniale n vorbirea standard clar pe teme familiare referitoare la activitatea profesional, scoal, petrecerea timpului liber etc. Pot s neleg ideea principal din multe programe radio sau TV pe teme de actualitate sau de interes personal sau profesional, dac sunt prezentate ntr-o manier relativ clar i lent. B 2: Pot s neleg conferine i discursuri destul de lungi i s urmresc chiar i o argumentare complex, dac subiectul mi este relativ cunoscut. Pot s neleg majoritatea emisiunilor TV de tiri i a programelor de actualiti. Pot s neleg majoritatea filmelor n limbaj standard. C 1: Pot s neleg un discurs lung, chiar dac nu este clar structurat, iar conexiunile sunt numai implicite i nu semnalate n mod explicit. Pot s neleg programe de televiziune i filme fr prea mare efort. C 2: Nu am nici o dificultate n a nelege limba vorbit, indiferent dac este vorba despre comunicarea direct sau n transmisiuni radio, sau TV, chiar dac ritmul este cel rapid al vorbitorilor nativi, cu condiia de a avea timp sPagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

m familiarizez cu un anumit accent. Citire A 1: Pot s neleg nume cunoscute, cuvinte i propoziii foarte simple, de exemplu, din anunuri, afie sau cataloage. A 2: Pot s citesc texte foarte scurte i simple. Pot s gsesc anumite informaii previzibile n diverse materiale cotidiene (de ex., reclame, prospecte, meniuri, orare) i pot s neleg scrisori personale scurte i simple. B 1: Pot s neleg texte redactate, n principal, ntr-un limbaj uzual sau referitor la activitatea mea profesional. Pot s neleg descrierea evenimentelor, exprimarea sentimentelor i a urrilor din scrisori personale. B 2: Pot s citesc articole i rapoarte pe teme contemporane, n care autorii adopt anumite atitudini i puncte de vedere. Pot s neleg proz literar contemporan. C 1: Pot s neleg texte faptice i literare lungi i complexe, sesiznd diferenele stilistice. Pot s neleg articolele specializate i instruciunile tehnice lungi, chiar dac nu se refer la domeniul meu. C 2: Pot s citesc cu uurin orice tip de text, chiar dac este abstract sau complex din punct de vedere lingvistic sau al structurii, de exemplu, manuale, articole specializate i opere literare. Vorbire Participare la conversaie A 1: Pot s comunic ntr-o conversaie simpl, cu condiia ca interlocutorul s fie dispus s repete sau s reformuleze frazele sale ntr-un ritm mai lent i s m ajute s formulez ceea ce ncerc s spun. Pot s formulez ntrebri simple pe teme cunoscute sau de necesitate imediat i s rspund la asemenea ntrebri. A 2 : Pot s comunic n situaii simple i uzuale care presupun un schimb de informaii simplu i direct pe teme i despre activiti familiare. Pot s particip la discuii foarte scurte, chiar dac, n general, nu neleg suficient pentru a ntreine o conversaie B 1: Pot s fac fa n majoritatea situaiilor care pot s apar n cursul unei cltorii printr-o regiune unde este vorbit limba. Pot s particip fr pregtire prealabil la o conversaie pe teme familiare, de interes personal sau referitoare la viaa cotidian (de ex. familie, petrecerea timpului liber, cltoriile, activitatea profesional i actualiti). B 2: Pot s comunic cu un grad de spontaneitate i de fluent care fac posibil participarea normal la o conversaie cu interlocutori nativi. Pot s particip activ la o conversaie n situaii familiare, exprimndu-mi i susinndu-mi opiniile. C 1: Pot s m exprim fluent i spontan, fr a fi nevoie s-mi caut cuvintele n mod prea vizibil. Pot s utilizez limba n mod flexibil i eficient n relaii sociale i n scopuri profesionale. Pot s-mi formulez ideile i punctele de vedere cu precizie i s-mi conectez interveniile bine de cele ale interlocutorilor mei. C 2: Pot s particip fr efort la orice conversaie sau discuie i sunt familiarizat() cu expresiile idiomatice i colocviale. Pot s m exprim fluent i s exprim cu precizie nuane fine de sens. n caz de dificultate, pot s reiau ideea i s-mi restructurez formularea cu abilitate, n aa fel nct dificultatea s nu fie sesizat. Discurs oral A 1: Pot s utilizez expresii i fraze simple pentru a descrie unde locuiesc i oamenii pe care i cunosc. A 2: Pot s utilizez o serie de expresii i fraze pentru o descriere simpl a familiei mele i a altor persoane, a condiiilor de viat, a studiilor i a activitii mele profesionale prezente sau recente. B 1: Pot s leg expresii i s m exprim coerent ntr-o manier simpl pentru a descrie experiene i evenimente, visele mele, speranele i obiectivele mele. Pot s mi argumentez i explic pe scurt opiniile i planurile. Pot s povestesc o ntmplare sau s relatez intriga unei cri sau a unui film i s-mi exprim reaciile. B 2: Pot s prezint descrieri clare i detaliate ntr-o gam vast de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot s dezvolt un punct de vedere pe o tem de actualitate, artnd avantajele i dezavantajele diferitelor opiuni. C 1: Pot s prezent descrieri clare i detaliate pe teme complexe, integrnd subtemele, dezvoltnd anumite puncte i terminndu-mi intervenia cu o concluzie adecvat. C 2: Pot s prezint o descriere sau o argumentaie cu claritate i fluent, ntr-un un stil adaptat contextului; cu o structur logic eficient, care s ajute auditoriul s sesizeze i s retin punctele semnificative. Scriere A 1: Pot s scriu o carte potal scurt i simpl, de exemplu, cu salutri din vacant. Pot s completez formulare cu detalii personale, de exemplu, numele, naionalitatea i adresa mea pe un formular de hotel. A 2: Pot s scriu mesaje scurte i simple. Pot s scriu o scrisoare personal foarte simpl, de exemplu, de mulumire. B 1: Pot s scriu un text simplu i coerent pe teme familiare sau de interes personal. Pot s scriu scrisori personale descriind experiene i impresii. B 2: Pot s scriu texte clare i detaliate ntr-o gam vast de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot sPagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

scriu un eseu sau un raport, transmind informaii sau argumentnd n favoarea sau mpotriva unui punct de vedere. Pot s scriu scrisori subliniind semnificaia pe care o atribui personal evenimentelor sau experienelor. C 1: Pot s m exprim prin texte clare, bine structurate, dezvoltnd punctele de vedere. Pot s tratez subiecte complexe ntr-o scrisoare, un eseu sau un raport, subliniind aspectele pe care le consider importante. Pot s selectez un stil adecvat destinatarului. C 2: Pot s scriu texte clare, cursive, adaptate stilistic contextului. Pot s redactez scrisori, rapoarte sau articole complexe, cu o structur logic clar, care s-l ajute pe cititor s sesizeze i s retin aspectele semnificative. Pot s redactez rezumate sau recenzii ale unor lucrri de specialitate sau opere literare. Grila complet de autoevaluare poate fi accesat pe site-ul Consiliului Europei la (www.coe.int/portfolio). Observaii: - dac avei un certificat care s v ateste competenele (ca de exemplu TOEIC -Test of English for International Communication), precizai nivelul i data la care l-ai obinut; - nu v supraestimai nivelul, care poate fi foarte bine verificat atunci cnd vei fi intervievat! Competene i abiliti sociale (rubric facultativ) Despre ce este vorba? Competenele i abilitile sociale se refer la capacitatea de a tri i munci mpreun cu ali oameni, n locuri de munc unde comunicarea este important iar munca n echip este esenial (de exemplu n cultura i sport), n mediile multiculturale etc. Descriei competenele i abilitile sociale, de ex.: - spiritul de echip; - capacitate de adaptare la medii multiculturale, obinut prin experiena de munc n strintate; - o bun capacitate de comunicare, obinut ca urmare a experienei de director de vnzri. Specificai n ce context au fost dobndite (formare profesional, seminarii, context profesional, activiti de voluntariat sau n timpul liber etc.). Competene i aptitudini organizatorice (rubric facultativ) Despre ce este vorba? Competenele i aptitudinile organizatorice se refer la capacitatea de a coordona i administra oameni, proiecte i bugete n timpul activitilor profesionale, de voluntariat (de exemplu cultur i sport) i acas etc. Descriei competenele i aptitudinile organizatorice, de ex.: - leadership (conductor)(n prezent responsabilul unei echipe compuse din 10 oameni); - spirit organizatoric (experien n logistic); - experien bun a managementului de proiect sau al echipei. Specificai n ce context au fost dobndite (formare profesional, context profesional, seminarii, n activiti de voluntariat sau n timpul liber etc.). Competene i aptitudini tehnice (rubric facultativ) Despre ce este vorba? Competenele i aptitudinile tehnice se refer la capacitatea de a mnui echipamente i maini, altele dect calculatoarele sau la cele dintr-un domeniu specializat (industrie manufacturier, sntate, domeniul bancar etc.). Descriei competenele i aptitudinile tehnice de ex.: - o bun cunoatere a proceselor de control al calitii (am fost responsabil cu implementarea controlului calitii n departamentul n care am lucrat); Specificai n ce context au fost dobndite (formare profesional, context profesional, seminarii, n activiti de voluntariat n timpul liber etc.) Competene i cunotine de utilizare a calculatorului (rubric facultativ) Despre ce este vorba? Competenele i cunotinele de utilizare a calculatorului se refer la abilitile de utilizare a procesoarelor de texte i a altor aplicaii, a bazelor de date, a Internetului, precum i la abilitile avansate (programare etc.). Descriei competenele i cunotinele de utilizare a calculatorului de ex.: - o bun stpnire a instrumentelor Microsoft Office (Word, Excel i PowerPoint); - cunotine elementare ale aplicaiilor de grafic pe calculator(Adobe Illustrator, PhotoShop). Observaii: - competenele i cunotinele de utilizare a calculatorului pot fi evaluate i recunoscute prin permisul european de conducere a computerului", adic certificatul ECDL, un standard de competene recunoscut internaional, care certificaPagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

