8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

1/12

Colegiul Agroindustrial din Ungheni 

Proiect de activitate educativă Nr.10

 

Diriginte: Beşliu

Aliona

  Gr.

C-071

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

2/12

anul 2009

Proiect de activitate educativăI. Date generale

Diriginte: Beşliu Aliona

Data: 01.09.09

Grupa: C-071

Timpul rezervat: 45 / 

Suie!tul: „Simbolurile de stat ale Republiii !oldo"a# 

Tipul a!tivit"#ii edu!ative$orei de dirigen#ie: mi$t%

%ie!tivele a!tivit"#ii:

%& S% reunoas% şi onştienti&e&e no'iunile( patrie-patrioti&m)

%2 S% reunoas% simbolurile Statului Republiii !oldo"a şi importan'alor 

  pe parursul seolelor)

%' S% ulti"e dra*ostea +a'% de 'ar%, neam, tradi'ii)

% ( S% onştienti&e&e rolul s%u n de&"oltarea prosper% a '%rii)

%) S% unoas% propriile r%d%ini)

%* S% mani+este interes +a'% de ati"itatea eduati"%.

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

3/12

II. Strategii dida!ti!e

 +etode ,i pro!edee : 1. ar*umentarea) . on"ersa'iadiriat%)

  . mesaul oral) 4. studiu de

a&)

  5. asalt de idei. +i-loa!e de instruire: 1. material doumentar) . material

ilustrati")

Tehni!i de evaluare: 1. stimulati"%) . po&iti"%. 

III. +ateriale iliogra!e

  &/ internetul 2/  %r'i

I. Ane1e

1 2mnul de Stat al Republiii !oldo"a)

„3riolorul# 

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

4/12

Scenariul lecţiei

 Nr.

Ctr.

Secvenţ

ele

lecţiei

Ob

.

 

Activitatea

proe!orului

  Activitatea

elevilor

 

"etod

e şi

proced

ee

1. Captarea

atenţiei

Verifc prezenţaelevilor la lecţie.Creez climatuladecvatpentrudesăşurareaactivităţiididactice

Elevul de serviciuanunţă cine lipseşte.

2. Comunica-reatemei şiaobiecti-velorconcreteale

activităţii

O1

O2

O3

O

!nunţ temelecţiei şiobiectivele. "etablă sunt scriseurmătoarelecitate#

$%intre toate

pasiunileomeneştidra&ostea depatrie estesin&ura care nuse stin&eniciodată.'(V.!lecsandri(

$)u vă &*ndiţiniciodată la cevă datorează

+esa,oral

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

5/12

patria- &*ndiţivăla ceea ceidatoreazăfecare dinvoi.'(/.0.enned(

ncercaţi săcomentaţiurmătoarelecitate.

%upă cum vaţidat seama vom

vorbi

 Nr.

Ctr.

Secvenţele

lecţiei

Ob.Activitatea

proe!orului

 Activitatea

elevilor

 

"etod

e şi

proced

ee

despre patrianoastră.

Care este ea4

5ă *ncepem prinaceea de apovesti pe scurtle&enda+oldovei. %e ceanume aşa a ost

numită patrianoastră şi decătre cine4

+oldova

Căţeluşca +olda

%ra&oş Vodă

 

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

6/12

Ca şi toate5tatele şi+oldova noastrăare simbolurilesale cu care semăndreşte.

Ce e reprezentatpe stema ţăriinoastre4

 

$5tema de 5tat a6epublicii +oldovareprezintă un scuttăiat pe orizontalăav*nd *n parteasuperioară

cromatică roşie- *ncea inerioară 7albastră- *ncărcatcu capul de bourav*nd *ntre coarne ostea cu opt raze.Capul de bour este

8ancat *n dreaptade o roză cu cincipetale- iar *n st*n&ade o semilunăconturnată. 9oateelementelereprezentate *n scuts*nt de aur

Con"ers

a-'iadiriat%

 Nr.

Ctr.

Secvenţ

ele

lecţiei

Ob.

Activitatea

proe!orului

 

Activitatea

elevilor

 

"etod

e şi

proced

ee

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

7/12

Ce simbolreprezintădrapelul4

Cum credeţi ce

semnifcaţiepoartă culoriletricolorului4

:&albene;. 5cutuleste

plasat pe pieptulunei acvile naturalepurt*nd *n cioc o

cruce de aur :acvilacrucială; şi ţin*nd *n&

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

8/12

 Nr.

Ctr.

Secvenţ

ele

lecţiei

Ob.

Activitatea

proe!orului

 

Activitatea

elevilor

 

"etod

e şi

proced

ee

3. 6ealizareadezbaterii.

O1

O3

O=

O>

O

Voi da citirepoeziei#

 9ricolorul.

Care este imnulţării noastre40redonaţil.

$6espectul

pround aţă de?mnul de 5tat al6epublicii+oldova este odatorie patrioticăa fecăruicetăţean al6epublicii

+oldova.'

 9rebuie să ştii căsimbolurile ţăriinoastre re8ectăistoria acestuineam şi acesteibucăţi de

păm@nt .

Voi vă iubiţiţara-vă m*ndriţicu ea4

%e ce 4

Vor redona imnul.

"entru că părinţii pecare mi ia dat%umnezeu sunt dinaceastă ţară . !ici

este ţara părinţilormei - locul *n care *mi sunt rudele şima,oritateaprietenilor .

0iecare elev vapropune părerea sa.

ar&umentarea

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

9/12

Ana din celezece poruncispune aşa #

$Cinsteşte petatăl tău şi pe

mama ta-pentruca să ţi se

 Nr.

Ctr.

Secvenţ

ele

lecţiei

Ob

.

 

Activitatea

proe!orului

 

Activitatea

elevilor

 

"etode

şiproced

ee

lun&ească zilele *n ţara- pe careţio dă %omnul-%umnezeul tău.'

%eci această ţarănea dato%umnezeu .%umnezeu a

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

10/12

  "atrie

%ar cum credeţice calităţi trebuiesă posede unpatriot4

Ce ştiţi despretrecutul+oldovei4

Voi da citirepoeziei

Elevii vor enumeracalităţile.

studiu

de a& 

 Nr.

Ctr.

Secvenţ

ele

lecţiei

Ob

.

 

Activitatea

proe!orului

 

Activitatea

elevilor

 

"etode

şi

proced

ee

$+oldova' (V.!lecsandri(.

!zi slavă%omnuluirăzboaie nuavem şi totuşi nevine &reu sătrăim.

7Ce ar putea acefecare din noipentru a

 *mbunătăţisituaţia ţăriinoastre4

asalt de

idei

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

11/12

=. !si&urareaeetbacBului şi

evaluare

a

O1

O3

O=

O

ucru *n &rup

Voi propuneelevilor spredezbatere c*tevasituaţii din viaţă.

Vor participa ladezbateri

conversaţiadiri,atăD

studiu decaz.

>. Concluzii O1

O2

O3

O=

O>

O

Voi ace le&ăturacu activitateaeducativărealizată.

0ac unele concluziiprivind subiectullecţiei.

. ?ndicaţiila lucrulpentru

acasă

5ubiectul# 5arcina#

8/16/2019 1 Moldova Sunt Eu, Eşti Tu,-Este Ceea Ce Am Moştenit, Ce Iubim Şi Visăm

12/12