1 in asteptarea iepurasului de paste

8/17/2019 1 in Asteptarea Iepurasului de Paste

1/12

Scrisoare catre parinti

Dragi parinti,In saptamana ce urmeaza, vom derula proiectul tematic

,,Ne pregatim de Paste’’.Va rugam, pentru reusita derularii proiectului sa

participati si sa ne ajutati cu reviste, albume, cartireligioase, carti de povesti, oua.De asemenea, va rugam sa purtati scurte discutii cu

copiii pe aceasta tema. Va invitam sa ne fti alaturi inaceasta interesanta activitate.

Multumim pentru sprijinul acordat,opiii si educatoarea grupei mari!mijlocii


2/12

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

ÎN AŞTEPTAREA IEPURAŞULUI DE PAŞTE


3/12

PROF. ÎNV. PREŞCOLAR :

Gradinita

Prof.inv.prescolar :

r!pa : Mare-Mijlocie ,, ALBINELOR”

Da"a: 02.04.2014

Te#a an!ala: Cine şi cu or!ani"ea"# $%lani&ic# o ac'i(i'a'e)

Te#a s$p"$#%nii: & in a&ara %roiec'elor 'ea'ice* Ne pre'a"i# (e Pa)"e

Te#a *ilei: +n aş'e%'area Ie%uraului e aş'e

For#a (e reali*are: Ac'i(i'a'e in'e!ra'# /A ALA I AE ALA II +

Tip!l ac"ivi"a"ii: nuire e cuno'in3e, conoliare %rice%eri şi e%rineri

,i-loace (e reali*are : eori"are şi a%lica'ie

Ele#en"ele co#ponen"e ale ac"ivi"$ii in"e'ra"e:

I. ACTIVIT/0I DE DE1VOLTARE PER2ONAL/:

În"%lnirea (e (i#inea$: Iep!ra)!l (e Pa)"e

2al!"!l:,,Bun# iinea3a, ie%urailor ”

Pre*ena

Calen(ar!l na"!rii

No!"a"ea *ilei : Ie%uraul e aş'e (a (eni n ala e !ru%a cu un coş cu ou# şi %licuri cu ur%ri"e %en'ru co%ii.

R!"ine: ,,Ma !5nec ei!ur 6ine, a%oi 'rec la ac'iune7 /e%rinerea e a-şi %lani&ica şi or!ani"a orice ac3iune88*


4/12

Tran*i"ii: 33e la Cen're ne u'a, ul'e, ul'e a-n(a'a788

II. ALA I: AC9II9;


5/12

O5iec"ive: La &5r "i'ul ac'i(i'##ii, co%iii (or &i ca%a6ili:

O1 - # %reci"e"e unele a%ec'e carac'eri'ice ar6#'orii reli!ioae, ,,aş'ele

O2 @ # - şi nuşeac# noile cu(in'e şi e%reii in %oe"ie /,, ri'o a in(ia'788, ,,Oul e (ia3#88, ,, coaja-i u63ire e a luii

iu6ire , ,,(ia3# n iu6ire88, ,, or e 5n'uire 8*

OD - # reci'e %oe"ia cu re%ec'area in'ona3iei, ri'ului, %au"ei n concoran3# cu eajul 'rani

O4 @# recunoac# ia!inile e%re 'rai3iile %acale şi #-i e%rie %ro%riile o%inii, en'ien'e le!a'e acea'# #r6#'oare

O - # con'ruiaca cau3a Ie%uraului e aş'e, %rin al#'urare, 6inare, u%ra%unere u'ili"5n %ieele

OF - # enueac# a'erialele e lucru ce (or &i u'ili"a'e %e 'oa'# ac'i(i'a'ea

OG -# u'ili"e"e corec' in'ruen'ele e lucru şi a'erialele %ue la i%o"i'ie.

2TRATEII DIDACTICE

,e"o(e si proce(ee: o6er(a'ia euri'ic#, eerci3iul (er6al, con(era'ia, e%lica'ia, eo'ra3ia, jocul i'rac'i(.

,a"erial (i(ac"ic:


6/12

ADP: ie%uraul e %luş e la %re"en3#, %anoul e %re"en3# cu ie%uraşi, calenarul na'urii, Ie%uraul e aş'e, coşul cu oua,

%licurile cu ur%ri"e.

ALA :

4i5lio"ec$: ia!ini cu 'rai3iile %acale, i6olurile %acale, Bi6lia co%iilor .