c posesorul deine cunotinele i abilitile necesare pentru a utiliza n mod eficient i productiv cele mai comune aplicaii informatice; - pentru mai multe informaii cu privire la ECDL, accesai: http://www.ecdl.com/main/region_eur.php Competene i aptitudini artistice (rubric facultativ) Descriei competenele i aptitudinile artistice care constituie un avantaj (muzica; scrisul; design, etc.) de ex..: sculptur n lemn. Specificai n ce context au fost dobndite (formare profesional, context profesional, seminarii, n activiti de voluntariat sau n timpul liber etc.) Alte competene i aptitudini (rubrica facultativa) Descriei aici orice alte competene i aptitudini care constituie un avantaj i care nu sunt menionate n rubricile anterioare (hobby-uri, sporturi, funcii de rspundere n organizaii de voluntari), de ex.: - planorism Specificai n ce context au fost dobndite (formare profesional, context profesional, seminarii, n activiti de voluntariat sau n timpul liber etc.) Permis/e de conducere (rubric facultativ) Menionai dac deinei un permis de conducere i categoria,de ex.: Categoria B Informaii suplimentare (rubric facultativ) Menionai aici alte informaii pe care le considerai utile - publicaii sau activiti de cercetare; - apartenena la organizaii profesionale; - stagiul militar (dac e important); - starea civil (dac e important); - persoane de contact sau referine (nume, funcie, adresa de contact , vezi nota de dedesubt), de ex.: Publicaii Articol: Caracterizarea molecular a celulei nervoase ncrcate cu H3O, Immunology Quarterly, New York, 02/2002 Note: - nu indicai adresa unei persoane de contact fr s fi obinut n prealabil acordul acesteia; e de preferat s menionai Referinele pot fi furnizate la cerere pentru a nu suprancrca curriculumul vitae; - dac este cazul, facei o descriere scurt a publicaiei sau a activitii de cercetare; specificai tipul documentului (tez, articol, raport etc.). Anexe (rubric facultativ) Enumerai orice document ataat CV-ului, de ex.: - copii dup diplome i certificate obinute, incluznd orice certificat al unui curs de formare finalizat fr o atestare formal a calificrii; - dovezi ale angajrii i stagiului; - publicaii sau activitatea de cercetare etc. Observaii: - enumerai documentele n ordine logic (de ex., grupai diplomele i dovezile de angajare mpreun, numerotai-le dac e necesar) pentru a ajuta cititorul; - nu trimitei niciodat diplomele i certificatele n original deoarece acestea ar putea fi rtcite/pierdute; fotocopiile sunt adecvate. Instruciuni de utilizare a Curricumului Vitae Europass - http://europass.cedefop.eu.int - Comunitile Europene 2003

FRANCEZA

Curriculum vitae EuropassInformation personnellePagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume

Insrez votre photographie. (Rubrique facultative, voir instructions)

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Nom(s) / Prnom(s)Adresse(s) Tlphone(s) Tlcopie(s) Courrier lectronique Nationalit Date de naissance Sexe

Nom(s) Prnom(s) (Rubrique facultative, voir instructions)Numro, rue, code postal, ville, pays (Rubrique facultative, voir instructions) (Rubrique facultative, voir instructions) Portable: (Rubrique facultative, voir instructions)

(Rubrique facultative, voir instructions) (Rubrique facultative, voir instructions) (Rubrique facultative, voir instructions) (Rubrique facultative, voir instructions) (Rubrique facultative, voir instructions)

Emploi recherch / (Rubrique facultative, voir instructions) Domaine de comptence Exprience professionnelleDates Fonction ou poste occup Principales activits et responsabilits Nom et adresse de l'employeur Type ou secteur dactivit Dcrivez sparment chaque exprience professionnelle pertinente, en commenant par la plus rcente. Rubrique facultative (voir instructions)

Education et formationDates Intitul du certificat ou diplme dlivr Principales matires/comptences professionnelles couvertes Nom et type de l'tablissement d'enseignement ou de formation Niveau dans la classification nationale ou internationale (Rubrique facultative, voir instructions) Dcrivez sparment chaque programme denseignement ou de formation achev, en commenant par le plus rcent.

Aptitudes et comptences personnellesLangue(s) maternelle(s) Autre(s) langue(s) Auto-valuationPagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume

Prcisez ici votre langue maternelle (au besoin ajoutez votre/vos autre(s) langue(s) maternelle(s), voir instructions) Comprendre Parler Ecrire

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Niveau europen (*)

Ecouter

Lire

Prendre part une conversation

Sexprimer oralement en continu

Langue Langue(*) Cadre europen commun de rfrence (CECR)

Aptitudes et comptences sociales Aptitudes et comptences organisationnelles Aptitudes et comptences techniques Aptitudes et comptences informatiques Aptitudes et comptences artistiques Autres aptitudes et comptences Permis de conduire

Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. (Rubrique facultative, voir instructions) Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. (Rubrique facultative, voir instructions)

Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. (Rubrique facultative, voir instructions) Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. (Rubrique facultative, voir instructions)

Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. (Rubrique facultative, voir instructions) Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. (Rubrique facultative, voir instructions) Inscrivez le(s) permis de conduire dont vous tes titulaire en prcisant si ncessaire la catgorie de vhicule. (Rubrique facultative, voir instructions)

Information Indiquez ici toute autre information utile, par exemple personnes de complmentaire contact, rfrences, etc. (Rubrique facultative, voir instructions) Annexes Enumrez les pices jointes au CV. (Rubrique facultative, voirinstructions)

Instructions pour lutilisation du curriculum vitae Europass (http://europass.cedefop.europa.eu) Introduction La rdaction du curriculum vitae est une tape importante pour obtenir un emploi ou une formation. Le CV constitue souvent le premier contact avec un futur employeur; il doit donc retenir son attention ds les premires secondes de lecture, et vous permettre de dcrocher un entretien. Important ! Sachez quun employeur consacre gnralement moins dune minute lexamen dun CV en vue deffectuer une premire slection des candidats. Vous devez vous montrer convaincant pour ne pas perdre vos chances. Lisez attentivement les informations qui suivent avant de remplir le modle de CV qui vous est propos. Recommandations gnrales Avant de commencer rdiger votre curriculum vitae, remmorez-vous quelques principes importants: Soignez la rdaction de votre CV Prsentez vos qualifications et comptences de manire claire et logique, en vue de mettre vos atouts en valeur. Aucun dtail ne doit tre nglig, ni sur le fond, ni sur la forme; les fautes dorthographe et de ponctuation sont videmment proscrire. Concentrez-vous sur lessentiel - Un CV doit tre bref: dans la plupart des cas, deux pages suffisent pour valoriser votre profil. Trois pages pourront sembler excessives dans certains pays, mme si votre exprience professionnelle est tendue ;Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

- Si cette dernire est encore limite (par ex. si vous venez de quitter l'cole ou l'universit), inversez lordre des rubriques et commencez par le paragraphe Education et formation; mettez en valeur les priodes de stage effectus lors de vos tudes (voir les exemples de CV); - Concentrez-vous sur les informations essentielles donnant une valeur ajoute votre candidature: vous pouvez ainsi ne pas mentionner une exprience professionnelle ancienne ou sans rapport avec votre candidature. Ajustez votre CV en fonction du poste recherch Relisez systmatiquement votre CV avant de lenvoyer un employeur, pour vrifier quil correspond au profil recherch; faites ressortir les atouts qui mettent votre candidature en valeur. Efforcez-vous dobtenir de linformation sur lentreprise concerne afin de mieux adapter votre CV au profil recherch. Attention: ne gonflez pas artificiellement votre CV; vous risqueriez de vous discrditer lors dun entretien. Respectez la structure du modle Le curriculum vitae Europass vous permet de prsenter vos qualifications, aptitudes et comptences dune manire logique: - informations personnelles; - description de lexprience professionnelle; - description de votre parcours dducation et de formation (que vous pouvez placer avant la rubrique Exprience professionnelle si cette dernire est limite; pour inverser l'ordre des rubriques, utilisez la fonction copier/coller de votre traitement de texte); - inventaire dtaill de lensemble de vos aptitudes et comptences, acquises au cours de votre parcours de formation, de votre carrire professionnelle ou de votre vie quotidienne. Note: - imprimez votre curriculum vitae sur papier blanc; - conservez la police de caractres et la mise en page du format; - vitez d'crire des phrases entires en caractres souligns, majuscules ou gras, qui nuisent la lisibilit du document; - vitez quune rubrique (par exemple une squence de formation) soit cheval sur deux pages; pour cela, utilisez la fonction saut de page de votre traitement de texte; - les cadres qui entourent les diffrentes rubriques napparaissent pas limpression du document. Soyez clairs et concis La lecture du CV doit permettre au recruteur de connatre votre profil en quelques secondes. En consquence: - utilisez des phrases courtes; - concentrez-vous sur les lments pertinents de votre formation et de votre exprience professionnelle; - justifiez les interruptions dans vos tudes ou votre carrire; - supprimez toute rubrique signale ci-dessous comme facultative pour laquelle vous navez aucun lment pertinent exprimer (par exemple, si vous navez aucune aptitude ou comptence artistique (voir page 2 du modle) ou si vous considrez que cette rubrique napporte aucune valeur ajoute votre candidature, supprimez-la en utilisant la fonction couper de votre logiciel de traitement de texte. Toutes les rubriques peuvent tre supprimes si vous les considrez sans objet. Faites relire votre CV Relisez attentivement votre CV une fois rempli, afin dliminer toute faute dorthographe et de vrifier que la formulation est claire et logique. Faites relire votre CV par un tiers afin de vous assurer que son contenu est clair et facile comprendre. Instructions dtailles pour lutilisation du curriculum vitae Europass (http://europass.cedefop.europa.eu) Comment rdiger votre curriculum vitae Europass? I. Utilisez linterface en ligne ou tlchargez le format du CV Vous pouvez: (a) soit utiliser linterface propose dans la langue de votre choix sur le site Europass (http://europass.cedefop.europa.eu). Vous pourrez ensuite sauvegarder votre CV dans le rpertoire de votre choix; (b) soit tlcharger le modle (au format Word ou OpenOffice) dans la langue de votre choix partir du mme site et le sauvegarder sur le disque dur de votre ordinateur; vous complterez ensuite les diffrentes rubriques de la colonne droite en inscrivant vos donnes personnelles; Pour vous aider, consultez les exemples de CV sur le site http://europass.cedefop.europa.eu II. Remplissez les diffrentes rubriques en suivant les instructions ci-dessous Important: - ne modifiez pas le texte de la colonne de gauche; - respectez la mise en page du modle, ainsi que la police de caractres utilise.Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Curriculum vitae Europass Insrez votre photographie cet endroit (facultatif). Notes: - la photographie nest pas indispensable sur un CV, sauf indication contraire de lemployeur; - utilisez de prfrence le format jpg. Informations personnelles Nom(s) / Prnom(s) (rubrique facultative) Inscrivez votre/vos nom(s) (de prfrence en utilisant des petites capitales) et prnom(s), par ex.: Dupont, Pierre Andr conformment aux usages en vigueur dans votre pays. Note: Si vous avez plusieurs prnoms, commencez par le prnom dusage. Adresse(s) (rubrique facultative) Inscrivez votre (ou vos) adresse(s) postale(s) complte(s), par ex.: 12, rue du moulin, F-12354 Villiers Notes: - indiquez clairement ladresse quelle vous pouvez tre contact rapidement. Si votre adresse permanente est diffrente de celle du moment, vous pouvez inscrire plusieurs adresses en prcisant pour chacune delles les priodes auxquelles vous pouvez y tre contact; - lordre des lments de ladresse peut varier selon les pays, conformez-vous aux rgles en vigueur, afin de faciliter lacheminement rapide de toute correspondance postale; noubliez pas le code pays en cas de candidature ltranger, par ex. F-75019 Paris, voir les exemples de CV; - pour lIrlande, le Royaume-Uni et les Pays-Bas, le nom du pays scrit en toutes lettres: Dublin 2 Ireland London SW1P 3AT United Kingdom 2500 EA Den Haag Nederland Pour plus de prcisions, consultez le guide interinstitutionnel de rdaction, disponible en ligne: http://publications.europa.eu/code/fr/fr-000400.htm Tlphone(s) (rubrique facultative) Inscrivez le(s) numro(s) de tlphone auquel vous souhaitez tre contact(e). Si ncessaire, indiquez les jours et heures auxquels il est possible de vous joindre (afin de permettre une prise de contact rapide), par ex.: 01 45 12 34 56 Portable: 65 12 34 56 78 Notes: - si vous souhaitez envoyer votre CV dans diffrents pays, mentionnez le prfixe du pays et lventuel prfixe rgional entre parenthses, ces deux prfixes tant relis par un trait dunion; exemple: (33-1) 46 06 45 78 pour un numro situ Paris; - sparez le numro principal en groupes de deux partir de la droite, le dernier groupe comptant trois chiffres si le nombre de chiffres est impair (les groupes sont spars par une espace fine, et non par un point; exemple pour un numro situ Bruxelles: (32-2) 220 20 20); - pour plus de prcisions, consultez le guide interinstitutionnel de rdaction, disponible en ligne: http://publications.europa.eu/code/fr/fr-000400.htm Tlcopie(s) (rubrique facultative) Inscrivez, le cas chant, votre/vos numro(s) de tlcopie en appliquant les mmes rgles que pour le(s) numro(s) de tlphone, par ex.: 01 23 45 67 89. Courrier(s) lectronique(s) (rubrique facultative) Inscrivez votre/vos adresse(s) lectronique(s), en prcisant le cas chant sil sagit de votre adresse personnelle ou professionnelle, par ex.: [email protected] Nationalit(s) (rubrique facultative) Inscrivez votre/vos nationalit(s), par ex.: Franais Date de naissance (rubrique facultative) Inscrivez votre date de naissance (jj/mm/aaaa), par ex.: 02.04.1963 Sexe (rubrique facultative)Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Indiquez votre sexe (Masculin / Fminin), par ex.: Masculin Emploi recherch / Domaine de comptence (rubrique facultative) Prcisez l'emploi recherch ou votre domaine de comptence, par exemple: Administrateur de bases de donnes Note: cette rubrique donne un aperu immdiat de votre profil et doit tre remplie avec la plus grande attention. Exprience professionnelle Sous cette rubrique, dcrivez sparment chaque exprience professionnelle pertinente, en commenant par la plus rcente. Notes: - si vous tes la recherche dun premier emploi, noubliez pas de mentionner vos priodes de stage, qui tmoignent dun premier contact avec le monde du travail; - si votre exprience professionnelle est encore limite (par ex. si vous venez de quitter l'cole ou l'universit), faites figurer en premier la rubrique Education et formation (pour inverser l'ordre des rubriques, utilisez la fonction copier/coller de votre traitement de texte); mettez en valeur les priodes de stage effectus lors de vos tudes (voir les exemples de CV); - dans un souci de concision, privilgiez les expriences professionnelles qui apportent une valeur ajoute votre candidature. Ne ngligez pas les expriences qui, sans avoir un lien direct avec le profil du poste, peuvent constituer un atout (sjour ltranger, travail au contact du public, etc.); - reproduisez le tableau ( laide de la fonction copier/coller de votre traitement de texte) autant de fois quil est ncessaire. Pour supprimer une ligne, utilisez les fonctions du menu Tableau de votre traitement de texte. Dates Prcisez la dure de lexprience professionnelle concerne, par ex.: De mars 1994 dcembre 1999 Fonction ou poste occup Indiquez la fonction ou le poste occup, par ex.: Mcanicien poids lourds, Technicien de maintenance, Rceptionniste Principales activits et responsabilits Indiquez vos principales activits et responsabilits, par ex.: Maintenance du parc informatique ou Relations avec les fournisseurs ou Entretien des espaces verts. Au besoin, quantifiez vos responsabilits (pourcentage du temps de travail, dure dans la fonction, etc.). Nom et adresse de l'employeur Inscrivez le nom et ladresse de lemployeur), par ex.: Entreprise Dubois, 15 rue des sapins, F-12345 Courtepaille Note: si ncessaire, ajoutez dautres lments (tlphone, tlcopie, adresse lectronique ou site Internet), par ex.: Tl. 04 31 12 23 67 - Fax 04 31 12 45 68 - Courrier lectronique: [email protected] Site Internet: http://www.dub.org Type ou secteur dactivit Indiquez le type ou secteur dactivit de lemployeur, par ex.: Transport routier ou Cabinet daudit financier ou Fabrication de pices automobiles Education et formation Sous cette rubrique, dcrivez sparment chaque programme denseignement ou de formation achev, cest--dire sanctionn par un certificat ou diplme, en commenant par le plus rcent. Notes: - si votre exprience professionnelle est encore limite (par ex. si vous venez de quitter l'cole ou l'universit), faites figurer en premier la rubrique Education et formation (pour inverser l'ordre des rubriques, utilisez la fonction copier/coller de votre traitement de texte); - il nest nullement indispensable de faire figurer lensemble de vos certificats et diplmes: ne remontez pas jusqu lenseignement primaire si vous tes titulaire dun diplme universitaire; mettez laccent sur les qualifications qui reprsentent un atout pour votre candidature; - reproduisez le tableau ( laide de la fonction copier/coller de votre traitement de texte) autant de fois quil est ncessaire. Pour supprimer une ligne, utilisez les fonctions du menu Tableau de votre traitement de texte. Dates Prcisez la dure de lenseignement ou de la formation concerne, par ex.: De septembre 1994 juin 1998Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Intitul du certificat ou diplme dlivr Inscrivez lintitul exact du certificat ou diplme dlivr, par ex.: Certificat d'aptitude professionnelle (C.A.P.) Boulanger Note: vitez lemploi dabrviations seules (ex. C.A.P.). Principales matires/comptences professionnelles couvertes Rsumez les principales matires ou comptences professionnelles enseignes durant le programme denseignement ou de formation concern, au besoin en les regroupant, dans un souci de concision, par ex.: Domaine gnral - Expression franaise, mathmatiques, calculs professionnels, langue trangre (espagnol) - Education physique et sportive Domaine professionnel - Pratique professionnelle (fabrication de pains courants, pains spciaux et viennoiseries) - Sciences appliques l'alimentation et aux quipements (microbiologie, biochimie, hygine) - Technologie professionnelle (matires premires, hygine et scurit) - Connaissance de l'entreprise et de son environnement conomique, juridique et social. Note: soyez synthtique, et mettez laccent sur les comptences professionnelles valorisantes pour votre recrutement. Nom et type de l'tablissement d'enseignement ou de formation Prcisez le nom (le cas chant, ladresse) et le type dtablissement frquent, par ex.: Lyce denseignement professionnel Andr Malraux Place des Flandres F-12354 Villiers Niveau dans la classification nationale ou internationale (rubrique facultative) Si le niveau du certificat/titre/diplme correspond une classification nationale ou internationale existante, prcisez le niveau et la classification concerns (classification nationale, CITE, etc.); au besoin consultez lorganisme ayant dlivr le certificat/titre/diplme. Pour plus dinformation sur la classification CITE (Classification internationale type de l'ducation) dveloppe par l'UNESCO, consultez le site http://www.uis.unesco.org/TEMPLATE/pdf/isced/ISCED_F.pdf Aptitudes et comptences personnelles Les rubriques ci-dessous vous permettent de prsenter les diffrentes aptitudes et comptences acquises au cours de votre vie et de votre parcours professionnel, y compris en dehors de votre formation. Ainsi, vous pourrez dresser un inventaire complet de vos aptitudes et comptences. Les diffrentes rubriques (langues, aptitudes et comptences sociales, organisationnelles, techniques, informatiques et autres) vous permettent donc de formuler les comptences acquises au cours de votre parcours dducation et de formation (pendant vos tudes), durant des sminaires ou des cours de formation continue, et de manire non formelle (au cours de votre activit professionnelle ou de vos loisirs). Note gnrale: supprimez toute rubrique pour laquelle vous navez aucune information pertinente mentionner, laide de la fonction couper de votre traitement de texte. Langue(s) maternelle(s) Inscrivez ici votre/vos langue(s) maternelle(s), par ex.: Franais Autre(s) langue(s) (rubrique facultative) Note: Indiquez ci-dessous vos aptitudes et comptences en langues trangres. Pour valuer votre niveau, utilisez la grille pour lautovaluation labore par le Conseil de lEurope afin de permettre aux individus dvaluer eux-mmes leur capacit comprendre, parler et crire dans une langue trangre (voir instructions ci-dessous). Auto valuation Comprendre Parler crire Niveau europen (*) couter Lire Prendre part une conversation Sexprimer oralement en continu Espagnol (C1) Utilisateur expriment B2 Utilisateur indpendant (A2) Utilisateur lmentaire (B1) Utilisateur indpendant (B2) Utilisateur indpendant Allemand (B1) Utilisateur indpendant (B2) Utilisateur indpendant (A2) Utilisateur lmentairePagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