Ar"$: &ie e lucru /ou# cu ene !ra&ice %en'ru !ru%a are şi &lori şi 'elu3e %en'ru !ru%a ica*, creioane colora'e.

Cons"r!cii : cu6uri in len şi %la'ic %en'ru caa Ie%uraşului e aş'e.

ADE :

DLC : %licul cu ur%ri"a3 'e'ul %oe"iei %e un ou are, ia!ini 9 in %oe"ie.

DO2 : Oul are e aş'e, Ie%uraul e aş'e, li%ici, cli%ici, arace', je'oane cu &lori, 'elu3e, ie%uraşi, %uişori.

Reco%ene: ie%urai şi oua e ciocola'# #rui'e e c#'re Ie%uraşul e aş'e.

4i5lio'rafie:

1. Curriculu %en'ru n(#3#5n'ul %reşcolar / D @ F$G ani* @ 200H

2. =crioarea Me'oic#: Euca3ia e'e un ori"on', nu o e'ina3ie...

D. , J?i %en'ru %roiec'e 'ea'ice @ Ac'i(i'#3i in'e!ra'e %en'ru %reşcolari /D @ ani*, Ei'ura iac'ica u6li?in!

oue, Bucureş'i, 200H


7/12

4. , Ac'i(i'a'ea in'e!ra'# in !r#ini3#, Ei'ura iac'ica u6li?in! oue, Bucureş'i, 200H

. J?i e 6une %rac'ici /DKF$G ani* 200

2CENARIUL 1ILEI

Co%iii (or in'ra n !ru%# c5n'5n un c5n'ecel e 6un (eni' oanei e'oi' (eni'# n (i"i'#.

iinea3a a oi'

9o3i ie%uraşii au (eni'

aie3i # ne aun#

Cu 'o3i # ne alu'#7”

Ac"ivi"a"ea (e5!"ea*$ cu În"%lnirea (e (i#inea$: Ie%uraşul e aş'e

Co%iii un' a"e"a$i n eicerc. Are loc alu'ul: ”Bun# iinea3a, ie%uraşilor7”. =alu'ul e reali"ea"# %rin 'e?nica

counic#rii ro'a'i(e. =alu'ul %orneş'e e la euca'oare şi e'e con'inua' e 'o3i co%iii !ru%ei, &iecare alu'5nu-şi cole!ul in

%ar'ea rea%'#, 5nu-şi in 5n# n 5n# un ie%uraş e %luş.

rea"# %re"en#a: &iecare co%il aşe"5nu-şi ie%uraul %e %re"en3#.

Ca n &iecare iinea'a, ie%uraşii (oinicei

+n al# -au auna' , 6un# iinea3a şi-au a'

i na'# au a&la' ac# 'o3i un'e %re"en3i,


8/12

Cine a'#"i n-a (eni' şi 6ine3e nu ne-a a'7

A%oi e co%le'ea"# Calendarul naturii, (er6ali"5n ac3iunea: „ Suntem în anotimpul Primăvara, data de 2, luna aprilie ”,

anul 2014, ,, Astăzi este miercuri, a treia zi a săptămânii”.a &i ale un co%il %en'ru a ae"a je'oanele %e calenarul na'urii.

No!"a"ea *ilei:

+n ala e !ru%# (a (eni Ie%uraul cu un coş cu ou# şi 'rei %licuri. =ur%ri"a in %riul %lic (a &i :

Co%iii (re'i a-l aju'a'i %e Ie%uraş a re"ol(e arcinile in %riul %lic ) /anea nr.1*

- Ce ar6a'ori e a'e)

-Ce %re!a'ec aicile (oa're e a'e)

-Ce &ac co%iii)

-Ce culoare au ou#le lor)

-Cu %un a'unci c5n ciocnec ou#)

reşcolarii un' aşe"a'i n eicerc şi (or ra%une la in're6#rile Ie%uraului e aş'e. Ie%uraule le %une co%iilor :

,,e aura ce (e'i re"ol(a arcinile, (e'i a(ea ul'e ur%ri"e %lacu'e şi la &arşi' %u'e'i # (-a'e%'a3i la aruri inuna'e in

%ar'ea ea.88

R!"ine: ,,M# !5nec ei!ur 6ine, a%oi 'rec la ac'iune7 /e%rinerea e a-şi %lani&ica şi or!ani"a orice ac3iune88*

Tran*i"ii: 33e la Cen're ne u'a, ul'e, ul'e a-n(a'a788

Ie%uraul i (a a oanei euca'oare al oilea %lic in coş şi i (a ru!a %e co%ii # re"ol(e arcinile, eoarece el nu ş'ie # le

re"ol(e. =arcinile un' crie %e un ou rou i un' e &a%' cen'rele e in'ere /Anea nr.2*.