(A2) Utilisateur lmentaire (A2) Utilisateur lmentaire (*) Niveau du Cadre europen commun de rfrence (CECR) Instructions pour l'utilisation de la grille d'autovaluation La grille dautovaluation a t dveloppe par le Conseil de lEurope pour le Cadre europen commun de rfrence pour les langues. Cette grille est constitue de trois catgories: - Utilisateur lmentaire (niveaux A1 et A2); - Utilisateur indpendant (niveaux B1 et B2); - Utilisateur expriment (niveaux C1 et C2). Pour valuer votre niveau de matrise dans une langue trangre, lisez les descriptions ci-dessous et pour chaque sous-rubrique (Ecouter, Lire, Prendre part une conversation, Sexprimer oralement en continu, Ecrire) reportez le niveau correspondant (par ex. Utilisateur indpendant - B1). Comprendre Ecouter A 1: Je peux comprendre des mots familiers et des expressions trs courantes au sujet de moi-mme, de ma famille et de l'environnement concret et immdiat, si les gens parlent lentement et distinctement. A 2: Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire trs frquent relatifs ce qui me concerne de trs prs (par ex. moi-mme, ma famille, les achats, lenvironnement proche, le travail). Je peux saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs. B 1: Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilis et sil sagit de sujets familiers concernant le travail, lcole, les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses missions de radio ou de tlvision sur l'actualit ou sur des sujets qui mintressent titre personnel ou professionnel si lon parle d'une faon relativement lente et distincte. B 2: Je peux comprendre des confrences et des discours assez longs et mme suivre une argumentation complexe si le sujet m'en est relativement familier. Je peux comprendre la plupart des missions de tlvision sur l'actualit et les informations. Je peux comprendre la plupart des films en langue standard. C 1: Je peux comprendre un long discours mme s'il n'est pas clairement structur et que les articulations sont seulement implicites. Je peux comprendre les missions de tlvision et les films sans trop d'effort. C 2: Je n'ai aucune difficult comprendre le langage oral, que ce soit dans les conditions du direct ou dans les mdias et quand on parle vite, condition d'avoir du temps pour me familiariser avec un accent particulier. Lire A 1: Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases trs simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues. A 2: Je peux lire des textes courts trs simples. Je peux trouver une information particulire prvisible dans des documents courants comme les petites publicits, les prospectus, les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples. B 1: Je peux comprendre des textes rdigs essentiellement dans une langue courante ou relative mon travail. Je peux comprendre la description d'vnements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles. B 2: Je peux lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulire ou un certain point de vue. Je peux comprendre un texte littraire contemporain en prose. C 1: Je peux comprendre des textes factuels ou littraires longs et complexes et en apprcier les diffrences de style. Je peux comprendre des articles spcialiss et de longues instructions techniques mme lorsqu'ils ne sont pas en relation avec mon domaine. C 2: Je peux lire sans effort tout type de texte, mme abstrait ou complexe quant au fond ou la forme, par exemple un manuel, un article spcialis ou une uvre littraire. Parler Prendre part une conversation A 1: Je peux communiquer, de faon simple, condition que l'interlocuteur soit dispos rpter ou reformuler ses phrases plus lentement et m'aider formuler ce que j'essaie de dire. Je peux poserPagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont jai immdiatement besoin, ainsi que rpondre de telles questions. A 2: Je peux communiquer lors de tches simples et habituelles ne demandant qu'un change d'informations simple et direct sur des sujets et des activits familiers. Je peux avoir des changes trs brefs mme si, en rgle gnrale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation. B 1: Je peux faire face la majorit des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une rgion o la langue est parle. Je peux prendre part sans prparation une conversation sur des sujets familiers ou d'intrt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualit). B 2: Je peux communiquer avec un degr de spontanit et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif. Je peux participer activement une conversation dans des situations familires, prsenter et dfendre mes opinions. C 1: Je peux m'exprimer spontanment et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots. Je peux utiliser la langue de manire souple et efficace pour des relations sociales ou professionnelles. Je peux exprimer mes ides et opinions avec prcision et lier mes interventions celles de mes interlocuteurs. C 2: Je peux participer sans effort toute conversation ou discussion et je suis aussi trs laise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes. Je peux mexprimer couramment et exprimer avec prcision de fines nuances de sens. En cas de difficult, je peux faire marche arrire pour y remdier avec assez d'habilet et pour qu'elle passe presque inaperue. Sexprimer oralement en continu A 1: Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour dcrire mon lieu d'habitation et les gens que je connais. A 2: Je peux utiliser une srie de phrases ou d'expressions pour dcrire en termes simples ma famille et d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activit professionnelle actuelle ou rcente. B 1: Je peux articuler des expressions de manire simple afin de raconter des expriences et des vnements, mes rves, mes espoirs ou mes buts. Je peux brivement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer mes ractions. B 2: Je peux m'exprimer de faon claire et dtaille sur une grande gamme de sujets relatifs mes centres d'intrt. Je peux dvelopper un point de vue sur un sujet dactualit et expliquer les avantages et les inconvnients de diffrentes possibilits. C 1: Je peux prsenter des descriptions claires et dtailles de sujets complexes, en intgrant des thmes qui leur sont lis, en dveloppant certains points et en terminant mon intervention de faon approprie. C 2: Je peux prsenter une description ou une argumentation claire et fluide dans un style adapt au contexte, construire une prsentation de faon logique et aider mon auditeur remarquer et se rappeler les points importants. Ecrire A 1: Je peux crire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Je peux porter des dtails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalit et mon adresse sur une fiche d'htel. A 2: Je peux crire des notes et messages simples et courts. Je peux crire une lettre personnelle trs simple, par exemple de remerciements. B 1: Je peux crire un texte simple et cohrent sur des sujets familiers ou qui mintressent personnellement. Je peux crire des lettres personnelles pour dcrire expriences et impressions. B 2: Je peux crire des textes clairs et dtaills sur une grande gamme de sujets relatifs mes intrts. Je peux crire un essai ou un rapport en transmettant une information ou en exposant des raisons pour ou contre une opinion donne. Je peux crire des lettres qui mettent en valeur le sens que jattribue personnellement aux vnements et aux expriences. C 1: Je peux m'exprimer dans un texte clair et bien structur et dvelopper mon point de vue. Je peux crire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points que je juge importants. Je peux adopter un style adapt au destinataire. C 2: Je peux crire un texte clair, fluide et stylistiquement adapt aux circonstances. Je peux rdiger des lettres, rapports ou articles complexes, avec une construction claire permettant au lecteur den saisir et de mmoriser les points importants. Je peux rsumer et critiquer par crit un ouvrage professionnel ou une uvre littraire.Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

La grille dautovaluation est consultable en ligne sur le site du Conseil de lEurope: www.coe.int/portfolio Notes: - si vous possdez un certificat attestant de votre comptence (tel que : le Diplme d'tudes en Langue Franaise (DELF) 1er degr), prcisez le niveau et la date dobtention; - ne surestimez pas votre niveau, qui sera de toute faon contrl lors dun ventuel entretien. Aptitudes et comptences sociales (rubrique facultative) De quoi parle-t-on? Les aptitudes et comptences sociales se dfinissent comme la capacit vivre et travailler avec dautres personnes, des postes ou la communication joue un rle important, dans des situations ou lesprit dquipe est essentiel (par ex. La culture et le sport), dans des environnements interculturels, etc. Dcrivez vos aptitudes et comptences sociales, par ex.: - bon esprit dquipe; - capacits adaptation aux environnements multiculturels; - bonnes capacits de communication (par exemple rdiger clairement ou transmettre efficacement une information); etc. Prcisez dans quel contexte elles ont t acquises (formation, sminaires, contexte professionnel, vie associative, loisirs, etc.). Aptitudes et comptencesorganisationnelles (rubrique facultative) De quoi parle-t-on? Les aptitudes et comptences organisationnelles se dfinissent comme la capacit coordonner et administrer des projets ou des budgets, dans son travail, lors dactivits bnvoles (par ex. la culture et le sport), ainsi que dans la sphre prive. Dcrivez vos aptitudes et comptences organisationnelles, par ex.: - leadership (je suis actuellement la tte dune quipe de 10 personnes); - sens de lorganisation (exprience en logistique); - bonne aptitude la gestion de projet et dquipe. Prcisez dans quel contexte elles ont t acquises (formation, sminaires, contexte professionnel, vie associative, loisirs, etc.). Aptitudes et comptences techniques (rubrique facultative) De quoi parle-t-on? Les aptitudes et comptences techniques se rfrent la matrise d'quipements ou de machines spcifiques (hors informatique), ou des aptitudes et comptences caractre technique acquises dans un domaine de spcialit (industrie de production, secteur de la sant, secteur bancaire, etc.). Dcrivez vos aptitudes et comptences, par exemple: - mise en uvre des procds de contrle qualit (jai t en charge de laudit qualit dans mon service); etc. Prcisez dans quel contexte elles ont t acquises (formation, contexte professionnel, vie associative, loisirs, etc.). Aptitudes et comptences informatiques (rubrique facultative) De quoi parle-t-on? Les aptitudes et comptences informatiques couvrent les logiciels de traitement de texte et autres logiciels (consultation dune base de donnes, navigation sur lInternet, comptences avances (programmation, etc.). Mentionnez ici vos aptitudes et comptences informatiques, par ex.: - bonne matrise des logiciels Office (Word, Excel and PowerPoint); - connaissance de base des applications graphiques (Adobe Illustrator, PhotoShop). Prcisez dans quel contexte elles ont t acquises (formation, sminaire, contexte professionnel, vie associative, loisirs, etc.). Aptitudes et comptences artistiques (rubrique facultative) Mentionnez ici vos aptitudes et comptences caractre artistique reprsentant un atout (musique, criture; dessin, etc.), par ex: - pratique du piano Prcisez dans quel contexte elles ont t acquises (formation, sminaire, contexte professionnel, vie associative, loisirs, etc.). Autres aptitudes et comptences (rubrique facultative) Mentionnez ici toute(s) autre(s) aptitude(s) et comptence(s) reprsentant un atout (hobbies, sport; responsabilits associatives, etc.) et non reprise(s) dans les rubriques prcdentes, par exemple:Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

- pratique du trekking Prcisez dans quel contexte elles ont t acquises (formation, sminaire, contexte professionnel, vie associative, loisirs, etc.). Permis de conduire (rubrique facultative) Prcisez ici le(s) permis de conduire dont vous tes titulaire, par ex.: Permis B Information complmentaire (rubrique facultative) Indiquez ici toute autre information que vous jugez utile, par exemple: - publications ou travaux de recherche; - appartenance une organisation professionnelle, etc.; - situation en regard des obligations militaires (si ncessaire); - personnes de contact ou de rfrence (nom, fonction et coordonnes, voir note plus bas); - situation de famille. Exemple: Publication Article: Les Jurassiens parlent aux Jurassiens - Fragments du discours pilinguistique sur la diglossie franco-suisse . Dans Prsence transfrontalires 12, Universit de La Brvine, 2003 Notes: - ne mentionnez pas les coordonnes dune personne de contact sans avoir obtenu son accord formel; il est prfrable dinscrire la mention: Rfrences fournies sur demande afin de ne pas surcharger le curriculum vitae; - fournissez, le cas chant, une brve description de vos publications ou travaux de recherche; spcifiez le type de document (thse, article, rapport, etc.). Annexes (facultatif) Enumrez les pices jointes au CV le cas chant, par ex.: - copies de vos diplmes et certificats, y compris les attestations dlivres lissue dun cours de formation continue et non sanctionnes par un certificat ou diplme; - attestation de travail ou de stage; - publications ou rapports de recherche; etc. Note: - numrez les pices dans un ordre logique (par exemple regroupez au besoin numrotez les diplmes, les certificats de travail, etc.) pour faciliter leur lecture; - nenvoyez jamais loriginal de vos certificats et diplmes, qui pourraient tre gars; une photocopie suffit.