9/12

4i5lio"eca: Ci'i ia!ini e%re 'rai3iile %acale. Piecare co%il (a ale!e c5'e un je'on şi (a ecrie ia!inea. Co%iii ci'ec

ia!ini i in Bi6lia co%iilor.

Ar"a : Co%iii (or lucra ini(iual o &ia. Jru%a are (a ecora ou# cu ene !ra&ice /Anea nr. D*, iar !ru%a ijlocie (a

colora ou# /Anea nr.4*.

Cons"r!c"ii: reşcolarii (or con'rui cau3a Ie%uraului e aş'e cu aju'orul cu6urilor in %la'ic şi len.

u%# reali"area ac'i(i'#3ilor in carul cen'relor , e e%un 'oa'e lucrarile şi e reali"ea"# 'urul !aleriei.

R!"in$ )i "ran*iie: Ie%uraşul


10/12

9ran"i'ie : Mer!e %recu ie%uraşii

e ae, n 6oluri, un' aşe"a'e a'erialele cu care (or lucra %reşcolarii la ace'# ac'i(i'a'e. Co%iii 're6uie # eco%ere

ce un' ace'e a'eriale i ce %o' reali"a cu ace'ea . Ie%uraul auce un ou are rou, %e care co%iii 're6uie #-l ecore"e,

eoarece el nu ş'ie. Co%iii (or li%i ie%urai, 'elu'e, &uni'e, %uiori %en'ru a ecora oul Ie%uraului.

ALA II. >oc i'rac'i(: ,, Ie%uraş e a'e &ii 6un88 Ie%ura &ii 6un88- joc i'rac'i(: Cu aju'orul la%'o%ului (o acul'a un

can'ecel ,,Ie%ura &ii 6un88 n care co%iii un' ae"a'i n jurul oului . La o%rirea eloiei (or 're6ui # 'ea !?eu'i, a%oi e a

ruul eloiei,a%oi e (a o%ri in nou, ai e%ar'e (or ari %recu ie%uraşii, a%oi (or 'a n'r-un %icior /re%'$'an!*.*

re%' reco%ena (or %rii in %ar'ea Ie%uraşului ou# şi ie%uraşi e ciocola'a


11/12

&t l ti t l ti it tii St t ii


12/12

&tapeleactivitatii

ontinutul activitatii Strategiididactice

Momentorganizatoric

'sigurarea conditiilor (i materialelor necesare des%a(ur)riiactivit)$ii.Intrarea ordonat) a copiilor *n sala de grupa.Scaunelele sunt asezate *n semicerc.

onversatia

aptareaatentiei

Iepura(ul imi va da al treilea plic cu surprize. +n plic este unou rosu pe care este scris) o poezie. Voi purta discu$ii *nurma activitatilor de la centre , despre sarbatoarea Pa(telui,dar (i cu ajutorul imaginilor PP de pe laptop.Despre ce este vorba *n imagine-e %ac copiii- e culoare au ou)le-um spun atunci cnd cionesc ou)le-

onversatiaeuristica&/plicatia

'nuntareatemei

opiii, astazi, vom *nva$a o poezie. &a se nume(te ,,0ulro(u ’’de 1ucia Munteanu.opiii, Iepurasul ne roaga sa!l ajutam sa invete aceastapoezie.Vreti sa!l ajutati-

&/plica$iaonversatia

Prezentarea optima acontinutului sidirijareainvatarii

Voi recita poezia integral (i apoi o voi e/plica %olosindu!m)de imaginea prezentat) anterior.Voi e/plica cuvinte noi dinte/t 2 ,, 3ristos a inviat4’’, ,,0ul e via$)’’, ,, coaja!i sub$ire ea lumii iubire , ,,via$) *n iubire’’, ,, dor de mntuire 5’6.

Vre$i s) inv)ta$i (i voi aceast) poezie -Vreti sa 7l ajutati pe Iepuras sa invete poezia -Voi mai recita o data poezia, dup) care voi trece la *nvatareape stro%e.opiii vor f atenti s) re$ina ct mai mult (i corect din poezie.Dup) *nv)$area primei stro%e voi trece la *nv)$area celei de!adoua stro%e, repetnd prima (i a doua stro%) dup) care se vatrece la inv)$area poeziei integral.

&/plicatiaDemonstratia&/ercitiulverbal

1 in asteptarea iepurasului de paste

Documents