GERMANA

Europass- Hier Foto einfgen. Falls nicht relevant, Spalte bitte lschen Lebenslauf (siehe Anleitung)Angaben zur PersonNachname(n) / Vorname(n)Adresse(n)Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume

Nachname(n) Vorname(n) (Falls nicht relevant, bitte lschen.Siehe Anleitung) Strae, Hausnummer, Postleitzahl, Ort, Staat (Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung)Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Telefon Fax E-mail Staatsangehrigkeit Geburtsdatum Geschlecht

(Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung)

Mobil:

(Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung)

(Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung) (Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung) (Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung) (Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung) (Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung)

Gewnschte (Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung) Beschftigung / Gewnschtes Berufsfeld BerufserfahrungDaten Mit der am krzesten zurckliegenden Berufserfahrung beginnen und fr jeden relevanten Arbeitsplatz separate Eintragungen vornehmen. Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen (siehe Anleitung)

Beruf oder Funktion Wichtigste Ttigkeiten und Zustndigkeiten Name und Adresse des Arbeitgebers Ttigkeitsbereich oder Branche

Schul- und BerufsbildungDaten Mit der am krzesten zurckliegenden Manahme beginnen und fr jeden abgeschlossenen Bildungs- und Ausbildungsgang separate Eintragungen vornehmen. Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen (siehe Anleitung)

Bezeichnung der erworbenen Qualifikation Hauptfcher/berufliche Fhigkeiten Name und Art der Bildungsoder Ausbildungseinrichtung Stufe der nationalen oder internationalen Klassifikation (Falls nicht relevant, bitte lschen. Siehe Anleitung)

Persnliche Fhigkeiten und KompetenzenMuttersprache(n) Sonstige Sprache(n) Selbstbeurteilung Verstehen Sprechen Schreiben Muttersprache angeben (falls zutreffend, weitere Muttersprache(n) angeben, siehe Anleitung)

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Europische Kompetenzstufe (*)

Hren

Lesen

An Gesprchen teilnehmen

Zusammenhngendes Sprechen

Sprache Sprache

A1

Elementare Elementare Elementare Elementare Elementare SprachA1 SprachA1 Sprachv- A1 SprachA1 Sprachverwendung verwendung erwendung verwendung verwendung Elementare Elementare Elementare Elementare Elementare SprachA1 SprachA1 SprachA1 SprachA1 Sprachverwendung verwendung verwendung verwendung verwendung

A1

(*) Referenzniveau des gemeinsamen europischen Referenzrahmens

Soziale Fhigkeiten und Kompetenzen Organisatorische Fhigkeiten und Kompetenzen Technische Fhigkeiten und Kompetenzen IKT-Kenntnisse und Kompetenzen Knstlerische Fhigkeiten und Kompetenzen Sonstige Fhigkeiten und Kompetenzen Fhrerschein(e)

Diesen Text durch eine Beschreibung der einschlgigen Kompetenzen ersetzen und angeben, wo diese erworben wurden. Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen (siehe Anleitung) Diesen Text durch eine Beschreibung der einschlgigen Kompetenzen ersetzen und angeben, wo diese erworben wurden. Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen (siehe Anleitung) Diesen Text durch eine Beschreibung der einschlgigen Kompetenzen ersetzen und angeben, wo diese erworben wurden. Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen (siehe Anleitung) Diesen Text durch eine Beschreibung der einschlgigen Kompetenzen ersetzen und angeben, wo diese erworben wurden. Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen (siehe Anleitung) Diesen Text durch eine Beschreibung der einschlgigen Kompetenzen ersetzen und angeben, wo diese erworben wurden. Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen (siehe Anleitung) Diesen Text durch eine Beschreibung der einschlgigen Kompetenzen ersetzen und angeben, wo diese erworben wurden. Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen (siehe Anleitung) Hier angeben, ob Sie einen Fhrerschein besitzen und wenn ja, fr welche Fahrzeugklassen dieser gilt. Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen (siehe Anleitung) Kontaktpersonen, Referenzen usw. Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen (siehe Anleitung) lschen (siehe Anleitung)

Zustzliche Angaben Hier weitere Angaben machen, die relevant sein knnen, z. B. zu

Anlagen Gegebenenfalls Anlagen auflisten. Falls nicht relevant, Rubrik bitte

Leitfaden fr die Verwendung des Europass Lebenslaufs (http://europass.cedefop.europa.eu) Einleitung Die Erstellung des Lebenslaufs stellt eine entscheidende Etappe im Prozess der Arbeits- bzw. Ausbildungssuche dar. Hufig ist der Lebenslauf das Erste, was ein potenzieller knftiger Arbeitgeber von Ihnen zu Gesicht bekommt. Er muss deshalb die Aufmerksamkeit des Lesers von der ersten Sekunde an fesseln und klar vermitteln, weshalb man Sie zu einem Vorstellungsgesprch einladen sollte. Wichtig! Ein Arbeitgeber nimmt sich bei der Vorauswahl der Bewerber fr die Durchsicht eines Lebenslaufes in der Regel nicht mehr als eine Minute Zeit. Schaffen Sie es nicht, in dieser Phase zu berzeugen, dann ist die Chance vergeben. Lesen Sie bitte die folgenden Informationen aufmerksam durch, bevor Sie die Lebenslauf-Formatvorlage ausfllen. Allgemeine Empfehlungen Bevor Sie nun Ihren Lebenslauf in Angriff nehmen, sollten Sie sich noch einmal einige grundlegende RegelnPagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

vergegenwrtigen: Verwenden Sie groe Sorgfalt auf Ihren Lebenslauf Stellen Sie Ihre Qualifikationen und Kompetenzen klar und bersichtlich dar, so dass Ihre besonderen Qualitten ins Auge stechen. Widmen Sie jedem Detail hchste Beachtung. Dies gilt sowohl fr die inhaltliche als auch fr die formale Gestaltung (Rechtschreibung und Zeichensetzung mssen einwandfrei sein!). Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche - Ein Lebenslauf muss kurz sein: In den meisten Fllen reichen zwei Seiten aus, um Ihr Profil zur Geltung zu bringen. Ein dreiseitiger Lebenslauf kann in manchen Lndern als zu lang empfunden werden, selbst wenn Sie auergewhnliche Berufserfahrungen vorzuweisen haben. - Sollte es Ihnen noch an Berufserfahrung mangeln (weil Sie die Schule oder Universitt gerade erst abgeschlossen haben), dann machen Sie zuerst Angaben zu Ihrer Schul- und Berufsbildung; verweisen Sie auf Ihre Praktika im Rahmen der Ausbildung (siehe Lebenslauf-Beispiele im Netz). - Konzentrieren Sie sich auf wesentliche Informationen, die Ihrer Bewerbung einen Mehrwert verleihen: Angaben zu weit zurckliegenden oder fr die Bewerbung nicht relevanten Berufserfahrungen oder Ausbildungsgngen sind verzichtbar. Passen Sie Ihren Lebenslauf den Besonderheiten des angestrebten Arbeitsplatzes an Sehen Sie Ihren Lebenslauf vor dem Versenden an einen Arbeitgeber jedes Mal sorgfltig daraufhin durch, ob er dem geforderten Profil entspricht. Stellen Sie Ihre Qualitten heraus und orientieren Sie sich dabei an den speziellen Anforderungen des avisierten Arbeitgebers. Informieren Sie sich gut ber das betreffende Unternehmen, denn das hilft Ihnen, Ihren Lebenslauf optimal auf das geforderte Profil zuzuschneiden. Achtung: Blhen Sie Ihren Lebenslauf nicht knstlich auf. Sie laufen Gefahr, sich in einem mglicherweise folgenden Vorstellungsgesprch zu blamieren. Halten Sie sich an die Gliederung, die die Formatvorlage vorgibt Der Europass Lebenslauf erlaubt es Ihnen, Ihre Qualifikationen, Fhigkeiten und Kompetenzen in leicht nachvollziehbarer Form darzustellen: - Angaben zur Person; - Beschreibung Ihrer Berufserfahrung; - Beschreibung Ihrer Schul- und Berufsbildung (Nutzer, die nur ber begrenzte Berufserfahrung verfgen, knnen die Beschreibung Ihrer Schul- und Berufsbildung der Rubrik Berufserfahrung voranstellen. Sie knnen die zwei Rubriken mit Hilfe der Funktion Kopieren/Einfgen ihres Textverarbeitungsprogramms umstellen); - detaillierte Auflistung der Fhigkeiten und Kompetenzen, die Sie im Rahmen Ihrer Ausbildung, Ihres bisherigen Berufslebens oder im Alltag erworben haben. Anmerkungen: - Drucken Sie Ihren Lebenslauf auf gutem weien Papier aus. - Verwenden Sie die vorgegebene Schriftart und halten Sie sich an das vorgegebene Seitenlayout. - Verzichten Sie auf Unterstreichungen und darauf, ganze Stze in Grobuchstaben oder im Fettdruck wiederzugeben: Dies beeintrchtigt die Lesbarkeit des Dokuments. - Achten Sie darauf, dass eine Rubrik (beispielsweise zu einem bestimmten Abschnitt Ihrer Ausbildung) nicht auf einer Seite beginnt und auf der Folgeseite weitergeht (Sie knnen dies vermeiden, indem Sie die Seitenwechsel-Funktion Ihres Textverarbeitungsprogramms benutzen). - Die Rahmen um die verschiedenen Rubriken in der Vorlage werden beim Ausdrucken des Dokuments nicht wiedergegeben. Whlen Sie klare Formulierungen und fassen Sie sich kurz Ihr Lebenslauf muss so gestaltet sein, dass sich ein knftiger Arbeitgeber bzw. der zustndige Personalchef innerhalb weniger Sekunden ein Bild von Ihrem Profil machen kann. Deshalb: - Verwenden Sie kurze Stze. - Konzentrieren Sie sich auf die Aspekte Ihrer Ausbildung und Berufserfahrung, die fr die angestrebte Stelle relevant sind. - Begrnden Sie Lcken in Ihrer Biografie, d. h. Unterbrechungen in Ausbildung und beruflichem Werdegang. - Lschen Sie jede optionale Zeile bzw. Rubrik, zu der Sie keine relevanten Angaben machen knnen (haben Sie beispielsweise keine Knstlerischen Fhigkeiten und Kompetenzen vorzuweisen (siehe Seite 2 der Formatvorlage) bzw. sind Sie der Auffassung, dass die betreffenden Fhigkeiten und Kompetenzen Ihrer Bewerbung keinen Mehrwert verleihen, dann lschen Sie den gesamten Eintrag unter ZuhilfenahmePagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

der Funktion Ausschneiden Ihres Textverarbeitungsprogramms. Lassen Sie Ihren Lebenslauf nach Fertigstellung gegenlesen Sehen Sie Ihren Lebenslauf nach der Fertigstellung sorgfltig durch, um mgliche Rechtschreibfehler zu eliminieren und sicherzustellen, dass er klar und bersichtlich abgefasst ist. Um sicherzugehen, dass Ihr Lebenslauf inhaltlich klar und leicht verstndlich formuliert ist, lassen Sie ihn von einer dritten Person gegenlesen. Detaillierte Anleitung zur Verwendung des Europass Lebenslaufs (http://europass.cedefop.europa.eu) Wie erstelle ich meinen Europass Lebenslauf? I. Nutzen Sie die Online-Schnittstelle oder laden Sie die Lebenslauf-Formatvorlage herunter Sie knnen entweder (a) die Online-Schnittstelle nutzen, die Ihnen die Europass-Webseite (http://europass.cedefop.europa.eu) bietet und Ihren Lebenslauf anschlieend in einem Verzeichnis Ihrer Wahl abspeichern; oder (b) die Lebenslauf-Formatvorlage in einer Sprache Ihrer Wahl von derselben Internet-Seite herunterladen (Dateienformat: Word oder OpenOffice) und auf der Festplatte Ihres Rechners abspeichern. Fllen Sie anschlieend die verschiedenen Zeilen in der rechten Spalte aus und setzen Sie die Angaben zu Ihrer Person ein. Lebenslauf-Beispiele, an denen Sie sich orientieren knnen, finden Sie unter http://europass.cedefop.europa.eu II. Fllen Sie die verschiedenen Abschnitte wie folgt aus Wichtig: - Lassen Sie bitte den Text in der linken Spalte unverndert. - Halten Sie sich bitte an das in der Vorlage vorgegebene Seitenlayout und die verwendete Schriftart. Europass Lebenslauf Hier Foto einfgen (optional) Anmerkungen: - Ein Lebenslauf muss nicht unbedingt ein Foto enthalten, es sei denn, der Arbeitgeber wnscht dies. - Verwenden Sie vorzugsweise ein Bild im jpg-Format. Angaben zur Person Nachname(n) / Vorname(n) (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Geben Sie Ihre(n) Nachnamen (vorzugsweise in Kapitlchen) und Ihre(n) Vornamen (vorzugsweise in Normalschreibung) an, beispielsweise Mller, Horst-Rdiger Halten sie sich dabei bitte an die in Ihrem Land geltenden Regeln. Anmerkung: Falls Sie mehr als einen Vornamen haben, nennen Sie bitte zuerst Ihren Rufnamen. Adresse(n) (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Geben Sie Ihre vollstndige(n) Postanschrift(en) an, unter der (denen) Sie vorzugsweise zu erreichen sind, beispielsweise Mainanger 16, D-96103 Hallstadt Anmerkungen: - Geben Sie bitte klar an, unter welcher Adresse Sie kurzfristig zu erreichen sind. Sollten Sie derzeit unter einer anderen als Ihrer stndigen Adresse zu erreichen sein, knnen Sie auch mehrere Adressen anfhren. Wichtig ist, dass Sie genau angeben, zu welchen Zeiten Sie unter den verschiedenen Adressen jeweils zu erreichen sind. - In welcher Reihenfolge die verschiedenen Adressbestandteile angefhrt werden, ist in den einzelnen Lndern unterschiedlich. Halten Sie sich bitte an die jeweils geltenden Regeln. Sie erleichtern damit eine rasche Zustellung der Postsendungen. Bei Bewerbungen im Ausland vergessen Sie bitte nicht den jeweiligen Lndercode (siehe Lebenslauf-Beispiel). - Fr Irland, das Vereinigte Knigreich und die Niederlande wird der Name des Landes ausgeschrieben: Dublin 2 Ireland London SW1P 3AT United Kingdom Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

2500 EA Den Haag Nederland Weitere Einzelheiten entnehmen Sie bitte den Interinstitutionellen Regeln fr Verffentlichungen, im Internet zu finden unter http://publications.europa.eu/code/de/de-000400.htm Telefon (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Geben Sie bitte die Rufnummer(n) an, unter der (denen) Sie vorzugsweise zu erreichen sind, sowie erforderlichenfalls bestimmte Tage bzw. Zeiten, zu denen man Sie erreichen kann (damit eine rasche Kontaktaufnahme mglich ist), beispielsweise Festnetz: Mobil: Anmerkungen: - Sofern Sie Ihren Lebenslauf in verschiedene Lnder versenden mchten, geben Sie bitte die Vorwahl Ihres Landes und, falls notwendig, die Ortsvorwahl an. Setzen Sie die beiden durch Bindestrich verbundenen Vorwahl-Nummer in Klammern vor Ihre Rufnummer. Beispiel: (49221) 12 45 78 fr die Rufnummer eines Anschlusses in Kln. - Geben Sie die Ziffern Ihrer Rufnummer in Zweierblcken an (von rechts nach links); bei Nummern, die aus einer ungeraden Zahl von Ziffern bestehen, ergibt sich so ein Dreierblock am Anfang der Rufnummer (die einzelnen Blcke sind durch eine Leerstelle voneinander getrennt, nicht durch einen Punkt). Beispielhalber hier nun eine Rufnummer in Brssel: (32) 2 220 20 20. Weitere Einzelheiten entnehmen Sie bitte den Interinstitutionellen Regeln fr Verffentlichungen, im Internet zu finden unter http://publications.europa.eu/code/de/de- 000400.htm Fax (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Tragen Sie hier Ihre Faxnummer(n) ein. Es gelten dabei dieselben Regeln wie fr Ihre Rufnummer(n), z. B.: 0845 120 30 46. E-Mail (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Tragen Sie hier bitte Ihre vollstndige E-Mail-Adresse(n) ein und geben Sie an, ob es sich um Ihre private oder berufliche Adresse handelt. Beispiel: Staatsangehrigkeit (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Geben Sie Ihre Staatsangehrigkeit an, beispielsweise Deutsch Geburtsdatum (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Geben Sie Ihr Geburtsdatum an (tt/mm/jjjj), beispielsweise 02.04.1963 Geschlecht (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Geben Sie Ihr Geschlecht an (Mnnlich / Weiblich), beispielsweise Mnnlich Gewnschte Beschftigung / Gewnschtes Berufsfeld (Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen) Geben Sie die angestrebte Position bzw. das gewnschte Berufsfeld an, beispielsweise Datenbank-manager und -administrator Anmerkung: Dieser Eintrag vermittelt auf den zersten Blick ein Bild Ihres Profils, indem er Ihre Kernkompetenzen in den Blickpunkt rckt. Berufserfahrung In dieser Rubrik machen Sie Angaben zur erworbenen Berufserfahrung. Beginnen Sie mit der am krzesten zurckliegenden Berufserfahrung und nehmen Sie fr jeden relevanten Arbeitsplatz separate Eintragungen vor. Anmerkungen: - Sofern Sie auf der Suche nach einer Erstbeschftigung sind, denken Sie bitte daran, Ihre praktischen Ausbildungsphasen bzw. Praktika aufzufhren, die erste Erfahrungen in der Arbeitswelt belegen. - Sollte es Ihnen noch an Berufserfahrung mangeln (weil Sie die Schule oder Universitt gerade erst abgeschlossen haben), dann machen Sie zuerst Angaben zu Ihrer Schul- und Berufsbildung (Sie knnen die zwei Rubriken mit Hilfe der Funktion Kopieren/Einfgen ihres Textverarbeitungsprogramms in der Reihenfolge umstellen); verweisen Sie auf Ihre Praktika im Rahmen der Ausbildung (siehe Lebenslauf-Beispiele im Netz). - Bemhen Sie sich um Krze und Prgnanz: Fhren Sie vorrangig die Berufserfahrungen auf, die Ihrer Bewerbung einen Mehrwert verleihen. Bercksichtigen Sie auch Erfahrungen, die zwar nicht unmittelbar mit der angestrebten Stelle in Zusammenhang stehen, aber dennoch fr Sie sprechen knnen (Auslandsaufenthalt, Ttigkeit mit direktem Kundenkontakt, usw.). - Kopieren Sie die Tabelle (unter Zuhilfenahme der Funktion Kopieren/Einfgen Ihres Textverarbeitungsprogramms) so oft, wie Sie diese bentigen. Um eine Zeile herauszulschen, verwenden Sie die Funktionen im Men Tabelle Ihres Textverarbeitungsprogramms. Datum Geben Sie an, von wann bis wann Sie die betreffende berufliche Ttigkeit ausgebt haben, z. B.:Pagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Von Mrz 1994 bis Dezember 1999 Beruf oder Funktion Geben Sie den ausgebten Beruf bzw. die ausgebte Funktion an, z. B.: Lkw-Mechaniker, Wartungstechniker, Empfangsangestellte(r) Wichtigste Ttigkeiten und Zustndigkeiten Nennen Sie Ihre wichtigsten Ttigkeiten und Zustndigkeiten, z. B: Wartung der EDV-Anlagen oder Betreuung der Zulieferer oder Instandhaltung von Grnanlagen Falls erforderlich, machen Sie zahlenmige Angaben zu Ihren Zustndigkeiten (wie viel Prozent Ihrer Arbeitszeit wenden Sie auf, wie lange sind/waren Sie in dieser Funktion ttig usw.). Name und Adresse des Arbeitgebers Geben Sie Name und Adresse des Arbeitgebers an, z. B.: Firma Meier, AugustBebel-Str. 26, D-14482 Potsdam Anmerkung: Fhren Sie gegebenenfalls weitere relevante Informationen auf (Rufnummer, Faxnummer, E-Mail-Adresse bzw. Webseite), z. B.: Tel.: (49-331) 721 52 46, Fax: (49-331) 721 52 56, E-Mail: [email protected] Ttigkeitsbereich oder Branche Machen Sie Angaben zum Ttigkeitsbereich oder der Branche des Arbeitgebers, z. B.: Transport und Logistik oder Wirtschaftsprfungskanzlei oder Fertigung von Kfz-Teilen Schul- und Berufsbildung In dieser Rubrik machen Sie Angaben zu Ihrer Schul- und Berufsbildung. Beginnen Sie mit der am krzesten zurckliegenden Manahme und nehmen Sie fr jeden abgeschlossenen, d. h. durch ein Zeugnis oder ein Diplom bescheinigten Bildungs- bzw. Ausbildungsgang separate Eintragungen vor. Anmerkungen: - Sollte es Ihnen noch an Berufserfahrung mangeln (weil Sie die Schule oder Universitt gerade erst abgeschlossen haben), dann machen Sie zuerst Angaben zu Ihrer Schul- und Berufsbildung (Sie knnen die zwei Rubriken mit Hilfe der Funktion Kopieren/Einfgen ihres Textverarbeitungsprogramms in der Reihenfolge umstellen). - Sie mssen keinesfalls alle Ihre Zeugnisse und Diplome auffhren: Wenn Sie Inhaber eines Hochschulabschlusses sind, macht es wenig Sinn, bis zum Primarschulabschluss zurckzugehen; konzentrieren Sie sich schwerpunktmig auf die Qualifikationen, die fr Ihre Bewerbung von Vorteil sind. - Kopieren Sie die Tabelle (unter Zuhilfenahme der Funktion Kopieren/Einfgen Ihres Textverarbeitungsprogramms) so oft, wie Sie diese bentigen. Um eine nicht benutzte Zeile herauszulschen, verwenden Sie die Funktionen im Men Tabelle Ihres Textverarbeitungsprogramms. Datum Geben Sie an, wann Sie den betreffenden Bildungs- oder Ausbildungsgang aufgenommen und abgeschlossen haben, z. B.: Von September 1994 bis Juni 1998 Bezeichnung der erworbenen Qualifikation Geben Sie die genaue Bezeichnung des erworbenen Zeugnisses, Abschlusses oder Diploms an, z. B.: Staatlich geprfter Lebensmitteltechniker Anmerkung: Geben Sie immer die volle Bezeichnung des Zeugnisses, Abschlusses oder Diploms an; verzichten Sie auf Abkrzungen. Hauptfcher/berufliche Fhigkeiten Beschreiben Sie kurz die Hauptfcher und beruflichen Fhigkeiten, die im Rahmen des betreffenden Bildungs- bzw. Ausbildungsgangs vermittelt wurden. Bleiben Sie kurz und prgnant und unterliegen Sie bei Bedarf, z. B.: Grundlagenfcher - Deutsch, Mathematik, berufsbezogenes Rechnen, Fremdsprache (Englisch) - Sport und Leibeserziehung Fachspezifische Fcher - Berufspraxis (Herstellung von Brot, Spezialgebck und feinen Backwaren) - Lebensmittel- und anlagenbezogene wissenschaftliche Kenntnisse (Mikrobiologie, Biochemie, Hygiene) - berufsrelevante technische Kenntnisse (Roh- und Ausgangsstoffe, Hygiene und Sicherheit) - Unternehmensbezogene Kenntnisse: Das Unternehmen und sein konomisches, rechtliches und soziales Umfeld. Anmerkung: Geben Sie einen zusammenfassenden berblick und stellen Sie die beruflichen Fhigkeiten heraus, die Ihre Bewerbung aufwerten. Name und Art der Bildungs- oder AusbildungseinrichtungPagina / - Curriculum vitae al Nume Prenume Pentru mai multe informaii despre Europass accesai pagina: http://europass.cedefop.europa.eu Comunitile Europene, 2003 20060628

Geben Sie Namen (und gegebenenfalls die Adresse) sowie Art der besuchten Bildungseinrichtung an, z. B.: Staatliche Fachschule fr Lebensmitteltechnik Kulmbach E.C.-Baumann-Str. 22 D-95326 Kulmbach Stufe der nationalen bzw. internationalen Klassifikation (Falls nicht relevant, Zeile bitte lschen) Sofern das Zeugnis/der Abschluss/das Diplom nach einer vorhandenen nationalen oder internationalen Klassifikation eingestuft werden kann, geben Sie bitte an, welcher Qualifikationsstufe der betreffenden Klassifikation (nationale Klassifikation, ISCED usw.) es/er entspricht. Erkundigen Sie sich ntigenfalls bei der Einrichtung, die das Zeugnis/den Abschluss/das Diplom ausgestellt hat. Nhere Informationen ber die von der UNESCO entwickelte Internationale Standardklassifikation fr das Bildungswesen (ISCED) finden Sie auf der UNESCOWebseite (in englischer Sprache) unter http://www.uis.unesco.org/TEMPLATE/pdf/isced/ISCED_A.pdf Persnliche Fhigkeiten und Kompetenzen Diese Seite ist Fhigkeiten und Kompetenzen gewidmet, die Sie im Laufe Ihres Lebens/Berufslebens erworben haben, die jedoch nicht unbedingt Gegenstand von formalen Zeugnissen und Diplomen sind. Sie dient dazu, ein umfassendes Bild Ihrer Fhigkeiten und Kompetenzen zu zeichnen. Die nachstehenden Rubriken (Sprachen, soziale, organisatorische und technische Fhigkeiten und Kompetenzen, IKT-Kenntnisse und Kompetenzen sowie knstlerische und sonstige Fhigkeiten und Kompetenzen) bieten Ihnen die Mglichkeit, Fhigkeiten und Kompetenzen zur Geltung zu bringen, die Sie durch allgemeine bzw. berufliche Bildung (im Rahmen Ihrer Ausbildung), aber auch auf nicht formalen Wegen (im Rahmen Ihrer Berufsttigkeit oder in der Freizeit) erworben haben. Allgemeine Anmerkung: Lschen Sie alle Rubriken, zu denen Sie keine relevanten Angaben machen knnen. Verwenden Sie dazu die Funktion Ausschneiden Ihres Textverarbeitungsprogramms. Muttersprache(n) Geben Sie hier Ihre Muttersprache(n) an, z. B.: Deutsch Sonstige Sprache(n) (Falls nicht relevant, Rubrik bitte lschen) Anmerkung: Fhren Sie im folgenden Abschnitt Ihre fremdsprachlichen Kenntnisse und Kompetenzen auf. Nutzen Sie zu diesem Zweck die vom Europarat entwickelte Skala zur Selbstbeurteilung. Diese Skala soll dem Einzelnen helfen, den Stand der eigenen fremdsprachlichen Kenntnisse und Kompetenzen in den Bereichen Verstehen, Sprechen und Schreiben zu beurteilen und einzustufen (siehe Erluterungen im Anschluss an diese Rubrik). Selbstbeurteilung Verstehen Sprechen schreiben Europische Kompetenzstufe (*) Hren Lesen An Gesprchen teilnehmen Zusammenhngendes Sprechen Englisch (C1) Kompetente Sprachverwendung B2 Selbstndige Sprachverwendung (A2) Elementare Sprachverwendung (B1) Selbstndige Sprachverwendung (B2) Selbstndige Spra